Planera Motivering Kontrollera

Metodiska material för en geografi lektion. Förekomst av stenar. Interaktivt testgeografi -test (betyg 6) om ämnet Varför blev den gyllene rosen i berättelsen ”Precious Dust” en symbol för att skriva? Själva historien finns nedan

Jordskorpan och litosfären. Hydrosfär. Biosfär. Geografiskt kuvert.

1) grå lera 2) dolomit 3) sand med grus

Vilket av följande uttalanden talar om karstprocesser?

1) Dessa grottor bildades som ett resultat av en mycket lång upplösning av kalksten genom regn eller smält snövatten som sipprar genom sprickor i bergskikten.

2) När kol bryts lagras "avfall" berg nära gruvaxlar i form av avfallshögar upp till 60–80 m höga.

3) Jordkryp förekommer oftare på sluttningar som består av leriga stenar, eller där det finns lager av leriga stenar i bergmassan.

4) För Kamtatkas floder är långsam självrening karakteristisk, därför bör vattenhanteringsaktiviteter i denna region syfta till att stoppa utsläpp av avloppsvatten i floderna.

Vilken av de listade stenarna är stollig?

1) marmor 2) granit 3) kalksten 4) kol

Vilken av följande bergarter har sitt sedimentära ursprung?

1) kalksten 2) basalt 3) pimpsten 4) granit

5... Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa i ett stenbrott.

Ordna stenlagren som visas i figuren i ordning på stigande ålder (från de yngsta till de äldsta).

1) granit 2) kvartsit 3) kalksten

6. Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa i ett stenbrott.

Ordna stenlagren som visas i figuren i ordning på stigande ålder (från de yngsta till de äldsta).

1) kalksten 2) fin sand 3) grov sand

Vilket av följande länder har en öken som ligger på tropiska breddgrader längs havskusten?

1) Kina 2) Egypten 3) Turkmenistan 4) Chile



Detta fenomen är havsgående vågor som genereras av jordbävningar som inträffar under havsbotten.

I djuphavsregionerna i havet färdas dessa vågor med en hastighet av över 700 km / h. När man når grunda kustområden minskar vågornas hastighet snabbt och deras höjd stiger till 50 meter, medan vågornas destruktiva kraft blir enorm.

9 . I vilket av följande länder är jordbävningar mest troliga?

1) Finland 2) Vitryssland 3) Australien 4) Mexiko

Vad heter det naturfenomen som det hänvisas till i texten nedan?

Fjällborna kallar detta fenomen för ”vit död”. En lugn, tyst snöig sluttning kan plötsligt förvandlas till en kokande, vrålande kittel. En jätte vall av snö, damm, skräp av stenar och träd rusar nerför sluttningen och sveper bort allt som finns i dess väg. Ibland når snöns rörelse hundratusentals och till och med miljoner kubikmeter. Snövirvelvinden får fart och massa och blir mer kraftfull för varje ögonblick.

Vad heter det naturfenomen som det hänvisas till i texten nedan?

På den högra högra stranden av floden Volga stod den gamla ryska byn Fedorovka. En sommarnatt 1889 väcktes byns befolkning av ett extraordinärt fenomen. Stugornas väggar var lösa, sprickor dök upp. Invånarna strömmade ut från sina hus på gatan. De såg att byn, tillsammans med en hel del av kusten, långsamt rörde sig ner till Volga. Flytten varade ungefär tre dagar... Flera dussin hus förstördes totalt.

Vilken av de listade havsströmmarna är kall?

1) Peruansk 2) Golfström 3) Brasiliansk 4) Guinean

Vilken av följande öar har aktiva vulkaner?

1) Madagaskar 2) Irland 3) Kuba 4) Honshu

Vad heter det naturfenomen som det hänvisas till i texten nedan?

Detta hände 1884 i Saratov på Volgas höga strand. Till en början började jorden sakta röra sig ner till floden och sprack på ytan. I flera dagar på natten kunde man höra hur det knakar i hus som går sönder och glaset klirrar. Många av de försiktiga invånarna, som märkte dessa illavarslande fenomen, lämnade hastigt sina hem. Klockan 11 på morgonen den 20 september blev plötsligt jordens rörelse snabb och en betydande del av berget kollapsade med ett ljud i floden.

Huvudtillståndsundersökningen av OGE Geography -uppgift nr 26 Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa i ett stenbrott.

Ordna bergskikten som visas på bilden i ordning öka deras ålder (från de yngsta till de äldsta).
Skriv ner den resulterande sekvensen av siffror i tabellen.
1) kalksten
2) lera med stenblock
3) kvartsit

Demoversion 2018 - 2017

Lösning:

Med en horisontell stenbädd ligger de äldsta stenarna längst ner, de yngsta på toppen.

Svar: 213

1) gul sand 2) grå sand 3) lera

Ordna stenlagren som visas i figuren i ordning på stigande ålder (från yngsta till äldsta). Skriv ned den resulterande sekvensen av siffror som svar.

1) lera 2) lera 3) kalksten

Ordna stenlagren som visas i figuren i ordning på stigande ålder (från yngsta till äldsta). Skriv ned den resulterande sekvensen av siffror som svar.

1) lera 2) granit 3) sand

Ordna stenlagren som visas i figuren i ordning på stigande ålder (från yngsta till äldsta). Skriv ned den resulterande sekvensen av siffror som svar.

1) lera 2) lera 3) sand

Ordna stenlagren som visas i figuren i ordning på stigande ålder (från yngsta till äldsta). Skriv ned den resulterande sekvensen av siffror som svar.

1) sandsten 2) skiffer 3) kalksten

F.I. __________________Alternativ nummer 1

1. Jordens skal, inklusive jordskorpan och övre manteln, kallas:

a) termosfär;

b) astenosfären;

c) litosfär .

2. Störande bergarter bildades som ett resultat av:

b) stelning av lava;

c) förstörelse av fasta stenar;

3. På jordens yta ovanför jordbävningens källa ligger:

en vulkan;

b) gejser;

c) krater;

d) epicentrum.

4. Stenar som har genomgått förändringar under påverkan högt tryck och höga temperaturer under nedsänkning av delar av jordskorpan kallas ...

a) metamorfa bergarter

b) vulkaniska bergarter

c) klastiska stenar

d) organiska stenar

5. Skakningar med oscillerande rörelser som uppstår vid plötsliga förskjutningar och bristningar i jordskorpan och manteln kallas

a) vulkaner

b) jordbävningar

c) tsunami

6. Ange siffran i figuren som anger magmakammaren.

7. En fontän med varmt vatten och ånga kallas

a) en fjäder

c) en gejser

d) nyckel

8

9. Tjockleken på jordskorpan under havet:

a) 5-10 km;

b) 15-100 km;

10. Området på jordskorpan genom vilket magma stiger:

en vulkan;

c) krater;

d) epicentrum .

11. Störande stenar inkluderar:

a) stenkol; c) marmor;

b) granit; d) sandsten.

12. Förändringen av stenar under påverkan av yttre krafter kallas

a) erosion

b) jordbävning

c) vittring

13. Vilken struktur

jordens skal visas i figuren?

a) den kontinentala skorpan;

b) oceanisk skorpa.

Test på ämnet: ”Stenar och mineraler. Jordskorpans rörelse "

F.I. __________________Alternativ nummer 2

1. Från fasta material och stenar består av:

a) mantel;

c) jordskorpan .

2. Ange siffran i figuren som visar produkten av vulkanutbrottet.

3 ... Upprätta överensstämmelse mellan begrepp och deras definitioner.

4 . Jordens inre skal kallas:

b) astenosfären;

c) litosfären.

4. Sedimentära stenar bildades som ett resultat av:

a) ackumulering av djurrester;

b) stelning av lava;

c) förstörelse av fasta stenar;

d) tryckökning och höga temperaturer på stora djup.

6. Vilken färg är bergen målade på den fysiska kartan:

en blå;

b) grönt;

c) brun.

7. Vulkaner som utbrott mer eller mindre regelbundet kallas ... ...

a) sover

b) skådespeleri

c) utrotas

8. Metamorfa bergarter inkluderar:

b) kvarts;

c) basalt;

d) lera.

9. Epicentrum för en jordbävning är:

a) jordbävningens område;

b) jordbävningens fokus;

c) en punkt på jordens yta
över jordbävningens källa.

10. Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa nära flodstranden.

Ordna bergskikten som visas på bilden i ordning minskar deras ålder (från äldsta till yngsta).

Skriv ner den resulterande bokstavssekvensen i tabellen.

Utbildningsresursen skapades på grundval av Dmitry Ivanovs testmall. Resursens arbete är baserat på makron. När du lanserar en presentation måste du "Inkludera innehåll". I slutet av arbetet ställs ett betyg automatiskt in. Testerna inkluderar uppgifter från GIA - 2014

Ladda ner:

Förhandsvisning:

För att använda förhandsgranskningen av presentationer, skapa dig ett Google -konto (konto) och logga in på det: https://accounts.google.com


Bildtext:

Mallen för simulatorn för DMITRY IVANOV Starta testet Författare: Zhidovkina Galina Petrovna lärare i geografi MBOU "Secondary School No. 3" Dalnerechensk Primorsky Territory

TEST RESULTAT Korrekt: 5 Fel: 0 Märke: 5 Tid: 0 min. 29 sek. fixa fortfarande DMITRY IVANOV SIMULATORMALL

Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa i ett stenbrott. sand-lera-kalksten kalksten-lera-sand lera-sand-kalksten Ange sekvensen för förekomst av stenar i stigande ålder (från den yngsta till den äldsta).

Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa i ett stenbrott. lera-sand-dolomit-kvartsit kvartsit-dolomit-sand-lera lera-dolomit-sand-kvartsit Ange sekvensen för förekomst av stenar i stigande ålder (från den yngsta till den äldsta).

Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa i ett stenbrott. svart lera-lera-kalksten lera-svart lera-kalksten lera-kalksten-svart lera kalksten-lera-svart lera Ange sekvensen för förekomst av stenar i stigande ålder (från den yngsta till den äldsta).

Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa i ett stenbrott. lera-sand-lera-sandsten sandsten-sand-lera-lera sandsten-lera-sand-lera Ange sekvensen för förekomst av stenar i stigande ålder (från den yngsta till den äldsta).

Ange sekvensen för förekomst av stenar i stigande ålder (från den yngsta till den äldsta). Under utflykten gjorde eleverna en schematisk skiss över förekomsten av stenar på en klippa i ett stenbrott. lera-med stenblock-lera-sand sand-lera med stenblock-lera sand-lera-lera med stenblock


Om ämnet: metodisk utveckling, presentationer och anteckningar

Praktiskt arbete på marken som ett medel för att bevara hälsan i geografi lektioner. Jag betraktar praktiskt arbete som ett sätt att koppla teori till praktik. Genomför deras kampanjer ...

Ämne: Stenar som utgör jordskorpan. Mineraler. Egenskaper hos stenar och mineraler.Syfte: Att utbilda studenter om bergens mångfald ...

geografi lektion i årskurs 6 "Variation av stenar och mineraler. Praktiskt arbete" Studerar egenskaper hos berg och mineraler "

Denna lektion är den andra i det studerade ämnet "Struktur av jordskorpan". Barn är redan bekanta med jordskorpans sammansättning, de kan bestämma egenskaper hos stenar. För att befästa dessa färdigheter pågår praktiskt arbete ...