Karriärvägledningsutveckling med presentation. Presentation för lektionen om karriärvägledning "Vem ska vara?". "tänkare" är de mest fashionabla yrkena

IPO "OSH No. 6 of Yenakiyevo"

Karriärvägledningslektion "VEM SKA VARA?"

Praktisk psykolog

Volodina Natalia Igorevna

Regler

• DELTA AKTIVT I TRÄNING!
• UPPRIKTIGHET
• ATT FRÅGA FRÅGOR
• EN MIKROFON
• COACHING "STOPP"
• LYSSNA OCH HÖR VARANDRA
• RESPEKTERA VARANDRA
• HÄND HAND

Vägen till lycka går genom arbete. Det finns inga andra vägar till lycka. (Abu Shukur.)

Arbete befriar oss från tre stora ondska: tristess, last och nöd.

Voltaire

ARBETE Och YRKE

• Arbete- ändamålsenlig aktivitet som syftar till att skapa materiella och andliga värden som är nödvändiga för livet;

Alla psykiska och fysiska kostnader för en person under produktionen av dessa värden.

• Yrke- typen av arbetsverksamhet (yrke) för en person som äger ett komplex av speciell teoretisk kunskap och praktiska färdigheter som förvärvats som ett resultat av särskild utbildning, arbetslivserfarenhet.

"Nämn ditt yrke"

1. Vem är Webbdesigner?

Svar : specialist på att skapa webbplatser

2. Vem är Apotekare ?

Svar : specialist på produktion, lagring och försäljning av läkemedel

3. Vem är hundförare ?

Svar : specialist på avel, uppfödning och uppfödning av hundar

4. . Vem det försäkringsgivare ?

Svar : försäkringsförmedlare

5. . Vem det Merchandiser ?

Svar : specialist inom detaljhandeln.

6. Vem är Marknadsförare ?

Svar : en specialist som studerar marknadens grunder

7. Vem är postiger ?

Svar : gör peruker, skägg, mustascher och polisonger

8. Vem är logistiker ?

Svar : organiserar och koordinerar leverans av varor från produktion till försäljningsställen

DE MEST BEHÖVDA YRKEN

1 "TÄNKARE" - DE MEST MODERISKA YRKEN

2 "ARBETARNA" - DE MEST GLÖMDA YRKEN

3 "Interlocutors" - YRKEN SOM ALLTID BEHÖVS

Klassificering av yrken enligt E.A. Klimov

• "man - natur"
• "man - man"
• "man - teknik"
• "människan är ett konstverk"
• "man - tecken system"

"Man-Man"

Yrken inkluderar:

• sjukvård (läkare, sjuksköterska, sjuksköterska),
• utbildning och utbildning (pedagog, barnskötare, lärare, föreläsare, utbildare),
• konsumenttjänster (säljare, konduktör, servitör)
• rättsskydd (advokat, utredare, distriktsinspektör).

"Människa - teknik"

Yrken inkluderar:

• installation, montering och justering av teknisk utrustning (murare, installatör, svetsare, konstruktör)
• drift av tekniska medel (förare, stoker, kranförare, vändare, sömmerska)
• reparation av utrustning (reparatör, mekaniker, elektriker för reparation av utrustning)

"Människan - ett teckensystem"

• med texter (korrekturläsare, maskinskrivare, översättare, bibliotekarie)
• med siffror, formler och tabeller (programmerare, ekonom, revisor)
• med ritningar, kartor, diagram (navigator, ritare),
• med ljudsignaler (radiooperatör, telefonist).

« Människokonstnärlig bild "

Yrken relaterade till:

• skapande, design, modellering av konstverk (konstnär, journalist, modedesigner, kompositör)
• med reproduktion, produktion av olika produkter enligt en skiss, prov (juvelerare, skådespelare, skärare, restauratör, möbelsnickare, florist-dekoratör)

« människans natur "

Yrken relaterade till:

• studiet av livlig och livlös natur (mikrobiolog, agrokemist, geolog),
• med vård av växter och djur (arborist, grönsaksodlare, boskapsspecialist),
• med förebyggande och behandling av sjukdomar hos växter och djur (veterinär).

"Dela ut yrket"

• Kompositör

• Frisör

(Man-man)

• Programmerare

(Människan är ett teckensystem)

• Veterinär

(Människa - natur)

• Trolleybussförare

(Människa - teknik)

• Skräddare

(Människan är en konstnärlig bild)

• boskapsspecialist

(Människa - natur)

• snickare

(Människa-teknik)

• Låssmed - rörmokare

(Människa-teknik)

• Fotograf

(Människan är en konstnärlig bild)

"Hur många yrken behöver du?..."

Gör en lista över yrken som behövs för att tillverka följande föremål:

"Tänkare" - lärobok

"Doers" - bulle

"Interlocutors" - skrivbord

Tanya vet ännu inte vad hon vill, hon har inga speciella förmågor och talanger, och det finns inte tillräckligt med tid att leta efter dem. Men hon skulle inte vägra rikedom och berömmelse. Generellt sett vill hon ”göra det hon inte kan göra i en situation där ingen behöver det. Förresten, det finns många sådana människor - mer än hälften av alla utexaminerade.

№ 1

Lena vill vara "som alla andra". Att ha familj, hem, barn. Hon har inte tillräckligt med stjärnor från himlen och lyser inte med talanger. Men hon gillar att bråka med barnen, och de har hela tiden inte tillräckligt med lärare på dagis i staden. Hon bestämde sig för att bli lärare. Och kom till saken.

№ 2

Sasha vill bli programmerare. Han kan datorn som sin egen bukblom, läser böcker om programmering, gjorde en egen hemsida. Och informationsteknik efterfrågas nu överallt, så Sashas val visade sig vara det mest framgångsrika.

№ 3

När en person inte vet

till vilken brygga han är på väg,

ingen vind för honom

kommer inte att associeras.

Seneca

Misstag i samband med val av yrke:

• Under inflytande av den närmaste omgivningen, utan större lust;
• Passion för endast den yttre sidan av yrket utan att ta hänsyn till dess "minus";
• Identifiering av ämnet med yrket;
• Överföring av en positiv attityd till en person, en representant för ett visst yrke, till själva yrket;
• Att välja ett yrke "för företaget" med vänner;
• Oförmåga att förstå sina personliga egenskaper;
• Okunskap eller underskattning av deras fysiska egenskaper, väsentligt när man väljer yrke;

Fördomar om vissa yrken som är viktiga för samhället, vars yrke ibland anses ovärdigt, oanständigt.

• Att välja yrke av prestigeskäl;

"Det är inte platsen som vi har som spelar roll,

men i vilken riktning vi rör oss."

YRKE-

en sorts arbetsverksamhet som kräver viss utbildning och som vanligtvis är en försörjningskälla.

Karriärvalsfaktorer:

NÖDVÄNDIG

BURK

VILJA

Professionell

naturliga intressen,

böjelser

• Hälsostatus,
• professionell kvalifikation,

• Efterfrågan på arbetsmarknaden
• Jobbmöjligheter

• Professionell förmåga

Klassificering av professor E.A. Klimova delar in alla yrken i 5 huvudtyper:

1. Människan-natur . Denna typ förenar människor vars yrken är relaterade till djurväxter och natur - det här är en veterinär, grönsaksodlare, hydrolog, växtodlare, maskinförare, traktorförare.

2. Man-tech . Dessa människor är kopplade till teknik - förare, bilmekaniker, elektriker, låssmeder, etc., med hjälp av tekniska anordningar.

3. Man-man . Kommunikation med människor. Dessa inkluderar: lärare, läkare, frisör, säljare, etc.

4. Människan är ett teckensystem. Människor i det här yrket bör ha en bred syn - det vill säga revisorer, vetenskapsmän, personer som arbetar med datorer.

5. Människan är en konstnärlig bild. Dessa människor kännetecknas av konstnärlig fantasi, talang - konstnärer, författare, designers.

frisör

lärare

läkare

serviceman

• Yrket är till exempel en vändare, och specialiteten är en vändare.
• Läraren är lärare i fysik, kemi.

Specialitet - det här är den typen av aktivitet

inom samma yrke.

Grundlärare

klasser

Geografilärare

Matematiklärare

ALLMÄN STRUKTUR FÖR YRKESUTBILDNING I REGIONEN:

• första

• professionella lyceum, yrkesskolor

• genomsnitt

• tekniska skolor, högskolor

• högre

• universitet (institut, universitet, akademier)

Voronezh

Järnväg

Högskola

• 394036, Voronezh, st. Student, 18. stopp. Kommisarzhevskaya
• Tel.: 265-35-56, 265-32-20, 265-23-75, 265-30-34
• E-post: [e-postskyddad] Webbplats: www.vkgdt.vrn.ru

Namn: Presentation om karriärvägledning "Professionellt självbestämmande av studenter"
Ponomarenko I.V. pedagog-psykolog MOU gymnasieskola nr 28 i Pyatigorsk
År: 2010
Sidor: 21
Formatera: presentation i ppt-format (rar-arkiv)
Storlek: 569 kb
Kvalitet: Bra
är ett komplex av psykologiska och pedagogiska åtgärder som syftar till att optimera anställningsprocessen i enlighet med önskningar, böjelser och formade förmågor, samt att ta hänsyn till behoven av specialiteter på arbetsmarknaden.

är ett vetenskapligt baserat system för att förbereda unga människor för ett fritt och självständigt yrkesval, utformat för att ta hänsyn både till varje individs individuella egenskaper och behovet av en full fördelning av arbetskraftsresurserna i samhällets intresse.

Det finns två yrkesvägledningsformulär. Yrkesvägledning på en snäv basis består i det faktum att i en utbildningsinstitution som utbildar specialister avslöjar studenter alla funktioner i deras kommande aktiviteter. Karriärvägledning på bred basis, är att det finns en bekantskap med unga som ännu inte gjort sitt val med yrkesvärlden.

yrkesvägledning syftar till att lösa följande problem:
- bekantskap med yrkesvärlden;
– Studie av intressen, förmågor, böjelser och motiv för aktivitet;
- bekantskap med reglerna för val av yrke;
- tänker på din professionella framtid
Sedan objektet yrkesvägledningär en persons socioprofessionella självbestämmandeprocess, är det viktigt att först och främst formulera en grupp principer som vägleder ungdomar när de väljer yrke och plats i samhällets sociala struktur.

Medvetenhetsprincipen vid val av yrke uttrycks det i en önskan att tillfredsställa inte bara personliga behov i arbetsverksamhet, utan också att tillföra så mycket nytta för samhället som möjligt.

Överensstämmelseprincip valt yrke, individens intressen, böjelser, förmågor och samtidigt samhällets behov hos personalen i ett visst yrke uttrycker sambandet mellan de personliga och sociala aspekterna av valet av yrke. I analogi med en välkänd tanke kan man inte leva i samhället och vara fri från samhället – man kan också säga: man kan inte välja ett yrke utifrån enbart sina egna intressen och utan hänsyn till samhällets intressen. Brott mot principen om att matcha individens och samhällets behov leder till en obalans i personalens professionella struktur.

Aktivitetsprincip vid val av yrke kännetecknar typen av personlighetsaktivitet i processen för professionellt självbestämmande. Du måste själv aktivt söka efter ett yrke. I detta måste en stor roll spela: ett praktiskt test av elevernas styrka i arbetet med arbets- och yrkesutbildning, råd från föräldrar och deras yrkeserfarenhet, sökning och läsning av litteratur, arbete under praktiken och mycket mer.

Utvecklingsprincip speglar tanken på att välja ett yrke som skulle ge individen möjlighet att förbättra sina färdigheter, öka inkomsterna, allt eftersom erfarenhet och yrkeskunskaper växer, möjlighet att aktivt delta i socialt arbete, tillfredsställa individens kulturella behov, behovet för boende, rekreation m.m.

Att utföra funktionerna för yrkesutbildning innebär två sätt att erhålla det - självutbildning eller utbildning i utbildningsinstitutioner för yrkesutbildning. Framgången med yrkesutbildning avgör ett så viktigt psykologiskt ögonblick som beredskap (emotionell, motiverande) att skaffa sig ett visst yrke.

Val av yrke, utförd av en person som ett resultat av att analysera interna resurser och genom att korrelera dem med yrkets krav, är grunden för en persons självbekräftelse i samhället, ett av de viktigaste besluten i livet. Val av yrkeär inte en omedelbar handling. Val av yrke består av ett antal steg som går samman till en process. Etappernas längd beror på:
— yttre förhållanden.
- Individuella egenskaper hos ämnet för val av yrke.

Systemet för professionellt orienteringsarbete inkluderar ett sådant koncept som professionellt självbestämmande, eftersom valet av ett yrke och behärskning av det börjar med professionellt självbestämmande. är en av de viktigaste komponenterna i en persons självmedvetande som föremål för aktivitet.

Professionellt självbestämmande- en process som täcker hela perioden av en persons yrkesverksamhet: från uppkomsten av professionella avsikter till att lämna jobbet.
Bildandet av professionellt självbestämmande sker på basis av utvecklingen av individens sociala erfarenhet med inkluderandet av denna erfarenhet i individens "professionella jag".

• Formeln för ett framgångsrikt karriärval
• 3 grupper av misstag vid val av yrke
• Två sätt att välja yrke
• "Oktagon" av huvudfaktorerna vid val av yrke (enligt E. A. Klimov)
• Huvudtyper av yrkesverksamhet

Presentation om karriärvägledning "Professionellt självbestämmande av studenter"

Ladda ner presentationen om karriärvägledning "Professionellt självbestämmande av studenter"

LADDA NER
Om samma ämne:

• Presentation för klasstimmen "Att välja yrke är seriöst"
• Definition av yrkesintressen. Metodik L.A. Yovaishi (datorversion)

Utbildningshandboken beskriver programmet för utbildningen "Psykologi och val av yrke." Den innehåller detaljerade kursanteckningar, inklusive tillförlitliga professionella diagnostiska metoder och referensmaterial. Målet med programmet är att bilda sig en realistisk syn på yrkesvalet bland studenter med hänsyn till deras möjligheter och arbetsmarknadens krav.

Publikationen är avsedd för lärare, psykologer, studenter vid pedagogiska och psykologiska universitet som är involverade i det psykologiska och pedagogiska stödet för specialiserad utbildning, såväl som för föräldrar som är intresserade av snabb och korrekt professionell självbestämmande för sina barn.

E. Yu. Pryazhnikova, N. S. Pryazhnikov

Manualen beskriver moderna idéer om professionellt och personligt självbestämmande, grunderna för karriärvägledning och karriärval. Frågor som yrkesrådgivningens etik, organisation och planering av en yrkeskonsulents arbete berörs. Särskild uppmärksamhet ägnas åt aktiva metoder för professionell rådgivning: ursprungliga författarens metoder för praktiskt arbete med självbestämda ungdomar och vuxna klienter presenteras. Olika alternativ för att bedriva professionellt konsultarbete med uppdragsgivare med olika värdesemantiska inriktningar, samt sådana som är utformade för professionella konsulter med olika nivåer av professionell utbildning, föreslås.

För universitetsstudenter. Det kan vara användbart för professionella konsulter, skolpsykologer (lärarpsykologer), lärare, socialpedagoger och socialsekreterare som arbetar med karriärvägledning.

Redigerad av N. V. Afanasyeva
Karriärvägledningsutbildning för gymnasieelever "Ditt val"
I samband med införandet av förprofilutbildning och profilutbildning i skolan är det viktigt att specificera uppgifter, principer, tekniker för psykologiskt och pedagogiskt stöd för elevernas val av utbildningsprofil. Denna samling presenterar ett pedagogiskt och metodiskt kit för yrkesvägledningskursen för skolbarn "Ditt val" (tematisk kursplan, klassanteckningar med detaljerade förklaringar av deras organisation och bilagor till klasserna, en arbetsbok för studenter), yrkesdiagnostikmetoder, aktuella och slutliga dokument för bedömning av val . Dessa material kan tjäna som grund för organisationen av komplext psykologiskt och pedagogiskt stöd för förprofilutbildning.

Det metodologiska materialet i samlingen är avsett för metodologer från kommunala centra för avancerade studier (CPC), specialister på stödtjänsten för de regionala centra för PMSCS och utbildningsinstitutioner, lärare vid utbildningsinstitutioner. De kan också vara användbara för alla som är intresserade av problemet med yrkesvägledning för skolbarn under moderna förhållanden.

För att göra detta måste du först välja rätt yrke. I dagens värld finns det fler yrken. Det är viktigt att kunna förstå denna mångfald. Förstå innehållet i olika yrken. De krav de ställer på en person. Ta hänsyn till dina egna böjelser, förmågor, möjligheter.

Klassificering av yrken Typer av yrken Människan - naturen Människan - teckensystem Människan - teknik Man - människa Man - konstnärlig bild Typer av yrken Man - natur Man - teckensystem Man - teknik Man - man Man - konstnärlig bild Typer av yrken Man - natur Man - teckensystem Man - teknik Man - man Man - konstnärlig bild Typer av yrken Man - natur Man - teckensystem Man - teknik Man - man Man - konstnärlig bild Typer av yrken Man - natur Man - teckensystem Man - teknik Man - man Man - konstnärlig bild Typer av yrken Människan - naturen Människan - teckensystem Människan - tekniken Man - människan Man - konstnärlig bild

När du väljer ett yrke, ta hänsyn till dina intressen (vad som intresserar dig på hobbynivå och vad som kan bli ett yrke.) Dina egna böjelser och förmågor, förmågor som kommer att säkerställa framgång i ditt arbete. Information om yrken Möjlighet att få den valda specialiteten (utbildning) Anställningsmöjligheter. Utsikter för utvecklingen av det valda yrket.

Utöka bekantskapskretsen; arbeta inom specialiteten; resor till studentläger; praktikplatser; vandring; besöka en vetenskaplig cirkel; adjö; deltar i konferenser och liftar runt om i världen; skapa en familj som uppfostrar ett barn; sova på föreläsningar, hoppa över disco; sommararbetsgrupper; arbete i det vetenskapliga samfundet; läsa vetenskaplig litteratur; Elevens att göra-lista

Bild är konsten att "hantera intrycket". Erwin Hoffmann

CV Efternamn, namn, patronym. Kontaktinformation. Fullständiga namn. Kontaktinformation. Mål Mål Arbetslivserfarenhet som är viktigast för att nå målet. Arbetslivserfarenhet som är viktigast för att nå målet. De ljusaste prestationerna i arbetet. De ljusaste prestationerna i arbetet. Om det inte finns någon erfarenhet, uppmärksammar vi utbildning. Om det inte finns någon erfarenhet, uppmärksammar vi utbildning. Lista akademiska prestationer. Lista akademiska prestationer. Färdigheter (PC-arbete, lagarbete, kommunikationsförmåga. Färdigheter (PC-arbete, lagarbete, kommunikationsförmåga.

En lista över livsmål förverkligande av ens kreativa förmågor inom något område av konst eller vetenskap; bli känd; självförbättring; aktiviteter till förmån för människor, inte nödvändigtvis för pengar; framgångsrik professionell karriär; ett liv fyllt av levande intryck; tryggt liv; familj.