Projektdesign: regler och etapper

Projektets utformning utförs enligt vissa regler. Separat är det nödvändigt att vara uppmärksam på titelsidan, eftersom den med rätta kan betraktas som något kreativt eller projektarbete. Hur genomförs projektets titelsida? Låt oss försöka hitta svaret på den här frågan.

Första sidan krav

Först måste du välja teckenstorlek. Beroende på syftet med projektet, dess typ, kan det finnas vissa skillnader i teckenstorlek. Huvudteckensnittet som används är Times New Roman med storlek 16. Huvudtexten är centrerad på sidan. I utformningsreglerna för projektet förutsätts placeringen av det fullständiga namnet på utbildningsinstitutionen (organisationen). Den viktiga punkten är att ställa in marginalerna på sidan. Beroende på kraven för ett visst projekt kan storleken på fälten väljas automatiskt och konfigureras manuellt.

Kriterier

De övre och nedre parametrarna på tjugo mm anses vara det klassiska alternativet, indraget på höger sida är femton millimeter, till vänster - trettio mm. Förstoringen till vänster är nödvändig så att det inlämnade arbetet kan fästas på bindemedlet.

Därefter placeras markören mitt på sidan, teckenstorleken ändras från 16 till 24. Författaren anger kreativ, vetenskaplig, abstrakt. Nästa rad anger arbetets namn utan citat och perioder, 28 teckenstorlek används.

När du har gått tillbaka cirka sex rader längst ner på sidan måste du ange information om författaren till arbetet samt om hans handledare.

Den sista raden på titelsidan är reserverad för att ange arbetsår. Detta är en klassisk projektdesign. Ett exempel på en titelsida visas på bilden.

Beroende på reglerna som fastställs av utbildningsinstitutionen eller arrangören av konferensen (tävling) är det tillåtet att skapa nyanser i titelsidan.

Rubriker i projektet

Krav på utformningen av projektet innebär att du skriver rubriker i fetstil. Det är tryckt med stora bokstäver, i slutet av en mening sätts inte punkt. Observera att ordavstavning i rubrikerna i enskilda kapitel i projektarbetet inte är tillåten. Du måste dra in två intervall mellan huvudtexten och sektionens titel.

Att utforma ett kreativt projekt innebär att varje kapitel skrivs på en ny sida. Kapitlen är numrerade i arabiska siffror och stycken indikeras med dubbel nummer. Om de har ytterligare stycken används trippel arabiska siffror.

Använda designförkortningar

Utformningen av projektet innebär att förkortningar endast används i undantagsfall. Du kan till exempel använda dem när du anger en litterär källa som författaren hänvisar till i sitt projekt. När du använder information om medförfattare, ange först deras initialer och skriv sedan personens efternamn.

Projektets utformning tillåter användning av ekonomiska och matematiska formler, men de måste ha en avkodning för varje symbol.

Specifikationer för applikationsdesign

Reglerna som utvecklats för kreativa projekt tillåter användning av skisser, diagram, grafer, fotografier, ritningar i slutet av projektet. Först anges den litterära listan, varefter bilagorna placeras på separata ark. Var och en av dem måste ha ett namn. I det övre högra hörnet anger du numret (till exempel bilaga 1) och sedan dess namn.

Paginering

Ledsagas av en indikation på numret på varje ark. Det läggs inte på det första arket, så numreringen kommer från innehållsförteckningen. Det klassiska alternativet är placeringen av numret i mitten längst ner på sidan.

Det bör inte finnas några ytterligare dekorationer: ramar, teckensnittsändringar, understrykningar, olika färger i utformningen av projektarbetet. Författare har ofta fel i detta krav.

Funktioner i skolprojektet

Ett exempel på projektdesign ges nedan, först kommer vi att fundera på några av funktionerna i skolans kreativa arbete. Dess struktur använder samma krav som för vetenskapligt och design för vuxenarbete. På huvudarket, ange skolans namn samt information om lärarkonsulten, under vars ledning projektet gjordes. I huvudtexten hänvisas till litterära källor. Projektet tillåter användning av fem applikationer, som anges i slutet av projektet, numrerade, har namn.

Ett exempel på en innehållsförteckning

1. Introduktion. P. 3-4

2. Typer av motorer som används i moderna fordon.

2.1 Egenskaper hos bensinmotorn. P. 4

2.1.1 Sammansättning av avgaser. P. fem

2.1.2 Effekter av avgaser (СО / СН) på miljön och människors hälsa. P. fem

2.2. Elmotorns egenskaper. P. 5-6

2.2.1 Fördelarna med elmotorn. P. 6

2.2.2 Elmotorns miljöegenskaper. P. 6-7

3. Experimentell del av arbetet. P. 7-10

4. Slutsats.

4.1 Slutsatser om forskningsproblemet. P. 10-11

5. Bibliografisk lista. P. 12

6. Ansökningar.

Bilaga 6.1. Utseendet på en bensinmotor. P. 13

Bilaga 2. Utsidan av elmotorn. P. fjorton

Exempel på projektuppsatser

Förutom själva designarbetet är det viktigt att korrekt markera dess huvudinnehåll med hjälp av avhandlingar. Beroende på syftet med projektet finns det också vissa krav på avhandlingarna. Vi erbjuder en version av avhandlingar för skolprojektet.

Låt oss demonstrera en variant av arbetet med ämnet: "Temperamentets inflytande på valet av ett yrke i tonåren." All information om författaren måste anges i titeln:

• efternamn, förnamn och patronym, adress, position, studieplats, elektroniska kontakter;
• På samma sätt konkretiseras uppgifterna om den vetenskapliga handledaren.
• glöm inte att organisationen publiceras på projektets huvudsida, där dess demonstration eller skydd kommer att äga rum.

Det är absolut nödvändigt att visa arbetets relevans. Med hjälp av det givna ämnet som ett exempel kan det klargöras att problemet med professionellt självbestämmande är relevant i den moderna skolan. Många barn vill få efterfrågade specialiteter, oavsett deras intresse för dem, böjelser och förmågor. Barn får det önskade yrket, men de kan inte lyckas med det, förverkliga sina talanger. Därför är en viktig del av profilutbildningen för studenter den snabba diagnosen av deras lutningar, personliga egenskaper, förmågor och intressen. Hon kommer att hjälpa barnen att göra rätt val av sitt framtida yrke.

Finalen talas också ut. Alternativt kan den formaliseras enligt följande: "Forskning om förhållandet mellan temperament och yrkesval bland skolelever."

Arbetsuppgifterna föreskrivs separat:

Studera historien om läran om typer av temperament;

Lär känna metoderna för att studera typer av temperament;

Avslöja och underbygga temperamentets inflytande på professionellt val;

Studera typerna av temperament hos studenter;

För att fastställa förhållandet mellan en viss typ av studentens temperament och de yrken de väljer, typer av professionell aktivitet;

Informera skolpsykologen, klassläraren, lärarna och föräldrarna om de resultat som erhållits.

Teoretisk analys av psykologisk, metodologisk och speciell litteratur, observation, individuell testning av deltagarna i experimentet, statistisk och jämförande analys av erhållna data hänvisar till metoderna för att utföra arbetet.

Det är absolut nödvändigt att lyfta fram de viktigaste resultaten av arbetet som visar dess resultat. Formuleringen kan se ut som en jämförande analys av testning, som visade ett enda samband mellan typen av temperament och en tendens till vissa professionella riktningar. Detta är särskilt viktigt om författaren kunde bevisa att typen av temperament i tonåren har en betydande inverkan på valet av ett framtida yrke.

Slutsatsen och möjliga utvecklingsvägar är den sista delen av hela projektet. Detta avsnitt används för att avskriva resultatet av experimentet. I vårt exempel låter det som ett bevis på att man, med en uppfattning om sfären för sina lutningar och intressen, i tonåren kan göra rätt val av en framtida specialitet. Detta kommer att undvika besvikelser i vuxenlivet. De diagnostiska alternativ som författaren föreslår hjälper lärare och föräldrar att identifiera yrkesområdena för skolbarn, tillsammans för att göra ett val av deras framtida specialitet.

Stadier av arbetet med projektet

Förutom vissa krav för projektets utformning finns det en algoritm för själva aktiviteten. Först måste du besluta om ett ämne som kommer att vara av intresse inte bara för författaren själv utan också för granskarna. Därefter sätts huvudmålet för projektet, dess uppgifter bestäms.

I nästa steg ska den granska litteraturen om det problem som kommer att beaktas i projektet. Den svåraste delen av ett kreativt projekt är det experimentella. Författaren, efter att ha analyserat den befintliga informationen om ämnet, erbjuder sina beräkningar, ritningar, ritningar.

Ett viktigt steg i förberedelsen av ett projekt är formuleringen av slutsatser, analys av genomförbarheten av att införa de resultat som erhållits i praktiken.

Projektet åtföljs av en referenslista, vars designregler presenterades ovan. För tekniskt arbete kommer olika ritningar och diagram att fungera som numrerade applikationer, och för ett kreativt projekt kan du använda färgglada fotografier, ritningar, layouter.