Pedagogiska presentationer för förskolebarn. Presentationer för dagisklasser

En serie pedagogiska skivor att spela på din dator och DVD-spelare. Barnpresentationer på alla delar av programmet i enlighet med utbildningsstandarder, elektroniska spel, simulatorer, klipp. Låter dig genomföra klasser, helgdagar och fritidsaktiviteter med hjälp av en multimediaprojektor eller interaktiv whiteboard.

Elektroniska utbildningsresurser enligt Federal State Educational Standard! Mer än 1000 ljusa barnpresentationer, spel, sagor för datorn, interaktiv whiteboard och DVD-spelare!

Sammanfattning av GCD om bildandet av elementära matematiska representationer för barn i mellangruppen 4-5 år gamla "På ett besök hos Bim och Bom"

Författare: Razzhivina-Nesterova Valentina Leontievna, lärare-logoped av högsta kategori MAUDO "Kindergarten No. 10" Tyumen-regionen, Yalutorovsk stadsbilder för lektionen.ppt (9,74 MB)

Vi inbjuder lärare i förskoleutbildning i Tyumen-regionen, YaNAO och Khanty-Mansi autonoma Okrug-Yugra att publicera sitt metodologiska material:
- Pedagogisk erfarenhet, författarprogram, läromedel, presentationer för klasser, elektroniska spel;
- Personligt utvecklade anteckningar och scenarier för utbildningsaktiviteter, projekt, mästarklasser (inklusive video), arbetsformer med familjer och lärare.

Varför är det lönsamt att publicera hos oss?

Presentation för klasser i senior, förberedande grupp av dagis. Bekantskap med de mest kända och åldersanpassade museerna i St. Petersburg. Syftet med lektionen: att bekanta förskolebarn med historien och kulturen i sin hemstad. I slutet av presentationen, frågor för att kontrollera graden av assimilering av materialet.

Sammanfattning av en teckningslektion med barn i seniorgruppen "Still Life"
Arbetsuppgifter:
1. Att utveckla förmågan till visuell aktivitet hos barn (färgsinne, komposition)
2. Uppmuntra barn att självständigt förmedla bilder med hjälp av de uttrycksmedel de har tillgång till (färg, form)
3. Fortsätt att introducera barn till målargenrer.
4. Fortsätt att utveckla fantasi, fantasi.
Material: multimediapresentation, vaxkritor, pappersark, frukt eller fruktmodeller.
Lektionens framsteg:
Läraren, tillsammans med barnen, överväger frukterna.
Vilken form, vilken färg, vilken känsla.
Läraren uppmanar barnen att lyssna på en berättelse som hände med dessa frukter och inkluderar en presentation.
"Det bodde fyra vänner - Apple, Aprikos och två systrar Plum. Men en dag blev det ett bråk mellan dem eftersom var och en bestämde sig för att han var den vackraste och den läckraste.
"Jag är den vackraste", sa äpplet och flyttade bort från sina vänner. "Nej, jag är vackrast" - sa aprikosen och klev också åt sidan. "Nej, nej, vi är läckrast, elegantast och sötast", ropade plommonen, men ingen hörde dem längre, eftersom vännerna flydde åt olika håll. Men så kom Orange till dem och sa att var och en av dem var vacker och god på sitt sätt. Orange försonade vänner.
Läraren uppmanar barnen att rita ett fragment av denna berättelse (två frukter tillsammans, en åt sidan, tre tillsammans, etc.)
När barnen har ritat, frågar läraren barnen vad bilden heter, som föreställer blommor, frukter, grönsaker, maträtter.
Efter barnens svar sammanfattar han ”Ja, just det, stilleben. Idag har vi alla målat stilleben. Se hur olika de blev, trots att vi avbildade samma frukter. Allt beror på hur vi kommer att ordna föremålen på ett pappersark. Det kallas komposition."
Läraren uppmanar barnen att komma på sin egen berättelse med frukt hemma och rita ett fragment från den.

Målgrupp: för förskolebarn

Presentation för en fritidsverksamhet för en förskoleklass. Mål för evenemanget: att utveckla barns kunskaper om ordinarie räkning inom 10 (direkt och omvänd räkning). Att konsolidera och generalisera barns kunskap om geometriska formers egenskaper. Utveckla förmågan att jämföra siffror. Att förbättra barnens förmåga att navigera i rymden. Utveckla uppmärksamhet, tänkande, finmotorik. Öka intresset för matematik och viljan att arbeta i team.

Målgrupp: för förskolebarn

Denna presentation ger material om vårens bränder. Den berättar om farorna med att gräs sätts i brand, om konsekvenserna av bränder. Materialet presenteras på ett tydligt, tillgängligt språk för förskolebarn.

Målgrupp: för förskolebarn

Den multimediadidaktiska manualen "GUESSING MUSIC COUNTRY" är ett interaktivt musikaliskt och didaktiskt spel för utveckling av hörseluppfattning hos barn i äldre förskoleåldern (5-7 år).

Dasha, en resenär från tecknad film med samma namn, hälsar barnen och informerar dem om att de idag ska ut på en resa genom det musikaliska landet "Guessing" med hjälp av ett magiskt kort.

Syftet med spelet: att aktivera barns hörseluppfattning.

utveckla förmågan att på gehör urskilja musikens natur, musikgenrer, klangfärger för musikinstrument;
att forma förmågan att självständigt fatta beslut och göra val;
väcka intresse för processen för uppfattning av musik.

Den kan användas av musikledare, pedagoger både på musiklektioner och under undergrupps- och individuella lektioner, samt av föräldrar.

Målgrupp: för förskolebarn

Interaktiv färgläggning "Hitta numret" är avsedd för barn i förskoleåldern och elever i årskurs 1. Resursen skapades med syftet att befästa kunskapen om siffror, utveckla uppmärksamhet, minne och uthållighet. Resursen kan användas för individuellt eller frontalt arbete i stadiet för att konsolidera kunskaper i matematiklektionerna, vid fritidsaktiviteter. Består av 13 bilder, övergången till nästa bild utförs endast med rätt svar. Arbetet utfördes i Microsoft Office Power Point 2007.

Målgrupp: för förskolebarn

Presentationen är utformad för barn i äldre förskoleåldern (5-6 år). Denna presentation används som ytterligare material om utvecklingen av logiska relationer hos barn i samarbete med en lärare eller föräldrar. Syftet med spelet är att lära barn klassificeringen av geometriska former enligt två egenskaper samtidigt (storlek, form), valet av de figurer som motsvarar dessa egenskaper.

Sammanfattning av lektionen Om ämnet: "Insekter på ängen - en fjäril" (seniorgrupp) Författare till arbetet: Gracheva Anna Vyacheslavovna Position: utbildare Arbetsplats: MBDOU Novotalitsky dagis nr 1 Ivanovo-regionen, Ivanovsky-distriktet, byn Belyanitsy . Förklaring till lektionen: Utbildningsområde: Kognitiv utveckling Lektionens tema: Insekter på ängen ...

Rollspel (förskoleåldern) 1. "Hem, familj" Uppgifter: Uppmuntra barn att kreativt reproducera familjelivet i spel. Att förbättra förmågan att självständigt skapa en spelmiljö för den tänkta handlingen. Att avslöja den moraliska kärnan i vuxnas aktiviteter: en ansvarsfull inställning till deras plikter, ömsesidig hjälp och kollektiv ...

Samråd för föräldrar om ämnet: "Barns rädslor" "Mitt barn är rädd." Denna fras hörs ofta av en psykolog från oroliga föräldrar. Skälen till spänning kan vara mycket olika - barnet ser hemska drömmar, vägrar att vara ensam i rummet, är rädd för mörkret ...

Konsultation för föräldrar "Berätta om kriget..." BERÄTTA OM KRIGET. Ska barn lära sig om kriget? Denna fråga är inte begränsad till föräldrar. NÄR? Ett samtal om ett så vuxet ämne som krig kräver rätt ögonblick. Du kan prata på tröskeln till semestern den 9 maj och samtidigt förklara ...

Nyligen i Ryssland har det skett en snabb utveckling av ny informationsteknik, vilket lämnar ett visst avtryck på utvecklingen av ett modernt barns personlighet. Informationsteknik tränger djupare in i en persons liv, och informationskompetens avgör i allt högre grad nivån på hans utbildning. Användningen av informationsteknologi i utbildningsprocessen vid förskoleutbildningsinstitutioner är ett av de nya och akuta problemen inom inhemsk förskolepedagogik.

Relevansen av dess lösning beror på det akuta behovet av att modernisera systemet för förskoleundervisning, förbättra dess kvalitet. Multimediatekniker används gradvis i förskoleundervisningen, och det är förståeligt, eftersom de har fördelar jämfört med traditionella aktiviteter. I vår grupp deltar förskolebarn med utvecklingsstörning. Barn har allvarliga problem med utvecklingen av motoriska, sensoriska funktioner, mentala processer: perception, minne, uppmärksamhet, tänkande, rumsliga representationer. Ofta upplever de ökad trötthet, frivillig reglering av aktivitet lider, vilket kräver sökandet efter ytterligare sätt att öka effektiviteten av korrigerande och utvecklingsarbete med dem. Forskare noterar att användningen av multimediateknik i gemensamma och oberoende aktiviteter för vuxna och barn är ett av de effektiva sätten att korrigera befintliga problem i barnets mentala, personliga utveckling: de aktiverar och återställer högre mentala funktioner, ökar motivationen hos verksamhet, dess reglering av barnet. Dessutom är de ett medel för att säkerställa individualisering av elevernas fostran och utbildning.

Vi är kreativa pedagoger och hänger med i tiden, så vi hittade en möjlighet och köpte en bildskärm med en dator.

Användningen av tecknade serier, pedagogiska multimediaspel och presentationer i kriminalvårdsprocessen bidrar till aktiveringen av kompensatoriska mekanismer hos våra barn baserat på bevarade typer av perception (taktil och auditiv), tillåter oss att uppnå varaktig uppmärksamhet, stödja barns intresse för fenomenet studerat genom hela inlärningsprocessen; barn uppfattar materialet som studeras bättre på grund av det faktum att tecknade serier om ämnet, multimediaspel och presentationer innehåller en bildlig typ av information som är förståelig för förskolebarn som inte kan läsa och skriva; eleverna är mer motiverade att arbeta i klassrummet på grund av datorns attraktivitet och multimediaeffekter. Rörelse, ljud, animation lockar barns uppmärksamhet under lång tid; den förvärvade kunskapen finns kvar i minnet under en längre tid och är lättare att återställa för praktisk tillämpning efter en kort upprepning; multimediapresentationer, spel och tecknade serier låter dig simulera sådana livssituationer som inte kan ses i vardagen (flygningen av en raket eller satellit, förvandlingen av en puppa till en fjäril, etc.). (Använda informationskällor: https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

JAG ERBJUDER EN LÄNK TILL WEBBPLATSEN DÄR MO VILL SE D ALLMÄNNA SOVJETISKA TECKNINGAR OM STUDERADE ÄMNEN TILL BARN OM SADU

TECKNADE KORTFIL, VIDEO PHYSMINUTES, LADDNING OCH MULTIMEDIA UTVECKLINGSSPEL, etc. FÖR ANVÄNDNING VID ARBETE MED BARN I KRÄVNINGSGRUPPEN FÖR BARN MED IDENTIFIKATION

Presentationen skapades för förskolebarn för att befästa och särskilja ljuden Y och I. Presentationen visar i sin tur en bild och ett ord till den med en saknad bokstav. Barnet säger ordet och...

Mnemotables för komplex tematisk planering i dagis

Foldern innehåller en omfattande tematisk planering för läsåret från september till juni, som kan användas på dagis för alla utbildningsprogram. För varje ämne i presentationen presenteras mnemoniska tabeller som kan ...

Att komponera limericks som ett medel för kreativ utveckling av barn

Att lära förskolebarn att skapa rimmade texter kan börja redan vid tre års ålder. Den huvudsakliga arbetsformen är lekuppgifter och övningar som genomförs med barn i en viss sekvens.

Typer av transporter (för förskolebarn)

Presentationen skapades för förskolebarn i syfte att befästa kunskapen om färdsätt. Barnet uppmanas att titta på bilderna och välja lämpliga. Nämn vilka bilder som är överflödiga och varför. Klicka på alla bilderna och...

"Låt oss hjälpa Askungen komma till balen!" (plus abstrakt)

Sammanfattning av lektionen i seniorgruppen med hjälp av presentationen. Syftet med lektionen är utveckling av kognitiv aktivitet, nyfikenhet, lust till självständig kunskap och reflektion hos förskolebarn.

Individuellt utbildningsprojekt "Kompass"

"Kompass" Ett individuellt utbildningsprojekt, vars syfte är att bekanta sig med "kompass"-anordningen och reglerna för dess användning.

Individuellt forskningsprojekt "Varifrån kommer elektricitet"

En gång lekte jag med en ballong och plötsligt gick håret upp. Jag frågade min mamma hur det gick till, hon sa att det var statisk elektricitet. Det förvånade mig och...

Interaktivt whiteboardspel "Samla svampen i korgen"

Spelet skapades i SMARTNotebook 11 för användning på den interaktiva SMARTBoard-skrivtavlan. Designad för barn i förskoleåldern. Syfte: att konsolidera begreppen "ätbara" och "oätliga" svampar. Beskrivning: 1 sida – Titel...

Kognitivt forskningsprojekt "Vad vet vi om vatten?"

Syftet med projektet är att forma den ekologiska utbildningen av förskolebarn, att intensifiera barns mentala och sökande aktivitet. – Att bilda barns idéer om vatten. - Att studera vattnets egenskaper i olika tillstånd.

Projektaktivitet "Introduktion till dinosaurier"

Som en del av konferensen för förskolebarn "Jag vill veta allt 2017!" om tillhandahållande av kreativa projekt presenterade Sergey L. (5 år) sitt projekt "Introduktion till dinosaurier" och tog 1:a plats i distriktet.

Projektaktivitet i seniorgruppen "Trygg barndom"

Relevansen av detta problem bestäms av de verkliga behoven hos systemet för förskoleutbildning och tidigt informera barnet om reglerna för säkert beteende i sin miljö, behärska lämpliga färdigheter; livets behov i ansamlingen av ett barn ...

Låt oss åka till Kazan

Presentation - den avslutande aktiviteten på tatariska språket för den förberedande gruppen.

Lepbuk - Vägregler

Den didaktiska handboken "Rules of the road" är en A3-pappmapp limmad med papper. Pärmen har olika fickor, kort som innehåller information om ämnet. Didaktisk manual lapbook "Regler ...

Födelsedagsbokstaven W

Denna presentation syftar till att automatisera ljudet Sh. 2 slide - bokstaven Sh bjuder in gäster, och du och ditt barn gör artikulationsövningar, medan du läser texten, när tecknen visas, tryck ...

Näringskulturen på dagis är utbildning

Presentationen berättar hur man organiserar måltider, hur ett bord dukat för varje ålder, hur man organiserar en klocka för barn, hur man organiserar en ordentlig dryckesregim. Presentationen kan användas vid en näringskonsultation för både...

Interaktivt spel "Hjälp Kopatych harvest"