Anteckningsböcker om världshistoria. Skolguide. Single Choice Jobs

Det här avsnittet presenterar arbetsböcker som ingår i UMK om Rysslands allmänna historia och historia, som ges ut av förlagen Enlightenment, Drofa, VENTANA-GRAF, Russian Word och Balass.

Frågor och uppgifter i historiearbetsböcker sammanställs i enlighet med innehållet i läroböcker och läromedel, vilket gör det möjligt för läraren att organisera arbetet med anteckningsböcker både i stadiet för att förklara nytt material och i processen att konsolidera den förvärvade kunskapen. Arbetsböcker om allmän historia och arbetsböcker om Rysslands historia kommer att hjälpa till att organisera skolbarns oberoende arbete i klassrummet och hemma, bedöma elevernas kunskapsnivå och graden av assimilering av utbildningsmaterial, öka intresset för den historia som studeras . Olika uppgifter i arbetsböcker om historia hjälper till att bilda skolbarns historiska tänkande, assimileringen av de viktigaste historiska fakta om skolhistoriekursen, bildar de grundläggande begreppen, de nödvändiga intellektuella färdigheterna och förmågorna. Dessutom kommer arbete med anteckningsböcker att hjälpa eleverna att förvärva färdigheter i systematiska lärandeaktiviteter, behärska de grundläggande universella lärandeaktiviteterna. Vissa anteckningsböcker har testuppgifter för att förbereda sig inför provet. Materialet i arbetsböckerna om historia motsvarar Statens utbildningsstandard för de grundläggande kurserna i nationell och världshistoria som studerats i gymnasiet.

Även i detta avsnitt finns arbetsböcker om allmän historia och arbetsböcker för Rysslands historia med en uppsättning konturkartor över förlagen "Exam" och "Drofa".

Dessa historiska arbetsböcker är utformade för att fördjupa och testa skolbarns kunskaper. De presenterar en mängd olika uppgifter utformade för att fördjupa och befästa elevernas kunskaper, för att utveckla praktiska färdigheter - analys av historiska källor, gruppering av information, upprättande av en kronologisk eller logisk sekvens, lösa korsord och mycket mer. Konturkartor kommer att hjälpa eleverna att utveckla färdigheter i att arbeta med en historisk atlas och lärobokskartor. Anteckningsböcker kan användas både i klassen och hemma. Innehållet i historiearbetsböcker överensstämmer med utbildningsstandarden, de kan användas tillsammans med alla befintliga läroböcker.

5:e uppl. - M.: 2017. - Del 1 - 80-tal, Del 2 - 80-tal. M.: 2010. - Del 1 - 80-tal, Del 2 - 80-tal.

Arbetsboken är en integrerad del av läromaterialet för läroboken av A. Ya. Yudovskaya och andra, reviderade i enlighet med Federal State Educational Standards for Basic General Education. "Allmän historia. Den nya tidens historia. 1500-1800. 7 grader". Anteckningsboken är avsedd för självständigt arbete av skolbarn i hemmet och i klassrummet. För varje stycke i läroboken erbjuds uppgifter som är inriktade på bildandet av universella lärandeaktiviteter hos elever. Uppgifter markerade med en asterisk (*) har en ökad svårighetsgrad. För det sista testet av elevernas kunskaper och färdigheter innehåller anteckningsboken en mängd olika testuppgifter i OGE-formatet för varje kapitel i läroboken. Guiden är till för studenter.

Del 1.

Formatera: pdf(2017, 80-talet.)

Storleken: 10 MB

Titta, ladda ner:drive.google

Del 2.

Formatera: pdf(2017, 80-talet.)

Storleken: 10 MB

Titta, ladda ner:drive.google

Formatera: pdf/zip(Båda anteckningsböckerna) (2010; 80+80-tal.)

Storleken: 19,7 MB

Ladda ner: RGhost

Kära sjundeklassare!
Genom att slutföra en mängd olika uppgifter som ingår i arbetsboken kommer du att kunna systematisera, testa och konsolidera den kunskap som du bemästrat i processen att studera den nya tidens historia.
Uppgifter markerade med en asterisk (*) har en högre svårighetsgrad.
De flesta av de uppgifter som föreslås i anteckningsboken är utformade för korta, tydliga och rymliga svar. Om det tilldelade utrymmet i anteckningsboken inte räcker för att slutföra uppgiften, råder vi dig att fortsätta arbeta på ett separat papper och sedan försiktigt limma det på fältet på motsvarande sida i arbetsboken.

• Läraren A. Ya. Yudovskaya utvecklade en arbetsbok om den moderna tidens historia tillsammans med L. M. Vanyushkina. Manualen (del 1 och 2) för GEF-läroboken årskurs 7 innehåller en mängd olika uppgifter - sjundeklassare måste fylla i de tomma kolumnerna i tabellerna, välja svar från listan, fylla i meningar, fylla i konturkartor.
• Metodister och lärare noterar värdet av en anteckningsbok för lärande - upprepning, fördjupning av kunskap, förbättra arbetet med kort. Men vissa sjundeklassare, som har svårt att fatta beslut, ger upp, blir upprörda över att få dåliga betyg.
• Fördel GDZ fungerar som en riktig trollstav för sådana elever - slutförda uppgifter kontrolleras enkelt, ett onlineläge tillhandahålls. Texten i anteckningsboken ges i sin helhet; i händelse av förlust av bidraget är det möjligt att arbeta med den elektroniska versionen. Om uppgiften verkar otroligt svår kan du använda lösningsboken för att förstå orsaken till svårigheterna. Huvudsaken är att lösningen visar sig vara oklanderlig, det finns tillräckligt med tid för de återstående disciplinerna och sjundeklassarna har många lektioner.
• Föräldrar hjälper ofta till GDZ- Ersättning, tillförlitlig verifiering av fjärranalys tillhandahålls. Det är upp till föräldrarna att bestämma om eleven ska få använda lösningsboken. När den används på ett klokt sätt ger fördelen påtagliga fördelar.

Ny historia - användbara workshops för sjundeklassare med lösningsböcker

• En omfattande period av världshistorien - från 1500 till 1800, som omfattar tre århundraden, kallar experter den Nya Tiden. Under denna period bildades länder och började aktivt utvecklas, som idag spelar en ledande roll på världsscenen. Efter att noggrant och eftertänksamt ha studerat den Nya Tiden i världshistorien kan man förstå och analysera rötterna till dagens internationella problem och konflikter, möjligheterna att ta sig ur dem och stabilisera sig inom den politiska och ekonomiska utvecklingens sfär. Det är denna period som studeras i lektionerna i världshistorien av sjundeklassare. Eftersom, enligt statistik, många elever i 7:e klass deltar i ämneshistoriska olympiader och tävlingar, behöver de effektiva studiematerial och lösningar för dem för högkvalitativa förberedelser.
• Planera och genomföra arbetet med GDZ, följer:
  - objektivt bedöma din initiala kunskapsnivå;
  - bestämma mål, prioritet och sekundärt;
  - att utforma en plan baserad på de individuella uppgifterna;
  - från tid till annan, regelbundet, utöva självkontroll, utvärdera de uppnådda resultaten, deras dynamik, snabbt identifiera och eliminera problem, anpassa planer;
  - välj den optimala uppsättningen av UMC i varje specifikt fall.
• En specialist kan hjälpa till att lösa det sista problemet - en handledare, chefen för en historisk cirkel, en ämneslärare. Huvudvikten bör läggas på manualer-workshops som möjliggör en djupare och mer meningsfull förståelse av svårt teoretiskt material. Det är inte nödvändigt att insamlingen av praktiska uppgifter är en del av det läromedel som används på skolan - huvudsaken är att avsnitt och ämnen ungefär sammanfaller, och själva övningarna skiljer sig åt i komplexitetsnivå och format.
• Bland de effektiva samlingarna namnger experter en arbetsbok om den nya tidens historia för årskurs 7, sammanställd av Yudovskaya A. Ya. och Vanyushkina L. M. Workshopen innehåller en mängd praktiska uppgifter och material:
  - historisk information;
  - logiska uppgifter och korsord;
  - analytiskt material;
  - prov, vars format liknar det som erbjuds av disciplinen vid OGE.
• Uppgifterna som presenteras i manualen är olika vad gäller svårighetsgrad. De som tillhör en avancerad nivå och lämpar sig för att förbereda sig för olympiaderna är markerade med en asterisk.