Underhållningsscenario för Kunskapens dag på dagis. Underhållningsscenario "Kunskapsdag på dagis Tävlingar om kunskapsdag på dagis

Denna metodutveckling kan användas för att genomföra Kunskapsdagen i en annan åldersgrupp på ett dagis.
Mål: bildning av positiv motivation för lärande i skolan.
Tecken:
1. Bly.
2. Pippi långstrump.
Ledande: Hej kära killar! Hej kära vuxna! Vi är mycket glada att se dig på vår semester. Idag är en ovanlig dag - alla barn som är 7 år går i skolan för första gången med sina mammor, tar med blommor som present till den första läraren, oroar sig och gläds. Vad heter denna semester? (Barnens svar.)
Den 1 september är förstås Kunskapens dag.
Kunskapsdagen är en viktig högtid!
Kom ihåg, vänner
Utan kunskap och färdigheter
Du kan inte leva!
Killar, idag på vår semester väntar roliga kunskapstävlingar på er!
Så berätta för mig, barn
Är du redo att spela?
- JA!
Pippi Långstrump dyker upp till musiken.

Peppig: Hej, hej killar! Det är jag - Pippi Långstrump! Den roligaste och busigaste tjejen! Jag älskar att ha kul, dansa, leka! Vet du hur man har kul? Upprepa allt efter mig!
Wow, det är kallt ute! - Nåväl, alla gnuggade sig på näsan! ... (Tre näsor.)
Vi behöver inte slå i hinkarna, snabbt tog alla tag i öronen! ... (Vi tar tag i öronen.)
De vred, vände sig, så öronen flög av! ... (Vrid öronen.)
Från vilka de inte flög iväg, de flög vidare med oss! ... (Vi viftar med händerna.)
De skakade på huvudet! ... (skakar på huvudet.)
De knackade på knäna! ... (Vi knackar på knäna.)
Klappad på axlarna! ... (Smäll på axlarna.)
Och nu stampar de! ... (Vi stampar.)
Vad vackra, smarta, roliga ni alla är här! Du har väl också kommit på semestern? Jag älskar helgdagar så mycket, speciellt 1 september - April Fool's Day!
Vad? Hur inte en dag av skratt? Och vad är denna semester?
Men hur fungerar det? Mina vänner berättade ju för mig att den 1 september är det första april. Den här dagen har alla roligt och skojar med varandra. Och jag är bäst på att skämta och ha kul!
Ledande: Peppy, du verkar vara lite förvirrad. Första april är det 1 april och idag är det 1 september - Kunskapens dag!
Peppig: Wow... Det ser ut som att jag är riktigt förvirrad... Nu förstår jag ingenting...
Ledande: Säg mig, killar, ska vi hjälpa Peppy att ta reda på vad det är för semester - Kunskapens dag? (Barnens svar.)
Peppig: Tack för att du gick med på att hjälpa mig. Så vad ska du göra den här dagen?
Ledande: Vänta, vänta, Pippi, vet du vad en skola är och varför barn går i den?
Peppig: Nej, jag har aldrig hört det ordet.
Ledande: Skolan är ... (Barnens svar.)
Stort hus för barn, som dagis, bara större
Det finns lärare som vet svaren på alla frågor.
I skolan får barn lära sig att skriva, läsa och räkna.
Det finns idrottstävlingar.
Barn går i skolan för att studera, få nya kunskaper, bli smartare och mer väluppfostrade.
Peppig: Så intressant. Går jag i skolan också?
Ledande: Så fort du fyller 7 går du såklart i första klass. Men för att gå i skolan behöver du känna till uppförandereglerna i klassrummet. Kan du till exempel uppförandereglerna?
Peppig: Säkert! Det vet jag väl - du måste skrika högt hela tiden, vifta med armarna och knacka med fötterna! Verkligen killar?
Ledande:(tilltalar barnen) Kan jag göra detta i klassen? Självklart inte! Hur ska man bete sig i klassen? (Barns svar. När du svarar på en fråga, räck upp handen, skrik eller knacka inte, lyssna noga på läraren, avbryt inte.)
Ledande: Kom ihåg, Pippi, för snart kommer du att växa upp och också gå i skolan, och dessa regler kommer väl till pass.
Peppig: Men hur är det med det roliga? Har inte barn någonsin kul i skolan?
Ledande: Klart de har kul! För att barnen inte ska tröttna på lektionerna har skolan en speciell tid för vila. Vad heter den här tiden? (Barnens svar.)
Peppig: Och låt oss nu också föreställa oss att vi har en förändring och spelar ett roligt spel!

"Vi ska nu gå till vänster ..." (äldre barn)

Ledande: Säg mig, Pippi, kan du lösa gåtor?
Peppig: Säkert! Det här är vad jag gör bäst!
Ledande: Okej, lyssna noga så hjälper ni Pippi.
Det finns ett glatt, ljust hus.
Det finns många pigga killar i det.
De skriver och räknar
Rita och läs.

(Skola.)
Skolan slog upp sina dörrar
Släpp in nykomlingarna.
Vilka killar vet
Vad kallas de?
(Förstaklassare.)
Så fort hösten kommer
Han tar mig i handen.
Och igen i regnet och i snöstormen
Mina promenader med mig...
(Portfölj.)
Han ringer, ringer, ringer
Till många säger han:
Så sätt dig ner och studera
Så gå upp, gå ut.
(Skolklocka)
Ledande: Bra jobbat killar, ni gör det bra! Och du vet, för att gå i skolan måste du vara väldigt försiktig. Låt oss kontrollera din uppmärksamhet nu?

Spelet "Det är jag, det är jag, det är alla mina vänner"

Reglerna för det här spelet är väldigt enkla - om du håller med vad jag säger, svara då: "Det är jag, det är jag, det här är alla mina vänner." Om du inte håller med mig, säg inte ett enda ord.

Dagis vaknade till liv idag
Efter sommarlovet.
Kunskapens värld, barn, är mycket komplex.
Vem är redo att gå? (svar).

Vem ska studera bokstäverna
Läser du långsamt?
Kommer inte att plåga mamma:
"Jaha, läs lite" (svar).

Älskar som sover på morgonen
Och missar laddningen?
Nyckfull och lat
Kom igen, svara snabbt! (svar)

Vem ska sjunga och dansa
Skriv, läs och rita
Så att senare betyget "5"
ta emot i klassen? (svar).

Ledande: Bra jobbat! Du kommer inte att bli lurad!
Peppig: Och låt oss ordna en förändring igen, och vila tillbaka lite!

"Dancing Zoo" (yngre barn)

Ledande: Spel är förvisso bra och roliga, men för att kunna plugga i skolan måste man kunna siffrorna. Säg mig, Pippi, vet du redan siffrorna? Vet ni det?

Alla killar behöver en näsa så mycket,
För att han ska lukta
På sitt ansikte är han en mästare,
För att han är ... (ensam).

Naturen har gett människor
Bara ett huvud!
Hur är det med armar och ben?
Var och en av dem har ... (två).
Det är ett sådant mirakel! Kom igen kom igen
Du tar en bättre titt -
Det ser ut som ett brev
Men också antalet ... (tre).

Jag var hos min mormor,
Hon har över hela lägenheten
Tre stora bord
Alla har ben - ... (fyra).
Baby Lena till hands
Älskar att räkna fingrar!
Hon, överraskande,
Varje gång den kommer ut ... (fem).

Om hänglåset
Lyft upp snabeln,
Då får vi se här
Inte ett lås, utan ett nummer ... (sex).

Vi har ett ordspråk
Och hon är känd för alla -
Klipp bara en gång
Och du måste mäta ... (sju).

– Hur många ben har du? -
Vi kommer tyst att fråga bläckfisken.
Han kan inte svara oss.
Men ändå vet vi - ... (åtta).

Siffran sex är upp och ner
Förvandlats till ett nytt nummer! (nio).

Noll, stå bakom enheten,
För min egen syster.
Bara när ni är tillsammans
De kommer att ringa dig ... (tio).

Peppig: Bra gjort! Gjorde ett bra jobb!
Ledande: Säg mig, Pippi, vet du vad en elev behöver i skolan för att lära sig enkelt och enkelt?
Peppig:(säger han eftertänksamt, drömmande) Jag vet inte, förmodligen leksaker, godis, pinnar från gatan, olika småsten ...
Ledande: Killar, tycker ni också det? (Barnens svar.) Peppy, du måste ta med dig speciella föremål till skolan i din portfölj som hjälper barn att lära sig. Men ta inte plats i portföljen med onödiga saker. Låt oss spela ett spel! Var försiktig!

Vad lägger vi i en portfolio?
Kanske våfflor, kola?
Ge rätt svar!
Kanske, kanske inte!
Läckra tårtor? (Nej)
Filtar och kuddar? (Nej)
Trälinjaler? (Ja)
Sjunger kanariefåglar? (Nej)
Skor och byxor? (Nej)
Primers och böcker? (Ja)
Färgade pennor? (Ja)
Klädlinor? (Nej)
Vattenpistoler? (Nej)
Alla anteckningsböcker efter ämne? (Ja)
Vad sägs om en militärlastbil? (Nej)
studentdagbok? (Ja)
Ledande: Det är bra att vi kom på vad du behöver i skolan.
Och barnen från vår dagis kommer snart också att gå i skolan, men vi kommer inte att oroa oss för dem, för idag visade de att de vet och förstår mycket väl vad en skola är och varför studerar i den.
Har du, Pippi, lärt dig något nytt idag?
Peppig: Säkert! Jag kom ihåg vilka saker jag skulle ta med mig, lärde mig hur man beter sig i klassen.
Ledande: Nåväl vänner, jag är glad att vi kunde hjälpa Pippi, och nu är det dags att dansa!

Irina Tolstygina
Scenario för semestern "Kunskapsdagen" på dagis på gatan utan att förbereda barn

« Kunskapens dag» v dagis(utan förberedelse av barn) på gata(mellan, senior och förberedande grupper) .

V Semester pedagoger och smala specialister är involverade.

hjältar: Programledare, clownen Timosha

På morgonen vid ingångsporten barn och vuxna möts av sagofigurer.

Mål: skapande festlig humör i början av läsåret

Uppgifter:

Skapa en positiv psyko-emotionell bakgrund i barnlag;

Förmåga att samarbeta som ett team

Utöka din förståelse för Semester« Kunskapens dag» .

Händelsens framsteg:

Barn till musik « Firande» gå in på plattformen och bildar en cirkel.

Ledande: Hej, kära killar. Vi är glada att se dig igen här i vår älskade dagis"Eldfluga". På sommaren har man solat, vilat, blivit starkare, mognat. Och de växte upp så mycket att vi knappt kände igen dig! Kände ni varandra? Kände du igen dina lärare? Låt oss hälsa på varandra nu! Jag ska nu läsa en rad för dig och dig du kommer fortsätt det och skrika: "Hallå!"

sångspel "Hallå"

När vi möter gryningen

Vi säger till honom... (Hallå)

Med ett leende ger solen ljus,

Skickar din... (Hallå)

När vi träffas efter många år

Du ropar till dina vänner... (Hallå)

Och le tillbaka mot dig

Från ett bra ord... (Hallå)

Och du kommer ihåg rådet

Ge till alla dina vänner... (Hallå)

Låt oss alla svara tillsammans

Vi kommer att säga till varandra ... Hej!

Ledande. Bra gjort! Du kan direkt se att alla här är glada över att ha en vän. Och för att pigga upp mig själv erbjuder jag alla en uppvärmning "Om livet är roligt". Håller du med?

Sång - uppvärmning "Om livet är roligt!" med rörelser.

Bra gjort! Vilken bra och rolig grej att göra! Killar, vet ni vad idag dag? Barn: Kunskapens dag 1 september!

Ledande: Höger, kunskapsdag för den 1 september går alla barn i skolan. Och må du fortfarande dagis, men hos dig den 1 september börjar också det nya läsåret. Så låt oss alla gratulera varandra och säga: "Gott nytt år!" (barn upprepar)

(Clownen Timosha springer till musiken med en godis i händerna!:

Vänta, vänta, fira inte det nya året utan mig! (torkar svett från pannan) Klarade det, tack och lov!

Ledande. Killar, vi har en gäst! Ursäkta mig, men vem är du?

Timosh. Jag är clownen Timosha. (avser alla barn) Ta mig! Men snälla! Jag vill också fira nyår! Jag kom inte tomhänt – jag kom med mitt godis (visar ett stort falskt godis). Var är julgranen? Kan du inte se ett träd?

presentatör: Timosha, varför behöver du en julgran? Timosha: Nämen tjena! Hej! Du dig själv skrek: "Gott nytt år, gott nytt år". Så jag tog med en godis att hänga i granen! Jag älskar att dekorera granen!

presentatör: Du har blandat ihop allt, Timosha! På barn är inte bara nya och det nya läsåret! Timosha: Hur är det lärorikt? Det vet jag inte! Och... hur är det? Jag förstår ingenting!

presentatör: (Här kan du, som en variant av dialogen med barnen, be barnen förklara och sedan sammanfatta i ord. Vad exakt det nya läsåret började idag)

Detta är ... när 1 september, (dvs idag), v Kunskapens dag, skolbarn går i skolan och barn - förskolebarn går i Dagis att lära sig mycket nytt och intressant. Det är dagen då det nya läsåret börjar. Förstår du, Timosha?

Timosha (tyvärr). Här har du. Nu inte det blir ingen semester. Va! (vinkar, tar godis, gör sig redo att gå).

Ledande. Vänta, Timoshka, var inte upprörd! stanna på vår Semester. Våra barn ska resa landet i dag Kunskap. Killar, låt oss bjuda in clownen Timosha till vår firande?

Barn: Ja.

Timosh. Toppen! Så jag kommer att ha firande?

Ledande: Visst! Säg mig, vilken grupp ska du resa med? Det finns en grupp "berättelse", "fräknar", "Varför"….

Timosh. I. "Varför är du!" jag också varför, hela tiden jag frågar: "Varför ja varför?" Varför, var är du? (springer iväg till dem, för det här är läraren i den här gruppen) Ledande. Nåväl, låt oss resa omedelbart. Tåget väntar redan på oss!

Ira dans "Ett tåg"

Ledande: Du och jag befann oss i en skogsglänta. Killar, vad ser ni? (Nummer anges i förväg - stationsnummer.)

Barn: Tal. 1,2,3,4,5, 6, 7.

Ledande: Höger! Det betyder att du har sju stationer framför dig! Nu ska jag dela ut en färdplan till varje grupp, och det kommer du att göra du kommer resa vidare. (dela ut kort) Ha en trevlig resa grabbar!

Musik låter, grupperna skingras, enligt vägkartorna.

Grupphandledare (tittar på kartan): Så, killar, vår väg går till stationen "Sporter". Och vi kommer inte att gå med ett enkelt steg, utan en marsch. Vet alla hur man marscherar? (gå)

Station 1 "Sporter" (Utförd av en idrottsinstruktör utklädd till en piratkapten)

vårdgivare: Bra gjort, nu är vi riktiga atleter. Vi kommer att gå i hälarna till nästa station. (gå)

Station 2. "Gissa melodin" (dirigerad av musikchef med dragspel).

vårdgivare: Bra jobbat pojkar! Du och jag kan gå vidare. Vi måste ta oss till nästa station "orm", en efter en. Kommer du ihåg hur det gjordes?

Station 3. "Fantastisk" 1 alternativ: "Gissa sagan" (leds av läraren i gruppen)

(gåtor eller miniquiz)

Alternativ 2: Gåta om Hen-Ryaba. Barn gissar. – Bra jobbat, det är direkt klart att man kan och läser sagor! Och spela en pjäs om "Kyckling Ryaba" vill? Gruppen är uppdelad i åskådare och artister. Konstnärer sätter på sig attribut. En saga utspelas "Ryaba Hen" vårdgivare: Både artisterna och publiken var underbara. Låt oss klappa för varandra (applåder). Så vad står på vår färdplan? Japp, nästa station. "Skog". Hur ska man bete sig i skogen? (Barn svarar) Höger: var tyst, rop inte, stör inte skogsborna! Därför går vi till nästa station tyst, som möss, och på tå!

Station 4. "Skog". (ledd av en psykologlärare utklädd till Lesovichok) Läraren hjälper till att föra ett samtal, kontrollera barns kunskap om skogen, om djur osv.

Pedagog. Vår tid på skogsstationen är över – och vi går vidare till stationen "Spel". Stig på dina hästar och rid! ( "Rider på hästar")

Station 5. "Spel" (leds av en logoped i Dunno-kostymen)

Pedagog. Spelade, humöret höjde. Reser vidare (Ja) nästa station (tittar på kartan) – "Rolig". Och vi kommer att gå till den här stationen i hopp för att göra det ännu roligare! (Hoppar, den som kan. Huvudsaken är humöret)

Station 6. "Rolig" (Utförd av en lärare-defektolog i Dushka-glada kostym)

Pedagog. Killar, vi har den sista stationen kvar - "Överraskning". Och för att överraskningen inte ska överraska oss - vi kommer att smyga på honom! (De går, smyger)

Station 7. "Överraskning"

vårdgivare:. Vad är det här? Bröstet... verkligen en överraskning! Förmodligen inte lätt ... jag ska titta in i bröstet nu ... (öppnar)- Vad ser jag? Alla planer, planer .... Killar, ja, det här är planen där landets skatter är gömda. Kunskap. Vill du hitta dessa skatter? (Ja)

Enligt planen ritad på kartan går barnen med läraren till sina tomter och hittar en skatt

oksana ilyushina
Roliga äventyr för förskolebarn. Uppdragsspel för Kunskapens dag på dagis.

"Letar nytt kunskap» .

Uppdragsspel för Kunskapens dag på dagis

Mål: att skapa ett gott humör hos barn, skapa en vänlig atmosfär, en positiv inställning till skolan.

Uppgifter:

Utveckla kommunikationsförmåga, behärskning av känslor, reaktionshastighet;

Att utveckla förmågan att analysera, att befästa hos barn förmågan att självständigt lösa problem.

Utrustning:

brev på dörren (barn måste gissa hur man läser det) ;

ljus; falska lås och nyckel, trädmatare, falsk solrosblomma.

kuvert med uppgifter;

tennisbollar, hatt "osynlig", ljudbandspelare, rolig musik.

Semesterns gång

vårdgivare:

Hej vuxna! Hej barn!

Vi är väldigt glada att träffas idag!

Låt oss börja vår semester snart

Sjung och lek med ett leende och glädje!

(Låt oss hälsa på varandra med applåder)

Sommaren är över, du skyndar till dagis,

Vad är det för semester idag, berätta?

Killar, idag har vi semester den 1 september - dagen kunskap. Vi gratulerar dig till starten av det nya läsåret! Vi önskar dig nya upptäckter, nya framgångar, nya kunskap! Gott humör på dig!

Idag är det första

september i kalendern.

Och solen skiner, oavsett vad,

Och det är varmt ute.

Idag står dörren vidöppen i skolan

Öppet sedan morgonen.

Sommaren har passerat

Barnen är tillbaka i skolan.

vårdgivare: Killar, kära föräldrar och gäster på vår semester, jag inbjuder er alla till vår semester tillägnad dagen Kunskap.

Åh, titta, det finns ett lås på dörren, den är stängd och ett brev bifogas men inget står här. Vad gör vi?

Barns svar.

vårdgivare: Jag vet hur man kan läsa sådana brev. För detta behöver vi ett ljus.

"Hallå. Jag är Karabas Barabas. Jag älskar lugn och ro. Det var jag som låste den här dörren och kommer inte att öppna den förrän du klarat alla prov.

vårdgivare: Titta killar, det står här mysterium:

Jag odlar i trädgården"

Och när jag mognar

Koka mig en tomat

De lägger det i kålsoppa och äter det så.

Barn: Tomat

vårdgivare: Killar oss på territoriet barns trädgård måste du hitta en tomat.

Alla går till platsen, hittar en tomat och en lapp.

vårdgivare: Första testet

Spelet "JA eller NEJ"

(Läraren ställer frågor, barnen svarar "JA" eller "NEJ")

dig på dagen kunskap utklädd?

Skulle du till dagis snart?

Allt tvättat, kammat?

Har nya killar kommit?

Finns det många barn?

Tillsammans kommer att vara mer kul?

Alla är vackra och glada?

Hur mycket styrka har barn?

V vi ska gå till dagis att bli utbildad?

Blir den som går på dagis upp snabbare?

vårdgivare: Bra jobbat killar och föräldrar. Se vad som finns här skriven: "Nästa ledtråd är under "sol på benet"»

Barn i en rabatt under en solros hittar en lapp där det står "Rör dig mer, lev längre"

vårdgivare: Andra försöket

"Skärpa pilar"».

På plats sätta två ringar, på kort avstånd måste deltagarna i spelet slå tennisbollen i bågen. Den som har flest träffar vinner.

vårdgivare: Vad snabb och skicklig du är. Låt oss hitta nästa ledtråd, för denna gissning pussel:

Det är alltid mysigt för fåglarna,

Folk lägger spannmål.

Ett hus utan fönster, men med en krona.

Det heter…. (matare).

vårdgivare: Just det, killar - det här är en matare. Hitta nu uppgifterna som är gömda i matarna.

vårdgivare: Det tredje testet.

Vad lägger vi i en portfolio??

Kanske våfflor, kola?

Ge rätt svar!

Kanske, kanske inte!

Läckra tårtor? (Nej)

Filtar och kuddar? (Nej)

Trälinjaler? (Ja)

Sjunger kanariefåglar? (Nej)

Skor och byxor? (Nej)

Primers och böcker? (Ja)

Färgade pennor? (Ja)

Klädlinor? (Nej)

Vattenpistoler? (Nej)

Alla anteckningsböcker efter ämne? (Ja)

Vad sägs om en militärlastbil? (Nej)

studentdagbok? (Ja)

vårdgivare: Det är bra att vi kom på de saker som du kommer att behöva i skolan.

Spelet "Roliga siffror"

Alla barn rör sig längs mattan, och på befallning av ledaren samlas de i antal.

Programledare ”Jag älskar siffror väldigt mycket, det finns 2 av dem (2-3-4-5) Jag vill lägga mig!"

vårdgivare: Bra jobbat pojkar. Klarade alla uppgifter.

vårdgivare: Hör, musiken spelar, det verkar som en glänta där roligt.

Och nu, min vän,

Gå in i dansen.

Vi måste vila lite

Spelet "Gör som jag".

Låt « Dagis»

Låt "Lektion"

Dansa "Barbariki"

Alla barn upprepar rörelserna för den ledande under glad musik.

vårdgivare: Vad jag gillade den här röjningen. Så roligt. Gillade ni det? Men vi måste gå längre.

”Hon kom från en saga till oss, hon är magisk

Den här saken har en egenskap att plötsligt försvinna!

Tja, om du tittar inuti henne

Hon kan visa dig en saga!

(Osynlig hatt)

Barn tittar på ängen roligt hatt med en uppgift inuti.

vårdgivare: Det fjärde testet.

Gissa gåtor om sagor och sagofigurer.

Han är snällare än alla i världen,

Han botar sjuka djur

Och en gång en flodhäst

Han drog upp den ur träsket.

Han är känd, han är känd

Det här är en läkare... (Aibolit)

Fly från smutsiga

Muggar, skedar och krukor.

Hon letar efter dem, ringer

Och på vägen rinner tårarna. (Farmor Fedor)

Går till skolan med en primer

Trä liten pojke.

Får istället för skolan

I en linnebod.

Vad heter den här boken?

Vem är hennes hjälte - en pojke? (Pinocchio)

Farfar höll hårt:

Åh nej, dra inte ut den!

Åh, fastnat hårt!

Men fler hjälpare kommer snart springande

Som satt så hårt

Visste du?

(Rova.)

Gubben gick till havet

Och noten ska kastas

kommer att fånga någon

Och be om något. (Guldfisk.)

Alyonushkas syster

De tog bort fågelns lillebror.

De flyger högt

De ser långt. (Svangäss)

Snart skulle kvällen komma

Och den efterlängtade timmen har kommit,

Så att jag i en förgylld vagn

Gå på en fantastisk bal.

Ingen i palatset kommer att veta

Vem är jag och vad heter jag

Men bara midnatt kommer,

Jag går tillbaka till min vind. (Askungen)

Innan vargen inte darrade,

Spring bort från björnen

Och räven på tanden

Kan fortfarande. (Kolobok)

vårdgivare: Vilka bra killar ni är. Alla gåtor har lösts, titta här för en annan lapp från Karabas Barabas.! (Läraren tar en annan lapp ur hatten och läser den)

"Du klarade alla mina prövningar med värdighet, och därför kommer jag att gå till min saga och lämna nyckeln i brunnen. Hejdå alla och vi ses igen. Din Karabas Barabas.

vårdgivare: Titta så smarta och påhittiga barn är. De hjälpte oss att öppna dörren. Killar och kära gäster på vår semester, vi ber er alla att gå till vår trädgård.

Läraren genomför en rundtur för föräldrar och barn. Introducerar dem till dagis.

1. Barn och föräldrar går in i Sagornas rum.

Större barn visar en dockteater baserad på en saga "Kolobok"

2. Utflykt till Phytobar.

Barn bekantar sig med medicinska örter från Kuban (nypon, lind). Lös gåtor och hitta dem.

Gåta om vildros

Sitter på en pinne

I röda skjortor

Buken är ljus

Fyllda med småsten.

Om vad "röda skjortor"är det en gåta? Varför "bukljus", och vad "sten"är den fylld? Vad betyder "sitter på en pinne"?

Folk kallar nypon "livets frukter" eftersom de innehåller många vitaminer och andra användbara ämnen. Apotek säljer vitaminpreparat, sirap och tabletter framställda av nypon. Sedan urminnes tider har vildrosens medicinska egenskaper varit kända. Nyponblommor, bär och rötter ansågs nästan vara huvudläkemedlet och de byttes med vinst mot dyrbara tyger och pälsar. Tsar Ivan den förskräcklige skickade hela avdelningar för att samla nypon. Lager av frukt hölls för militära kampanjer och vattnades med infusion av sårade soldater.

Nypon har länge använts som dekoration. Även i primitiva tider bar kvinnor och flickor pärlor från dess frukter. I många länder var brudar, poeter, hjältar, linjaler dekorerade med kransar av sina blommor.

Kanske har några av er redan druckit det? Berätta om det? Vad smakar det som? Efter lektionen ska vi själva försöka göra pärlor av nypon.

Linden gåta

Träd växer i parker

Doft när den blommar.

För förkylningar och väsande andning

Vad kommer att hjälpa? Blommor - (Limes)

Barn tittar på lindblommor.

vårdgivare: Och nu vill jag bjuda in dig att prova infusionen av vildros och lind, njuta av doften, läckra och hälsosamma drycker.

Barn och deras föräldrar sitter vid borden och dricker te.

vårdgivare:

Jag önskar att våra kära killar i år ska vinna ännu mer kunskap, växa upp, bli klokare och gå till skolan nästa år!

På vägen, tjejer, på vägen, pojkar!

Uppför trapporna kunskapsvandring djärvt.

Underbara möten och bra böcker

Det kommer att finnas steg på den.

På denna stege kommer du snart att kunna

Nå det otillgängliga havsdjupet,

Gå under jorden, klättra i berg.

Och till och med nå månen.

Det kommer att finnas branta trappsteg på stegen,

Men den omhuldade vägen har verifierats exakt,

Att bli vän med ett fantastiskt mirakel,

Som Kunskap kallas.

Ett genomtänkt scenario för Kunskapsdagens semester kommer att hjälpa barn att förstå varför det är nödvändigt att få kunskap, vilka fördelar de ger dem, vad de behöver kunna göra för att gå i skolan.

I det här avsnittet kan lärare lägga upp sammandrag av intressanta scenarier, planer för pågående evenemang tillägnad den 1 september. Unga specialister kommer att kunna få de nödvändiga rekommendationerna för att hålla evenemang, enligt programinnehållet.

Scenarier 1 september

Ingår i sektioner:
Efter grupper:

Visar publikationer 1-10 av 1560 .
Alla avsnitt | Kunskapens dag. Scenarier av helgdagar och evenemang. 1 september

Semesterns manus för barn i den förberedande gruppen på Kunskapens dag "Varför besöker killarna" Semestermanus för barn i den förberedande gruppen Kunskapens dag"Varför besöker killarna" Sammanställt: musikchef Nistratova N.D. (Ljudfonogram "Skolår". Barn går in i hallen och sätter sig på stolar. Musik låter "Mustaschbarnskötare". Varför dyker upp....

Kunskapsdag i mellangruppen"KAMOMILL". MAGISKA GODIS KUNSKAP. Sammanställt av pedagog 1 kategorier: Savvulidi L.I. Till musiken "Huset är vårt dagis" barn i mellangruppen kommer in i musiksalen med blommor och ballonger. Mål: skapa en vänlig atmosfär, skapa en glad ...

Kunskapens dag. Scenarier av helgdagar och evenemang. 1 september - Scenario för semestern "Kunskapsdagen"

Publikation "Scenario för semestern" Dag ... "
Manus till 1 september på dagis. Kunskapens dag! Mål och mål: att bekanta barn med semestern den 1 september; stimulera intresset för skolan; utveckla minne och fantasi, aktivitets- och kommunikationsförmåga. Utveckla vänskap mellan barn...

MAAM Pictures Library

Scenario för semestern "Kunskapens dag" för junior- och förberedande grupper Scenario för semestern "Kunskapens dag" för yngre och förberedande grupper De äldsta barnen möter barnen. Irina Mikhailovna Shishkalova Syfte: Att skapa en festlig stämning för barn och vuxna. Arbetsuppgifter: Utveckling av kommunikationsförmåga; Utveckling av emotionalitet; Utveckling...

Varje år samlar en glad uppmaning oss. Hej höst! Hej skolan! Hej vår favoritklass. Låt oss tycka synd om sommaren lite - Vi blir inte ledsna förgäves. Hej, vägen till kunskap! Hej septemberlov! (V. Stepanov) Av tradition är den första september...

Evenemanget "Kunskapens dag" i förberedelsegruppen"Kunskapens dag!" förberedande grupper. Barn går till den förberedande platsen "A" till musiken; förberedande "B" -; logopeder. Presentatör: Idag är det helgdag - "Kunskapens dag". Kära barn! Vi gratulerar dig till en underbar och underbar semester. Av en enkel anledning får vi reda på...

Kunskapens dag. Scenarier av helgdagar och evenemang. 1 september - Scenario för semestern "Vet inte på semestern den 1 september på dagis"

Scenariot för semestern med Dunno för Kunskapens dag på GBOU skola 705 DO Dunno på helgdagen den 1 september på dagis Syfte: att skapa en festlig, rolig atmosfär. Uppgifter: - skapa en festlig atmosfär - utveckla emotionell lyhördhet - utveckla barns kreativa förmågor ...

Scenario för semestern "Kunskapens dag" Syfte: att organisera en spektakulär, glad, optimistisk stämning för det nya läsåret Semesterns gång: skolans veranda är dekorerad med ljusa affischer, ballonger, blommor. På asfalten - färgteckningar av barn. Musik låter. Fanfar. Låten "There will be a first call" Presentatör 1. Hej, älskade ...

Scenario "Parad of preschoolers" kunskapsdag i förskolans läroanstalt Scenario - "Parad of förskolebarn" kunskapsdag i förskolans läroanstalt 001 Fanfar 002 låter Till den glada musiken går barn (förberedande grupp) in på lekplatsen, sätter sig runt omkretsen. Ledande: Idag är det helgdag - "Kunskapens dag!" Hej killar och kära vuxna! Killar, jag är väldigt glad...

Underhållning "Kunskapens dag" i den yngre åldersgruppen Kommunal budget förskola läroanstalt "Kindergarten No. 53" Strawberry "Utarbetad av: Sapunova L.A. Underhållning "Kunskapsdagen" i den yngre gruppen i olika åldrar Till musiken "Tillsammans är det kul att gå" kommer barn in i hallen. Lärare: Även om det är synd om lite sommar, men ...

Kunskapens dag för barn - en av de efterlängtade semestern efter ett långt sommarlov. Även om processen med pedagogiskt arbete i förskolans läroanstalt inte stannar för en minut, drömmer förskolebarn, som tittar på smarta skolbarn med blommor den 1 september, om att bli äldre och gå i skolan. En bra motivering för framtida skolgång är förskollärarnas förarbete. En av dessa metoder är ett evenemang dedikerat till lärande: "Kunskapsdagen".

När läraren planerar evenemangets gång sätter lärare upp gemensamma mål:

Utveckling av intresse för utbildning och fostran.
Bildande av kommunikationsförmåga, kreativt och musikaliskt intresse.
Konsolidering av förvärvade kunskaper under sommaren.

Semesterns scenario kan ha en klassisk version (konstruktion, dikter och sånger tillägnad utbildning, uppfostran, etc.), eller med användning av en teaterföreställning av vuxna eller barn. Kunskapsdagen kan ägnas åt evenemang som hålls under veckan (föreställningar, sport- och fritidsaktiviteter, utflykter till skolan, etc.)

De aktiviteter och underhållning som presenteras i detta avsnitt förbereder lärare och elever för ytterligare fruktbart samarbete i utbildnings- och uppfostransprocessen, implementeringen av nya idéer och möjligheter.

Scenariot för kunskapsdagen på dagis är perfekt att hålla bland barnen i den äldre gruppen. Kunskapsdagens lov på dagis är kanske inte lika högtidligt och spännande som i skolan, men inte mindre viktigt för detta. Så vi presenterar för din uppmärksamhet manuset för den första september på dagis.

Ledande: Hej kära killar! Vi samlades alla här idag av en anledning, vilket datum är idag, vem vet?

Barn: Första september!

Kunskapens semester är på gården!

Glädje till alla barn!

Kunskap räcker aldrig!

Okej, barn, sa jag?

Barn: ja!

Ledande: Jag har bråttom att gratulera dig till semestern - nej, inte mamma! Men en mycket viktig och respekterad dam.

Ordet ges till dagischefen.

Ledande: Och vad är en semester utan dikter, gratulationer?

Barn läser poesi.

Så hösten har kommit till oss,

Det är dags att slänga allt!

Vi är i skolan i år

Ger mycket kunskap!

Självklart är vi förskolebarn,

Men vi växer som fjärilar.

Låt oss växa upp lite mer -

Låt oss alla gå till skolan tillsammans!

Det finns mycket att göra i skolan

Men även här, med sysslolöshet strikt:

Från skolan kommer vi att veta mycket!

Här går vi till första klassen -

Du kommer att bli glad för oss!

Under tiden förskola

Tar dagis.

Vi bor alla tillsammans här

Runt omkring vet vi!

Vi firar kunskapens högtid

Ha kul, bli inte uttråkad!

En sång om hösten sjungs. Barnen tar sina platser.

Ledande: Killar, vem kom till oss på semester? Är det det okända?

Barn: Ja främling!

Dunno: Så ni kallar mig Dunno! Som om du är smartare än alla och vet allt i världen?! Och förresten, jag är inte dum heller.

Ledande: Sanning? Hjälp sedan barnen att lösa gåtor.

Vryttaren gissar gåtor. Dunno rycker på axlarna och säger att gåtorna är svåra. Barn gissar.

Pussel:

Klockan har redan ringt - Vad väntar oss nu? (Lektion)
33 har bokstäver i sig - Vad ska vi kalla det? (Alfabet)
Var ska de lära oss att skriva, och räkna och rita? (I skolan)
Efter dagis, alla ni - Förväntar er? (Första klass)

Främling: Åh, jag vet verkligen ingenting. Killar, får jag bo hos er på dagis?

Ledande: Naturligtvis stanna, dunno!

Främling: Bara jag vill spela! Låt oss spela killar?

Spela spelet "Magic Ball".

Dunno: Ha ett bra spel, barn. Och nu är det dags att dansa!

Barn utför en förinlärd dans.

Dunno: Men jag vet inte var man kan få tag i böcker. Det är därför jag inte läser dem alls. Och var kan man få tag på dem, om inte en hemlighet?

Barn: På biblioteket!

Ledande: Just det, killar, biblioteket är ett hem för böcker, de bor där. När du lär dig läsa kan du ta med dig böcker från biblioteket till ditt hem. Vilka böcker gillar du mest?

Barn: Sagor!

Dunno: Jag kan också och älskar sagor!

Ledande: Vet inte, låt oss kolla hur killarna kan sagor?

Vet inte med värden ställ frågor om sagor.

Hur många önskningar kan en guldfisk ge? (tre)
Vem var de sju barnen rädda för? (Varg)
Vem blev ägare till Guldnyckeln? (Pinocchio)
Vad heter de tre grisarna? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
Vad hette hönan som lade guldägget? (kyckling Ryaba)
Vilken tjej har blått hår? (på Malvina)

Dunno: Titta, vilka smarta killar! Alla vet! Och låt oss spela lite mer. Jag kommer att berätta den första delen av namnen på sagofigurer, och du den andra delen? Håller du med?

Barn: ja!
Baba- ... (Yaga)
Fader Frost)
Lilla Rödluvan)
Krokodil Gena)
Syster Alyonushka och bror ... (Ivanushka)
Flyga Tsokotukha)
Dr Aibolit)
Drake)

Vet inte: Bra jobbat pojkar! Du kan sagor väl, så du slösar verkligen inte bort din tid här!

Ledande: Självklart, vet inte. Våra killar vet redan mycket, men de har fortfarande mycket att lära. Vad kan vi redan göra?

Barnet läser versen:

Vi kan rita

Håll en penna i händerna.

Vi kan dansa

Vad heter de djur vi känner

De som är äldre respekteras.

Behöver hjälpa varandra

Detta är det viktigaste för vänskap!

Vi växer och blir inte uttråkade

Vi lär oss sakta!

Dunno: Naturligtvis är ni fantastiska, busiga pojkar! Med dagis är allt klart, det är klart vad man gör här. Nu undrar jag, men hur är det i skolan, allt är precis likadant där, eller är det annorlunda?

Ledande: Men egentligen, vad är skillnaden mellan en skola och ett dagis, killar? Låt oss berätta för Dunno.

Barn läser versen:

Det är en lugn timme på dagis, sovtid är vid lunchtid,

Vi kommer inte att sova i skolan - det finns inga sängar.

I leksaksträdgården - mörker, för varje infall,

Det finns ingen i skolan – det blir en överraskning för oss!

Vi går en promenad i trädgården - mer än en gång,

I skolan tar de oss inte ut på en promenad.

Läraren är infödd här, det kommer att finnas en lärare,

Men å andra sidan väntar många upptäckter på oss i skolan!

Ledande: Killar, att studera i skolan är en mycket ansvarsfull och hedervärd sak. Vill du studera i skolan?

Barn: ja!

Dunno: Killar, det är så intressant och roligt med er! Ni är alla så fantastiska! När jag tittade på dig insåg jag att jag också vill studera och nu ska jag sträva efter kunskap, precis som du, jag strävar! Men det är dags för mig att återvända till mitt sagoland, tiden har gått fort. Jag kommer att sakna dig väldigt mycket!

Ledande: Kom till oss igen, Dunno, vi kommer alltid att vara glada att se dig! Verkligen killar?

Barn: ja!

Främling: Jag kommer definitivt, killar! Ses snart!

Om du gillade vårt manus för kunskapsdagen på dagis, skriv gärna om det i kommentarerna.