Laboratoriearbete inom informatik 1. Insamling av laboratoriearbete i informatik. Hitta och ersätt operationer

Republiken Bashkortostans utbildningsministerium GAPOU Ufa Fuel and Energy College GODKÄNT biträdande direktör för akademiska frågor: Ponomareva L.F. ______________ 2016 Metodiska instruktioner för att organisera och genomföra laboratoriearbeten för studenter inom den akademiska disciplinen Informatik och IKT 15.02.07 Automation av tekniska processer och produktion 21.02.02 Borrning av olja och gasbrunnar 21.02.03 Konstruktion och drift av gas- och oljeledningar och gas och oljelagringsanläggningar Ufa 2016 2 GODKÄNT av Methodological Cycle Commission (kommissionens namn) Protokoll nr ________ daterat "_________________" 2016. Utvecklad på grundval av Federal State Educational Standard of Secondary General Education för den akademiska disciplinen Informatics and ICT of the Federal State Educational Standard of Secondary Yrkesutbildning av yrke / specialordförande för MCC ________________ / _____________ Biträdande chef för SD _________________ / L.F. Ponomareva F.I.O. Sammanställt av L.M. Shaibakova föreläsare vid GAPOU Ufa Fuel and Energy College. 3 Förklarande anmärkning 1. Huvudmålen och målen 1. Genomförandet av laboratoriearbete och praktiska uppgifter av studenterna genomförs i syfte att: systematisering, kompetensbildning, praktisk erfarenhet i enlighet med kraven för att behärska disciplinen , professionell modul och på grundval av listan över bildade kompetenser som fastställts av arbetsprogrammet, professionell modul; generaliseringar, teoretisk kunskap; förbättra färdigheterna för att tillämpa den förvärvade kunskapen i praktiken, förverkliga enhetens intellektuella och praktiska aktiviteter; utveckling av intellektuella färdigheter bland framtida specialister: oljemän, kraftingenjörer osv. utveckling av sådana professionellt betydelsefulla egenskaper som självständighet, ansvar, noggrannhet, kreativt initiativ för att lösa de tilldelade uppgifterna. konsolidering av de mottagna fördjupningarna, 2. När laboratoriearbetet utförs (praktiska övningar) kan studiegruppen delas in i undergrupper om antalet är minst 16 personer. 3. Uppdelning i undergrupper under laboratoriearbetet utförs: av allmänna utbildningsdiscipliner, allmän yrkesutbildning, MDK, moduler 4. Listan över ämnen enligt vilka indelningen i undergrupper genomförs återspeglas i den årliga läroplanen, som årligen godkänns av chef för högskolan. 2. Regler för laboratoriearbetet och rapporteringskrav 1. Studenterna är inte tillåtna i datavetenskapsrummet: i ytterkläder utomhus (om det finns en arbetsgarderob); med mat, dryck etc. 2. Mobiltelefoner ska vara inställda på tysta eller avstängda under laboratorier. 3. Studenter som är mer än 5 minuter försenade får inte delta i lektioner. 4. Endast studenter som har instruerats i säkerhetsreglerna och strikt följer dem får utföra laboratoriearbete. 5. OBS! Vid överträdelse av säkerhetsreglerna avbryts studenten från att utföra laboratoriearbete och lämnar in säkerhetsreglerna igen. 6. Laborationer utförs individuellt, i undantagsfall i grupper om två. 7. Laboratorietid - 2 timmar. Läxor efter laboratoriekurser - rapportberedning. 8. En förutsättning för antagning till den aktuella lektionen är: beredskapen att försvara det tidigare genomförda laboratoriearbetet (närvaron av en fullständig rapport om det) och tillgängligheten av förberedelser 4 för det kommande laboratoriearbetet (kunskap om de teoretiska grunderna, metoder för att utföra arbetet, ordning på utförande etc.) ... 9. OBS! Volymen av laboratoriearbetet efter antalet uppgifter och individuella övningar kan ändras av läraren. 10. Laborationer kan endast inledas med lärarens tillstånd efter att ha fått allmänna instruktioner på arbetsplatsen. 11. När laboratoriearbetet utförs är det förbjudet att: luta sig mot datorbord och placera främmande föremål på dem; bryter mot reglerna och förfarandena för laboratoriearbete, 12. OBS! Underlåtenhet från studenter att uppfylla kraven i denna punkt innebär att de avbryts från laboratoriearbetet. 13. Att slå på och av datorn görs endast med lärarens tillstånd. 14. Rapporten om laboratoriearbetet bör vara individuell, dvs. tillhandahålls för skydd av varje elev. 15. Rapporten om laboratoriearbetet i allmänhet bör innehålla: titelsida (se s. Bilaga 2); presentation av ämnet och syftet med arbetet; innehållet i det utförda arbetet; svar på säkerhetsfrågor; slutsats om utfört arbete; ett exempel på en rapport finns i bilaga 1. 16. Design: skriftligt (svart pasta) på A4-papper, på ena sidan av arket. 17. En student som av någon anledning inte har slutfört laboratoriearbetet i tid måste veta att: han har rätt att utöva laboratoriearbete; utvecklingen av laboratoriearbetet sker vid en tidpunkt som är särskilt avsedd för dessa ändamål. 3. Bedömningskriterier: Studenten får det maximala antalet poäng "utmärkt" om: ger korrekta formuleringar, exakta definitioner, begrepp av termer; kan motivera sitt svar, ge nödvändiga exempel; svarar korrekt på ytterligare frågor från läraren som syftar till att ta reda på graden av förståelse för studenten av detta material; rapporten är upprättad enligt kraven, alla nödvändiga beräkningar, tabeller, siffror finns. Studenten får betyget "bra" om: uppgiften är ofullständig men korrekt angiven; under presentationen gjordes 12 obetydliga misstag, som han korrigerar efter lärarens kommentarer; ger korrekta formuleringar, exakta definitioner, begrepp av termer; kan motivera sitt svar, ge nödvändiga exempel; svarar korrekt på lärarens ytterligare frågor som syftar till att ta reda på graden av studentens förståelse för detta material. 5 Studenten får betyget "tillfredsställande" om: uppgiften är ofullständig men korrekt angiven; 1 betydande fel gjordes i presentationen; känner till och förstår de viktigaste bestämmelserna i detta ämne, men medger felaktigheter i formuleringen av begrepp; anger utförandet av uppdraget inte logiskt och konsekvent nog; har svårt att svara på lärarens frågor. Studenten får betyget "otillfredsställande" om: uppgiften är ofullständigt angiven; betydande fel gjordes i presentationen; om den inte uppfyller de krav som läraren ställer för denna typ av arbete. 6 Laborationer nr 1 Ämne: Samhällets informationsresurser. Utbildningsinformationsresurser. Arbeta med programvara Syfte: att lära sig att använda pedagogiska informationsresurser, att söka efter nödvändig information med deras hjälp; behärska metoderna för att arbeta med programvara. TEORISK INFORMATION Begreppet "samhällets informationsresurs" (IRO) är ett av de viktigaste begreppen inom social informatik. Den utbredda användningen av detta koncept började efter publiceringen 1984 av G. Gr. Gromovs bok. "Nationella informationsresurser: problem med industriellt exploatering". ”En informationsresurs är kunskap som presenteras i en projektform” - en sådan kort och otillräckligt strikt definition föreslogs av professor Yu.M. Kanygin. Således är informationsresurser kunskap förberedd för lämplig social användning. Begreppet IRO som ackumulerats i kunskapssamhället kan ses i ordets snäva och breda mening. IRO i ordets snäva mening är kunskap som redan är redo för ändamålsenlig social användning, det vill säga alienerad från bärarna och materialiserad kunskap. IRO i vid bemärkelse av ordet inkluderar all kunskap som är främmande från bärare och ingår i informationsutbytet, existerande både i muntlig och i materialiserad form. Begreppet resurs definieras i ordlistan för det ryska språket av S.I. Ozhegova som reserv, en källa till något. När det gäller informationsresurser är detta koncept relativt nytt. Det har precis börjat komma in i det moderna samhällets liv, även om det under senare år har blivit mer och mer använt inte bara i vetenskaplig litteratur utan också i social och politisk aktivitet. Anledningen till detta är naturligtvis den globala informatiseringen av samhället, där den särskilt viktiga rollen för information och vetenskaplig kunskap blir alltmer erkänd. För att klassificera informationsresurser kan följande viktigaste parametrar användas: föremål för information lagrad i dem;   form av ägande - delstat (federalt, föremål för federation,    kommunalt), offentliga organisationer, aktiebolag, privat; tillgänglighet av information - öppen, stängd, konfidentiell; arkivering, vetenskaplig och teknisk;  Tillhör ett visst informationssystem - bibliotek, informationskälla - officiell information, mediapublikationer, statistisk rapportering, resultaten av sociologisk forskning; 7  Syftet och arten med användning av information - massiv regional, avdelning;  form av informationspresentation - text, digital, grafik, multimedia; typ av informationsbärare - papper, elektroniskt.  Med utbildningsinformationsresurser menar vi information om text, grafik och multimedia samt körbara program (distributioner), det vill säga elektroniska resurser som skapats specifikt för användning i inlärningsprocessen vid en viss utbildningsnivå och för ett visst ämnesområde. När du arbetar med utbildningsresurser visas sådana begrepp som ämnet och föremålet för dessa resurser. Vi klassificerar ämnena för informationsaktivitet enligt följande:     ämnet som skapar objekt (alla användare av utbildningssystemet är en lärare, en student); ämne som använder objekt (alla användare av utbildningssystemet); ett ämne som administrerar objekt, det vill säga tillhandahåller en miljö för att arbeta med objekt från andra ämnen (nätverksadministratörer); ett ämne som styr ämnens användning av föremål (ingenjörer). Utbildningselektroniska resurser inkluderar:           utbildningsmaterial (elektroniska läroböcker, hjälpmedel, abstrakter, examensbevis), utbildningsmaterial (elektroniska metoder, läroplaner), vetenskapliga och metodologiska (avhandlingar, kandidatarbeten), tilläggstext och illustrativt material (laboratorier, föreläsningar), testsystem (test - elektronisk kunskapskontroll), elektroniska fulltextbibliotek; elektroniska tidskrifter inom utbildningsområdet; elektroniska innehållsförteckningar och sammanfattningar av tidskriftsartiklar inom utbildningssektorn, elektroniska arkiv av utgåvor. ARBETSPROCESS Uppgift nummer 1. 1. Ladda ner Internet. 2. I sökfältet anger du frasen "katalog över utbildningsresurser." 3. Lista vilka avsnitt som innehåller utbildningsresurser på Internet. 4. Beskriv alla tre. Uppgift nummer 2. Använd Universal Reference Encyclopedia för att hitta svar på följande frågor: 8 1. Ange tiden när den gregorianska kalendern godkändes. 2. vad är Saturnus diameter. 3. Ange den dödliga ljudnivån. 4. vad är kokpunkten för järn. 5. vad är jodens smältpunkt. 6. Ange jordens rotationshastighet runt solen. 7. vad är massan av Jupiter. 8. vilket berg är det högsta i Afrika. 9. Vad är HTTP? 10. Ange åren för Ivan III: s regeringstid. 11. ange år av Katarina II. 12. När föddes Blaise Pascal? 13. ange Khrushchev NS regeringstid. 14. vilket år uppfanns den första träcykeln. Uppgift nummer 3. Svara på frågorna: 1. Vad menar du med informationsresurser? 2. Lista parametrarna för klassificering av informationsresurser. 3. Vad menas med informationsresurser för utbildning? 4. Vad kan hänföras till pedagogiska elektroniska resurser? Utvärderingskriterier: uppgifterna slutfördes korrekt och i sin helhet; svar på kontrollfrågor är tydliga, meningsfulla; rapporten levererades i tid. 9 Laborationer nr 2 Ämne: Diskret (digital) presentation av text, grafik, ljudinformation och videoinformation. Syfte: att studera sätt att presentera text, grafik, ljudinformation och videoinformation, lära sig att skriva nummer i olika nummersystem. Diskret representation av information: kodning av en färgbild i en dator (raster-tillvägagångssätt). Ljud- och videopresentation och bearbetning. TEORISK INFORMATION All information som datorn bearbetar måste representeras i binär kod med två siffror 0 och 1. Dessa två tecken kallas vanligtvis binära siffror eller bitar. Alla meddelanden kan kodas med två siffror 0 och 1. Detta var anledningen till att två viktiga processer måste organiseras i en dator: kodning och avkodning. Kodning - konverterar ingångsinformation till ett formulär som kan uppfattas av en dator, det vill säga en binär kod. Avkodning - konvertera data från binär kod till en läsbar form. Ur teknisk synvinkel visade sig användningen av ett binärt nummersystem för kodning av information vara mycket enklare än att använda andra metoder. Det är faktiskt bekvämt att koda information i form av en sekvens av nollor och enor, om dessa värden presenteras som två möjliga stabila tillstånd för ett elektroniskt element: 0 - ingen elektrisk signal; 1 - närvaro av en elektrisk signal. Dessa förhållanden är lätta att skilja. Nackdelen med binär kodning är långa koder. Men inom teknik är det lättare att hantera ett stort antal enkla element än med ett litet antal komplexa. Metoder för kodning och avkodning av information i en dator beror först och främst på typen av information, nämligen vad som ska kodas: siffror, text, grafik eller ljud. Analog och diskret kodning En person har förmåga att uppfatta och lagra information i form av bilder (visuellt, ljud, taktilt, smakfullt och olfaktoriskt). Visuella bilder kan sparas som bilder (ritningar, fotografier och så vidare), och ljudbilder kan spelas in på skivor, magnetband, laserskivor och så vidare. Information, inklusive grafik och ljud, kan presenteras i analog eller diskret form. Med en analog framställning tar en fysisk mängd en oändlig uppsättning värden och dess värden förändras kontinuerligt. I en diskret representation tar en fysisk storlek en begränsad uppsättning värden och dess värde förändras plötsligt. 10 Konvertering av grafisk och ljudinformation från analog till diskret form utförs genom sampling, det vill säga genom att dela en kontinuerlig grafisk bild och en kontinuerlig (analog) ljudsignal i separata element. I samplingsprocessen utförs kodning, det vill säga tilldelningen av ett specifikt värde till varje element i form av en kod. Sampling är omvandlingen av kontinuerliga bilder och ljud till en uppsättning diskreta värden i form av koder. Bildkodning Det finns två sätt att skapa och lagra grafiska objekt på din dator - som en rasterbild eller som en vektorbild. För varje typ av bilder används en annan kodningsmetod. Bitmap-kodning En bitmap är en samling av punkter (pixlar) i olika färger. Pixel är det minsta området i bilden, vars färg kan ställas in oberoende. I processen för bildkodning utförs dess rumsliga sampling. Rumslig provtagning av en bild kan jämföras med att bygga en bild från en mosaik (ett stort antal små flerfärgade glasögon). Bilden är uppdelad i separata små fragment (prickar), och varje fragment tilldelas ett värde för sin färg, det vill säga en färgkod (röd, grön, blå och så vidare). För en svartvit bild är informationsvolymen för en punkt lika med en bit (antingen svart eller vit - antingen 1 eller 0). För fyra färger - 2 bitar. För 8 färger krävs 3 bitar. För 16 färger, 4 bitar. För 256 färger - 8 bitar (1 byte). Bildkvaliteten beror på antalet punkter (ju mindre punktstorleken och följaktligen ju större antal desto bättre kvalitet) och hur många färger som används (ju fler färger, desto bättre kodas bilden). För att bilda en bild på bildskärmen måste information om varje punkt (punktfärgkod) lagras i datorns videominne. Låt oss beräkna den erforderliga mängden videominne för ett av grafiklägena. I moderna datorer är skärmupplösningen vanligtvis 1280x1024 pixlar. De där. totalt 1280 * 1024 = 1310720 poäng. Med ett färgdjup på 32 bitar per punkt är den erforderliga mängden videominne 32 * 1310720 = 41943040 bitar = 5242880 byte = 5120 KB = 5 MB. Bitmappar är mycket känsliga för skalning (zooma in eller 11 ut). När man reducerar en rasterbild omvandlas flera angränsande punkter till en, därför går skillnaden mellan små detaljer i bilden förlorad. När bilden zoomas in ökar storleken på varje punkt och en stegeffekt visas som kan ses med blotta ögat. Kodning av vektorbilder En vektorbild är en samling grafiska primitiver (punkt, linje, ellips ...). Varje primitiv beskrivs med matematiska formler. Kodningen beror på applikationsmiljön. Fördelen med vektorgrafik är att filerna som lagrar vektorgrafik är relativt små. Det är också viktigt att vektorgrafik kan förstoras eller minskas utan kvalitetsförlust. Binär ljudkodning Användningen av datorer för ljudbehandling började senare än siffror, texter och grafik. Ljud är en våg med kontinuerligt förändrad amplitud och frekvens. Ju större amplitud, desto högre är det för en person, ju högre frekvens, desto högre ton. Ljudsignaler i världen omkring oss är ovanligt olika. Komplexa kontinuerliga signaler kan representeras med tillräcklig noggrannhet som summan av ett visst antal av de enklaste sinusformade svängningarna. Dessutom kan varje term, det vill säga varje sinusform, specificeras exakt med en viss uppsättning numeriska parametrar - amplitud, fas och frekvens, som kan betraktas som en ljudkod vid ett visst tidpunkt. Vid kodning av en ljudsignal utförs dess temporala sampling - den kontinuerliga vågen delas in i separata små tidsavsnitt och ett visst amplitudvärde ställs in för varje sådant avsnitt. Sålunda ersätts det kontinuerliga beroendet av signalamplituden med tiden av en diskret sekvens av ljudnivåer. Varje volymnivå tilldelas en kod. Ju fler volymnivåer som kommer att tilldelas under kodningsprocessen, desto mer information kommer värdet på varje nivå och desto bättre blir ljudet. Kvaliteten på binär ljudkodning bestäms av koddjupet och samplingsfrekvensen. Samplingshastighet - antalet mätningar av signalnivån per tidsenhet. Antalet volymnivåer bestämmer koddjupet. Moderna ljudkort ger 16-bitars ljudkodningsdjup. Antalet ljudnivåer är lika med N = 216 = 65536. 12 Presentation av videoinformation Nyligen används en dator alltmer för att arbeta med videoinformation. Det enklaste jobbet är att titta på filmer och videoklipp. Det bör förstås tydligt att behandlingen av videoinformation kräver en mycket hög hastighet för datorsystemet. Vad är en film ur datavetenskaplig synvinkel? Först och främst är det en kombination av ljud och grafisk information. För att skapa en rörelseeffekt på skärmen används dessutom en inneboende diskret teknik för snabb förändring av statiska bilder. Studier har visat att om mer än 1012 ramar byts ut på en sekund så uppfattar det mänskliga ögat förändringarna i dem som kontinuerliga. ARBETSPROCESS. Uppgift nummer 1. Med hjälp av symboltabellen skriver du ner en sekvens med decimalkoder i Windows-kodning för ditt fullständiga namn. Symboltabellen visas i MS Word-redigeraren med kommandot: Fliken Infoga Symbol Andra symboler → → I fältet Font väljer du Times New Roman, i fältet från väljer du det kyrilliska alfabetet. Till exempel, för bokstaven "A" (ryska huvudstaden) är teckenkoden 192. Exempel: I IN A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 P E T R O V I Ch 207 197 210 208 206 194 200 215 Uppgift nummer 2. Med hjälp av det standardiserade NOTEBOOK-programmet bestämmer du vilken Windows-kodad fras som ges av sekvensen av numeriska koder och fortsätter koden. Starta NOTEBOOK. Med hjälp av det numeriska tangentbordet, håll ALT-tangenten intryckt, ange koden, släpp ALT-tangenten. Motsvarande symbol visas i dokumentet. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 0224 0235 0252 0237 0238 0241 0242 0232 fyll i toppraden med namnet på special 14 Uppgift nr 3. Fyll i luckorna med siffror: KB KB KB KB = = = byte byte byte = = = bitbitbit Uppgift №4. Konvertera decimaltalet till det binära nummersystemet och gör en kontroll: 1. 2. Uppgift nummer 5. Svara på frågorna: 1. Vad är information? 2. Lista informationens egenskaper. 3. Vilka typer av information känner du till? 4. Ge exempel på analog presentation av grafisk information. 5. Vad är en pixel? 6. Vad är ett nummersystem? 7. Skriv en regel för att konvertera decimaltal till binär kod. 8. Lista upp måttenheterna för information. femton

LABORATORI FUNGERAR PÅ INFORMATIK

FÖR EKONOMISK OCH matematisk fakultet

(ström Mbd, MKbd - 1 kurs)

Lab 1: Skriva och redigera i Writer Word Processor (OpenOffice.org) 3

Processorinställning ................................................ .................................................. ........... 3

Skriva ................................................. .................................................. ........................... 3

Formatering ................................................. .................................................. .................... fem

Sök och ersätt åtgärder .............................................. .................................................. ..... 6

Listor ................................................. .................................................. .................................... 6

Tillämpa stilar ................................................ .................................................. ................ 7

Övningar för självständigt arbete .............................................. .............................. åtta

Kontrollfrågor om ämnet: ............................................ ................................................. åtta

Laborationer 2. Inbäddning av objekt i ett dokument ......................................... . ................ nio

Arbeta med tabeller ............................................... .................................................. ................. nio

Skapande av ritningar och diagram ............................................. ................................................. ... nio

Metoder för inbäddning av föremål som är beredda i andra applikationer ...................... 10

Justera bilden ............................................... ................................................. ....... elva

Redigera formler ................................................ .................................................. ...... elva

Automatisk numrering av objekt .............................................. .. ................................................ .. .... 12

Övningar för självständigt arbete .............................................. ............................ 12

Kontrollfrågor om ämnet: ............................................ ............................................... 12

Laborationer 3. Beredning av ett dokument för utskrift ........................................ .. ............ 13

Kontrollera stavning ................................................ .................................................. ..... 13

Ställa in sidhuvud och sidfot .............................................. .. ................................................ .. .... 13

Skapa fotnoter och slutnoter .............................................. ..................................... 13

Pagination ................................................. .................................................. ............ 13

Täta................................................. .................................................. ................................... fjorton

Kontrollfrågor om ämnet: ............................................ ............................................... fjorton

Lab 4. Beräkning i Calc ............................................ ..................................... femton

Använda formler ................................................ .................................................. ........ 17

Infoga funktioner ................................................ .................................................. .................. 18

Tabelldesign ................................................ .................................................. .......... nitton

Kontrollfrågor om ämnet: ............................................ ............................................... nitton

Laborationer 5. Affärsgrafik ............................................ ......................................... tjugo

Bygga ett diagram ............................................... ................................................. ....... tjugo

Redigera ett diagram ............................................... ................................................. tjugo

Övningar för självständigt arbete .............................................. ............................ 21

Kontrollfrågor om ämnet: ............................................ ............................................... 21

Lab 6: Några funktioner i OpenOffice.org Calc ... .... 22

Datum och tid............................................... .................................................. ........................... 22

Logiska funktioner ................................................ .................................................. ........... 23

Matematiska funktioner ................................................ .................................................. ... 24

Kontrollfrågor om ämnet: ............................................ ............................................... 24

Laborationer 7. Statistisk databehandling ........................................... ............ 25

Provets numeriska egenskaper ............................................. .. ...................................... 25

Lab 8. Funktioner som använder kriterier .......................................... .. .......... 26

Matematiska funktioner. SUMIF-funktion ........................................... 28

Laborationer 9. Bearbetningslistor i CALC .......................................... ..................... 34

Skapa en lista ............................................... ................................................. ................... 34

Sortera listan ............................................... ................................................. . ............... 35

Sök med ett standardfilter ............................................. ............................... 35

Automatisk datafiltrering ............................................... ................................................. ... 36

Avancerad filtrering ................................................ .................................................. .... 36

Laborationer 10. Grundläggande arbete i DBMS BAS ........................................ ................... 37

Databasskapande ................................................ .................................................. ......... 37

Ändra databas ............................................... .................................................. ....... 39

Frågehantering ................................................ .................................................. .............. 40

Kontrollfrågor om ämnet: ............................................ ............................................... 40

Labb 1: Skriva och redigera i Writer Word Processor (OpenOffice.org)

Processorinställning

Ladda ner ordbehandlaren Writer (OpenOffice.org) med Start / Program / Writer (OpenOffice.org).

Ladda ner hjälpsystem ... Kolla in hjälpsystemet: dess struktur är densamma som hjälp för Windows-operativsystemet.

Tänk på elementen i Writer-fönstret. Använd menyn Visa och ställ in visningsläge - Sidlayout, se till att du har linjaler (vid behov, anslut dem med hjälp av menyn Se). Prova andra visningslägen som att använda menyn Se, och med hjälp av knapparna i den nedre vänstra delen av fönstret: syftet med varje knapp kan bestämmas av verktygstipset. Kontrollera om det finns två paneler - Standard och Formatering. Om andra paneler är installerade, inaktivera dem (Visa / verktygsfält). Installera skala bild 100% (Visa / Skala / 100% / OK eller fältet Skala med en listruta i standardverktygsfältet).

För installation arbetsparametrar ordbehandlare, välj Verktyg / Alternativ. / Fliken OpenOffice.Writer Se markera kryssrutorna för kommandon Visa grafiska objekt och Verktygstips och alla lag Fönster(statusfält, vertikal linjal, rullningslister); på fliken Allmän ställ in måttenheterna - centimeter, på fliken Stavning inaktivera kommandon Kontrollera stavningen automatiskt och Kontrollera grammatiken automatiskt- dessa kontroller bromsar arbetet, de kan utföras när dokumentet är slutfört. På fliken Bevarande välja Spara automatiskt var tionde minut... Granska inställningarna på de andra flikarna. Klicka på OK för att implementera de inställningar som gjorts.

Sidinställningar konfigurerbar med hjälp av menyn Format / sidor a, där arkstorlek och orientering, marginaler och andra parametrar kan ställas in. Använd lämpliga dialogrutor Sidinställningar, ställ in pappersstorleken på A4, orientering - stående, marginaler - 20 mm på alla sidor och klicka sedan på OK.

Skriver

Kontrollera inställningarna i formatfältet: stil - Vanligt, teckensnitt (typsnitt) - Times New Roman, storleken typsnitt - 10. I arbetsområdet anger du texten nedan med lämpliga knappar för mittjustering (för adressering), bredd (för textens text), höger (efternamn). Skriv ut en punkt i den ryska layouten - genom att trycka på den extrema högra knappen i den nedre raden (tecken?), Komma - samma tangent när du trycker på den Flytta... Använd Enter-tangenten för att hoppa över en rad Stiga på.

För Tar bort felaktig inmatad text använder raderingsknapparna Backspace eller Radera... Vanligtvis fungerar en ordbehandlare i infoga läge , när ett nyinmatat tecken expanderar de redan inmatade tecknen. I ersättningsläge, nyinförda tecken ersätter tidigare angivna tecken. Dubbelklicka på indikatorn för att aktivera eller inaktivera utbytesläget ZAM på statusfältet.

Writer låter dig automatisera några av dina skrivoperationer. Upprepade ord kan sparas som automatisk text , och de kommer sedan att matas in enligt de första tecknen eller en speciell beteckning. Lägg till till exempel ordet "Informatik" i autotext. Gör så här: skriv ordet Informatics i texten och kopiera det till Urklipp, välj sedan menyn Redigera \ Autotext, ange det kopierade ordet Informatics från Urklipp till Autotext-panelen - det kopierade ordet Informatics, se till att kategorin är markerad standard-, klicka på knappen automatisk text, välj från popup-menyn - skapa text och klicka sedan på knappen Lägg till... Börja nu skriva in detta ord i den skrivna texten - datorn kommer att erbjuda att automatiskt infoga motsvarande ord; tryck bara på knappen för att infoga Stiga på.

På samma sätt fixar Writer några vanliga misstag: det producerar Auto-korrigering ... Till exempel kommer ett felaktigt inmatat ord "bulletin" automatiskt att ersättas med det rätta - "bulletin". Du kan ställa in AutoCorrect med Service / AutoCorrect / Replace-menyn. Ställ in ersättningen av III-tecknen med texten "Ivanov Ivan Ivanovich". På menyn Auto-korrigering granska listan över sådana korrigeringar, lägg till nya ord i den.

Ange texten (oavsett paragrafgränserna kommer de att ändras ytterligare):

Kära Ivan Petrovich!

Jag informerar er om att den 10 mars kl 10.00 i konferenshallen för det öppna aktiebolaget "Integral" kommer nästa borgenärmöte att äga rum med dagordningen:

Godkännande av ändringar av den externa förvaltningsplanen för OJSC "Integral".

Du måste ha med dig:

pass eller identitetskort

fullmakt

uttalande om avstämning av ditt företags konton med OJSC "Integral"

Extern chef för OJSC "Integral"

A. A. Alexandrov

När du redigerar ett dokument måste du ibland tydligt se var tangenten trycks in Stiga på hur många gånger mellanslagstangenten har tryckts etc. - det vill säga för att se specialtecken som inte kan skrivas ut. Använd knappen för att göra detta Icke-utskrivbara tecken i standardverktygsfältet (¶). Klicka på den här knappen och se förklaringen och placeringen av dessa symboler. Inaktivera-knapp Icke-utskrivbara tecken.

Formatering

Valet av ett fragment av text görs, som redan noterats, genom att dra med musen. För markera en rad siden görs till vänster om linjen, ett enda ord - dubbelklicka på den första bokstaven i detta ord ... Välj stycke helt genom att klicka till vänster om början av stycket. Prova alla dessa metoder för att välja fragment.

skjutits upp eller kopieras via urklipp till någon plats i det aktiva dokumentet, liksom till ett annat dokument. Någon av de tidigare diskuterade metoderna används: knappar Skära ut, Kopiera, Föra in; motsvarande genvägsmeny eller menykommandon Redigera; tangentbordsgenvägar: Ctrl + X- Skära ut, Ctrl + C- kopiera till Urklipp, Ctrl + V.- klistra in från Urklipp. När du flyttar ett fragment till ett litet avstånd är en annan metod bekvämare: placera muspekaren i det valda området (pekervy - en pil) och dra fragmentet med vänster musknapp till önskad plats (pekaren ändrar sitt utseende - nu är det en pil med en rektangel längst ner). På samma sätt kan ett fragment kopieras: samma åtgärder utförs medan du trycker på knappen Ctrl.

Valet kan vara raderade genom att trycka på raderingsknappen Radera... Kopiera genom att dra och släppa fragmentet från andra meningen " vid 10.00 " någon annanstans på samma rad. Ta bort det kopierade avsnittet.

Markera all förberedd text. Ändra teckenstorlek till 12.

För vänster och höger installation textgränser använd markörerna på linjalen. För installation stycke fördjupning (första radens strecksats i ett stycke) kan du trycka på tabbtangenten Flik... Mängden indrag kan justeras med motsvarande markör på den horisontella linjalen.

Ställ in linjeavståndet med menyfliken Format / stycke - Indrag och avstånd, till värdet en och en halv... Se vilka andra typer av linjeavstånd som är tillgängliga för dig. Du kan också ställa in linjeavståndet med motsvarande knappar i verktygsfältet formatering... Hitta de här knapparna, välj ett textstycke och prova andra radavståndsvärden.

Visa olika sätt att justera text i ett stycke: vänster, höger, mitt, bredd, med motsvarande knappar i formatfältet eller styckeinställningsmenyn.

För att finjustera paragrafparametrarna kan du använda menyfliken Format / stycke - Indrag och avstånd. Hitta på fliken inställningen för textjustering, dess stil (huvudtext); indrag för det angivna stycket:

ü Vänster... Detta är indragningen av hela stycket till vänster om textgränsen;

ü Till höger... Detta är indragningen av hela stycket till höger om textgränsen;

ü Främre... Detta är indragningen av hela stycket ner från föregående stycke;

ü Efter... Detta är indragningen av hela stycket uppåt från nästa stycke.

Välj stycke som börjar med orden "Jag informerar dig" och ställ in strecket till vänster - 1 cm, streck till höger - 1 cm, intervallet före stycket - 1 cm, intervallet efter stycket - 1 cm. Se hur texten har förändrats.

Välj den första raden som ett fragment och utforma den med ett annat teckensnitt och teckenstorlek med hjälp av verktygsfältet och snabbmenyn. Ställ in den här raden till ett glest teckensnitt, för detta använder du menyn Format / symbol... Granska alla möjliga inställningar som återspeglas på flikarna i den här menyn och hitta inställningen för teckenavstånd. Ställ teckensnittet gles till 3 poäng (pt.). Se hur strängens stavning har förändrats. Försök att ställa in den kondenserade typsnittet.

För inställande med felaktigt utförda åtgärder använder du knappen Annullera i standardverktygsfältet: det ångrar den senast utförda åtgärden. Om flera åtgärder måste avbrytas kan de väljas i listan som öppnas med pilen till höger om knappen Annullera och avbryts genom att trycka en gång på den här knappen. En felaktigt avbruten åtgärd kan återställas med knappen Lämna tillbaka... Dra och släpp den första meningen i dokumentet var som helst. Avbryt denna åtgärd med knappen Annullera.

Hitta och ersätt operationer

Antag att ett misstag görs i organisationens namn: JSC kallas inte "Integral" utan till exempel "Interval". Hur gör jag ändringar utan att skriva ett felstavat ord varje gång? Använd menyn Redigera / Ersätt. I dialogrutan anger du ordet Integral i Sökfältet och ordet Intervall i fältet Ersätt (klicka på det för att aktivera önskat fält). Klicka på Sök nästa och sedan på Ersätt. Om du är säker på att allt behöver bytas ut, klicka på lämplig knapp.

Listor

Det enklaste sättet att utforma listan är att använda knapparna i formateringsverktygsfältet. Markera två agendaposter i det förberedda dokumentet i form av ett block: ordna dem i formuläret numrerad lista ... För att göra detta, klicka på knappen Numrerad lista i formatfältet.

Listan över dokument som du behöver ha, fyll i formuläret punktlista : välj motsvarande tre rader och klicka på knappen Markörer... Om du inte är nöjd med utseendet på markörerna kan du ändra dem med hjälp av menyn Format / Bullets and Numbering (eller en liknande snabbmeny) och välja ett av de tillgängliga alternativen. Använda en flik Bilder andra markörer kan väljas. Listans fördjupning kan justeras med knapparna Minska / öka indrag.

Med samma meny kan du organisera och nivåindelad lista ... För att göra detta, i menyn Format / List kan du konfigurera typen av nivåer för den skapade listan, typen av deras numrering, indrag och andra parametrar. Skapa sedan en vanlig numrerad lista där all numrering visar sig vara en nivå. Använd sedan TAB-tangenten på tangentbordet eller knapparna Minska / öka indrag gå till önskad nivå vid varje punkt.

Du kan använda Bullets and Numbering-panelen för att göra ändringar i listor.

Anta att du i en sekvens av automatiskt numrerade stycken behöver ett omnumrerat stycke, som i exemplet:

1) första stycket

2) andra stycket

tredje stycket utan numrering

3) fjärde stycket

Detta kan göras på följande sätt:

Metod 1: vi numrerar alla stycken utan undantag; sedan placerar vi markören framför tredje stycket och trycker på knappen , för att radera en karaktär till höger. Avsnittet tappar sitt antal.

Metod 2: vi numrerar alla stycken utan undantag; placera sedan markören framför tredje stycket och klicka på numreringsikonen i verktygsfältet. Avsnittet förlorar sitt antal och textindrag.

Metod 3: nummer stycken 1 och 2 med hjälp av numreringsikonen i verktygsfältet. Gå sedan till stycke 4, välj Format - Markörer och numrering - fliken Inställningar och ställ in siffran 3 i räknaren för det ursprungliga värdet.

Skapa tre listor och försök i vart och ett av sätten att utesluta ett objekt från den allmänna listan.

Spara det skapade dokumentet.

Tillämpa stilar

Du kan utforma varje stycke separat, men för ett stort dokument tar det mycket tid. Därför förenklar alla moderna kontorssviter denna procedur genom användning av stilar. Ett styckeformat bestämmer formateringen av både stycket i sig (indrag, avstånd, justering, etc.) och formateringen av tecken i stycket (teckensnitt, storlek, etc.).

För att ställa in ett styckeformat placerar du markören på det och klickar på knappen Stilar och formatering i verktygsfältet eller väljer Format / stilar från menyn. Därefter väljs önskad stil från listan.

För att ändra en befintlig stil väljer du den i knappen Stilar och formatering i fönstret, högerklickar och väljer menyn Förändra.

För att skapa din egen styckeformat, välj den text som bildas enligt dina krav i texten. Öppna menyn Stilar och formatering och klicka på knappen Skapa stil från urvalet.

Skapa och visa din egen styckestil.

Granska inställningarna för INDEX- och SYMBOL-menyn genom att ringa dem med hjälp av snabbmenyn eller från FORMAT-fönstrets meny. Prova alla möjliga inställningar i dem och lär dig hur du utformar texten med dem.

Skapa ett nytt dokument (Skapa-knapp) med sidparametrar - A4-format, orientering - stående, vänster och höger marginaler 3 cm vardera, övre och nedre - 2 cm vardera; skriv texten i avsnittet Listor i den. Centrera rubriken. Gör två kopior av texten i samma dokument. I den första kopian ändrar du typsnitt (typsnitt) och storlek. Ställ in gles avstånd mellan tecken. Öka vänster och höger marginal. I den andra kopian ändrar du avståndet till en rad till dubbelt. Ställ in avståndet före andra stycket 1 cm, efter det - 2 cm.

Skapa en fil med fyra stycken text, för varje stycke ställa in olika teckensnitt, stil, radavstånd och textjustering. Markera enskilda ord i texten genom att ställa in deras stil - fet, kursiv, understruken. Lägg till tre listor i texten: punktlista, numrerade och nivåindelade. Spara dokumentet som listor i mappen Mina dokument.

För att se ett meddelandedokument, klicka på dess namn i fönstrets meny: det här menykommandot aktiverar alla dokument som laddats i Writer och ordnar dem alla samtidigt på skärmen med hjälp av objektet Ordna alla. Om det behövs kan du ändra placeringen av fönstren genom att ändra storlek på fönstren genom att dra deras kanter och flytta dem till önskad position bakom titelfältet. Ordna dokumentfönstren Meddelande och Lista på olika sätt.

Kontrollera frågor om ämnet:

1. Ställa in sidparametrar;

2. Ställa in autotext och autokorrigering;

3. Ställa in teckensnittet;

4. Ställa in parametrarna i stycket;

5. Dokumentstil, skapa din egen stil.

Skapande av ritningar och diagram

Ritningen kan skapas med en grafikredigerare och inbäddas i dokumentet. Enkla ritningar och diagram är ofta mer praktiska att förbereda med de inbyggda ordbehandlingsverktygen. Anslut verktygsfältet för att rita Visa / Verktygsfält / Rita (eller Rita-knappen i standardverktygsfältet).

Rita ett blockschema över fakulteten för ekonomi och matematik. Välj AutoShapes / Basic Shapes / Rounded Rectangle, dra muspekaren från det övre vänstra hörnet till det nedre högra hörnet av den ritade rektangeln, släpp musknappen (medan den ritade formen förblir markerad: i dess hörn och mittpunkter - rutor-markörer), välj Action / Align / Distribuera / Align Center: Den rundade rektangeln kommer att visas exakt i mitten av dokumentet. För att redigera konturlinjen för en rektangel, välj den och klicka på knappen Linjetyp: välj önskad typ. Utan att ta bort markeringen, klicka på inskriptionsknappen och skriv sedan in texten i texten: Fakulteten för ekonomi och matematik. Markera texten på etiketten och formatera den: centrera den, välj lämplig typsnittstyp och storlek.

Under den rundade rektangeln ritar du, analogt, två identiska ovaler (du kan använda den ovala knappen direkt i ritningspanelen): i den ena anger du inskriptionen Vägbeskrivning och specialiteter, i den andra - Avdelningar. För att justera ovalerna väljer du båda formerna (för att göra detta, håll ned Flytta), gör Åtgärd: Rikta upp toppen (detta kommer att anpassa ovalerna till toppen av sidan) och dra dem sedan till önskad position med musen; centrera vid behov. Rita pilar mellan den rundade rektangeln och vart och ett av ovalerna: klicka på pilknappen och dra musen från början av pilen vid den rundade rektangeln till dess ände vid den ovala. Använd knappen Linjetyp för att formatera pilen.

Under var och en av ovalerna ritar du i form av rektanglar en lista över motsvarande strukturer, till exempel för institutionerna: Tillämpad matematik och datavetenskap, Ekonomi och management, Ekonomisk teori, CAD, Högre matematik.

Om en åtgärd vidtogs av misstag, använd knappen Avbryt; det valda objektet kan raderas genom att trycka på knappen Radera.

Bildjustering

En inbyggd bild kan flyttas: när den väl har valts dras den och släpps var som helst i dokumentet med ett musklick. Om du vill ändra storlek på bilden drar du en av dess kanter med motsvarande kvadrat ( ändra storlek på handtaget ). Prova dessa steg i den inbyggda illustrationen.

Olika metoder för bildjustering är möjliga med verktygsfältet Bilder eller snabbmenyn. Installera den här panelen och testa möjligheterna med dess verktyg: ändra kontrast och ljusstyrka. Det viktigaste bildjusteringsverktyget är knappen som ger flöda runt en bild inbäddad i dokumentet med text: ovanför och under bilden, runt ramen, längs konturen etc. Ange vilken text som helst (till exempel kopiera texten från meddelandefilen), lägg den tidigare inbäddade clipart på den och prova olika alternativ för inslagning. Använd snabbmenyn / Wrap vid behov.

Redigera formler

För att ange enkla formler är menyalternativen Style / Subscript eller Superscript (degree) tillräckliga. Ange formeln i den nya filen y i ¹a + b x 3 (För att ange ett ojämlikhetstecken och grekiska bokstäver, använd infogningen av symboler: kontrollera inställningen för symbolteckensnittet, klicka på motsvarande symbol och klicka sedan på Infoga-knappen. När du har skrivit in alla nödvändiga tecken klickar du på Stäng. För att ange index och grad, tryck på tangenterna för önskade bokstäver på tangentbordet, välj bokstav och ställ in Subscript eller Superscript. x och y markera i kursiv stil.

För att ange mer komplexa formler, använd en special formelredigerare (meny Infoga / Objekt / Formel). Ange beroendet för normalfördelningsfunktionen

För att göra detta, ladda formelredigeraren och ange den vänstra sidan av formeln från tangentbordet på vanligt sätt. Om du vill ange en bråkdel före en integral använder du bråk och radikala mallar. För att skriva in grekiska bokstäver använder du den grekiska gemener. På samma sätt väljer du lämpliga mallar för integral, grader, oändlighetssymbol. Använd musen för att navigera mellan formelfält. Definiera om stil och storlek på symboler vid behov. Klicka utanför formeln för att avsluta inmatningen av formeln. Dubbelklicka på den om du vill redigera formeln.

Auto nummerering av objekt

Objekt som kräver numrering inkluderar: figurer, formler och tabeller. Låt oss överväga numreringen av siffror i texten. Markera titelobjektet i snabbmenyn för den infogade bilden. Ställ in numreringsstilen och avgränsaren i enlighet med kraven för dokumentdesign. Efter det får ritningen automatiskt nästa nummer. För en länk i texten till en figur, skriv en länk av typen "som visas i figuren", välj huvudmenykommandot Infoga - Korsreferens. Välj fälttypen Bilder och den bild vi behöver i dialogrutan. Efter att du har tryckt på Insert-knappen skrivs siffran till markörens position. När du lägger till eller tar bort ritningar ändras numren automatiskt.

Det är bekvämast att räkna siffror utan textinpackning.

Numera de tre figurerna och sätt in länkar till dem i texten.

Övningar för självständigt arbete

Infoga en tabell med resultaten från din senaste session i din fil: disciplin, leveransdatum, betyg. Spendera sortering(dataordning) tabeller efter disciplinalfabet, efter leveransdatum, efter mottagna betyg (Tabell / sortering ...). Lägg till en ny rad Totalt i tabellen och under kolumnen med betyg beräknar du din totala poäng med hjälp av sumfunktionen (verktygsfältet Tabell \ Sum). Lägg till en motsvarande anteckning till cellen i summan (Infoga \ Obs.) Hantera detaljerna om dessa åtgärder själv med hjälp av hjälpen.

testfrågor

(KBd-ström - 1 kurs)

Lab 1: Skriva och redigera i Writer Word Processor (OpenOffice.org) 3

Processorinställning 3

Skrivning 3

Formatering 5

Hitta och byt ut åtgärder 6

Tillämpa stilar 7

Självstudieövningar 8

Kontrollfrågor om ämnet: 8

Labb 2: Bädda in objekt i ett dokument 8

Arbeta med tabeller 8

Skapande av bilder och diagram 9

Metoder för inbäddning av föremål som är beredda i andra applikationer 10

Bildjustering 11

Redigera formler 11

Auto numrering av objekt 11

Självstudieövningar 12

Kontrollfrågor om ämnet: 12

Labb 3. Förbereda ett dokument för utskrift 12

Stavningskontroll 12

Ställa in sidhuvud och sidfot 13

Skapa fotnoter och slutnoter 13

Sidnumrering 13

Kontrollfrågor om ämnet: 14

Lab 4: Beräkning i Calc 14

Använda formler 17

Infoga funktioner 18

Tabelldesign 19

Kontrollfrågor om ämnet: 19

Lab 5. Affärsgrafik 19

Bygga ett diagram 19

Redigera ett diagram 20

Självstudieövningar 20

Kontrollfrågor om ämnet: 21

Lab 6: Några funktioner i OpenOffice.org Calc 21

Datum och tid 21

Logiska funktioner 22

Matematiska funktioner 23

Kontrollfrågor om ämnet: 24

Laborationer 7. Statistisk databehandling 24

Provets numeriska egenskaper 24

Lab 8. Funktioner som använder kriterier 25

Matematiska funktioner. SUMIF-funktion 28

Lab 9. Bearbetningslistor i CALC 34

Listbyggnad 34

Sortera en lista 35

Sök med ett standardfilter 35

Datafiltrering 35

Avancerad filtrering 36

1. Labb 1. Skriva och redigera i Writer Word Processor (OpenOffice.Org)

   1. Processorinställning

Ladda ner Writer ordbehandlare (OpenOffice.org) med Start / Program / Writer (OpenOffice.org).

Ladda ner hjälpsystem ... Kolla in hjälpsystemet: dess struktur är densamma som hjälp för Windows-operativsystemet.

Tänk på elementen i Writer-fönstret. Använd menyn Visa och ställ in visningsläge - Sidlayout, se till att du har linjaler (vid behov, anslut dem med hjälp av menyn Se). Prova andra visningslägen som att använda menyn Se, och med hjälp av knapparna i den nedre vänstra delen av fönstret: syftet med varje knapp kan bestämmas av verktygstipset. Kontrollera om det finns två paneler - Standard och Formatering. Om andra paneler är installerade, inaktivera dem (Visa / verktygsfält). Installera skala bild 100% (Visa / Skala / 100% / OK eller fältet Skala med en listruta i standardverktygsfältet).

För installation arbetsparametrar ordbehandlare, välj Verktyg / Alternativ. / Fliken OpenOffice.Writer Se markera kryssrutorna för kommandon Visa grafiska objekt och Verktygstips och alla lag Fönster(statusfält, vertikal linjal, rullningslister); på fliken Allmän ställ in måttenheterna - centimeter, på fliken Stavning inaktivera kommandon Kontrollera stavningen automatiskt och Kontrollera grammatiken automatiskt- dessa kontroller bromsar arbetet, de kan utföras när dokumentet är slutfört. På fliken Bevarande välja Spara automatiskt var tionde minut... Granska inställningarna på de andra flikarna. Klicka på OK för att implementera de inställningar som gjorts.

Sidinställningar konfigurerbar med hjälp av menyn Format / sidor a, där arkstorlek och orientering, marginaler och andra parametrar kan ställas in. Använd lämpliga dialogrutor Sidinställningar, ställ in pappersstorleken på A4, orientering - stående, marginaler - 20 mm på alla sidor och klicka sedan på OK.

Samling av laboratoriearbeten om "Informatik" och riktlinjer för deras genomförande

Avsnitt 1. Systemprogramvara....................................................................................................................................
Laborationer nr 1. Grundläggande tekniker för att arbeta i MS-DOS OS ......................................... ...............
Laborationer nr 2. Grundläggande tekniker för att arbeta i Windows: Explorer, genvägar ......................
Laborationer nr 3. Grundläggande tekniker för att arbeta i Windows: filsökning, återställning
information ................................................. .................................................. .................................................. ...
Laborationer nr 4. Grundläggande metoder för att arbeta i Windows OS: Total Commander .........................
Laborationer nr 5. Arkivering ................................................. .................................................. .........
Avsnitt 2. Applikationsprogramvara...............................................................................................................................
Laborationer nr 6. Formatera text i MS Word-redigerare ............................................ ..
Laborationer nr 7. MS Word: listor, infogning och formatering av autoformar. ............................

Laborationer nr 8. MS Word: dela upp text i kolumner, infoga och formatera en bild.

..........................................................................................................................................................................
Laborationer nr 10. MS Word: Infoga och formatera en tabell, sätt in formel i
dokument, infogning och formatering av bildtexten och bilden. .................................................. ......................
Laborationer nr 11. MS Word: Rita flödesscheman, etiketter och autoformar ............................
Laborationer nr 12. MS Word: infoga olika objekt i ett dokument .....................................
Laborationer nr 13. MS Word: klistra in och formatera och tabeller, formler. .........................
Laborationer nr 14. MS Word: skapa dokumentmallar med PI "Forms" .....
Laborationer nr 15. MS PowerPoint: skapa en presentation. .................................................. .......
Laborationer nr 15. MS PowerPoint: lägga till animering. .................................................. .......
Laborationer nr 16. MS Excel: skapa och formatera en enkel tabell. .................................
Laborationer nr 17. MS Excel: de enklaste beräkningarna i MS Excel, cellformat. ........................
Laborationer nr 18. MS Excel: absolut och relativ adressering ......................................
Laborationer nr 19. MS Excel: funktioner. .................................................. .......................................
Laborationer nr 20. MS Excel: dataanalysfunktioner. .................................................. ...........
Laborationer nr 21. MS Excel: bygga diagram. .................................................. .................
Laborationer nr 22. MS Excel: diagram .............................................. .......................
Laborationer nr 23. MS Excel: självständigt arbete med kartläggning. ...................
Laborationer nr 24. MS Excel: sortering och filtrering av data ........................................... .....
Avsnitt 3. Arbeta på Internet..................................................................................................................
Laborationer nr 25. Söker efter information på Internet ............................................ ................
Laborationer nr 26. E-post ................................................. .........................................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 1 .......................................... ..................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 2 .......................................... ..................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 3 .......................................... ..................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 4 .......................................... ..................

Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 5 .......................................... ..................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 6 .......................................... ..................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 7 .......................................... ..................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 8 .......................................... ..................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 9 .......................................... ..................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 10 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 11 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 13 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 14 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 15 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 16 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 17 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 18 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 19 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 20 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 21 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 22 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 24 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 25 .......................................... ................
Metodiska instruktioner för laboratoriearbete nr 26 .......................................... ................

Avsnitt 1. Systemprogramvara

Laborationer nr 1. Grundläggande tekniker för arbete i MS-DOS OS.

Syfte med arbetet: att lära sig att visa innehållet på diskar och mappar, skapa kataloger, kopiera, flytta, byta namn, ta bort filer och kataloger.

1 Skapa fil 1.txt, 2.txt på C-enhet.

2 Skapa fil 3.txt på enhet D.

3 Skapa MSDOS-katalog på C-enhet.

4 Skapa en Txt-katalog i MSDOS-katalogen.

5 Kopiera filer 1.txt, 2.txt, 3.txt till Txt-katalogen.

6 Ta bort filer 1.txt, 2.txt, 3.txt från enheterna C och D.

7 Kopiera filer med .jpg-tillägget från katalogen C: \ Pictures till MSDOS-katalogen.

8 Kopiera till Txt-katalogen alla filer med .dcu-tillägget från katalogen C: \ Pictures.

9 Ta bort alla filer med .dcu-tillägget från katalogen C: \ Pictures

10 Bläddra i katalogen C: \ Pictures.

11 Byt namn på filer från den här katalogen till filer 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, 4.jpg, 5.jpg.

13 Ta bort MSDOS-katalogen från C-enheten.

Testfrågor:

1 Operativsystem (definition, funktioner, klassificeringar, komposition, OS-exempel);

2 Fil (definition, filidentifierare, filattribut, filsökväg);

3 Cluster (definition);

4 Defragmentering;

5 Formatering (definition);

6 Sammansättning av MS-DOS OS;

7 vanliga MS-DOS-kommandon.

Laborationer nr 2. Grundläggande metoder för att arbeta i Windows: explorer, genvägar.

Syfte med arbetet: att behärska de grundläggande teknikerna för att arbeta med filer i Explorer. Lär dig att skapa genvägar.

Alternativ 1.

1 Skapa mappar "1", "2" på disk D.

2 Skapa mappar "11", "111", "1111" inuti mappen "1".

3 Skapa mappar "Först", "Andra", "Tredje" inuti mappen "2"

4 Skapa en genvägsmapp på skrivbordet.

5 Skapa en genväg för programmet Paint i mappen "Genvägar" (sökvägen till programfilen är

C: \ Windows \ System32 \ mspaint.exe).

6 Skapa en genväg för Explorer-programmet i mappen "Genvägar" (sökvägen till programfilen är C: \ Windows \ explorer.exe). Använd något av alternativen.

7 Skapa en genväg för C- och D-enheterna i mappen "Genvägar".

8 Skapa en genväg för kalkylatorprogram (C: \ Windows \ system32 \ Calc.exe)

9 PÅ DESKTOP skapa genvägar för Anteckningar-program ( C: \ Windows \ system32 \ notepad.exe) och

Utforskaren (C: \ Windows \ explorer.exe)

10 Ta bort genvägarna och genvägarna Explorer och anteckningar från skrivbordet.

11 Ta bort mapparna "1" och "2" från enhet D.

Alternativ 2.

1 Använd det tredje alternativet för att skapa en genväg och skapa en genväg för Explorer-programmet på skrivbordet (sökvägen till programfilen är C: \ Windows \ Explorer.exe);

2 Skapa mapp "Testuppgift" på disk D;

3 Använd det andra alternativet för att skapa en genväg och skapa en genväg för programmet Paint (sökvägen till programfilen är C: \ Windows \ Pbrush.exe) i uppgiften D: \ Test;

4 Kopiera genvägen till Explorer-programmet från skrivbordet och placera den i D: \ Test-uppgiften. Använd det första kopieringsalternativet;

5 Ta bort genvägen för Explorer-programmet från skrivbordet;

6 Kopiera alla filer med tillägget till uppgiftsmappen D: \ Test.jpg från nätverksmappen

miljö \ Alla nätverk \ Lan \ Server_lan \ Användare \ Student \ SUSU \ Pudovkina T.A. \ Work

använda något av kopieringsalternativen;

7 Skapa en "Bilder" -mapp i D: \ Test-uppgiftsmappen och flytta där alla filer med .jpg-tillägget från uppgiftsmappen D: \ Test;

8 Byt namn på filer 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg i mappen D: \ Test \ Pictures.

Nya namn: 11.jpg, 22.jpg, 33.jpg;

9 Skapa en genväg på skrivbordet för D: \ Test-uppgiften med det andra alternativet för att skapa en genväg;

10 Ordna (sortera) filer i utforskaren efter typ, efter namn (kommando Visa \ Ordna ikoner \ välj önskat alternativ);

11 Konfigurera hur filer visas i utforskaren (kommandot Visa \ Lista eller Visa \ Tabell);

Alternativ 3.

1 Kopiera mappen " Filer "från Mina nätverksplatser \ Alla nätverk \ Microsoft Windows-nätverk \ Lan \ Server_lan \ Användare \ Student \ SUSU \ Pudovkina T.A. \

2 Skapa mappar i följande sökvägar (mappnamnet anges i slutet av sökvägen):

	C: \ TEMP \ 1		C: \ 10
	D: \ Image \ DOS \ 2
	C: \ PROGRAM \ BC \ 3		C: \ VERKTYG \ 12
	C: \ PROGRAM \ NC \ 4	m) D: \ 13
	C: \ Dokument och inställningar \ Student \ Arbetare		A: \ 14
	tabell \ 5		C: \ Temp \ 1 \ 15
	D: \ Install \ 6		C: \ 10 \ 16
	C: \ Programfiler \ Windows NT \ 7		D: \ 13 \ 17
	D: \ Install \ WInXP \ 8		A: \ 14 \ 18
	C: \ Program Files \ Solo \ 9

3 Kopiera följande filer från mappen "Filer" till de skapade mapparna (mappen finns på skrivbordet)

Filnamn
Varg och kalv. Avi	C: \ TEMP \ 1
Calc.exe och sol.exe	D: \ Image \ DOS \ 2
floppy.gif och earth.gif	C: \ PROGRAM \ BC \ 3
leopard.gif och space.gif	C: \ PROGRAM \ NC \ 4
Säkerhetsfrågor. Hlp	C: \ Dokument och inställningar \ Student \ Desktop \ 5
Nyckel # 1.hlp, Key # 2.hlp, Key # 3.hlp	D: \ Install \ 6
Gods of Egypt.txt	D: \ Install \ WInXP \ 8
Keyboard.doc	C: \ Program Files \ Solo \ 9
Korsord.xls	C: \ 10
.Htm-format	C: \ Program Files \ Common Files \ 11
Hieroglyph1.jpg, Hieroglyph2.jpg	C: \ VERKTYG \ 12
Alla filer av typen .bmp	D: \ 13
PC schema.rtf	A: \ 14
Alla textfiler (skriv .txt)	C: \ Temp \ 1 \ 15
Alla ljudfiler (typ .wav)	C: \ 10 \ 16

4 Byt namn på följande filer från mappen Files (mappen finns på skrivbordet)

5 Skapa genvägar för följande program:

Anteckningar program (programväg: C: \ Windows \ system32 \ notepad.exe) MS Word-program (C: \ Program Files \ Microsoft Office \ Office10 \ WinWord.exe sökväg)

Programkalkylator (programväg: C: \ Windows \ system32 \ calc.exe)

Alternativ 4.

1 Kopiera filer från de angivna mapparna till mappen "Files". Filer mapp att varapå skrivbordet. Använd vid kopieringHÖGER MUSKNAPP.

			D: \ My Music \ Sample Music \ 9
	C: \ Programfiler \ 2		C: \ Program \ BC \ 10
			D: \ Image \ Drivers \ 11
			C: \ Mina dokument \ 12
	C: \ Windows \ Temp \ 5		C: \ Program Files \ Solo \ Save \ 13
	C: \ Windows \ Help \ Tours \ 6
	D: \ 1C_Kucherenko \ 7		Skrivbord \ 15
	C: \ GARANT \ USER0 \ 8

2 Kopiera Keyboard.doc-filen från mappen Files till disketten.

3 Kopiera mappen Network Neighborhood \ All Network \ Microsoft Windows Network \ Lan \ Server_lan \ Users \ Student \ SUSU \ Pudovkina T.A. \ CCO

4 I mappen "Filer" skapa mappar "Bilder", "Text", "Musik", "Hjälp", "Internet"

5 TA BORT:

a) till skrivbordet: \ Files \ Pictures-mappen, bildfiler från mappen D: \ CCO

b) till skrivbordet: \ Files \ Text-mappen; textfiler från mappen D: \ CCO

c) till skrivbordsmappen: \ Files \ Internet Internetfiler från D: \ CCO-mappen

d) till skrivbordet: \ Files \ Music-mappen - musikfiler från mappen D: \ CCO

e) till skrivbordet: \ Files \ Help-mappen, hjälpfiler från mappen D: \ CCO

Alternativ 5.

1 Skapa en mapp "Kontrollera" på skrivbordet

2 Kopiera alla bildfiler från mappen Files till Scan-mappen (mappen Files finns på:Network Neighborhood \ All Network \ Microsoft Windows Network \ Lan \ Server_lan \ Users \ Student \ SUSU \ T.A. Pudovkina.)

3 Kopiera alla textfiler från mappen Files till Scan-mappen (mappen Files finns på: se punkt 2)

4 Kopiera till "Kontrollera" -mappen alla musikfiler från mappen "Filer" (mappen "Filer" finns på: se punkt 2)

5 Skapa INSIDA-mappen "Kontrollera" mappar "Bilder", "Text" och "Musik"

6 Flytta alla bildfiler från mappen "Kontrollera" till mappen "Bilder"

7 Flytta alla textfiler från skannermappen till textmappen

8 Flytta alla musikfiler från mappen Kontrollera till mappen Musik

9 Skapa INSIDA-mapp "Kassa" -mapp "Genvägar"

10 Skapa genvägar i mappen "Genvägar" för följande program:

10.1.

10.2. MS Word-program (sökväg C: \ Program Files \ Microsoft Office \ Office10 \ WinWord.exe)

10.3. Disk C

10.4.

Alternativ 6

Skapa en genvägsmapp på skrivbordet. Skapa genvägar i mappen "Genvägar" för följande filer och program:

1 Anteckningar program (programväg: C: \ Windows \ system32 \ notepad.exe)

2 MS Word-program (programväg: C: \ Program Files \ Microsoft Office \ Office11 \ WinWord.exe)

3 MS Excel-program (programväg: C: \ Program Files \ Microsoft Office \ Office11 \ Excel.exe)

4 Disk C

5 Kör D

6 Skiva A

7 Mina dokumentmappar

8 Fil "Keyboard.doc" (filen finns på en diskett)

9 Explorer-program (Programväg: C: \ Windows \ Explorer.exe)

10 MS Paint-program (Programväg: C: \ Windows \ system32 \ mspaint.exe)

11 Programkalkylator (programväg: C: \ Windows \ system32 \ calc.exe)

Testfrågor:

1 Hur startar jag programmet?

2 Hur kan jag se innehållet på PC-enheter?

3 Hur skapar jag en mapp? Hur många sätt finns det att skapa mappar?

4 Vad är en genväg, vad är dess syfte och hur skapar jag en?

5 Pekar filen [genväg] på att försvinna efter att du har tagit bort en genväg? Varför?

6 Vad är filsökvägen?

7 Hur många genvägar kan peka på samma fil? Varför?

8 Vilka är de viktigaste filtyperna? Ange deras tillägg.

Laborationer nr 3. Grundläggande tekniker för att arbeta i Windows: söka efter filer, återställa information

Syfte med arbetet: att lära sig att söka efter filer med olika sökalternativ och specialtecken. Lär dig att återställa raderade filer.

Alternativ 1.

1 Hitta följande filer med Start → Sök och skriv ned sökvägen till dem i en anteckningsbok.

b) Winword.exe c) WordPad.exe d) MsPaint.exe e) Excel.exe

f) Explorer.exe

2 Skapa genvägar på skrivbordet för de filer som anges i uppgift 1.

3 Ta bort filer från uppgift 2 och återställ dem.

Alternativ 2.

1 Hitta alla filer på C-enheten filändelsen börjar med bokstaven s kan vara vilken filtillägg som helst.

2 Hitta alla filer på C-enheten från och med vinst kan filtillägget vara vad som helst.

3 Hitta alla filer på C-enhetenslut med bokstaven s kan filtillägget vara vad som helst.

4 Hitta alla filer på enhet D.i vars namn det finns bokstav w, filändelsen kan vara vilken som helst.

5 Hitta alla textfiler i mappen C: \ Windows (förlängningen av textfiler är .txt)

6 Hitta alla på C-enhet MS Word-dokument (filtillägg - .doc)

7 Hitta alla på C-enhetfiler namngivna från 4 bokstäver, förlängning kan vara vilken som helst.

8 Hitta på C-enhet alla textfiler(förlängning av textfiler - .txt) med 4 bokstäver namn

9 Hitta i C: \ Windows-mappen alla filer vars namn består av 7 bokstäver och börjar med win (filtillägg kan vara vilket som helst)

10 Ta bort alla filer från uppgift 6 och återställ dem

Testfrågor:

1 Vilken typ av filer är sökbara?

2 Vilka specialtecken används för sökning?

3 Vilka är några exempel på frågor med specialtecken?

4 Hur kan du begränsa sökområdet om namnet på filen du letar efter är okänd?

5 Var placeras filerna efter borttagning?

6 Hur kan jag radera filer som går förbi "papperskorgen"?

Laborationer nr 4. Grundläggande tekniker för att arbeta i Windows: Total Commander

Syfte med arbetet: att behärska de grundläggande teknikerna för att arbeta med filer i filhanteraren Total Commander.

1 Skapa mapp Totalt på enhet D.

2 Kopiera till D: \ Total mapp D: \ Dttoys

3 Ta bort mapp D: \ Dttoys

4 Skapa en mapp Bilder i mappen Totalt

5 Kopiera till D: \ Total \ Bilder på alla filer med filändelsen .wmf från D: \ Work

6 Flytta alla .bmp-filer från D: \ Work till D: \ Total \ Pictures.

7 Zipmapp D: \ Total \ Dttoys. Namnge arkivet Arch1.rar och placera det på C-enheten.

8 Skapa ett självutdragande arkiv för D: \ Total \ Dttoys på disk D. Ange alternativ - ta bort källfiler efter packning.

9 Packa upp arkiv C: \ Arch1.rar för att köra D: \ Total \ Packa upp. Du måste först skapa mappen Uppackning.

10 Ta bort arkiv C: \ Arch1.rar.

11 Skapa ett arkiv för den totala mappen på disk D. Namnge arkivet Total.zip

12 Visa resultatet av arbetet för läraren.

13 Ta bort mappar som du arbetade med (D: \ Total, D: \ Dttoys, D: \ Work)

Obs! Alla ovanstående åtgärder måste utföras med tangentbordet.

Testfrågor:

1 Vilken typ av programvara är Total Commander?

2 Ge exempel på liknande program.

3 Ange tangenter och kortkommandon för att arbeta i Total Commander.

Laborationer nr 5. Arkivering

Syfte med arbetet: att lära sig att skapa olika typer av arkiv (vanligt, självutdragande och multivolym).

Alternativ 1.

1 Skapa självutdragande arkiv för mappen D: \ Dttoys. Namnet på arkivet som ska skapas är Arch1.exe. Skapa ett arkiv i mappen D: \ Arkivering.

Arkiveringsalternativ

2 Extrahera filer från det skapade arkivet till disk D.

3 Skapa ett arkiv för mappen D: \ Dttoys. Namnet på det skapade arkivet är Arch2.rar. Skapa ett arkiv i mappen D: \ Arkivering.

Arkiveringsalternativ: installera inte; Komprimeringsmetod: hög hastighet (snabbast).

4 Extrahera filerna från Arch2.rar-arkivet till mappen D: \ Unzip. Du måste först skapa Unarchive-mappen: i fältet Extraction path (se punkt 2) skriv D: \ Unarchive.

5 Skapa arkiv för D: \ Unarchive \ Dttoys Arch3.rar i mapp D: \ Archive.

Arkiveringsalternativ : installera inte;

6 Skapa diskettarkiv för flera volymer för D: \ Unzip \ Dttoys. Arkivnamn Arch.rarArkiveringsalternativ: ta bort filer efter arkivering;

Komprimeringsmetod: hög hastighet (snabbast).

Volymstorlek: autodetektera.

7 Extrahera filer från multivolume Arch.rar till D: \ Unzip.

8 Formatera disketten som innehåller den första arkivvolymen med full formatering.

9 Formatera disketten med den andra arkivvolymen med snabbformat.

10 Skapa arkiv från utforskaren för D: \ Unzip \ Dttoys. Namnge arkivet Arch4.rar och placera det på en diskett.

Arkiveringsalternativ: ta bort filer efter arkivering;

Komprimeringsmetod: bäst (bäst).

11 Från utforskaren packar du upp det skapade Arch4.rar-arkivet i D: \ Unzip

12 I explorer skapa ett arkiv för D: \ Unzip \ Dttoys.

13 Packa upp arkivet som skapades i steg 12 från Explorer till disk D.

14 Ta bort mappar: D: \ Dttoys, D: \ Archive, D: \ Unarchive.

Alternativ 2.

1 Skapa mapp "Reservera" på skiva D

2 Kopiera mappen "Säkerhet" till mappen "Säkerhetskopiering" frånNätverksgrannskap \ Hela nätverket \ Lan \

Server_lan \ Användare \ Student \ SUSU \ T.A. Pudovkina

3 I Explorer, titta på storleken på mappen "Säkerhet" och skriv den här storleken i en anteckningsbok.

4 Öppna WinRar-programmet → gå till mappen "Backup" och välj mappen "Security".

5 Säkerhet1 → ange komprimeringsmetoden SPEED

→ bok "OK".

6 bok "Lägg till" → ange namnet på arkivet - Säkerhet2 → ange komprimeringsmetod FAST → bok. "OK".

7 bok "Lägg till" → ange namnet på arkivet - Säkerhet3 → ange komprimeringsmetoden NORMAL → bok. "OK".

8 bok "Lägg till" → ange namnet på arkivet - Säkerhet4 → ange komprimeringsmetoden BRA → bok. "OK".

9 bok "Lägg till" → ange namnet på arkivet - Security5 -> ange komprimeringsmetod

MAXIMUM → bok. "OK".

10 kn. "Lägg till" → arkivnamn - Säkerhet1 → "Skapa Sfx-arkiv" -alternativ → komprimeringsmetod

HASTIGHET

11 kn. "Lägg till" → arkivnamn - Säkerhet2 → "Skapa Sfx-arkiv" -alternativ → komprimeringsmetod

12 kn. "Lägg till" → arkivnamn - Säkerhet3 → "Skapa Sfx-arkiv" -alternativ → komprimeringsmetod

13 kn. "Lägg till" → arkivnamn - Säkerhet4 → "Skapa Sfx-arkiv" -alternativ → komprimeringsmetod

14 kn. "Lägg till" → arkivnamn - Säkerhet5 → "Skapa Sfx-arkiv" -alternativ → komprimeringsmetod

MAXIMAL

Ange resultatet av arbetet i en anteckningsbok i form av en tabell:

15 Skapa mappar "1", "2", "3", "4" och "5" i mappen "Reserve".

16 Välj filen Säkerhet1.rar → kn. "Extrahera till" → välj mapp "1" → bok. "OK"

17 Välj fil Säkerhet2.rar → bok. "Extrahera till" → välj mapp "2" → bok. "OK"

18 Öppna File Explorer→ gå till mappen D: \ Backup → dubbelklicka på filen Security3.exe → använd knappen "Bläddra" för att ange mappen "3" → bok. "OK" → bok. Kolla upp

19 I Utforskaren → gå till mappen D: \ Backup → dubbelklicka på filen Security4.exe → använd knappen "Bläddra" för att specificera mappen "4" → bok. "OK" → bok. Kolla upp

20 I utforskaren → gå till mappen D: \ Reserve → klicka på höger knapp. mus på filen Security5.rar → välj "Extrahera filer" → ange mappen "5" → kn. "OK".

21 Formatera två disketter (för att göra detta, i utforskaren, klicka på pr. Musknapp på diskettikonen→ Format → ange "Snabb").

22 Skapa en mapp "Floppy" i mappen "Reservera".

23 Skapa ett arkiv med flera volymer: a. Sätt i den första disketten

b. Öppna WinRar-programmet

c. Gå till mappen "Boka" och välj mappen "Säkerhet"

d. bok. “Lägg till” → med hjälp av översiktsboken, ange Disk 3.5 (A :) → komprimeringsmetod SPEED → volymstorlek AUTO DETEKTION → bok. "OK".

e. → sätt in en diskett och tryck på knappen för att fortsätta arkiveringen (bok. "OK" eller "Ja" eller

"Fortsätt").

24 Extrahera filer från ett multivolymarkiv:

f. Sätt i den första disketten

g. I Utforskaren, gå till Disk 3.5 (A :) och klicka på filikonen → välj “Extrahera filer” → ange “Skrivbord” → bok. "OK"

h. Efter ett tag visas ett meddelande där du uppmanas att sätta in en andra diskett→ sätt in disketten och tryck på knappen Fortsätt extrahering (bok "OK" eller "Ja" eller "Fortsätt").

25 Öppna WinRar Hjälp och SKRIV UT i en anteckningsbok: vad är ett Sfx-arkiv och hur är det bekvämt, vad är ett multivolymarkiv.

Testfrågor:

1 Arkivering (definition);

2 Kompressionsförhållande (typer, vad det beror på);

3 Funktioner i självutdragande arkiv;

4 Vad är ett multivolymarkiv för?

5 Ange arkiveringsparametrar;

Avsnitt 2. Applikationsprogramvara

Laborationer nr 6. Formatera text i MS Word-redigeraren

Syfte med arbetet: att lära sig att formatera text (justera teckensnittsparametrar, marginaler, avstånd). Lär dig att kopiera formatet på en viss text.

Rapportera om π

Laborationer nr 6 "Skapa tabeller med en Microsoft Excel-kalkylarkprocessor"

Syfte med arbetet: bekanta dig med Microsoft Excel-gränssnittet, få praktiska färdigheter för att mata in information, formler och funktioner i cellerna i ett kalkylark.

1 GRUNDLÄGGANDE teoretiska bestämmelser

1.1 Microsoft Excel-gränssnitt

1.1.1. Böcker och lakan

Kalkylark som Microsoft Excel-programmet tillhör är utformade för att utföra periodiska beräkningar.

Kör den här appen.

Dess gränssnitt liknar något av Microsoft Word, men istället för ett tomt ark (arbetsfält) ser vi en tabell som användaren måste arbeta med. En Microsoft Excel-fil är organiserad som en arbetsbok, bestående av sådana tabeller (ark). En arbetsbok i Microsoft Excel är en fil som används för att bearbeta och lagra data. Varje bok kan bestå av flera ark, så du kan lägga en mängd information i en fil och skapa nödvändiga länkar mellan dem.

Ark används för att organisera och analysera data. Samtidigt på flera ark kan data matas in, redigeras och beräknas med dem. Du kan infoga diagramark i en arbetsbok för att grafiskt representera data och moduler för att skapa och lagra makron som används för att utföra speciella uppgifter.

Arknamn finns på flikar längst ner i bokfönstret. För att växla från ett ark till ett annat måste du ange lämplig flik. Namnet på det aktuella arket är alltid i fetstil. Ark kan byta namn, infogas, raderas, flyttas eller kopieras i en bok eller från en bok till en annan.

1.1.2 Ange data i celler

Cellerna i ett kalkylark kan innehålla data av olika slag (text, nummer, datum osv.), Samt formler eller funktioner för att arbeta med dem. För att mata in något i den valda cellen måste du stå på det med markören och helt enkelt gå in från tangentbordet. När du har slutfört datainmatningen måste du avsluta redigeringsläget genom att trycka på Enter. Om du behöver ändra data i en cell kan du gå på två sätt: placera de nya uppgifterna ovanpå de gamla uppgifterna eller genom att dubbelklicka på musen för att gå till redigeringsläget för cellinnehållet.

1.1.3 Ange formler i celler

Formler och funktioner används för att arbeta med data som finns i celler. Att ange valfri formel börjar med tecknet "=". Celler i ett kalkylblad identifieras med en bokstav (kolumn) och ett nummer (radnummer). Låt oss till exempel säga att vi har två siffror i cellerna A1 och B1, och vi måste ange formeln som lägger till dem i cell C1. För att göra detta placerar du markören på cell C1 och anger tecknet "=". Efter det skulle det i princip vara möjligt att växla till det latinska skriptet och fylla i uttrycket: "A1 + B1". Efter att ha tryckt på Enter visas summan i cellen med formeln. Excel har dock en enklare mekanism för att ange formler. När "=" -tecknet har skrivits måste du klicka på motsvarande cell för att ange namnet på en cell i formeln. Vi rekommenderar att du bara skriver formler på detta sätt.

1.2 Använda Microsoft Excel-funktioner.

Du kan använda Microsoft Excel-standardfunktioner för att utföra beräkningar på arbetsboksblad och makroblad. De kvantiteter som används för att beräkna funktionernas värden kallas argument. Värdena som är resultatet av utvärderingsfunktionerna kallas returvärden. Sekvensen i vilken argumenten till en funktion ska visas kallas funktionssyntaxen. För att använda en funktion måste den anges som en del av en formel i en kalkylbladcell. En formel måste börja med ett likhetstecken (=) följt av en uppsättning värden, operatorer och funktioner. Om funktionen är i början av en formel måste den föregås av ett likhetstecken, som med alla andra formler.

Parenteser används för att ange början och slutet av en argumentlista. Parenteserna måste vara parade, mellanslag före eller efter parenteserna är inte tillåtna. Argument måste vara inom parentes. Argumentlistan kan vara siffror, text, booleaner, matriser, felvärden eller referenser. Argumenten som tillhandahålls måste ha giltiga värden för det givna argumentet. Argument kan vara både konstanter och formler. Dessa formler kan i sin tur innehålla andra funktioner. Funktioner som är ett argument för en annan funktion kallas kapslade. Du kan använda upp till sju nivåer av funktionshäckning i Microsoft Excel-formler.

Tänk till exempel på syntaxen och ordningen för att summera innehållet i ett antal celler G2 till G18. För att uppnå önskat resultat måste du ange raden "= SUM (G2: G18)" i valfri cell (vanligtvis cellen direkt under kolumnen som ska vikas). Inmatningsordningen är som följer: ange “=”, skriv sedan “SUMMA” och öppna fästet, klicka på cell G2, sätt ett kolon, klicka på cell G18, stäng fästet, tryck “Enter”. Det är SUM-funktionen som kan erhållas ännu snabbare, men vi kommer att överväga den andra metoden senare.

2 FRAMGÅNG

(Slutför varje uppgift på ett separat ark i arbetsboken).

Uppgift 1. För att få de grundläggande färdigheterna att mata in information och formler i cellerna i ett kalkylblad, placera två godtyckliga siffror i cellerna A1 och B1. Ange sedan fyra formler för de enklaste aritmetiska operationerna ("+", "-", "*", "/", "^" - exponentiering) med dessa siffror. För referens: “/” -tecknet kan skrivas med tangenten till höger om “=” -tangenten genom “Skift”, tecknet “” kan skrivas med tangenten “6” i den latinska tangentbordslayouten med ”Skift ”-Tangenten tryckt. Du kan ordna formler, till exempel i cellerna C1 till C5. Skriv dina kommentarer för dessa formler i cellerna D1 till D5.

Uppgift 2. Skapa ett kalkylblad för beräkning av månadslönen i ett företag med 10 anställda. Tabellstrukturen visas nedan:

Bordet fylls i för 10 personer. Längst ner i tabellen sammanfattar SUM-funktionerna totalen för alla kolumner.

Uppgift 3.

Utför beräkningen med formlerna i bilaga B.

Uppgift 4.

Utför beräkningen med formlerna i bilaga A. Skriv funktionen för en variabel, funktionen för flera variabler och funktionen, med operatören för att testa tillståndet (= IF ()). Alternativ för uppgifter ges av läraren.

När du använder IF-funktionen är kommandoformatet:

= OM(log_expression;value_if_true; värde_om_falsk)

Log_Expressionär något värde eller uttryck som utvärderas till SANT eller FALSK. Till exempel är A10 = 100 ett booleskt uttryck; om värdet i cell A10 är 100, utvärderas uttrycket till SANT. Annars - FALSE. Detta argument kan användas i alla jämförelseoperatörer.

Value_if_trueär värdet som returneras om boolean_test är SANT. Till exempel, om detta argument är strängen "Inom budget" och log_test är SANT, visar IF-funktionen texten "Inom budget". Om boolean_test är TRUE och value_if_true är tomt returneras värdet 0. För att visa ordet TRUE måste du använda det booleska värdet TRUE för detta argument. Value_if_true kan vara en formel.

Value_if_falseär värdet som returneras om logical_test är FALSE. Till exempel, om detta argument är strängen "Over budget" och logical_test är FALSE, visar IF-funktionen texten "Over budget". Om boolean_test är FALSE och value_if_false utelämnas (det vill säga det finns inget semikolon efter value_if_true) returneras det booleska värdet FALSE. Om boolean_test är FALSE och value_if_false är tom (det vill säga value_if_true följs av ett semikolon följt av en slutande parentes), returneras värdet 0. Value_if_false kan vara en formel.

3 KONTROLLFRÅGOR

Vad är Excel-arbetsböcker och kalkylblad?

Hur hanteras tabellelement?

Vad är automatisk summering?

Hur skriver jag in en formel i ett kalkylark?

Hur sparar jag data i en tabell?

4 REFERENSER

1.K Karlberg. Affärsanalys med hjälp av Excel. Kiev, Moskva. "Dialektik", 1997. –440 s.

2. Microsoft Excel 2000: referens. Ed. Kolesnikov, St Petersburg: Peter, 1999, 352 s.

3. Informatik: lärobok. Ed. N. Makarova. - M.: Ekonomi och statistik, 2000, 768 s.

4. Karpov B. MS Office 2000: referensbok. - SPb.: Peter, 2000,448 s.

BILAGA A - "Uppgiftsalternativ"

BILAGA B - "Exempel på matematiska funktioner i Excel"

Enklaste matematiska funktioner

Avrundningsfunktioner

Specifika matematiska funktioner

LABORATORI FUNGERAR PÅ INFORMATIK