Arbetstid för lärare i tilläggsutbildning. Arbetstid för anställda vid utbildningsinstitutioner. Normativ handling som fastställer identitet

För lärarpersonalen fastställs en förkortad arbetstid på högst 36 timmar per vecka.

En lärares undervisningsbelastning, som föreskrivs i ett arbetskontrakt, kan begränsas av den övre gränsen i de fall som anges i standardförordningen om en utbildningsinstitution av motsvarande typ och typ, godkänd av Ryska federationens regering.

Beroende på pedagogiska arbetares position och (eller) specialitet, med hänsyn tagen till deras särdrag, bestäms arbetstiden (normer för timmar för pedagogiskt arbete per lönesats) av Ryska federationens regering.

KOMMENTAR 1.

För lärare vid utbildningsinstitutioner fastställs en kortare arbetstid - högst 36 timmar per vecka.

I enlighet med federal lag nr 77-FZ av 18.06.2001 "Om förebyggande av spridning av tuberkulos i Ryska federationen" och dekret från Ryska federationens regering av 25.12.2001 nr 892 "Om genomförande av federal lag "Om förebyggande av spridning av tuberkulos i Ryska federationen" "genom en gemensam order från Rysslands hälsoministerium nr 225, Rysslands försvarsministerium nr 194, Rysslands inrikesministerium nr 363, ministeriet av Rysslands justitie 1126, Rysslands utbildningsministerium nr 2330, Rysslands jordbruksdepartement nr 777 och FPS i Ryssland nr 292 av den 30 maj 2003 godkänt. ger rätt till ytterligare betald ledighet, 30 timmars arbete vecka och tilläggslön i samband med skadliga arbetsförhållanden.

För vissa kategorier av lärarpersonal som anges i listan fastställs en 30-timmars arbetsvecka. Dessa inkluderar: administrativa positioner, positioner för lärare, pedagoger och lärare i tilläggsutbildning för hälsoutbildningsinstitutioner av typen sanatorium för barn som är infekterade med tuberkulos, det ryska sanatoriet och rehabiliteringscentret för föräldralösa och barn som lämnas utan föräldravård som lider av olika former av tuberkulos infektion, lärare och lärare i tilläggsutbildning vid allmänna utbildningsinstitutioner som arbetar på sjukhus för barn som lider av olika former av tuberkulosinfektion. 2.

En lärares undervisningsbelastning i de fall som föreskrivs i standardförordningen om en utbildningsinstitution av motsvarande typ och typ kan begränsas av den övre gränsen.

Så, enligt punkt 77 i modellreglerna om en utbildningsinstitution för högre yrkesutbildning (högre utbildningsinstitution) i Ryska federationen, godkänd. Genom dekretet från Ryska federationens regering av den 05.04.2001 nr 264, för lärare vid en högre utbildningsinstitution, fastställs utbildningsbelastningen av högskolan oberoende, beroende på deras kvalifikationer och institutionens profil, upp till 900 timmar per läsår.

Undervisningsbelastningen för lärare i strukturella avdelningar i enlighet med klausul 28 i modellreglerna för strukturella avdelningar av ytterligare yrkesutbildning (avancerad utbildning) av specialister som är organiserade i högre och sekundära specialiserade utbildningsinstitutioner i Ryska federationen, godkänd. Dekret från den statliga kommittén för högre utbildning i Ryssland av 10.04.1996 nr 2, fastställs beroende på deras kvalifikationer och befattningen och kan inte överstiga 800 timmar under ett läsår.

Enligt punkt 54 i modellbestämmelserna om en utbildningsinstitution för gymnasial yrkesutbildning (sekundär specialiserad utbildningsinstitution), godkänd. Dekret från Ryska federationens regering av 03.03.2001 nr 160, lärarpersonal på det sätt som föreskrivs i Ryska federationens lagstiftning, har rätt till reducerad arbetstid.

Den akademiska belastningen för läsåret för lärare vid sekundära specialiserade utbildningsinstitutioner, som anges i anställningsavtalet (kontrakt), bör inte överstiga 1440 timmar.

I enlighet med punkt 50 i modellföreskrifterna om institutionen för grundläggande yrkesutbildning, godkänd. Genom förordning av Ryska federationens regering av den 05.06.1994 nr 650 åtnjuter ingenjörer och pedagogiska arbetare på det sätt som föreskrivs i Ryska federationens lagstiftning rätten till en standardiserad 6-timmars arbetsdag och en förkortad arbetsvecka.

Undervisningsbelastningen för lärare fastställs av institutionen för grundläggande yrkesutbildning självständigt, beroende på deras kvalifikationer och specifika egenskaper för deras verksamhet och kan inte vara lägre än minimum.

Undervisningsbelastningen under miniminivån kan ställas in under förutsättning av lärarens skriftliga medgivande.

Klausul 66 i modellreglerna för en allmän utbildningsinstitution, godkänd. Dekret från Ryska federationens regering av 19.03.2001 nr 196, mängden undervisningsbelastning (pedagogiskt arbete) för lärarpersonal bestäms utifrån antalet timmar enligt läroplanen och läroplanen, bemanning och andra arbetsförhållanden i denna utbildningsinstitution.

Undervisningsbelastningen (pedagogiskt arbete), vars volym är mer eller mindre än timnormen för lönesatsen, fastställs endast med skriftlig medgivande från den anställde.

Volymen av undervisningsbelastning (pedagogiskt arbete) som fastställdes i början av läsåret kan inte minskas under läsåret på administrationens initiativ, förutom i fall av att antalet timmar minskas enligt läroplaner och program, vilket minskar antalet klasser (utökade daggrupper).

Beroende på antalet timmar som läroplanen tillhandahåller kan undervisningspersonalens undervisningsbelastning vara olika under de första och andra akademiska terminerna.

Volymen av undervisningsbelastningen (pedagogiskt arbete) som fastställts under innevarande läsår kan inte minskas på administrationens initiativ under nästa läsår, förutom i fall där antalet timmar minskas enligt läroplaner och program, minskar antalet klasser (utökade daggrupper).

Vid fastställandet av undervisningsbelastningen för det nya läsåret behåller lärare och andra pedagogiska arbetare för vilka denna allmänna utbildningsinstitution är platsen för sitt huvudsakliga arbete i regel sin volym och kontinuitet i undervisningsämnen i klasserna.

En pedagogisk arbetare vid en allmän utbildningsinstitution kan, med sitt samtycke, på order av en allmän utbildningsinstitution, tilldelas en klasslärares funktioner för att organisera och samordna utbildningsarbete med elever i klassen.

Genom dekret av Ryska federationens regering nr 850 av den 30 december 2005, från och med den 1 januari 2006, har pedagogiska arbetare vid federala statliga utbildningsinstitutioner fastställts en månadsersättning för att utföra funktionerna hos en klasslärare till ett belopp av 1 000 rubel.

Klassrumsledningens betalningar per den 31 december 2005 har bibehållits på samma nivå. 3.

Arbetstidens längd (normer för timmar för pedagogiskt arbete per lönesats) för pedagogiska arbetare vid utbildningsinstitutioner bestäms av Ryska federationens regering, beroende på position och (eller) specialitet, med hänsyn till egenskaperna hos deras arbete .

För att genomföra denna bestämmelse i art. 333 i Ryska federationens arbetslag, dekretet från Ryska federationens regering av 03.04.2003 nr 191 "Om arbetstidens längd (normen för timmar av undervisningsarbete per lönesats) för pedagogiska arbetare inom utbildning institutioner "utfärdades.

Nämnda dekret fastställde arbetstiden (timmängden per lönesats) för all lärarpersonal inom alla typer av utbildningsinstitutioner.

Pedagogiska arbetare vid utbildningsinstitutioner, beroende på befattning och (eller) specialitet, med hänsyn till egenskaperna hos deras arbete, är etablerade: 1)

arbetstimmar:

a) 36 timmar per vecka - till anställda bland lärarpersonalen vid utbildningsinstitutioner för högre yrkesutbildning och utbildningsinstitutioner för ytterligare yrkesutbildning (avancerad utbildning) av specialister;

b) 30 timmar i veckan - för seniorpedagoger vid utbildningsinstitutioner (utom förskoleutbildningsinstitutioner och utbildningsinstitutioner för tilläggsutbildning för barn);

c) 36 timmar i veckan: -

seniorpedagoger vid förskoleutbildningsinstitutioner och utbildningsinstitutioner för tilläggsutbildning för barn; -

pedagoger-psykologer, metodologer (högre metodologer), socialpedagoger, utbildare-organisatörer, mästare i industriell utbildning, seniorrådgivare, arbetsinstruktörer vid utbildningsinstitutioner; -

chefer för kroppsundervisning för utbildningsinstitutioner för primär yrkesutbildning och sekundär yrkesutbildning; -

lärare-arrangörer (grunderna i livssäkerhet, utbildning före förvärvsplikt) för allmänna utbildningsinstitutioner, institutioner för primär yrkesutbildning och sekundär yrkesutbildning; -instruktörer-metodologer (seniorinstruktörer-metodologer) vid utbildningsinstitutioner för tilläggsutbildning för barn med en sportprofil. 2)

timmens undervisningsarbete per lönesats (standardiserad del av undervisningsarbetet):

a) 18 timmar i veckan: -

lärare på 5-11 (12) årskurser i allmänna utbildningsinstitutioner (inklusive kadettskolor), internatskolor (inklusive kadettpensionat), utbildningsinstitutioner för föräldralösa barn och barn som lämnas utan föräldravård, särskilda (kriminalvårds) utbildningsinstitutioner för studenter ( elever) med utvecklingsstörning, hälsoförbättrande utbildningsinstitutioner av sanatorietyp för barn som behöver långtidsbehandling, specialutbildningsinstitutioner av öppen och sluten typ, utbildningsinstitutioner för barn i förskole- och grundskoleålder, utbildningsinstitutioner för barn i behov av psykologiskt, pedagogiskt och medicinskt och socialt bistånd, utbildningskomplex mellan skolor, utbildnings- och produktionsverkstäder; -

lärare i lärarskolor och lärarhögskolor; -

lärare i specialdiscipliner 1-11 (12) musikklasser, konstutbildningsinstitutioner; -

lärare i 3-5 klasser av skolor för allmän musik, konst, koreografisk utbildning med en 5-årig studieperiod, 5-7 klasser av konstskolor med en 7-årig studieperiod (barnmusik, konst, koreografisk och andra skolor ), 1-4 klasser av barns konstskolor och skolor för allmän konstutbildning med en 4-årig studieperiod; -

tilläggsutbildningslärare; -

tränare-lärare (högre utbildare-lärare) vid utbildningsinstitutioner för tilläggsutbildning för barn med en sportprofil; -

främmande språklärare vid förskoleutbildningsinstitutioner;

b) 20 timmar i veckan - för lärare i klass 1-4 på utbildningsinstitutioner;

c) 24 timmar i veckan - för lärare i 1-2 klasser av skolor för allmän musik, konst, koreografisk utbildning

med en 5-årig studieperiod, 1-4 årskurser av barnmusik, konst, koreografiska skolor och konstskolor med en 7-årig studieperiod;

d) 720 timmar per år - för lärare vid institutioner för grundläggande och sekundär yrkesutbildning. 3)

timmens undervisningsarbete per lönesats:

a) 20 timmar i veckan-till lärare-defektologer och lärare-logopedister;

b) 24 timmar i veckan - till musikledare och ackompanjatörer;

c) 25 timmar i veckan - för lärare från utbildningsinstitutioner som arbetar direkt i grupper med elever (elever) med utvecklingsstörning;

d) 30 timmar i veckan - för idrottsinstruktörer, utbildare på internatskolor, barnhem, utökade daggrupper av utbildningsinstitutioner, på internat;

e) 36 timmar per vecka - till pedagoger vid förskoleutbildningsinstitutioner, förskolegrupper av allmänna utbildningsinstitutioner och utbildningsinstitutioner för barn i förskole- och grundskoleåldern, institutioner för tilläggsutbildning för barn och institutioner för primär yrkes- och sekundär yrkesutbildning.

Vid tillämpning av ovanstående normer bör följande beaktas.

Lärarnas arbetstid omfattar undervisningsarbete (utbildning), utbildning samt annat pedagogiskt arbete enligt officiella arbetsuppgifter och arbetstid, godkänt på föreskrivet sätt.

För undervisningsarbete som utförs med samtycke från pedagogiska arbetare som överstiger den fastställda timnormen för lönesatsen, betalas ytterligare betalning i enlighet med den mottagna lönesatsen i ett enda belopp på det sätt som fastställts av ministeriet för utbildning och vetenskap Ryssland.

Timmarnas undervisnings- och (eller) undervisningsarbete för lärarpersonalens lönesats fastställs i astronomiska timmar.

För lärare, professorer, lärare i tilläggsutbildning vid utbildningsinstitutioner inkluderar normen för undervisningstimmar de lektioner (klasser) de genomför, oavsett varaktighet, och korta pauser (pauser) mellan dem.

Lönerna för lärare och annan lärarpersonal fastställs baserat på kostnaden för deras arbetstid i astronomiska timmar. Korta pauser (pauser) mellan lektionerna (klasser) är lärarens arbetstid (lärare, lärare i tilläggsutbildning).

Lektionens längd bestäms av utbildningsinstitutionen. Normalt är lektionstiden 45 minuter. En förkortning av en lektions tid för studenter från en utbildningsinstitution innebär inte att lärarens arbetstid minskar. Endast antalet lektioner (lektioner) som fastställts per kurs är oförändrat. Så om en lärare har en undervisningsbelastning på 25 timmars undervisningsarbete per vecka, genomför han 25 lektioner (klasser) på 35,40,45 minuter vardera (dvs. enligt utbildningsinstitutionen) och resten av tiden faller på raster med aktiva vilostudenter. Således måste läraren i detta fall arbeta (tillsammans med pauserna mellan lektionerna) 25 astronomiska timmar per vecka (inte 36 timmar).

För ytterligare arbete som inte ingår i kärnansvaret (till exempel kontroll av skriftligt arbete, klassrumsledning, hantering av ett klassrum, etc.) betalas läraren en tilläggsavgift, vars belopp bestäms i enlighet med art. 32 och 54 i Ryska federationens lag av 10.07.1992 nr 3266-1 "On Education", en utbildningsinstitution oberoende.

Lärare som inte kan få full akademisk belastning garanteras att hela lönesatsen betalas, förutsatt att de belastas upp till den fastställda timnormen av annat pedagogiskt arbete i följande fall:

a) lärare i årskurserna 1-4 vid överföring av undervisning i främmande språklektioner, musik, bildkonst och fysisk utbildning till specialistlärare;

b) lärare i klass 1-4 på lamed ett icke-ryskt undervisningsspråk, som inte har tillräcklig utbildning för att genomföra ryska språklektioner;

c) lärare i ryska språket i landsbygdens grundskolor med allmän utbildning med ett icke-ryskt undervisningsspråk;

d) lärare i fysisk utbildning påer, lärare i ett främmande språk i utbildningsinstitutioner belägna i byarna skogs- och flytande företag och kemiska skogsbruksföretag.

Lärare vid allmänna utbildningsinstitutioner och lärare i pedagogiska skolor och pedagogiska högskolor, som av skäl som ligger utanför deras kontroll, under läsåret minskar den akademiska belastningen jämfört med den fastställda belastningen tills läsårets slut betalas:

a) löner för det faktiska antalet timmar, om den återstående belastningen är högre än den fastställda taxan;

b) löner i beloppet, om den återstående belastningen är lägre än den fastställda normen för taxan och om det är omöjligt att ladda dem med annat pedagogiskt arbete;

c) den lön som fastställts före minskningen av undervisningsbelastningen, om den sattes under normen för kursen och om det är omöjligt att ladda dem med annat pedagogiskt arbete.

Lärare vid institutioner för grundläggande yrkesutbildning och sekundär yrkesutbildning, för vilka av skäl utanför deras kontroll under läsåret minskar undervisningsbelastningen jämfört med den fastställda belastningen, fram till slutet av läsåret betalas löner ut med det fastställda beloppet vid tariffinställningen i början av läsåret.

Pedagogiska arbetare måste underrättas om minskningen av undervisningsbelastningen under året och tilläggsbelastningen med annat pedagogiskt arbete senast två månader i förväg.

Brevet från Rysslands utbildningsministerium daterat 01.22.1998 nr 20-58-07in / 20-4 "Om lärare-logopeder och pedagogiska psykologer vid utbildningsinstitutioner" fastställer lönesatser för lärare-logopeder på alla utbildningsinstitutioner , oberoende av avdelningens underordning, betalade för 20 timmars undervisningsarbete per vecka. Samtidigt spelar det ingen roll i vilken klassnivå logopedläraren utför pedagogisk aktivitet. Lärare-logopeder och pedagogiska psykologer för psykologiska, medicinska och pedagogiska konsultationer, som är fristående institutioner, får lönesumman för 36 timmars pedagogiskt arbete per vecka. 4.

Undantag från den nya upplagan av del 3 i art. 333 i Ryska federationens arbetslag, innebär normerna för att låta pedagogiska arbetare att arbeta deltid, inklusive i en liknande tjänst, specialitet, inte att de är förbjudna att utföra sådant arbete. Man bör komma ihåg det förändrade tillvägagångssättet för lagreglering av arbetsförhållanden i samband med deltidsarbete och kombination av yrken (befattningar). I detta avseende är det nödvändigt att uppmärksamma introduktionen i koden för nya artiklar 601 och 602, som specifikt reglerar det angivna arbetet.

Dessutom, i enlighet med art. 282 i Ryska federationens arbetslag kan specifika regler för deltidsarbete för lärare fastställas på det sätt som bestäms av Ryska federationens regering, med hänsyn till RTK: s åsikt. Dekret från Ryska federationens regering av 04.04.2003 nr 197 "Om detaljerna i deltidsarbete i undervisningen, medicinska, farmaceutiska arbetare och kulturarbetare" instruerat att fastställa detaljerna om deltidsarbete för lärarpersonal vid Rysslands hälso- och socialdepartement i överenskommelse med Rysslands kulturministerium, Rysslands utbildnings- och vetenskapsministerium och med beaktande av RTK: s yttrande.

Specifikationerna för deltidsarbete för pedagogiska arbetare definieras i dekretet från Rysslands arbetsministerium av den 30 juni 2003 nr 41 "Om detaljerna om deltidsarbete för pedagogiska, medicinska, läkemedelsarbetare och kulturarbetare. "

Enligt denna resolution har lärarpersonal rätt att utföra deltidsarbete - utföra annat regelbundet betalt arbete enligt anställningsavtalets villkor på fritiden från sitt huvudjobb på platsen för huvudarbetet eller i andra organisationer, inklusive i en liknande position, specialitet, yrke och i de fall då en kortare arbetstid fastställs (med undantag för arbete för vilka sanitära och hygieniska restriktioner fastställs genom lagstadgade lagar från Ryska federationen).

Lärartidens deltidsarbete (inklusive utbildare, lärare, tränare) inom en månad fastställs efter överenskommelse mellan arbetstagaren och arbetsgivaren, och för varje anställningsavtal kan det inte överstiga hälften av den månatliga normen för arbetstid, beräknad från den fastställda arbetsveckans varaktighet ... Utifrån det faktum att lärartidens arbetstid inte får överstiga 36 timmar per vecka kan deltidsarbetet inte överstiga 18 timmar per vecka.

För pedagogiska arbetstagare (inklusive utbildare-lärare, tränare), för vilka hälften av den månatliga normen för arbetstid för sitt huvudjobb är mindre än 16 timmar per vecka, får deltidsarbetet inte överstiga 16 timmars arbete per vecka. För kulturarbetare som är anställda som pedagogiska arbetare vid tilläggsutbildning, ackompanjatörer, koreografer, körmästare, ackompanjatörer, konstnärliga ledare, kan deltidsarbetets varaktighet inte överstiga den månatliga normen för arbetstid beräknad från arbetsveckans fastställda varaktighet.

Det pedagogiska arbetet hos högkvalificerade specialister på deltid, med samtycke från arbetsgivaren, kan utföras på utbildningsinstitutioner för avancerad utbildning och omskolning av personal under de huvudsakliga arbetstiderna med lönebehållning på huvudorten arbete.

För lärarpersonal betraktas följande typer av arbete inte som deltid och kräver inte ingående (registrering) av ett anställningsavtal:

a) litterärt arbete, inklusive redigering, översättning och granskning av enskilda verk, vetenskaplig och annan kreativ verksamhet utan att ha en heltidsanställning.

b) utföra teknisk, redovisnings- och annan expertis med en engångsbetalning;

c) pedagogiskt arbete på timbasis med högst 300 timmar per år;

d) rådgivning av högkvalificerade specialister vid institutioner och andra organisationer om högst 300 timmar per år;

e) genomförandet av anställda som inte är anställda vid institutionen (organisationen), ledning av forskarstuderande och doktorander, liksom avdelningschefen, ledningen för fakulteten vid en utbildningsinstitution med ytterligare betalning efter överenskommelse mellan arbetstagaren och arbetsgivaren;

f) pedagogiskt arbete i samma institution för grundläggande eller sekundär yrkesutbildning, i en förskoleutbildningsinstitution, i en utbildningsinstitution för allmän utbildning, i en institution för tilläggsutbildning för barn och i en annan barnomsorgsinstitution med extra betalning;

g) arbeta utan att ta en heltidstjänst i samma institution och en annan organisation, inklusive utförande av arbetsuppgifter av lärarpersonal vid utbildningsinstitutioner för förvaltning av kontor, laboratorier och avdelningar, lärande ledarskap och andra anställda vid utbildningsinstitutioner, hantering av ämne och cykel uppdrag, arbete med hantering av industriell utbildning och praktik av studenter och andra studenter, etc.

h) arbete från pedagogiska arbetare vid samma utbildningsinstitution eller annan barnomsorgsinstitution som överstiger den fastställda normen för timmar av pedagogiskt arbete med lönenivån;

i) arbeta med att organisera och genomföra utflykter på tim- eller prisnivå utan att få en heltidstjänst.

Utförande av arbeten som anges i sub. "B" - "h" är tillåtet under huvudarbetstiden med samtycke från arbetsgivaren.

Deltidsarbetets varaktighet bestäms genom överenskommelse mellan arbetstagaren och arbetsgivaren och får inte för varje anställningsavtal överstiga hälften av den månatliga normen för arbetstid, beräknat från den fastställda arbetsveckans varaktighet. Om hälften av månadsnormen för huvudjobbet är mindre än 16 timmar per vecka, bör deltidsarbetet inte överstiga 16 timmar per vecka. Dessutom är antalet anställningsavtal som en anställd kan ingå inte begränsat. Det är viktigt att arbetstiden under vart och ett av deltidsanställningsavtalen inte överstiger hälften av den månatliga arbetstiden.

Bilaga N 1. Arbetstidens varaktighet (normer för timmar för pedagogiskt arbete för lönesatsen) för pedagogiska arbetstagare Bilaga nr 2. Procedur för att bestämma pedagogiska arbetares undervisningsbelastning enligt anställningsavtalet

Order från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium den 22 december 2014 N 1601
"Om arbetstidens längd (normer för timmar för pedagogiskt arbete med lönetakt) för pedagogiska arbetare och förfarandet för att bestämma pedagogiska arbetares undervisningsbelastning, enligt arbetsavtalet"

Med ändringar och tillägg från:

3. Att erkänna som ogiltig ordern från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium den 24 december 2010 N 2075 "Om arbetstidens längd (normen för timmar för pedagogiskt arbete med lönesatsen) för pedagogiska arbetare "(registrerad av Rysslands justitieministerium den 4 februari 2011, registrering N 19709).

D.V. Libanon

Lärarnas arbetstid har reviderats (normer för timmar för pedagogiskt arbete per lönesats). Bestämmelserna i den nya utbildningslagen och ändringarna i Ryska federationens arbetslag har beaktats.

Det finns fortfarande en kortare arbetstid på högst 36 timmar per vecka.

Den specifika arbetstiden (timmarna per lönesats) beror på lärarens position och (eller) specialitet.

Så, normen på 20 timmar per vecka är satt för lärare -defektologer och logopeder, 24 timmar - för musikledare och ackompanjatörer, 25 timmar - för pedagoger som direkt undervisar, utbildar, övervakar och tar hand om elever (elever) med funktionshinder. , 30 timmar - för idrottsinstruktörer, etc. För skollärare har normen inte förändrats och är 18 timmar i veckan.

L. V. Kurevina

Redaktör för tidskriften "Human Resources Department of a State (Municipal) Institution"

Arbetstiden för lärare och utbildare har många särdrag. Och en av de viktigaste är att deras arbetstid består av de standardiserade och icke-standardiserade delarna. Ett sådant system orsakar i praktiken vissa svårigheter (med hänsyn till arbetstid, övertidsbetalningar, arbete på helger etc.). Det finns många nyanser och följaktligen uppstår frågor ofta. Vilka arbetstidsregimer är bättre för lärare att upprätta? Ska en lärare gå till jobbet om han inte har några lektioner? Hur många timmar kan vara den maximala icke-standardiserade delen av undervisningsbelastningen? Vad händer om anställda tror att de arbetar för mycket? Låt oss försöka lista ut det.

Först och främst noterar vi dokumenten som reglerar frågor om arbetstid för lärare:

- Arbetsbalken (kapitel 52);

- federal lag av den 29 december 2012 nr 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (nedan- lag nr 273-FZ);

- Beslut från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium av den 22 december 2014 nr 1601 "Om arbetstidens längd (normer för timmar för pedagogiskt arbete per lönesats) för pedagogiska arbetare och om proceduren för att bestämma undervisningen belastning av pedagogiska arbetare som anges i anställningsavtalet "(nedan - ordernummer 1601);

- Beställning från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium av den 27 mars 2006 nr 69 "Om särdragen i arbetstid och vilotid för pedagogiska och andra anställda vid utbildningsinstitutioner" (nedan - Funktioner).

Arbetstimmar

I enlighet med art. 333 i Ryska federationens arbetslag för pedagogiska arbetstagare fastställs en kortare arbetstid - högst 36 timmar per vecka. Samtidigt kan han enligt order nr 1601, beroende på lärarens position och (eller) specialitet, antingen ställas in antingen arbetstiden per vecka eller timmens pedagogiska arbete till lönesatsen.

Så, lärare som tilldelas lärarpersonalen, pedagogiska psykologer, socialpedagoger, seniorpedagoger vid förskoleinstitutioner och andra arbetstagare som anges i punkt 2.1 i bilaga 1 till order nr 1601 har en arbetstid på 36 timmar per vecka. Seniorpedagoger vid andra institutioner - 30 timmar per vecka.

För de återstående positionerna och (eller) specialiteterna har timtalet pedagogiskt arbete för lönesatsen fastställts. Till exempel är normen på 20 timmar i veckan satt för lärare-defektologer och logopeder, och för musikledare och ackompanjatörer är det 24 timmar i veckan.

För lärare i organisationer som bedriver utbildning i grundläggande allmänna utbildningsprogram, lärare i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet för ytterligare allmänna utbildningsprogram och för andra lärare och lärare som anges i punkt 2.8.1 i tillägg 1 till order nr 1061, är normen timmar är inte pedagogiskt och pedagogiskt (undervisnings) arbete - 18 timmar i veckan.

Vissa jobb har en årstakt per timme. Således fastställs normen för utbildningsarbete (undervisnings) arbete på 720 timmar per år per lönesats för lärare i organisationer som arbetar i utbildningsprogram för gymnasieutbildning och grundläggande yrkesutbildningsprogram.

notera

Genomförandet av pedagogiskt arbete av lärare, lärare, lärare, lärare i tilläggsutbildning (det vill säga pedagogiska arbetare som bedriver undervisningsarbete) kännetecknas av närvaron av fastställda tidsnormer endast för att utföra pedagogiskt arbete relaterat till undervisning. Implementeringen av en annan del av det pedagogiska arbetet utförs under arbetstid, vilket inte anges i antal timmar (punkt 2.1 i funktionerna).

I enlighet med klausul 2.3 i specifikationerna härrör den icke-standardiserade delen av pedagogiskt arbete som kräver arbetstidsutgifter från lärarnas arbetsuppgifter enligt utbildningsinstitutionens stadga, reglerna för utbildningsinstitutionens interna arbetsschema , tariff och kvalifikationer (kvalifikationer) och regleras av scheman och arbetsplaner, inklusive lärarens personliga planer.

Sådant arbete innefattar i synnerhet deltagande i pedagogiska, metodiska råd och föräldramöten, förberedelser för undervisning och uppfostran av elever, elever, periodiska kortsiktiga skift under utbildningsprocessen, ansvar för klassrumsledningen, kontroll av skriftliga arbeten .

notera

Arbetstiden för lärare som inte kan förses med full akademisk belastning bestäms med hänsyn till deras extra arbetsbelastning till den fastställda timnormen av annat pedagogiskt arbete, utan extra betalning, i synnerhet klasser i en utökad dagsgrupp, cirkelarbete, genomföra individuella lektioner hemma med studenter (s. 2.5 funktioner).

Arbetstiden för lärare är också perioder av höst-, vinter-, vår- och sommarsemestrar som fastställts för studenter, elever vid utbildningsinstitutioner och som inte sammanfaller med de årliga betalda grund- och tilläggssemestrarna för anställda. Under denna period utför lärare pedagogiskt, metodiskt och organisatoriskt arbete relaterat till genomförandet av utbildningsprogrammet, inom den normaliserade delen av sin arbetstid, bestämd före semestern, och icke-standardiserat, nödvändigt för att utföra arbetet som anges i punkt 2.3 i funktionerna, med bibehållande av löneutbetalning på föreskrivet sätt (klausuler 4.1, 4.2 funktioner).

Lärarnas arbetstid inkluderar också perioder med avbokning av träningspass på sanitär-epidemiologiska, klimatiska och andra grunder. Under dessa perioder är lärare och andra anställda vid utbildningsinstitutioner engagerade i undervisnings-, utbildnings-, metodiskt och organisatoriskt arbete på samma sätt som är etablerat för arbete under semestrar.

Lärningsvolymen för lärare och lärare bestäms årligen i början av läsåret (utbildningstid, idrottssäsong) och fastställs genom institutionens lokala regleringsakt och för lärare - genom ett anställningsavtal. Samtidigt kan det inte förändras under innevarande år på initiativ av arbetsgivaren nedåt. Ett undantag fastställs för lärare och lärare vid en minskning av antalet timmar enligt läroplaner, studieplaner, en minskning av antalet studenter, studenter, grupper, klasser (klausul 1.3 - 1.5 i bilaga 2 till order nr. 1601).

Arbetstid för lärare

I enlighet med klausul 1.2 i funktionerna och art. 47 i lag nr 273-FZ, arbetstid och vilotid för lärare, inklusive tillhandahållande av lediga dagar, bestäms med hänsyn till utbildningsinstitutionens arbetssätt (dygnet runt-vistelse för studenter, elever, vistelse under en viss tid, säsong, skift av studier och andra funktioner i institutionens arbete) och fastställs genom kollektivavtal, interna arbetsföreskrifter, andra lokala föreskrifter för organisationen som utför utbildning, anställningsavtal, arbetsscheman och klass scheman i enlighet med kraven i arbetslagstiftningen och med hänsyn till funktionerna.

notera

Om arbetstiden och vilotiden för en viss arbetstagare skiljer sig från de allmänna reglerna som gäller för arbetsgivaren, måste ett villkor om detta ingå i anställningsavtalet (artikel 57 i Ryska federationens arbetslag).

Vi minns att Ch. 16 i Ryska federationens arbetskod föreskriver följande arbetstider:

1. Veckans längd:

- en femdagars arbetsvecka med två lediga dagar;

- en sexdagars arbetsvecka med en ledig dag;

- arbetsvecka med lediga dagar enligt ett glidande schema;

- deltidsarbetsvecka;

- skiftarbete.

2. Arbetsdagens längd:

- oregelbunden arbetstid (för vissa kategorier av arbetstagare).

- deltidsarbete (skift);

- flexibelt schema (början, slutet eller total arbetsdag (skift) bestäms efter överenskommelse mellan parterna);

- uppdelning av arbetsdagen i delar.

Lärare, och särskilt de som arbetar på institutioner med dygnet runt-vistelse för studenter, elever (internat, barnhem, internat vid läroanstalter), kan ställas in vilken arbetstid som helst, både fem dagar och ett skift eller flexibelt schema. Samtidigt, i enlighet med klausul 3.3, i undantagsfall i dessa institutioner, när utbildnings- och utbildningsverksamhet alternerar under dagen inom den fastställda timnormen, arbetsgivaren, med beaktande av det valda fackliga organets mening eller i överenskommelse med den, kan för lärare som utför pedagogiskt arbete i grupper av elever i skolåldern införa arbetsdagsschemat med dess uppdelning i delar med en paus på två eller flera timmar i rad, med lämplig ersättning för ett sådant obekvämt läge av arbetet på det sätt och i det belopp som kollektivavtalet föreskriver.

Som nämnts i funktionerna är det dock lämpligt att i stället för ett sådant arbetssätt tillhandahålla olika dagliga arbetstimmar på morgontimmarna före klassens början och timmarna efter avslutad för att spara tid för lärare. , vilket innebär upprättandet av en sammanfattad registrering av arbetstiden så att den totala varaktigheten per vecka (månad, kvartal) inte översteg den genomsnittliga månatliga timtakten för räkenskapsperioden.

När det gäller lärare och lärare arbetar de vanligtvis en fem- eller sexdagars arbetsvecka.

Tidsuppföljning

Enligt art. 91 i Ryska federationens arbetslag, är arbetsgivaren skyldig att föra register över den tid som varje anställd faktiskt arbetat. Hur kan detta göras på utbildningsinstitutioner och vilken tid ska läggas på rapportkortet? Och du måste lägga ner den arbetade tiden under den fastställda varaktigheten av arbetsveckan, 30 eller 36 timmar, eller inom normen för pedagogiska (utbildning) timmar för lönesatsen.

Tidsformuläret 0504421 och metodologiska rekommendationer för att fylla i det för statliga och kommunala institutioner godkändes genom order från Rysslands finansministerium den 30 mars 2015 nr 52n.

Tidrapporten underhålls av personer som utses på institutionens order, varje månad för institutionen som helhet eller inom ramen för strukturella uppdelningar. Den öppnar varje månad två till tre dagar före faktureringsperiodens början på grundval av rapportkortet för den senaste månaden, den används för att registrera användning av arbetstid eller för att registrera olika fall av avvikelser från dess normala användning. Valet av metod för att fylla i tidrapporten bestäms av institutets handling som en del av utformningen av redovisningsprincipen.

Vid registrering av avvikelser i den övre halvan av raden, för varje anställd som hade avvikelser från normal användning av arbetstid, registreras avvikelsens timmar och i den nedre halvan - avvikelsens symboler. Nattimmar spelas också in längst ner på raden. Om en anställd på institutionen har två typer av avvikelser under en dag (period), skrivs den nedre delen av raden i form av en bråkdel, vars täljare är en symbol för typen av avvikelse, och nämnaren är arbetstiden. Om det finns mer än två avvikelser på en dag upprepas medarbetarens namn i rapportkortet. Inom de tidsfrister som fastställs genom förfarandet för institutionens dokumentflöde återspeglar arbetstagaren som ansvarar för att hålla tidrapporten antalet dagar (timmar) frånvaro (närvaro), samt antalet timmar efter typ av behandling (ersättning, arbeta på semestrar, arbeta på natten, etc.) skriva ner dem i lämpliga kolumner. Tidrapporten undertecknas av den person som har anförtrotts dess underhåll, och inom den fastställda tidsramen skickas den till bokföringsavdelningen för avräkningar.

Om den person som är ansvarig för att utarbeta tidrapporten upptäcker att avvikelser inte reflekteras eller att informationen som lämnats om arbetstidsbokföringen är ofullständig (inlämnad av arbetstagaren ett intyg om arbetsoförmåga, en order (instruktion) att skicka en anställd på en affärsresa, en order (instruktion) för att bevilja ledighet till en anställd och andra dokument, inklusive inklusive sen inlämning av dokument) är det nödvändigt att lämna in ett korrigeringsblad.

När du fyller i tidtabellen används följande konventioner:

Indikatornamn
Helger och helgfria helgdagar
Jobba på natten
Uppfyllande av offentliga uppgifter
Vanliga och extra semester
Tillfällig funktionsnedsättning, funktionsnedsättning på grund av graviditet och förlossning
Semester för att ta hand om barnet
Övertidstimmar

Underlåtenhet att dyka upp av oförklarliga skäl (i avvaktan på klargörande av omständigheterna)
No-show med tillstånd av administrationen
Helger för studier
Ytterligare studieledighet
Utbyte i 1–3 klass
Ersättning i utökade daggrupper
Utbyte i klass 4 - 11
Arbeta på helger och helgdagar
Timmar fungerade faktiskt
Affärsresa

En utbildningsinstitution har rätt att självständigt komplettera tillämpade konventioner som en del av utformningen av dess redovisningsprincip.

Arbetstimmar

Det finns inga särskilda svårigheter med lärare vars arbetstid är direkt fastställd i lagstiftningsföreskrifter. Och som redan nämnts uppstår de för lärare och föreläsare, det vill säga arbetare i positioner vars pedagogiska arbete består av standardiserade och icke-standardiserade delar.

I praktiken är förfarandet för att fullgöra arbetsuppgifter utanför omfattningen av den akademiska belastningen, det vill säga den oregelbundna delen av arbetet, inte alltid tydligt uttryckt i lokala handlingar, scheman eller planer. Därför uppstår det ofta tvister mellan anställda och arbetsgivaren om betalningen av arbetade timmar: anställda anser att de arbetar mer än de borde vara.

För närvarande är endast fall av bearbetning eller brister i den standardiserade delen av arbetet lagligt reglerade. I synnerhet, i enlighet med klausul 4 i tillägg 1 till order nr 1601, för pedagogiskt eller pedagogiskt (undervisnings) arbete som utförs av en anställd med hans skriftliga medgivande över eller under den fastställda timnormen för lönesatsen, betalas baserat på den fastställda lönesatsen i proportion till den faktiska en viss mängd pedagogiskt eller pedagogiskt (undervisnings) arbete. Undantaget är fall där hela lönesatserna betalas, när den fulla akademiska belastningen inte kan tillhandahållas, som anges i punkt 2.2 i tillägg 2 till order nr 1601.

notera

Den övre gränsen för undervisningsbelastningen anges endast för vissa kategorier av lärare som har fastställt en årlig timmars akademiskt (undervisnings) arbete för lönesatsen (klausuler 7.1, 7.2 i bilaga 2 till order nr 1601).

När det gäller den icke-standardiserade delen av pedagogiskt arbete, är den, till skillnad från den standardiserade delen av belastningen, inte begränsad av lagstiftning. Men (med stöd av artikel 333 i Ryska federationens arbetslag) bör den, tillsammans med den standardiserade delen, inte vara mer än 36 timmar per vecka, vilket arbetsgivare måste ta hänsyn till när de utarbetar scheman och arbetsplaner.

På frågan om arbetet anses vara övertid om läraren stannar kvar på jobbet efter denna tid är svaret nej. Först och främst eftersom bara en arbetsgivare kan utföra övertidsarbete efter att ha utfärdat ett skriftligt meddelande och en order. För det andra är den icke-standardiserade delen av pedagogiskt arbete i sig inte betald och kan därför inte betraktas som övertid.

Men om en lärare måste arbeta på en helg eller en semester som inte fungerar, till exempel för att delta i ett evenemang, måste arbetsgivaren involvera honom i arbetet på en sådan dag i enlighet med art. 113 i Ryska federationens arbetslag och betala i enlighet med art. 153 i Ryska federationens arbetslag.

notera

Om en sammanfattad registrering av arbetstiden upprättas för anställda vid en utbildningsinstitution eller om organisationen arbetar kontinuerligt (till exempel institutioner med dygnet runt-vistelse för studenter, elever (internat, barnhem, internat vid utbildningsinstitutioner)) , gäller särskilda regler, bestämda genom dekretet från USSR: s statliga arbetskommitté, Presidium All-Union Central Council of Trade Unions av 08.08.1966 nr 465 / P-21 “Efter godkännande av förtydligande nr 13 / P-21 ”Om ersättning för arbete på semester”. I dessa fall ingår arbete på helgdagar i den månatliga normen för arbetstid.

Attraktion till jobbet på en helg eller en semester utförs genom att skicka ett meddelande till den anställde. Om han samtycker, upprättas en motsvarande order. Dessutom, om den anställde initialt gick med på sådant arbete och sedan inte lämnade, kan han föras till disciplinansvar.

Att lämna en lärare att arbeta på en helg eller en icke -fungerande semester på eget initiativ anses inte vara inblandad i sådant arbete och bör därför inte betalas - om inte senare domstolen tar den anställdes sida. Därför ska arbetsgivare inte låta saker och ting gå av sig själva. Det är bättre, om det behövs, att i förväg ordna attraktionen för att arbeta på en helg eller en semester som inte fungerar.

Och här noterar vi att förutom de lediga dagar som fastställs i arbetslagen, kan lärare, beroende på arbetstid, ha dagar i veckan (tidsperioder under vilka en utbildningsinstitution bedriver sin verksamhet), utan att genomföra utbildningar om ett schema, från att utföra andra arbetsuppgifter som regleras av scheman och arbetsplaner som en lärare kan använda för professionell utveckling, självutbildning, förberedelser för klasser etc. (klausul 2.4 i funktionerna). Sådana dagar kallas metodiska. Förfarandet för deras tillhandahållande bör fastställas genom interna arbetsföreskrifter, kollektivavtal, scheman och arbetsplaner.

I detta avseende uppstår frågan: är en metodisk ledig dag? Nej, eftersom sådana dagar inte är avsedda för vila, utan för ett specifikt "arbets" syfte. Även om läraren inte alls kan gå till jobbet den här dagen, kan han inte betraktas som en ledig dag med alla följderna: han kan inte överföras om det plötsligt sammanfaller med en semester utan arbete, i enlighet med art. 112 i Ryska federationens arbetslag, och är inte heller föremål för dubbel betalning om arbetsgivaren kallar arbetstagaren till jobbet den dagen.

Om den metodologiska dagen inte fastställs av institutionens lokala handlingar, men enligt scheman och scheman, har läraren en hel dag ledig, kan han vara involverad i utbildnings-, metod- eller organisationsarbete inom den normaliserade delen av arbetstiden .

Det återstår att notera att frågor kommer att uppstå tills ändringar eller tillägg görs i de normativa handlingar som reglerar redovisningen av lärares arbetstid när det gäller oregelbundet pedagogiskt arbete. Det specifika i arbetet för lärare och utbildare är sådant att de ofta måste arbeta utanför den etablerade arbetsveckan. Dessutom är det knappast möjligt att formalisera detta som övertidsarbete. Och naturligtvis måste arbetsgivaren försöka minimera sådan övertid - strikt med hänsyn till arbetstiden, utarbeta scheman och arbetsscheman med ett minsta antal "fönster", fördela den standardiserade delen så att de anställda får lediga dagar under semestern tid. Om det inte är möjligt att upprätta scheman mer rationellt kan du ställa in en annan arbetstidsordning, till exempel ett flexibelt schema.

När det gäller arbete på helger eller helgdagar bör det inte finnas några frågor här. Arbetsgivaren är skyldig att inte bara officiellt formalisera attraktionen till henne, om det behövs, utan också att betala i enlighet med art. 153 i Ryska federationens arbetslag.

"På godkännande av formerna för primära redovisningsdokument och bokföringsregister som används av statliga myndigheter (statliga organ), lokala myndigheter, styrande organ för statliga extrabudgetfonder, statliga (kommunala) institutioner och riktlinjer för deras tillämpning."

God dag!

I enlighet med den federala lagen "Om utbildning i Ryska federationen" (artikel 47) och Ryska federationens arbetsbalk (artikel 333) upprättas en förkortad arbetsvecka för lärare - 36 timmar.

I enlighet med order från Rysslands utbildnings- och vetenskapsministerium av den 22 december 2014 N 1601 "Om arbetstidens längd (normer för timmar för undervisningsarbete per lönesats) för lärarpersonal och förfarandet för att bestämma undervisningen belastning av lärarpersonal, som anges i anställningsavtalet ":

s. 2. Beroende på tjänst och (eller) specialitet för lärarpersonal
följande arbetstider eller timmar är inställda
pedagogiskt arbete för lönesatsen.

s. 2.3. Lektionstiden på 20 timmar per vecka per lönesats är fastställd, inklusive för lärare-defektologer.

Anmärkningar:

1. Beroende på befattningen pedagogiskt (undervisnings) arbete ingår i arbetstid för lärare ( standardiserad del) , utbildningsarbete, individuellt arbete med studenter, vetenskapligt, kreativt och forskningsarbete, liksom annat pedagogiskt arbete som föreskrivs i arbetskraft (officiella) arbetsuppgifter och (eller) en individuell plan - metodologisk, förberedande, organisatorisk, diagnostisk, övervakningsarbete, arbete, planerna för utbildning, fysisk kultur och hälsa, sport, kreativitet och andra aktiviteter som bedrivs med studenter.

I enlighet med förordningen om de specifika funktionerna för arbetstid och vila för pedagogiska och andra arbetare vid utbildningsinstitutioner, godkänd av order från ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryssland av den 27 mars 2006 N 69,
s. 2.1.
Utför pedagogiskt arbete av lärare, lärare,
lärare -lärare, lärare i tilläggsutbildning (nedan - pedagogiska arbetare som bedriver undervisningsarbete)
kännetecknad av
närvaron av etablerade normer för tid endast för genomförandet av pedagogiska
arbete relaterat till undervisning
.
Implementeringen av den andra delen av det pedagogiska arbetet av de pedagogiska arbetare som bedriver undervisningsarbetet utförs under arbetstid, vilket inte anges i antal timmar.
2.3. En annan del av det pedagogiska arbetet hos anställda som leder undervisningen
arbete som kräver tidskrävande arbete,
som inte anges av
antal timmar
, härrör från deras officiella uppgifter
utbildningsinstitutionens stadga, utbildningsinstitutionens interna arbetsbestämmelser, tariff- och kvalifikationsegenskaper (kvalifikationer), och regleras av scheman och arbetsplaner, inkl. lärarens personliga planer och inkluderar, inklusive:
fullgörande av arbetsuppgifter relaterade till deltagande i arbetet i pedagogiska, metodiska råd, med arbete med att hålla föräldramöten, konsultationer, hälsoförbättrande, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet;
organisation och genomförande av metodologiskt, diagnostiskt och rådgivande bistånd till föräldrar (juridiska ombud), familjer som undervisar barn hemma i enlighet med ett medicinskt yttrande;
tid som läggs direkt på förberedelser för arbete med att undervisa och utbilda studenter, elever, studera deras individuella förmågor, intressen och benägenheter, liksom deras familjeförhållanden och levnadsvillkor;
fullgörande av arbetsuppgifter som dessutom tilldelas pedagogiska arbetare som är direkt relaterade till utbildningsprocessen, med lämplig extra ersättning för arbetskraft (klassledarskap, kontroll av skriftliga arbeten, hantering av klassrum, etc.).
2.4.
Veckodagar (tidsperioder under vilken utbildningsinstitutionen bedriver sin verksamhet), gratis för lärare som leder undervisning, från att genomföra träningspass enligt ett schema, från att utföra andra uppgifter som regleras av
scheman och arbetsplaner,
läraren kan använda för att
fortbildning, självutbildning, förberedelse för klasser etc.
. Det är inte nödvändigt att göra detta på arbetsplatsen, om det är bekvämare för läraren..

Har rektor rätt att kräva att jag arbetar på mitt kontor i ytterligare 16 timmar (36-timmars slavvecka)?
Hoppas

Därför har rektor ingen rätt att kräva att du stannar på arbetsplatsen i ytterligare 16 timmar.

Arbetstiden för lärarpersonal, beroende på befattningen, inkluderar:

Utbildnings- (undervisnings-) och pedagogiskt arbete, inklusive praktisk utbildning av studenter, individuellt arbete med studenter, vetenskapligt, kreativt och forskningsarbete;

Annat pedagogiskt arbete som föreskrivs i arbetskraft (officiella) arbetsuppgifter och (eller) en individuell plan - metodologisk, förberedande, organisatorisk, diagnostisk, övervakande arbete, arbete som fastställs i planer för utbildning, fysisk kultur och hälsa, sport, kreativa och andra aktiviteter som utförs med elever;

Perioder med avbokning (avstängning) av klasser (organisationens verksamhet för genomförandet av utbildningsprogrammet, handledning och vård av barn) för studenter i enskilda klasser (grupper) eller som helhet för organisationen om sanitära-epidemiologiska, klimatiska och andra grunder;

De semesterperioder som fastställts för studenter i organisationen och som inte sammanfaller för pedagogiska arbetare och andra anställda med de fastställda årliga grundförlängda respektive årliga extra betalda lönen, årliga grundläggande och årliga ytterligare betalda löv, respektive.

Förhållandet mellan akademiskt (undervisning) och annat pedagogiskt arbete inom arbetsveckan eller läsåret bestäms av den relevanta lokala regleringsakten för utbildningsorganisationen, med beaktande av antalet timmar enligt läroplanen, specialiteten och kvalifikationerna hos den anställde.

1. Arbetstid för lärarpersonal
Viktig! För lärarpersonalen fastställs en förkortad arbetstid på högst 36 timmar per vecka.
Beroende på lärarpersonalens ställning och (eller) specialitet, med hänsyn till det egna arbetets särdrag, arbetstidens längd, förfarandet för att bestämma den undervisningsbelastning som anges i anställningsavtalet och skälen för att ändra det, fall av fastställande av den övre gränsen för lärarpersonalens undervisningsbelastning bestäms av order från Rysslands utbildnings- och vetenskapsministerium av den 22 december 2014 nr 1601.
För vissa kategorier av lärare som arbetar i positioner vars yrke är förknippat med risken för infektion med Mycobacterium tuberculosis, upprättas en 30-timmars arbetsvecka. Bland dessa arbetare, enligt listan som godkänts av order från Rysslands hälsoministerium, Rysslands försvarsministerium, Rysslands inrikesministerium, Rysslands justitieministerium, Rysslands utbildningsministerium, Rysslands jordbruksministerium, Rysslands federala gränstjänst, daterad 30 maj 2003 nr 225/194/363/126/2330/777/292, inkluderar: lärare, pedagoger och lärare i tilläggsutbildning av hälsoförbättrande utbildningsinstitutioner i en sanatorietyp för barn som är infekterade med tuberkulos; lärare, pedagoger och lärare i tilläggsutbildning vid det ryska sanatoriet och rehabiliteringscentret för föräldralösa barn och barn som lämnas utan föräldravård, som lider av olika former av tuberkulosinfektion; lärare och pedagoger för kompletterande utbildning av allmänna utbildningsinstitutioner som arbetar på sjukhus för barn som lider av olika former av tuberkulosinfektion.
Viktig! Normen för timmar av studier (undervisning) är satt i astronomiska timmar.
Samtidigt inkluderar normen för timmar av studier (undervisning) för ett antal kategorier av arbetare förändringar och en dynamisk paus. Dessa kategorier av arbetare inkluderar:

lärare i tilläggsutbildning och högre lärare i tilläggsutbildning;
lärare i organisationer som bedriver utbildning i de viktigaste yrkesutbildningsprogrammen.

Volymen av den undervisningsbelastning som fastställts för lärarpersonalen anges i anställningsavtalet mellan lärarpersonalen och den organisation som bedriver utbildning.
Viktig! Volymen för lärarpersonalens undervisningsbelastning fastställs i början av läsåret (utbildningstid, idrottssäsong) och fastställs genom arbetsgivarens lokala regleringsakt.
Lokala normativa handlingar från utbildningsorganisationer för bestämning av lärarpersonalens undervisningsbelastning, liksom dess förändringar, antas med beaktande av yttrandet från det valda organet i den primära fackliga organisationen eller andra representativa arbetstagare (om sådana finns) .
Volymen för lärarpersonalens undervisningsbelastning (utom för lärarpersonal som ersätter lärarpersonalen *), som fastställdes i början av läsåret (utbildningsperiod, idrottssäsong), kan inte ändras under det aktuella läsåret (utbildning period, idrottssäsong) på initiativet arbetsgivare, med undantag för en förändring i studiebelastningen mot dess minskning, i samband med en minskning av antalet timmar enligt läroplaner, studieplaner, en minskning av antalet studenter , studenter, grupper, en minskning av antalet klasser (klasser-uppsättningar) i förhållande till följande kategorier av arbetare:

lärare i organisationer som bedriver utbildning i de grundläggande allmänna utbildningsprogrammen (inklusive anpassade);
lärare i organisationer som bedriver utbildning om ytterligare allmänna utbildningsprogram inom konst, fysisk kultur och sport;
lärare i tilläggsutbildning och högre lärare i tilläggsutbildning;
utbildare-lärare och seniortränare-lärare i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet inom utbildningsprogram inom fysisk kultur och sport;
logopeder från medicinska organisationer och socialtjänstorganisationer;
främmande språklärare i förskoleutbildningsorganisationer;
lärare i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet inom utbildningsprogram för sekundär yrkesutbildning med pedagogisk inriktning;
lärare i organisationer som bedriver utbildning i de viktigaste yrkesutbildningsprogrammen.

I andra fall är det endast tillåtet att ändra studielastens volym efter överenskommelse mellan parterna.
* Förfarandet för att bestämma undervisningsbelastningen för lärarpersonal som tilldelats lärarpersonalen och skälen för att ändra det, fastställs i bilaga VI till Rysslands utbildnings- och vetenskapsministeriets order nr 1601 av den 22 december 2014 " Om arbetstidens längd (normer för timmar av undervisningsarbete med lönetakt) för lärarpersonal och förfarandet för att bestämma undervisningsbelastningen för lärarpersonal, i enlighet med anställningsavtalet. "
Viktig! Arbetsgivaren är skyldig att skriftligen meddela lärarpersonalen om förändringar i studielastens volym på arbetsgivarens initiativ, samt skälen som orsakade behovet av sådana ändringar, senast två månader före genomförandet av föreslagna ändringar.
Den anställde har rätt att vägra arbeta under de ändrade förutsättningarna.
Om arbetstagaren inte vill arbeta under de nya förutsättningarna är arbetsgivaren skyldig att erbjuda arbetstagaren ett annat jobb som han har (en ledig tjänst med motsvarande kvalifikation, eller en lägre ledig tjänst eller ett lägre lönearbete), vilket är inte kontraindicerad för honom av hälsoskäl.
Den anställde har rätt att vägra det erbjudna jobbet.
Viktig! Ett förslag om ett annat jobb måste vara skriftligt.
Om arbetsgivaren inte har ett annat jobb eller om den anställde vägrar det erbjudna jobbet, sägs anställningsavtalet upp.
Beroende på vilken tjänst som innehas begränsas undervisningspersonalens undervisningsbelastning av den övre gränsen i följande fall:
1) i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet inom utbildningsprogram för gymnasial yrkesutbildning, lärare, normen för studietimmar (undervisning), vars lönesats är 720 timmar per år, är den övre gränsen för studiebelastningen satt i ett belopp som inte överstiger 1440 timmar per läsår;
2) i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet inom utbildningsprogram för högre utbildning, är den övre gränsen för den akademiska belastningen fastställd till ett belopp som inte överstiger 900 timmar per läsår.
3) i organisationer som bedriver utbildning för ytterligare yrkesprogram, är den övre gränsen för studiebelastningen satt till ett belopp som inte överstiger 800 timmar per läsår.

3. Lärares arbetstid
Arbetstiden och vilotiden för lärare i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet bestäms av kollektivavtalet, interna arbetsföreskrifter, andra lokala föreskrifter för organisationen som utför utbildning, ett anställningsavtal, arbetsscheman och klassscheman i enlighet med kraven av arbetslagstiftningen och med hänsyn till egenskaper som fastställts genom order från Rysslands utbildnings- och vetenskapsministerium av den 05/11/2016 nr 536 "Efter godkännande av särdragen i arbetstid och vilotid för pedagogiska och andra anställda i organisationer bedriver pedagogisk verksamhet. "
Beställning från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium nr 536 av den 11 maj 2016 fastställde detaljerna i arbetstiden och vilotiden för lärare som fyller positioner som nämns i nomenklaturen för positioner för lärare i organisationer som bedriver utbildning. , befattningar för chefer för utbildningsorganisationer, godkända av dekretet från Ryska federationens regering den 8 augusti 2013 nr 678 och andra anställda i utbildningsorganisationer.
Arbetstiden för klass I-lärare bestäms med beaktande av de sanitära och epidemiologiska reglerna och standarderna i SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitära och epidemiologiska krav för villkor och organisation av utbildning vid utbildningsinstitutioner", godkänd av förordning av chefen Statens sanitetsläkare i Ryska federationen den 29 december 2010 nr 189, som möjliggör användning av ett "stegvis" undervisningsmetod under första halvåret (i september -oktober - 3 lektioner om dagen, 35 minuter vardera, i november -december - 4 lektioner om 35 minuter vardera; januari -maj - 4 lektioner 45 minuter vardera), samt en "dynamisk paus" (stor paus) mitt på skoldagen som varar minst 40 minuter .
Vid fastställande av arbetstid och vilotid för lärarpersonal bör följande beaktas:
a) organisationens aktivitetssätt, associerat med studenternas vistelse dygnet runt, vistelse under en viss tid, säsong, utbildningsskift, träningspass och andra funktioner i organisationens arbete;
b) arbetstidens längd eller normerna för timmar för pedagogiskt arbete i takt med lönen, liksom arbetstiden som fastställts i enlighet med Ryska federationens lagstiftning för andra anställda i deras positioner;
c) volymen av den pedagogiska arbetarnas faktiska utbildningsbelastning (pedagogiskt arbete);
d) den tid som krävs för lärarpersonalens prestation som ingår i arbetstiden, beroende på den tjänst de innehar, andra officiella uppgifter som fastställs av kvalifikationsegenskaperna, inklusive utbildningsarbete, individuellt arbete med studenter, vetenskapligt, kreativt och forskningsarbete, liksom annat pedagogiskt arbete som tillhandahålls av arbetskraft (officiella) arbetsuppgifter och (eller) en individuell plan - metodologisk, förberedande, organisatorisk, diagnostisk, övervakningsarbete, arbete som planeras för utbildning, idrott, idrott, kreativa och andra aktiviteter genomförs med studenter;
e) den tid som krävs för lärarpersonal och andra arbetstagare att utföra ytterligare arbete mot ytterligare betalning efter överenskommelse mellan anställningsavtalets parter.
Viktig! Arbetssättet för utbildningsorganisationernas chefer bestäms av arbetsschemat, med beaktande av behovet av att säkerställa ledningsfunktioner.
Tidsnormerna fastställs endast för pedagogiskt arbete relaterat till pedagogiskt (undervisnings) arbete, vilket uttrycks i den faktiska volymen av utbildningsbelastningen för lärare, lärare, lärare för tilläggsutbildning, högre lärare för tilläggsutbildning, lärare-lärare , seniortränare-lärare.
Den normaliserade delen av det pedagogiska arbetet för anställda som bedriver undervisningsarbete bestäms under astronomiska timmar och inkluderar pedagogiska (utbildning) lektioner (nedan kallade lektioner), oberoende av deras varaktighet, och korta pauser (ändringar) mellan varje lektion som fastställs för studenter, inklusive "dynamisk paus" (stor paus) för elever i första klass.
Viktig! Den akademiska (undervisnings) belastningen beräknas utifrån lektionernas varaktighet, högst 45 minuter.
Den specifika längden på klasser, inklusive möjligheten att genomföra parade klasser, samt pauser (förändringar) mellan dem, föreskrivs i organisationens stadga eller lokala regleringsakt, med beaktande av relevanta sanitära och epidemiologiska regler och standarder. Genomförandet av utbildningsbelastningen (undervisningen) regleras av schemat för klasser.
Viktig! En annan del av det pedagogiska arbetet är inte specificerat i antal timmar. Sådant arbete innefattar utförandet av de typer av arbeten som föreskrivs i kvalifikationsegenskaperna för tjänsten.
Den andra delen av det pedagogiska arbetet, fastställt med beaktande av de arbetsansvar som kvalifikationsegenskaperna för de anställningar som innehar anställda som utför undervisningsarbete, samt ytterligare typer av arbete som är direkt relaterade till utbildningsverksamhet föreskrivs, utförs med deras skriftliga medgivande för ytterligare betalning, regleras enligt följande:

oberoende - förberedelse för genomförande av utbildningsverksamhet och ansvar för undervisning, utbildning av studenter och (eller) organisering av utbildningsaktiviteter, deltagande i utvecklingen av arbetsprogram för ämnen, kurser, discipliner (moduler), studera individuella förmågor, intressen och lutningar av studenter;
på det sätt som fastställs i de interna arbetsföreskrifterna - att föra journal och dagböcker för studenter i elektronisk (eller pappersform);
interna arbetsföreskrifter - organisation och genomförande av metodiskt, diagnostiskt och rådgivande bistånd till föräldrar (juridiska företrädare) för studenter;
organisationens planer och scheman, godkända av lokala förordningar av organisationen på det sätt som föreskrivs i arbetslagstiftningen, - fullgörande av arbetsuppgifter relaterade till deltagande i pedagogiska råds arbete, metodiska råd (föreningar), arbete på föräldramöten;
scheman, planer, scheman godkända av lokala föreskrifter i organisationen, kollektivförhandlingar, - utförande av ytterligare individuellt och (eller) grupparbete med studenter, deltagande i fritids-, utbildnings- och andra evenemang som hålls för att genomföra utbildningsprogram i organisationen, inklusive deltagande i en konsertverksamhet, tävlingar, tävlingar, idrottstävlingar, träningsläger, utflykter, andra former av utbildningsverksamhet (med angivelse i den lokala regleringsakten, kollektivavtalet om förfarandet och villkor för utförande av arbete);
anställningsavtal (tilläggsavtal till anställningsavtalet) - utförande, med skriftligt medgivande, av ytterligare typer av arbete som är direkt relaterade till utbildningsverksamhet, på villkor för extra betalning (klassrumsledning; verifiering av skriftligt arbete; ledning av klassrum, laboratorier, workshops, utbildnings- och försöksplatser; metodologiska föreningar för förvaltning; andra ytterligare typer av arbete med angivelse i anställningsavtalet av deras innehåll, tidsfrist och betalningsbelopp);
organisationens lokala regleringsakter - periodiska kortsiktiga förändringar i organisationen under utbildningsprocessen, som vid behov organiseras för att förbereda sig för klasser, övervaka genomförandet av den dagliga rutinen av studenter, säkerställa ordning och disciplin under utbildning tid, inklusive pauser mellan yrken som fastställts för resten av elever i olika aktivitetsgrader, deras matintag.

Viktig! Vid upprättandet av ett arbetsschema i organisationen av anställda som bedriver undervisningsarbete, under lektionstiden, före deras start och efter avslutad lektion, beaktas följande:
- skiftarbete i organisationen;
- arbetstid för varje anställd som undervisar, i enlighet med schemat, den allmänna verksamhetsplanen;
- andra funktioner i verket.
På arbetsdagar är anställda som bedriver undervisningsarbete engagerade i organisationen tidigast 20 minuter före kursstart och senast 20 minuter efter slutet av sin sista klass.
Viktig! På veckodagar (perioder under vilka organisationen verkar), gratis för anställda som bedriver undervisningsarbete, att genomföra lektioner enligt ett schema och utföra andra officiella arbetsuppgifter direkt i organisationen, enligt kvalifikationerna för tjänsten, som från att utföra ytterligare typer av arbete mot en extra betalning, krävs ingen obligatorisk närvaro i organisationen.
Arbetstiden för lärare som undervisar barn hemma i enlighet med ett läkarintyg under semestern bestäms med hänsyn till antalet timmar för den angivna utbildningen av sådana barn, fastställd av honom innan semestern börjar.
Arbetstidsschemat för lärarpersonal som rekryteras under studenternas sommarlovstid bestäms inom gränserna för arbetstiden eller normen för arbetstimmar per vecka, fastställd för lönesatsen.
Arbetstiden för utbildningsorganisationernas chefer under semestertiden, som inte sammanfaller med deras semester, bestäms inom den arbetstid som fastställts för tjänsten.
Arbetstid för lärarpersonal och andra anställda som är inblandade, med sitt skriftliga samtycke, under semestern, som inte sammanfaller med deras semester, för att arbeta inom samma område i organisationer som tillhandahåller behandling, hälsoförbättring och (eller) vila, i organisationer som tillhandahåller sociala tjänster, bestäms på det sätt och på de villkor som tillhandahålls för arbetstid för lärare under semestern.
Order från ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen nr 536 av den 05/11/2016 "Om godkännande av särdragen i arbetstid och vilotid för pedagogiska och andra anställda i organisationer som bedriver utbildningsaktiviteter" fastställde specifikationerna för arbetstiden för pedagogiska arbetare och andra anställda i organisationer som tillhandahåller behandling, hälsoförbättring och (eller) vila, organisationer som tillhandahåller socialtjänster, lärarpersonal som tilldelas lärarpersonalen i organisationer som genomför utbildningsprogram för högre utbildning och ytterligare professionella program, pedagogiska psykologer, liksom pedagoger i förskoleutbildningsorganisationer (grupper) med 12 timmars vistelse.

4. Dela upp arbetsdagen i delar
Viktig! Vid upprättandet av arbetsscheman för pedagogiska och andra anställda är pauser i arbetstider som är mer än två timmar i rad, inte relaterade till vila och matintag, inte tillåtna.
I undantagsfall, i en organisation med studenters vistelse dygnet runt, där utbildnings- och utbildningsverksamhet alternerar under dagen inom den fastställda timnormen, tar arbetsgivaren med hänsyn till det valda organet i primär facklig organisation eller annat representativt arbetstagarorgan (om det finns ett sådant representativt organ), fastställer det lokala regelverket en lag för pedagoger som utför pedagogiskt arbete i grupper av elever i skolåldern, en arbetsdag med uppdelning i delar med en paus två eller flera timmar i rad, med lämplig ersättning för ett sådant obekvämt arbetssätt på det sätt och belopp som kollektivavtalet föreskriver.
Viktig! Tiden för angiven paus ingår inte i arbetstiden.
Viktig! Arbetsavbrott, bildade i samband med att pedagogiskt arbete utförs av pedagoger som överstiger de fastställda normerna, gäller inte arbetsdagsschemat med dess uppdelning i delar.
För att spara tid för pedagoger är det lämpligt att istället för en arbetstidsregim dela upp den i delar med en paus på mer än två timmar, en regim för deras arbete med olika dagliga arbetstimmar på morgontimmarna före början av klasser med studenter och timmarna efter deras slut, med tanke på upprättandet av en sammanfattad redovisning av arbetstiden, så att den totala arbetstiden per vecka (månad, kvartal) inte överstiger den genomsnittliga månadsräntan på timmar för referensperioden.
Vid schemaläggning av klasser är organisationen skyldig att utesluta den irrationella tidsåtgången för anställda som bedriver undervisningsarbete, så att deras kontinuerliga sekvens inte störs och långa pauser mellan varje lektion inte bildas, vilket för dem inte är arbetstid, i motsats till de korta pauserna (ändringar) som fastställts för studenter.
Viktig! Långa pauser mellan klasserna vid schemaläggning är endast tillåtna efter skriftlig ansökan från anställda som bedriver undervisningsarbete.

5. Deltidsarbete
Pedagogiska arbetstagare har rätt att utföra deltidsarbete - utföra andra ordinarie lönearbeten enligt anställningsavtalets villkor på fritiden från huvudarbetet på platsen för huvudarbetet eller i andra organisationer.
Viktig! Lärartidens deltidsarbete inom en månad fastställs genom överenskommelse mellan arbetstagaren och arbetsgivaren, och för varje anställningsavtal kan det inte överstiga:
- för lärarpersonal (inklusive tränare -lärare, tränare), för vilka hälften av den månatliga normen för arbetstid för deras huvudjobb är mindre än 16 timmar per vecka - 16 timmars arbete per vecka.
- för andra kategorier av lärarpersonal - hälften av den månatliga normen för arbetstid, beräknat från den fastställda arbetsveckans varaktighet.
Det pedagogiska arbetet hos högkvalificerade specialister på deltid, med samtycke från arbetsgivaren, kan utföras på utbildningsinstitutioner för avancerad utbildning och omskolning av personal under de huvudsakliga arbetstiderna med lönebehållning på huvudorten arbete.
Följande typer av arbete betraktas inte som deltid och kräver inte ingående (registrering) av ett anställningsavtal:
a) litterärt arbete, inklusive redigering, översättning och granskning av enskilda verk, vetenskaplig och annan kreativ verksamhet utan att ha en heltidsanställning.
b) pedagogiskt arbete på timbasis med högst 300 timmar per år;
c) konsultation av högkvalificerade specialister vid institutioner och andra organisationer om högst 300 timmar per år;
d) genomförandet av anställda som inte är anställda vid institutionen (organisationen), ledning av forskarstuderande och doktorander samt avdelningschef, ledning av fakulteten vid en utbildningsinstitution med ytterligare betalning efter överenskommelse mellan arbetstagare och arbetsgivare;
e) pedagogiskt arbete i samma institution för grundläggande eller sekundär yrkesutbildning, i en förskoleutbildningsinstitution, i en utbildningsinstitution för allmän utbildning, i en institution för tilläggsutbildning för barn och i en annan barnomsorgsinstitution med extra betalning;
f) arbeta utan att inta en heltidstjänst i samma institution och annan organisation, inklusive utförande av arbetsuppgifter av lärarpersonal vid utbildningsinstitutioner vid förvaltning av kontor, laboratorier och avdelningar, lärarledarskap och andra anställda vid utbildningsinstitutioner, hanterar ämnen och cykeluppdrag, arbeta med industriell ledarskapsutbildning och praktik av studenter och andra studenter, etc.
g) arbete i samma utbildningsinstitution eller andra barninstitution som överstiger den fastställda normen för timmar av undervisningsarbete med lärarnas lön
h) arbeta med att organisera och genomföra utflykter på tim- eller delkurs utan att tillsätta en heltidstjänst.
Viktig! Utförandet av det arbete som anges i styckena "b" - "g" är tillåtet under huvudarbetstiden med samtycke från arbetsgivaren.
Undervisningsbelastningen vid deltid för samma och (eller) för en annan arbetsgivare i lärarstaben bör inte överstiga hälften av den övre gränsen för undervisningsbelastningen.
Redovisningen av arbetstiden för pedagogiska arbetare vid statliga (kommunala) institutioner utförs med hjälp av den enhetliga blanketten 0504421, godkänd av Rysslands finansdepartementets order av den 30 mars 2015 nr 52n. I andra fall, använd enhetliga blanketter nr T-12 eller nr T-13, godkända av dekretet från Rysslands statliga statistikkommitté av 05.01.2004 nr 1.