Rita på ämnet att spara energi genom barns ögon. Läromedel för lektioner om energibesparing

Det är inte särskilt lätt att göra energisparlektioner för barn intressanta och roliga. Det är förmodligen därför frågor relaterade till energisparklasser är mycket vanliga i sökmotorer.

Idag, när jag tittade på statistiken över övergångar till min webbplats med hjälp av sökfraser, upptäckte jag igen att någon letade efter "klasser i seniorgruppen om ämnet energibesparing."

Detta var den första anledningen till att skriva den här artikeln.

Det andra skälet är International Energy Saving Day, som kanske inte alla känner till. Den där energi sparande viktigt för att bevara miljön, har du säkert hört. De började prata om detta allt oftare i radio och tv.

Metodmaterial för lektioner om energibesparing.

Att göra det intressant för barn att lära sig om sätt energi sparande, lägg till lite spänning till dina aktiviteter! Och resultatet kommer att överraska dig positivt!

Vad kan vara mer spännande än att spela? Brädspel är praktiskt eftersom de kan spelas under lektionerna i klassrummet, eller så kan du spela dem tillsammans med ditt barn hemma.

Idag delar jag med mina läsare metodiskt material för att genomföra lektioner om energibesparing, som utvecklades av lärare och skolbarn från Fjärran Östern - deltagare i tävlingen "Energi och livsmiljö".

Denna tävling hålls som en del av SPIRE-projektet - Skolans program för resursanvändning och energi. Du kommer att få detaljerad information om programmet på hemsidan - http://www.spareworld.org/

Som koordinator för SPIRE-projektet i Far Eastern Federal District har jag samlat de mest intressanta utvecklingarna som skapats av tävlingsdeltagarna. Dessa är spel, föreställningar, lektionsanteckningar, presentationer och videor.

Brädspel för grund- och gymnasieelever

Brädspel för grund- och gymnasieelever finns på denna länk - http://yadi.sk/d/07S5h3KhC783m.

En del av spelplanen för brädspelet "Spara energi". Författare Druzhinina T.Yu., Nakhodka, Primorsky-territoriet.

Detta block innehåller olika spel – både vinnarna av tävlingen och deltagarna som inte fick priser.

Jag använde spelet "Spara energi" för att starta en konversation om energibesparing med mina tredjeklassare. Jag ägnade två klasser åt detta ämne. Resultatet blev videon "Varifrån kommer ljuset i en glödlampa?"

Du kommer att se hur barnen spelade brädspelet "Spara energi" och hur vår diskussion om spelet ägde rum i den här videon. Spelet är väldigt enkelt och förståeligt. Killarna spelade med nöje.

Jag är säker på att du bland de tre föreslagna spelen kommer att välja det som kommer att vara intressant för dina barn.

Energisparklasser för grundskoleelever.

Energisparlektionerna som ingår i detta block har utvecklats av lärare från Nakhodka och Vladivostok. Dessa är två av de bästa lärarna i Primorsky-territoriet, vars verk nästan alltid vinner priser i både Fjärran Östern och All-ryska stadierna av Energi och Habitat-tävlingen.

För att fokusera grundskoleelevernas uppmärksamhet på alla komplexa problem eller komplexa frågor är poesi, lekföreställningar, olika uppgifter som kräver att barn gör någon form av aktivitet och interaktiva spel en livräddare.

De föreslagna utbyggnaderna är exempel på sådan verksamhet. Du kan dra full nytta av alla aktiviteter. Eller så kan du vara kreativ och utifrån dem skapa din egen lektion riktad specifikt till dina unika barn.

Så detta var den första delen av artikeln, tillägnad intressanta aktiviteter om hur du kan spara energi.

Imorgon kommer du att läsa fortsättningen på artikeln. I den andra delen av denna artikel kommer du att få videor och presentationer för undervisningslektioner om energibesparing.

Du får också lära dig om den internationella energispardagen och vilka energisparaktiviteter du kan ordna med dina barn den här dagen.

Om det här är första gången du besöker Rucheyok-webbplatsen och du gillade artikeln, registrera dig för en gratis prenumeration. Och du kommer att få all ny information till din e-post i tid.

Bakgrund och mål för tävlingen

Den första republikanska tävlingen med barnteckningar "Energibesparing genom barns ögon" hålls på tröskeln till 10-årsdagen av den internationella helgdagen " Energispardag”.

11 november på initiativ av det internationella miljönätverket "Skolprojekt om användning av resurser och energi" ( RESERV) deklarerade energispardag ( Internationella dagen för energisparande). Beslutet att upprätta denna helgdag fattades i april 2008 vid ett internationellt samordnarmöte i Kazakstan RESERV. Och redan i november 2008 firade världen den första energispardagen. Denna semester fick internationell status, eftersom ett 20-tal länder ville delta i projektet. Huvudmålet med semestern är att locka myndigheters och allmänhetens uppmärksamhet på rationell användning av resurser och utveckling av förnybara energikällor.

I detta avseende Ministeriet för investeringar och utveckling i Republiken Kazakstan, som är ett auktoriserat organ inom området för energibesparing och ökad energieffektivitet, håller en tävling med barnteckningar "Energibesparing genom barns ögon." Projektets allmänna partner är Eurasian Resources Group (nedan kallad ERG). Partnerna är Kazakstan Association of Energy Auditors, UNDP/GEF Och JSC Institute for Development of Electric Power Industry and Energy Saving(nedan kallade Partners).

Tävlingen hålls i syfte att utbilda den yngre generationen i miljömedvetenhet, färdigheter i hållbar livsstil och uppmärksamma deras problem med energianvändning, och därigenom uppmuntra barn att studera de grundläggande principerna för energibesparing, samtidigt som de hjälper till att avslöja sina kreativa förmågor. .

Allmänna bestämmelser för tävlingen
- Dessa regler fastställer principerna för att organisera, genomföra och sammanfatta resultaten av barnteckningstävlingen "Energibesparing genom barns ögon" (nedan kallad tävlingen).
- Organisationen och genomförandet av tävlingen är baserad på principerna om universell tillgänglighet, fri personlig utveckling och frihet att kreativt uttrycka tävlingsdeltagare.
- Barn i åldrarna 4 till 17 år kan delta i tävlingen.
- Samlade och anonyma ritningar (som inte innehåller information om tävlingsdeltagaren) får inte delta i tävlingen och kommer inte att beaktas.
- Verk kan lämnas in av utbildningsinstitutioner (inklusive institutioner för ytterligare utbildning för barn) eller andra organisationer.
- Alla ritningar som skickas till tävlingen kan användas av arrangörerna i framtiden för att genomföra olika evenemang, inklusive att hålla utställningar och ge ut böcker.
- De vinnande teckningarna kommer att belönas med priser.
- Tävlingens vinnare och andraplats avgörs av tävlingsjuryn.

Arrangörer av tävlingen
- Tävlingens arrangör är Ministeriet för investeringar och utveckling i Republiken Kazakstan (nedan – MID RK).
- Arrangören och samarbetspartners utför gemensamt allmän ledning och kontroll, operativ ledning av evenemang inom ramen för Tävlingen.
- Arrangören publicerar Reglerna för tävlingen på sin Internetresurs och övervakar tillsammans med sina partners efterlevnaden.
- Arrangören godkänner sammansättningen av tävlingsjuryn. Partners har rätt till en (1) röst i juryn. Representanter för andra organisationer kan bjudas in att gå med i juryn.
- Arrangören bjuder in informationspartner till tävlingen och publicerar information om tävlingen på webbplatser, tryckta publikationer och andra medier.
- Arrangören och partners tillhandahåller gemensamt organisatoriskt, tekniskt och metodologiskt stöd för tävlingen och juryns aktiviteter.
- Partners anordnar en prisceremoni för vinnarna av tävlingen och ger priser till vinnarna och diplom till deltagare i tävlingen.
- Arrangören och partners fastställer gemensamt förfarandet och registrerar tävlingens resultat.
- Arrangören och samarbetspartners för gemensamt register över profiler och arbeten för deltagarna och vinnarna av tävlingen.
- Tilldelningen av vinnarna kommer att sammanfalla med 10-årsdagen av den internationella högtiden "Energy Saving Day".

Tilldela tävlingen
- Den totala prisfonden är 1200000 tenge och tilldelas av en delägare i person av ERG.
- Som en del av tävlingen delas priser ut i följande kategorier:

Hållare Grand Prix "Bästa teckning"(ingen åldersgräns) – Grand Prix Diploma 150 000 tenge;
Pristagare “Den bästa teckningen i åldersgruppen från 4 till 7 år”:

- diplom" 1:a gradens pristagare» + värdefull prismotsvarighet 125 000 tenge;

- diplom" Pristagare av 2:a graden 100 000 tenge;

- diplom" Pristagare III grad"+ värdefull prismotsvarighet 75 000 tenge

Pristagare" Den bästa teckningen i åldersgruppen från 8 till 12 år»:

- diplom" 1:a gradens pristagare» + värdefull prismotsvarighet 125 000 tenge;

- diplom" Pristagare av 2:a graden"+ värdefull prismotsvarighet 100 000 tenge;

- diplom" Pristagare III grad"+ värdefull prismotsvarighet 75 000 tenge

Pristagare" Bästa teckningen"i åldersgruppen 13 till 17 år":

- diplom" 1:a gradens pristagare» + värdefull prismotsvarighet 125 000 tenge;

- diplom" Pristagare av 2:a graden» + värdefull prismotsvarighet 100 000 tenge;

- diplom" Pristagare III grad» + värdefull prismotsvarighet 75 000 tenge

Specialpris" Datorgrafik"(utan åldersgräns) - diplom "Bästa datorgrafik" + värdefull prismotsvarighet 100 000 tenge

Efter beslut av jurymedlemmarna delas ytterligare ett (uppmuntrande) pris ut (bästa idé, bästa teknik, originellt tillvägagångssätt för att avslöja ämnet, genom humorns prisma, etc.) - ett diplom + en värdefull prismotsvarighet 50 000 tenge

Partners har rätt till ytterligare belöningar för sin favoritdeltagare/deltagare i tävlingen från sina egna medel som inte är relaterade till tävlingens prisfond.

Datum för tävlingen

Tävlingsvillkoren
- Ritningar för deltagande i tävlingen accepteras via e-post [e-postskyddad] När som helst från 1 september 2018 till3 0 sepnovember 2018.
- Deltagaren har rätt att återkalla sitt arbete för deltagande i tävlingen minst 3 dagar före sista ansökningsdag för arbete.
- Krav för ritningar som skickas in till tävlingen:

– ämnet för tävlingen är kreativa teckningar på ämnet "Energibesparing genom barns ögon";

– verken kan spegla både den unga författarens egen kreativa vision av verkliga fenomen, såväl som fantasierna och det associativa tänkandet som är förknippat med energibesparing eller ökad energieffektivitet i det förflutna, nuet och framtiden;

– ritningar måste motsvara temat för tävlingen och återspegla propagandan för energibesparing och ökad energieffektivitet (ämnet är upp till författarens gottfinnande).

– ritningar kan göras på vilket material som helst (whatman-papper, kartong, duk, etc.) och utföras i valfri ritteknik (olja, akvarell, bläck, färgpennor, kritor, etc.);

– Det finns en separat nominering för verk gjorda med datorgrafik (CorelDraw, Photoshop, etc.);

– Skannade verk gjorda på A4 (vanligt liggande ark) eller A3-papper, i färg eller svartvitt (grafik) accepteras för tävlingen;

– Verk som skickas in till tävlingen måste vara i elektronisk form (bildformat JPEG eller PDF), i färg, bildstorlek högst 10 MB;

– en teckning till tävlingen kan endast skickas in av dess författare, föräldrar med författarens samtycke eller en utbildningsinstitution med författarens samtycke;

– ritningar måste göras utan hjälp av föräldrar eller lärare;

– ritningen skickas till tävlingen via e-post tillsammans med ansökan enligt godkänd blankett (se tabell 1);

– varje teckning måste åtföljas av en ansökan som anger författarens namn och efternamn, hans ålder, teckningens titel, postadressen till författarens bostad; e-postadress för att kontakta författaren eller hans föräldrar, samt samtycke till att använda ritningen;

– antalet verk som lämnats in till tävlingen av ett barn får inte överstiga en teckning.

6.4. Verk som inte uppfyller temat för tävlingen eller de krav som anges i punkt 6.3. i denna förordning inte tillåts delta i tävlingen och kommer inte att beaktas.

Tävlingsjury och kriterier för att utvärdera konkurrenskraftiga verk
- Juryns sammansättning tillkännages inte förrän resultaten är sammanfattade, för att undvika påtryckningar.
- Juryn kontrollerar deltagarnas arbete.
- Juryn säkerställer enhetligheten i kriterierna för att välja ut vinnare och pristagare av tävlingen.
- Juryn är med och prisar tävlingens vinnare och pristagare.
- Tävlingsjuryns arbete med att utvärdera tävlingsdeltagarnas arbeten börjar på tävlingens sista dag.
- Juryn gör en expertbedömning av de ritningar som lämnats in till tävlingen baserat på dess subjektiva bedömning baserad på dess erfarenhet, vägledd av de viktigaste utvärderingskriterierna.
- Kriterier för utvärdering:

– efterlevnad av tävlingens tema;

– Handlingens originalitet och temats originalitet;

- konstnärligt värde.

7.7. Utvärdering av konkurrenskraftiga arbeten utförs i två steg.

Etapp ett : Juryn väljer tillsammans ut de mest lovande verken för att delta i den andra etappen i varje nominering.

Steg två: Juryn gör en expertbedömning av de ritningar som valts ut för den andra etappen i enlighet med utvärderingskriterier från 0 till 10 poäng. Vinnarna bestäms av den högsta summan av poäng som erhållits från alla jurymedlemmar för alla utvärderingskriterier (se tabell 2).

Bord 1. Ansökantill ritningarna som skickats till tävlingen ()

Tabell 2. Utvärderingsblad över konkurrenskraftiga verk som gick vidare till andra steget ()

För inte så länge sedan slogs jag av idén att anordna en tävling på vår blogg för barnteckningar om hur de ser energi. Igår fick jag reda på att de slog mig till det. Lanserades på företagswebbplatsen för Bashkirenergo barnteckningstävling "Energi genom barnens ögon". Tyvärr är det bara användare av företagsnätverket som kan se och rösta på sina favoritteckningar. Jag laddade ner flera teckningar därifrån och bestämde mig för att lägga upp dem på vår blogg.

Jag hoppas att vi nästa år kommer att anordna flera liknande tävlingar själva.

De flesta av ritningarna som jag tittade på innehöll de grundläggande "energiattributen": skorstenar, själva röken, glödlampor, sladdar, uttag, batterier och annat som vanligtvis förknippas med ljus och värme. Det finns många teckningar med gratulationer på kraftingenjörens dag, med dikter och tacksamhetsord för ljuset och värmen.

Polina, 11 år Jag tror att det här är pannrummet.	Polina, 11 år Kraftanläggning på stranden av en kristallreservoar.	Polina, 11 år Hemkomfort och värme.
Dasha, 4,5 år Mamma, pappa, jag är en lycklig familj.	Okänd författare Tack för dina gratulationer. Jättefin teckning.	Okänd författare Energins framtid är vindkraftverk.
Okänd författare Energiplanet.	Alexander, 10 år Dag och natt.	Okänd författare Vacker teckning av ett vattenkraftverk. Det är synd att författaren inte anges.
Okänd författare Det är så energidrycker äter.	Valery, 4 år gammal Jag förstod inte vad barnet ville uttrycka med den här teckningen, men det blev intrikat.	Okänd författare Det är just detta som ger oss värme och ljus.
Ulyana, 6 år gammal Energibrist.	Adeline, 7 år Nyår. Vi målar kraftledningsstödet grönt och klär upp det.	Okänd författare Förhoppningsvis ses vi snart.
Okänd författare	Okänd författare Förmodligen en teckning från livet.	Pavel, 10 år gammal Åh, om bara skorstenar faktiskt släppte ut blommor i atmosfären...
Okänd författare Utveckling av belysningsarmaturer	Okänd författare Ja! Exakt på detta sätt och inget annat sätt!	Okänd författare Ljus och värme i varje hem.
Camilla, 13 år Det är så skönt när huset är varmt och ljust!	Edward, 8 år gammal	Gleb, 10 år gammal

Vinnare av rittävlingen "Energi genom barnens ögon" 2011

Åldersgrupp	1: a plats	II plats	III plats
36 år	Fidan, 5 år	Ulyana, 6 år gammal	Daria, 4 år
7 – 10 år	Diana, 10 år