Dymkovo leksakshjortmönster. Sammanfattning av lektionen "Dymkovo -leksak" för barn i den förberedande gruppen. Hur man gör det

Förhandsvisning:

IZO Dymkovo målning

Ämne: Dymkovo -målning. Häst.

Uppgifter:

Fortsätt bekanta dig med Dymkovo -leksaken

Stärk förmågan att använda sigillet

Stärk färdigheterna med att använda en borste: skölj borsten, vrid ut,

Torka upp det, plocka upp färgen

Lär barn att måla exakt över ritningar utan att gå utöver konturlinjen.

Att utveckla hos barn finmotorik i händer, minne

För att odla förmågan att lyssna på uppgiften till slutet, följ råden

Lärare, främja självständighet i arbetet, utveckla kreativitet

Aktivitet.

Ordförråd: Dymkovo -leksak, målning, tryckning, pensel, gouache,

Ordentligt,

Utveckla hand-öga-koordination.

Förarbete: organisation av utställningen "Dymkovo Toy";

Övervägande av illustrationer och tabeller med mönsterelement; applikation

"Dymkovo klockleksak".

Förberedelse av material och utrustning:

För läraren: Tavlor, bord, stol, Dymkovo-leksaker, tätningsring från avfallsmaterial, pensel, burk med vatten, gouache, albumark med hästens kontur.

För barn: albumark med hästkontur, penslar, frimärken - ring, gouache, vattenburkar, servetter, penselstativ.

GCD -drag:

Killar, se vem som är vår gäst idag:

Jag är en dam fru!
Jag kom för att besöka dig.
Jag frågar dig en gåta
Och gissa det, vänner!
Glad vit lera
Cirklar, ränder på den
Getter och lamm är roliga
En flock färgglada hästar
Sjuksköterskor och vattenbärare
Både ryttare och barn,
Hundar, husarer och fiskar.
Namnge mig.

Just det, det här är en Dymkovo -leksak, bra gjort! Idag bjuder jag in till en utställning med underbara hantverkare. Se hur många vackra, ljusa, eleganta föremål som finns. Dessa saker glädjer oss med sin skönhet. Vad heter dessa leksaker?

Vet du varför den kallas Dymkovo -leksaken?

Ja, för det är tillverkat i byn Dymkovo.

Röken från skorstenarna är en kolonn,
Allt är som i en dis.
Blå gav.

Killar, vet ni vad var och en av dessa leksaker heter?

Turkiet, tupp, hund, ung dam, häst. Bra gjort.

Idag inbjuder jag dig att bli mästare i Dymkovo -leksaker och måla en häst.

Låt oss ta en titt på dessa leksaker.

Vilka mönster använder Dymkovo -mästare för att måla sina leksaker?

Cirklar, ringar, ränder, ormar, prickar.

Vilka färger använder hantverkare när de dekorerar sina leksaker?

Ja, färgschemat är väldigt varierande: blå, orange, gul, grön, röd, ljusblå, lite svart.

Dymkovo -leksaker är målade med ljusa, eleganta, festliga färger.

Jag har leksaker till dig som Dymkovo -mästarna inte lyckades måla. Kan vi hjälpa dem?

Vi kommer att måla Dymkovo -hästen.

Låt oss komma ihåg. Hur vi ska måla det. Vilka delar målar vi över helt?

Ja, du måste helt måla över svansen, manen, hovarna. Vilken färg?

Svart.

Var ska vi placera mönstret?

Det stämmer, längs benen, nacken, bålen.

Vilka mönster kommer vi att använda för att måla hästen?

Cirklar, prickar, linjer.

Sätt dig ner på dina arbetsplatser.

Låt oss förbereda våra fingrar för arbete - låt oss göra fingergymnastik:

Fingret är tjockt och STORT

Jag gick in i trädgården för plommon.

PEKAR från dörren

Visade honom vägen.

MIDDELFingret är det mest exakta.

Han slår plommonen av grenen.

THE NAMELESS äter.

En liten finger-gentleman

Plantera ben i marken.

Vi kommer att göra cirklarna med en tätning. För att göra detta måste du ta förseglingen i spetsen, sänka den andra änden i gouache, ta bort överflödig färg på burkens kant och tryck den mot papperet för att få ett tryck. Cirklarna i mönstret upprepas, så du måste göra detta flera gånger. Så här gör jag. Lägg sedan förseglingen på brickan och ta en pensel. Hur får vi en pensel?

Det stämmer, med tre fingrar vid järntoppen. Jag doppar penseln i vattnet och tar bort den extra droppen på burkens kant. Jag ska doppa penseln på en servett. Och på hela högen ritar jag färg av en annan färg. Med spetsen på min pensel målar jag prickar på vårt mönster. Nu måste vi måla över hästens man och svans. För att göra detta sköljer jag borsten väl i vatten, tar bort överflödig droppe, doppar den på en servett och tar upp svart färg. Jag målar över manen och svansen med raka linjer uppifrån och ner. Jag går inte utöver gränserna.

Se, barn, nu har vår häst blivit vacker och ljus. Låt oss komma ihåg var vi börjar måla hästen. Det stämmer, först skriver vi ut ringarna längs benen, nacken, bålen. Rita sedan prickar med borstspetsen och måla sedan över manen och svansen med raka linjer uppifrån och ner.

Nu kan vi börja jobba.

Jag ger varje barn individuella instruktioner:

Sasha, håll din pensel precis bredvid järnspetsen. Vika, ta en droppe vatten på burkens kant.

Liza, gå inte över konturlinjen med färg, måla försiktigt över.

Barn, låt oss ta en titt på hästarna som du målade. Vilka ljusa, färgglada mönster på dem. Du har gjort väl. Nu kan vi arrangera en utställning med Dymkovo -leksaker.

Gjutning Sammanfattning av klasser i mellangruppen "Dymkovo leksaker".

Ämne: "Dymkovo leksaker".

Programinnehåll: att lära sig att skulptera en Dymkovo -leksak av lera - en anka; konsolidera skulpturtekniker: rullning, stretching, nypning, utjämning. Forma en idé om byn Dymkovo; utöka kunskapen om Dymkovo -leksaker. För att fixa poängen inom 5, för att konsolidera kunskapen om spektrumets färger.

Lär dig att ge fullständiga svar på de frågor som ställs. Utöka barns kunskaper om transport.

Material: lera, modellbrädor, våtservetter, förkläden för varje barn; korg med Dymkovo -leksaker.

Framsteg för direkta utbildningsaktiviteter:

Pedagog: Hej killar! Idag kommer en ovanlig gäst till oss - en hantverkare från bosättningen Dymkovo. Vet du något om Dymkovo?

Barn: Ja, vi vet. I byn Dymkovo leksaker skulpteras och de kallas "Dymkovo leksaker".

Lärare: Det stämmer (knacka på dörren). Och här är vår gäst.

(Hantverkaren från Dymkovo går in)

Hantverkare: Hej. Jag är en hantverkare från Dymkovo. Jag kom för att besöka dig för att berätta om mitt hemland.

Snön faller mjukt

Curlingblå rök

Röken kommer från skorstenarna i en kolumn,

Allt är som i en dis.

Blå gav

Och den stora byn Dymkovo fick namnet.

De älskade sånger, danser

Ett mirakel föddes i byn - sagor.

Kvällar på vintern är långa

Och de formade sig där av lera.

Alla leksaker är inte enkla

Och magiskt målat.

Snövit som björkträd

Cirklar, celler, ränder -

Till synes enkelt mönster

Men jag kan inte se bort.

Och härligheten gick om Dymkov,

Efter att ha förtjänat denna rätt.

De pratar om henne överallt.

Ett fantastiskt mirakel.

Jag kom inte tomhänt till dig. Jag tog med dig leksaker i present.

(Tar ut leksaker ur korgen)

Men dessa leksaker är inte enkla. Vet du vad de heter?

Barn: Ja. Dessa leksaker kallas - Dymkovo -leksaker.

Hantverkare: Höger. Eller kanske du vet och från vilket material de är gjorda?

Barn: Dymkovo -leksaker är gjorda av lera.

Hantverkare: Se hur många leksaker det finns och alla är olika. Låt oss räkna dem.

(Barn räknar leksaker)

Barn: Det finns fem Dymkovo -leksaker här.

Hantverkare: Dymkovo -leksak - ett av de äldsta hantverken i Ryssland, har funnits på Vyatka -landet i mer än fyra hundra år. Leksakets utseende var förknippat med vårlovet Whistles, för vilket den kvinnliga befolkningen i Dymkovo -bosättningen skulpterade lera visselpipor i form av hästar, baggar, getter, ankor. Senare, när semestern förlorade sin betydelse, bevarades farkosten inte bara, utan utvecklades också vidare. Hantverkare skulpterar leksaker och målar dem med ett mönster som består av många ljusa färger. Vilka färger består mönstret av Dymkovo -leksaker av?

Barn: Mönstret för Dymkovo -leksaker består av röda, gula, gröna, blåa, orange färger.

Hantverkare: Därefter fördes leksakerna till mässan, där hantverkarna inte bara visade vad de hade gjort, utan sålde dem också. Låt oss låtsas att vi är på mässan och spela lite.

Idrott.

Vi är vågade killar

Buffonerna är busiga.

Vi bjuder in alla till mässan

Vi säljer leksaker till alla!

Ett två tre Fyra,

Cirkeln är smalare, cirkeln är bredare!

Tå och häl

Och sedan sätta dig på huk!

Sväng vänster, höger

Le mer roligt!

Hantverkare: Jag inbjuder dig att bli folkhantverkare. Nu ska vi gå till verkstaden, där vi ska skulptera en Dymkovo -leksak av lera - en anka.

(Barn sitter vid borden)

Hantverkare: Låt oss först titta närmare på ankan. Titta på hennes bål, vilken form är det?

Barn: Ankens kropp är oval.

Hantverkare: Se vilken lång, långsträckt hals hon har. Vad är huvudet jämfört med kroppen? Är det mer eller mindre?

Barn: Huvudet är mindre än kroppen.

Hantverkare: Ankan har också en näbb och en svans. Du har plankor och modelleringslera på dina bord. Låt oss diskutera vilka tekniker vi kommer att använda vid skulptur.

1 mottagning - rullande. Vi rullar ut en oval mellan våra handflator.

Mottagning 2 - stretching. Dra ut andens hals och huvud.

3 mottagning - nypa. Vi nypar näbben och svansen.

4 mottagning - utjämning. Släta ut ytan, ta bort oegentligheter.

(Barn gör jobbet, hantverkaren hjälper dem).

Hantverkare: Se vilka underbara ankor vi har gjort med dig. Gillade du att vara mästare i Dymkovo -leksaker?

Barn: Ja.

Hantverkare: Det är dags för mig att gå hem. Hejdå, killar.

Lärare: Vad träffade du idag? Vad nytt har du lärt dig?

Barn: Vi träffade hantverkaren, lärde oss om byn Dymkovo och om Dymkovo -leksaker. Och vi själva var hantverkare och skulpterade en Dymkovo -leksak av lera - en anka.

Lärare: Ni är alla fantastiska.

Sammanfattning av en öppen lektion i mellangruppen "Dymkovo leksaker"

Programvaruinnehåll:Att främja intresse för folklivet och produkter av dekorativ och tillämpad konst, Rysslands folklore, för att befästa barnens kunskap om Dymkovo -leksaken. Att utveckla en känsla av färg, estetiska känslor, förmågan att lyssna noga på läraren och svara på frågor, förmågan att skapa mönster från en cirkel, en oval och en punkt. Väck lusten att göra något själva, anta enkla tekniker från folkhantverkare.

Integration av utbildningsområden:"Cognition", "Communication", "Reading fiction", "Artistic creation", "Health", "Physical culture", "Socialization", "Music".

Ordbok: Dymkovo -leksak: kalkon, tupp, hund, get, rådjur, ung dam; smart, glad, glad, festlig.

Utrustning och material:Dymkovo -leksaker, illustrationer som visar Dymkovo -leksaker, getstenciler, gouache, penslar.

Lektionens kurs:

Vi blundar och föreställer oss

Här och nu presenterar vi oss själva.

Det som hände igår glömmer vi bort

Vi tänker bara på det som är nu.

Trevligt, vackert var och en av er,

Du är det bästa i världen.

Vi öppnar ögonen

Hej barn!(barn står runt)

Pedagog: Killar, se hur många gäster vi har idag, låt oss säga hej till gästerna.

Fingergymnastik "Hej"

Hej, solen är gyllene!

Hej, himlen är blå!

Hej, gratis vind

Hej lilla ek!

Vi bor i samma land -

Jag hälsar er alla!

Idag är våra gäster underbara leksaker tillverkade av ryska hantverkare. (Visa leksaker och illustrationer av Dymkovo -leksaker)

Ryssland var känt för sina underbara mästare,

De gjorde trä och lera till en saga.

De skapade skönhet med färger och pensel,

Unga människor fick lära sig sin konst.

Dessa leksaker kallas Dymkovo -leksaker, de är gjorda av lera och målade med ljusa färger. Lyssna på historien om hur Dymkovo -leksakerna såg ut.

Människor bodde i samma by. När det var kallt ute och vinterfrost överbryggade marken, översvämmades kaminer i hus, rök omslöt taket, ja, så att ingenting var synligt, bara rök. Så de kallade den byn Dymkovo. Vuxna arbetade i den byn från morgon till sen kväll: de sådde bröd, lagade mat, betade husdjur: kor, får. Och barnen lekte på ängen, sjöng sånger. Då hade de inte sådana leksaker som din. Och de vuxna tänkte: hur ska man behaga barnen? De samlade lera på flodens strand, skulpterade olika roliga figurer, brände dem i ugnen, täckte dem med krita och målade dem med färg. Så här såg Dymkovo -leksaker ut: damer, getter, hästar, grisar, rådjur. Ljusa, roliga, pigga - de blev kär i barn.

”... Röken kommer ut ur skorstenarna i en kolonn,

Som om allt är i dis,

Blå gav

Och den stora byn fick namnet Dymkovo.

De älskade sånger, danser,

Mirakelberättelser föddes där,

Och de formade sig där av lera

Alla leksaker är inte enkla

Och magiskt målad,

Snövit som björkträd

Cirklar, celler, ränder -

Till synes enkelt mönster

Men jag kan inte ta bort ögonen ”.

Lera get i äpplen,

Han är snygg, mycket snygg.

Och här är ett rådjur på smala ben,

All skönhet i rådjuret är i hornen.

Och här är Dymkovo -damerna:

De har sina händer som en kringla

Kinder som äpplen.

Jag har känt dem länge

Alla människor på mässan.

Pedagog : Se, barn, hur vackra dessa leksaker är.

Lärare: Killar, vet ni vad var och en av dessa leksaker heter? (Barnens svar)

Lärare: Vilken färg har Dymkovo -leksaker? (Barns svar: Alltid bara vit)

Lärare: Och med vilka mönster målar Dymkovo -mästare sina leksaker? (Barns svar: rak linje, vågig linje, punkt, cirkel, ring, bur, gitter)

Lärare: Vilka färger använder hantverkare när de dekorerar sina leksaker? (Barnens svar)

Lärare: Hur kan du i ett ord säga om dessa färger?

(Barns svar: ljusa, smarta, roliga, festliga).

Lärare: Vilka tekniker används för att göra mönster? (Barns svar: Genom att doppa, med penselns ände, borsta platt på högen)

Fingergymnastik till musiken "Morning" (skiva nummer 37)

Lärare: Jag gillade verkligen vilka ord du kallade Dymkovo -leksaker. Nu ska jag presentera dig för berättelsen om Guldhornen.

Det var en gång en get Golden Horns. Pälsen på hans sidor var täckt av lockar - rött, blått, gult, vitt. Bocken gick genom åkrarna och bergen, genom ängar och skogar. Gyllene hornen var inte rädd för någon. En päls räddade honom från kylan och ett smart huvud från hårda djur. En gång omringade grå vargar geten.Ja, bara Guldhornets get var inte rädd. Han tittade på de grå vargarna och sa: "Det är dags att äta middag, men vargarna är alla tunna." Och vargcirkeln är smalare. Get Golden Horns och säger: "Jag hade fel: det finns också feta huvuden." Och vargarna närmar sig. Guldhornets get ropade till hela skogen: "Jag valde ett tjockt par vargar till kvällsmat!" Gyllene horn glittrar i månskenet. Vargarna var rädda och sprang så fort de kunde!

Lärare: Dymkovo -mästare gillar att komma ihåg denna berättelse. Lerleksaker formas, bakas i ugnen, målas med glada färger och själva sagorna berättas. Det är därför deras leksaker är så roliga. Se vilken skönhet!

Idrott:"Vad hände?"

Lyft handflatorna högre och vik över huvudet.

Vad hände?

Taket kom ut, och under taket - vi är med dig.

Lyft handflatorna högre och böj sedan i en båge.

Vem kom ut?

Gässen kom ut - här är den ena, och här är den andra.

Lyft handflatorna högre och vik dig framför dig.

Vad hände?

Bron kom ut, bron var stark och rak.

Pedagog : Bra gjort pojkar! Vi passerar och sätter oss vid borden. Och Queen Brush har förberett getter åt oss, bara de har inte målats än. Låt oss försöka måla getterna. Låt oss komma ihåg hur vi ska måla det. Vilka delar målar vi över helt? (horn, öron, svans, hovar). Och var ska vi placera mönstret? (längs nacken, bålen, benen)

Pedagog: Blunda nu, föreställ dig med vilket mönster du kommer att måla din Dymkovo -get, färgen på mönstret, hur du ordnar det, där du ska börja rita. Nu öppnade vi ögonen och började rita.

Oberoende barns arbete. Hjälp för barn i svårigheter, individuellt arbete.

Från arbetet, be barnen göra en utställning "Merry Dymkovo Fair". När du analyserar, notera platsen för mönstren, färgen, verkets noggrannhet.

Lärare: (håller en pensel i händerna på drottningen) Här lyser våra getter. Det blir glädjande och festligt i min själ. Tack för ert arbete, mästare.

Sammanfattning av en teckningslektion i seniorgruppen om ämnet: Måla Dymkovo -leksaker

Programvaruinnehåll: Att utveckla förmågan hos barn att fritt använda elementen i Dymkovo -målning för att dekorera leksaker; förtydliga med barn hur man applicerar mönstret, tekniker för att arbeta med färg; främja självständighet, självförtroende, önskan att skapa.

Material : ett bord med inslag av Dymkovo -målning och keramikhjul för alla barn, färger - gouache, penslar i två storlekar, trasor, underlägg, glas vatten, ett vackert hängande skåp med hyllor, en spelare.

Preliminärt arbete: Målning av silhuetter av leksaker, kakel, pärlor. Didaktiskt spel "Leksaksaffär", "Vad leksaken kommer att berätta om sig själv". Betraktning av tabeller med målningselement, skissering av dem, samtal med barn om Dymkovo -hantverket.

Lektionens kurs:

Lärare: Barn idag, vår grupp har förvandlats till en konstverkstad, och du och jag till konstnärer. Vi kommer att dekorera våra favoritleksaker så att de ser ut som riktiga Dymkovo -leksaker. Men låt oss först komma ihåg funktionerna i Dymkovo -målningen. Vad lockar dig till Dymkovo -leksaken?

Barn: Mönster, enkelhet, ljusstyrka, festlighet.

Lärare: Vilka element består Dymkovo -prydnaden av? Namnge dem.

Barn: Av fem. Punkt, linje, vågig, cirkel, cell.

Lärare: Vilka färger använder konstnärer oftare?

Barn: Gul, blå, orange, grön och leksakens bakgrund är vit.

Lärare: Hur använder jag färger korrekt?

Barn: För att förhindra att färgerna sprider sig måste du ta upp dem på borstspetsen och försiktigt vända arbetet på cirkeln.

Lärare: Det stämmer, glöm inte att du först måste måla stora element med en färg med en tjockare pensel, sedan små element i en annan färg med en tunn pensel. När du applicerar en färg på en annan, vänta på att den första färgen torkar. Tänk nu på vilket mönster du ska måla dina leksaker. Du kan använda tabeller.

Börja jobba.

Under barnens verksamhet ger pedagogen barnen möjlighet (5-7 minuter) att arbeta självständigt.

Lektionsanalys: Vår konstverkstad stänger. Här är hur många ljusa, roliga leksaker som kom ut! Killar, vi har en garderob i vår verkstad, dess hyllor är inte enkla, men magiska. Så snart leksakerna träffade dessa hyllor vaknade de till liv, började prata och började skryta med sina kläder för varandra. Låt oss höra vad de har att säga!

Läraren talar om leksaker:

Vilken vacker röd blus med långa ärmar och en cape jag har, på kjolen finns gula celler med blå prickar, och på förklädet finns ett mönster av prickar. Min husse gjorde ett mycket bra jobb, han tog upp vackra färger. (Lady)

Och min outfit är ännu bättre: här är ringarna orange och ärtorna gröna och hornen och svansen är ljusröda tydligen den glada stämningen hos konstnären som målade mig. (Bagge)

Det var så leksakerna fick prata. Och den snygga kalkonen talade också. Tanya, vad säger kalkonen om sig själv?

Barn pratar för leksakers räkning.

Lärare: Så här visade leksakerna upp för varandra med ljusa mönster, beundrade deras outfits, och när den dansande melodin hördes, lekte leksakerna först långsamt, sedan snabbt snurrade i en glad runddans.

Barn tittar på verken, lyssnar på en rysk elegant dansmelodi ("Månaden lyser", "Från under eken", etc.)

Förhandsvisning:

Didaktiskt spel:

göra ett mönster baserat på Dymkovo -målningen

Mål: att bilda en uppfattning om Dymkovo -målning, utveckling av sensorisk uppfattning, utveckling av finmotorik.

Gör spelet:silhuetter skärs ut av tjock vit kartong (ung dam, hästar, rådjur, vattenbärare). Delar av Dymkovo -målning skärs ut av tjockfärgad kartong (cirklar, ringar, linjer, prickar, ovaler). Barnet väljer en platt leksak efter behag och kommer med en sammansättning av Dymkovo -element.

Dymkovo -leksaker kallas också Vyatka- eller Kirovleksaker. De har en lång historia och dök upp för mer än 400 hundra år sedan i bosättningen med samma namn nära den ryska staden Vyatka.

Historia

Några ord från historien om Dymkovo -leksaker ...

Ursprungligen ägnades Dymkovo -leksaker åt Whistler -semestern. För denna dag gjorde hantverkare röda lera visselpipor, som de brände och målade olika mönster på dem.

De gjordes i form av olika djur. Här var:

• och hanen,
• och en anka,
• och ett rådjur,
• och en kalkon,
• och en häst,
• liksom figurer av en ung dam.

Men med tiden glömdes syftet med semestern, men hantverket återupptogs på 1900 -talet och blev ett riktigt visitkort för denna region. Dymkovo -leksaker började tillverkas som ryska souvenirer.

Hur man gör det?

Först tas röd lera, blandad med brun flodsand. Denna typ av lera finns just nära Vyatka. En figur är utformad av den, till exempel en tupp, kalkon eller häst. Figurerna måste skulpteras i delar. Sedan, med flytande lera, limmas de ihop, figuren korrigeras av befälhavaren. Leksaken torkas sedan och eldas i en ugn med hög temperatur. Sedan börjar de måla det. Mönstren appliceras med vit färg. Tidigare gjordes färg av krita blandat med mjölk. Specialfärger finns idag. Förutom vitt är leksakerna fyllda med blå, gröna, gula färger, vilket ger dem en speciell munterhet. Ovanifrån var leksakerna täckta med vispad protein, vilket gav dem en ljus glans och elegans. Varje leksak är unik eftersom den är gjord för hand. Bland de många figurer som samlats på museer hittar du inte två lika. Det största leksaksmuseet ligger i Kirov.

Presentation

Förmodligen ville ni också skapa sådana leksaker åt er själva?

Tyvärr är det omöjligt att göra detta hemma, även om du äger lermodelleringstekniken. Men du kan försöka färga silhuetterna av Dymkovo -leksaker. På vår webbplats hittar du foton, bilder och målarbok för barn med bilder av Dymkovo -leksaker. De kan laddas ner och skrivas ut. Du möts:

1. glad hane,
2. viktig anka,
3. puffig kalkon,
4. graciös häst
5. och en dam klädd i smarta kläder.
6. Här hittar du också många mönster som dekorerar Dymkovo -leksaken.

Skynda dig dock inte att ta upp målarbok. Tänk först noga på fotona av leksaker, kom ihåg vilka färger figurerna är målade med, eftersom färgerna på figurerna har sin egen regelbundenhet. Bilder hjälper dig att dra dina egna slutsatser, och målarbok för barn hjälper dig att träna. Förmodligen är barnens mest favoritleksaker hanen och kalkonen; ibland nämns damen av barnen. Varför? De är de ljusaste, mest eleganta. Tänk på hur en tupp ser ut, vilka färger du använder för att måla den, för i gamla dagar var tuppen en symbol för början på en ny dag, solens uppgång. Hans figur innehåller alla regnbågens färger. Bilderna och målarblad som erbjuds på vår webbplats hjälper barn att lära känna detta ovanliga ryska folkhantverk bättre, visa sin fantasi och uppfinningsrikedom och lära sig att rita. Bekantskap med alla forntida hantverk berikar barnet, förbinder det med sina förfäder, med ryska rötter. Och att lära känna leksaker är dubbelt så intressant. Från urminnes tider avslöjar de sina hemligheter för barn, delar sin glädje, skapar ett gott humör och kreativitet.

Ett urval av material om ämnet

klicka på bilden nedan för att ladda ner en samling bilder med bilden av Dymkovo -leksaker: Och du kan också ladda ner individuella bilder på Dymkovo -leksaker: dam efter eget gottfinnande Häst Tupp Turkiet Anka

Sammanfattning av lektionen "Dymkovo leksak" för barn 6-7 år

Nersesyan Naira Igorevna, lärare i MBDOU "Dagis av allmän utvecklingstyp №144", Voronezh

Ändamål: lärare för senior- och förberedande grupper, grundskollärare, föräldrar.
Mål: Bekanta sig med barn med folklig kultur.
Uppgifter:
-För att bekanta dig med Dymkovo -leksakernas historia.
- Att odla kärlek och respekt för folkhantverkarnas arbete, för Rysslands folkkonst.
- Att befästa barnens kunskap om processen att göra Dymkovo -leksaker och förmågan att berätta om det.
- Att skapa kunskap om de karakteristiska egenskaperna hos målarleksaker, förmågan att skapa mönster enligt din egen idé.Lär dig att markera elementen i det geometriska mönstret i Dymkovo -målning (cirklar, raka och vågiga linjer, celler, prickar). lära dig att måla med Dymkovo -mönster.
-Utveckla estetisk uppfattning, rytmkänsla, färg, kreativitet. Att fördjupa den estetiska kunskapen om folkkonst och hantverk.
Preliminärt arbete: förberedelse av presentationen "Dymkovo Toy", original Dymkovo leksaker för demonstration, tryckta schabloner på vitt papper (A4 -format) och färgpennor.
Lektionsplanering:
- 1. Organisationsmoment
2. Den teoretiska delen. Inledande samtal om historien och skapandeprocessen med en demonstration av Dymkovo -leksaker, målningar, presentationer Förklaring av målningens sekvens.
3. Den sista delen.

Lektionens gång

Pedagog: Killar, ni har alla leksaker, men vad är de gjorda av?
Barn: Våra leksaker är gjorda av plast, gummi, metall, trä, tyg.
Pedagog: Låt oss ta reda på vilka leksaker som tillverkas i byn Dymkoy?
Vad är Dymkovo känt för?
Med min leksak.
Det finns ingen rökig färg i den,
Och det finns kärlek till människor.
Hon har något av en regnbåge
Från daggdroppar.
Det finns något i henne av glädje,
Dundrande som bas
(V. Feofanov)
Pedagog: Kärleksfullt och kärleksfullt kallar folket denna leksak - ett dis. Var kommer detta fantastiska namn ifrån? Låt oss bekanta oss med Dymkovo lerleksaker. Född i den stora bosättningen Dymkovo bortom floden nära staden Vyatka. I antiken har invånarna i denna bosättning, unga och gamla, skulpterade lerleksaker för vårmässan. På vintern är hela bosättningen i rök från att spisar värms upp, leksaker bränns. Under grumliga dagar sprider sig dimma från floden i lätt dis. Kanske är detta ursprunget till namnet Dymkoy och leksaker började bli kallad Dymkovo. Dymkovo -leksaker gjordes för en gammal semester<Свистопляска>.Senare började semestermässan kallas<Свистунья>... Vad är dessa leksaker, låt oss se?

Genom bergsporrar
Genom byarnas hustak
Rödhornig, gulhornad
En lerhjort tävlar.

Här är en smart kalkon,
Han mår bra,
Stor kalkon
Alla sidor är målade.
Se, en buskig svans, Det är inte alls enkelt,
Som en solig blomma
Ja, en pilgrimsmussla.

Dymkovo unga dam är alla i orange, guld, skarlet och gröna mönster.

Se hur snyggt
Den här tjejen är en själ
Scarlet kinder brinner
Underbar outfit.

Även hästar i festliga kläder.

Lerhästar tävlar
På kust- och dalbanorna är det styrkan.
Och de kommer inte att hålla i svansen,
Om du missat manen.

Pedagog: Vad har alla dessa leksaker gemensamt?
Barn: Alla leksaker har ljusa färger, alla på en vit bakgrund, täckta med vackra mönster.
Pedagog: Vilken färg tror du att leksaken först målades med?
Barn: Vit: På en vit bakgrund sticker mönstren ut snyggt och vackert.
Pedagog: Kan du gissa var mästarna fick den vita färgen?
Barn: De tog från snön, från vintern. Leksakerna gjordes på vintern !!!
Pedagog: Det är rätt. Mästarna tog den vita bakgrunden från de snötäckta fälten, när på vintern är allt runt om vitt. På de ställena är vintern lång och det är mycket snö. Hantverkarna vill göra leksaken som rent och vitt som snö. Varför är de ljusa?

Barn: Eftersom de var gjorda för semestern, så målade de dem med ljusa färger.
Pedagog: Vilka färger använde hantverkarna för att måla leksaker?
Barn: De använde ljusa färger: rött, blått, crimson, gult, orange, grönt.
Pedagog: Vilka mönster ser du på leksaker?
Barn: På leksaker finns cirklar, prickar, linjer, celler, ränder, kurvor, vågor, rutor, ringar, ovaler.

Pedagog: Vilka bilder kan ses i Dymkovo -leksaker?
Barn: Häst, hane, rådjur, bagge, ung dam.
Pedagog: De vanligaste ämnena: barnbarn med barn, vattenbärare, baggar med gyllene horn, kalkoner, tuppar, rådjur och naturligtvis ungdomar, buffioner, damer.

Pedagog: Låt oss ta reda på hur en leksak skapas?

(Barn tittar på en video på en interaktiv tavla, läraren talar parallellt).
Det krävs mycket arbete för att göra leksaken så elegant. Den föds tre gånger. Första gången den föds när den är gjuten av röd lera. Figurerna formas i delar, de enskilda delarna monteras och färdigställs med flytande rött lera som bindande material. Skulpteringsmärkena slätas ut för att ge produkten en slät och snygg yta. Leksaken måste brännas för att bli stark. Leksaken värms upp av extrem värme, och när den svalnar blir leran ringande och stark. Så här kan leksaken föds för andra gången. Det finns en rättegång med eld, och när föds det för tredje gången?
Barn: Tredje gången en leksak föds när den är vitkalkad och målad.
Pedagog: Sedan vitmålas den med krita, utspädd mjölk och målas. Ibland limmas bitar av guldblad över mönstret, vilket gör leksaken ännu mer elegant. Så här föds den tredje gången. Vackra ljusa, eleganta leksaker säljs kl. mässan. Att göra leksaker, från modellering till målning, är en unik och kreativ process som aldrig upprepas. Det finns inga och kan inte vara två absolut identiska produkter. Varje leksak är unik, unik och oåterkallelig.

Pedagog: Jag föreslår att du blir riktiga folkhantverkare och målar stenciler för Dymkovo -leksaker.

Bemästra ‐ Klass

"Måla leksaker" Dymkovsky Cockerel "

Beskrivning: mästerklassen är avsedd för 12 elever i olika åldrar (DPT -klass)

Användande: som gåva, inredning, arbete för en utställning.

Mål: måla Dymkovo -leksaker

Uppgifter:

Lär barn att måla en leksak med olika mönster

Utveckla fantasi, fantasi, estetisk smak

Att utbilda barn i smak, en känsla av färg, respekt för Dymkovo -mästares arbete

För att behaga dig själv och andra

SLAGMASTERKLASS

Låt oss sitta sida vid sida och prata okej. Jag ville, killar, berätta en fantastisk historia. I ett visst kungarike i den ryska staten, vid flodens strand, stod och fortfarande står den stora byn Dymkovo. Extraordinära leksaker föddes i byn. Långa vinterkvällar formade de leksakerna av lera.

Alla leksaker är inte enkla

Och magiskt målat.

Snövit som björkträd

Cirklar, ränder.

Till synes enkelt mönster

Men jag kan inte ta bort ögonen

Leksakerna från Dymkovo -hantverkarna visade sig vara ovanligt vackra, ljusa, fantastiska, magiska. Folk trodde att dessa leksaker skyddar mot olyckor, från problem. Därför placerades de på vintern mellan fönstren, dekorerade med leksaker hemma.

Idag ska vi måla en av Dymkovo -leksakerna. Gissa vilken?

Startade

okänd fågel,

Alla förundras över henne:

Sjunger eller flyger inte

Allt brinner och brinner.

Långt över hela världen

Alla känner den här fågeln,

Den här fågeln är inte enkel -

Målad, guld,

Det är bara ett mirakel - en prydnadssak

Hennes namn är en folkleksak.

(Dymkovo leksakshan)

För arbete behöver vi material och verktyg:

gouache

tofsar

album

sax

enkel

penna

Ta ett albumark och cirkel din handflata.

Rita kukens kontur och klipp ut den.

Cirkla vingen på hanen enligt mallen.

Innan vi börjar måla, överväg vilka delar av Dymkovo -målningen du känner till (cirklar, ringar, prickar, ränder, vågiga linjer, romber)

Rita först en kam, ett skägg, stora delar av mönstret med en tjockare pensel.

Nu, med en tunnare pensel, rita mindre mönster.



A.A. Vedernikov konstlärare

MAOUDOD "Children's Art School of Yalutorovsk"

01 . 10 .2016

Ritning mästarklass. Måla leksaker "Dymkovo cockerel"

Soldatova Elena Ivanovna, grundskollärare, gymnasieskola nr 1 Novouzensk, Saratovregionen
Beskrivning: mästerklassen är utformad för elever i årskurs 1-2, lärare, pedagoger, föräldrar till alla som älskar att utföra mirakel.
Användande: som gåva, inredning, arbete för en utställning.
Mål: måla Dymkovo -leksaker
Uppgifter:
- Lär barn att måla en leksak med olika mönster
- Utveckla fantasi, fantasi, estetisk smak
- Att utbilda barn i smak, färgkänsla, respekt för Dymkovo -mästares arbete
- Att glädja sig själv och andra

UNDER KLASSERNA.

Låt oss sitta sida vid sida och prata okej. Jag ville, killar, berätta en fantastisk historia. I ett visst rike i den ryska staten, vid flodens strand, stod och fortfarande står, den stora byn Dymkovo. Extraordinära leksaker föddes i byn. Långa vinterkvällar formade de leksakerna av lera.
Alla leksaker är inte enkla
Och magiskt målat.
Snövit som björkträd
Cirklar, ränder.
Till synes enkelt mönster
Men jag kan inte ta bort ögonen

Leksakerna från Dymkovo -hantverkarna visade sig vara ovanligt vackra, ljusa, fantastiska, magiska. Folk trodde att dessa leksaker skyddar mot olyckor, från problem. Därför placerades de på vintern mellan fönstren, dekorerade med leksaker hemma.
-Idag ska vi måla en av Dymkovo -leksakerna. Gissa vilken?
-En okänd fågel har börjat,
Alla förundras över henne:
Sjunger eller flyger inte
Allt brinner och brinner.
Långt över hela världen
Alla känner den här fågeln,
Den här fågeln är inte enkel -
Målad, guld,
Det är bara ett mirakel - en prydnadssak
Hennes namn är en folkleksak.(Dymkovo leksakshan)

För arbete behöver vi material och verktyg:
-gouache
- borstar
-album
-sax
-enkel penna

1. Ta ett albumark och cirkulera handflatan.

2. Rita kukens kontur och klipp ut den.

3.Cirkla kukens vinge med hjälp av mallen.

4. Innan vi börjar måla, kom ihåg vilka delar av Dymkovo -målningen du känner till (cirklar, ringar, prickar, ränder, vågiga linjer, romber)

5. Rita först en kam, ett skägg, stora delar av mönstret med en tjockare pensel.