En mängd plattmaskar och bandmaskar. Lektion En mängd plattmaskar: flukes och bandmaskar. "Olika plattmaskar: flukes och bandmaskar"

Vit planaria syftar på

klass Ciliary maskar.

Små plattmaskar

(1-2 cm). Lev i färskt

reservoarer. Som andra

plattmaskar, kropp med två-

sidosymmetri. Ha-

kännetecken

är ett lock av tunn

cilia. Oral ot-

hålet är på

buksidan. Allt

planaria är hermafroditer.

Intern struktur av leverfläcken

"Skriv plattmaskar"

1.Vad är kroppsmetri hos plattmaskar?

A. Beam

B. Dubbelsidig

B. Trepart

2.Vad ingår i muskulokutan säck?

A. Hudceller

B. Tre lager muskler

B. Hudceller och tre lager av muskler

3. Vilka typer av vävnader finns i plattmaskar?

A. Täckande, bindande, muskulös, nervös

B. Täckande, muskulös, nervös

B. Täckande, bindande, muskulös

4. Till vilket system hör de grenade tubuli, som börjar i parenkymet med stjärnformade celler?

A. Polovaya

B. Utsöndring

B. Nervös

5. Hur utförs andningen hos planärer?

A. Använda lungorna

B. Genom kroppens integrering

C. Använda gälarna

Evalutionskriterie

"5" - inga fel

"4" - 1 fel

"3" - 2 fel

"2" - 3 eller fler fel

(Myadel M.V., biologilärare MBOU "Gymnasieskola nr 15 med fördjupning av enskilda ämnen" i Engels kommundistrikt i Saratovregionen)

Ämne och lektionsnummer i ämnet Kapitel V. Typer: Plathelminthes, Nemathelminthes, Annelida Lektion 16

Grundläggande handledning Kuchmenko V.S., Konstantinov V.M., Babenko V.G. Biologi. Djur. 7 klass: Lärobok för gymnasieelever / Ed. V.M. Konstantinov; I. Ponomareva. - 2: a uppl., Reviderad. .- M .: Ventana-Graf, 2005.- 304 sid. : sjuk .; 70x90 / 16 (V per.)

Syftet med lektionen: introducera eleverna för olika plattmaskar

Uppgifter:

- utvecklande: främja utvecklingen av kognitivt intresse, mental aktivitet. Utveckla färdigheterna för analys, jämförelse, generalisering, upprättande av analogier; grupparbete färdigheter.

- pedagogisk: skapa positiv motivation bland eleverna för lektionen genom att involvera alla i aktiva aktiviteter. Att främja behovet av att utvärdera sin egen verksamhet och kamraters arbete, att respektera klasskamraters åsikter. V att vårda talkulturen.

Lektionstyp: bildande och primär konsolidering av ny kunskap!

Former för studentarbete: frontal, grupp, individuellt arbete.

Nödvändig teknisk utrustning: datorer, projektor, skärm.

LEKTIONENS STRUKTUR OCH PROCESS

I ORGANISATIONSSKAP

1 minut.

Namn på begagnat

ESM

Läraraktivitet

Studentverksamhet

Ömsesidig hälsning av lärare och studenter; bestämning av de frånvarande; undersökning yttre tillstånd klassrum; kontrollera elevernas beredskap inför lektionen ( arbetsplats, arbetsställning, utseende); organisation av uppmärksamhet.

Hälsa lärare

II KUNSKONTROLL

15 minuter

Namn på begagnat

ESM

Läraraktivitet

Studentverksamhet

1. Interaktiv testuppgift om ämnet "Flatworms".

1. Konversation om karakteristiska drag plattmaskar,

2. Utföra en interaktiv testuppgift om ämnet "Flatworms".

3. Studenters individuella arbete på kort med olika komplexitetsnivåer, följt av självbedömning enligt den föreslagna standarden för svaret och betygsskalan.

1. Svara på lärarens frågor

2. Utför en individuellt interaktiv testuppgift om ämnet "Flatworms".

3. Arbeta individuellt på kort med olika svårighetsgrader med efterföljande självbedömning enligt den föreslagna standarden för svaret och betygsskalan.

III UPPDATERING OCH MOTIVERING AV TRÄNINGEN

STUDENTVERKSAMHET

2 minuter

Namn på begagnat

ESM

Läraraktivitet

Studentverksamhet

De lade fram hypoteser.

IV KOMMUNIKATION AV LÄMNINGENS ÄMNE, MÅL OCH MÅL

1 minut

Namn på begagnat

ESM

Läraraktivitet

Studentverksamhet

Berättar ämnet, syftet och målen med lektionen

Skriv ämnet och lektionsplanen i en anteckningsbok

V STUDERA NYTT MATERIAL

15 minuter

Namn på begagnat

ESM

Läraraktivitet

Studentverksamhet

2. Modul

"Olika plattmaskar: flukes och bandmaskar"

Federal center information och utbildningsresurser

3. Interaktiv teckning "Livscykel för en tjurbandmask"

Samlad internetsamling av digitala utbildningsresurser (CER)

1. Klassificering av plattmaskar

(Berättande med konversationselement, bildspel 1 modul " En mängd plattmaskar: flukes och bandmaskar ”).

3. Diskussion om resultaten av fristående arbete.

1. Svara på frågor

2. Anteckna i anteckningsböcker

3. komplett självständigt arbete i grupper efter uppdrag:

Grupp III: studera den interaktiva teckningen "Livscykeln för en nötbandsmask" och förbered en berättelse om bandmaskars reproduktions- och utvecklingscykel;

Grupp IV: studera den interaktiva ritningen "Livscykelns livscykel" och förbered en berättelse om reproduktions- och utvecklingscykeln för leverfluken

Dra korta slutsatser

3. Diskutera resultaten av oberoende arbete.

4. Gör verbalt korta meddelanden under demonstrationen interaktiva ritningar "Livscykel för en bovin bandmask" och "Livscykel för en leverfluk".

5. Arbeta i grupper med kort med text och illustrationer.

VI KONSTRUKTION AV KUNSKAP

5 minuter

Namn på begagnat

ESM

Läraraktivitet

Studentverksamhet

6. Praktisk modul Olika plattmaskar: flukes och bandmaskar

Federal Center for Information and Educational Resources

1. Utför biologisk diktering

2. Uppmanar eleverna att slutföra interaktiva testuppgifter om ämnet "Olika plattmaskar: flukes och bandmaskar."

1. Under dikteringen, av fyra egenskaper, utgör de det mest kompletta konceptet.

Gör lämpliga slutsatser

2. Utför interaktiva testuppgifter om ämnet "Flatworms".

VII REFLEXION

5 minuter

Namn på begagnat

ESM

Läraraktivitet

Studentverksamhet

VIII DEFINITION OCH FÖRKLARING AV HEMMARBETEN

1 minut

Namn på begagnat

ESM

Läraraktivitet

Studentverksamhet

Informerar om läxor; ger instruktioner om dess genomförande.

Skriv ner läxa

Bilaga till lektionsuppsättningen Olika plattmaskar: flukes och bandmaskar

LISTA ÖVER EOR ANVÄND I DENNA LEKTION

№

Resursnamn

Typ, typ av resurs

Informationsformulär

Kontrollera. Platta maskar

Kontrollmodul Platta maskar

Modulen är utformad för att styra kunskap om ämnet "Flatworms"

Federal Center for Information and Educational Resources

Samlad internetsamling av digitala utbildningsresurser (CER)

Olika plattmaskar: flukes och bandmaskar

Praktisk modul Olika plattmaskar: flukes och bandmaskar

Modulen innehåller praktiska övningar om ämnet "Typer av flatmaskar. Rundmaskar. Annelmaskar"

Federal Center for Information and Educational Resources

Avsnitt: Biologi

Lektionstyp: undervisning.

Under lektionerna

Bild nr 1. (bilaga nr 1, presentation)

Ämnet för dagens lektion är ”Flatworm Variety: Flukes and Bandeworms”.

Killar! Jag ska nu läsa ett utdrag ur journalen. Ett 11-årigt barn lades in på regionsjukhuset med klagomål om buksmärtor, konstant huvudvärk, kräkningar och illamående. Patienten lider av sömnlöshet och irritabilitet. En undersökning utfördes, en diagnos av helminthiasis fastställdes.

Studera strukturen på leverfluken själv.

UE-2 (bilaga nr 2)

Utvecklingscykeln för leverflukan är komplex och innebär ett byte av värdar och växling av generationer. Del livscykel associerad med förekomsten i kroppen av huvudvärden (ko, människa), den andra delen i kroppen av den mellanliggande värden.

Anmärkning i anteckningsboken: Utvecklingscykel för leversjuka.

Huvudvärden är en organism där en vuxen bor (sexuell reproduktion).

En mellanliggande värd är en organism där larven utvecklas (asexuell reproduktion).

Schema (med barn).

Frågor för utbildningsstadiet №2.

Vi har också en representant för bandmaskklassen - fläskbandmask.

UE-3. (Bilaga 2 ) studera strukturen hos fläskbandmask på egen hand.

UE-4. (Bilaga 2) studerar utvecklingscykeln för fläskbandmask och förebyggande åtgärder.

Vem är huvud- och mellanvärden för fläskbandmask?
Hur infekteras primära och mellanliggande värdar?
Vad är Finna? Kan du se henne? Bild nummer 7
Hur skyddar du dig mot fläskbandmaskinfektion?

Cykeldiagram på svarta tavlan.

Låt oss sammanfatta!