Artikulerad gymnastikpresentation för barn. Presentation - artikulatorisk gymnastik. Berättelsen om glada tungor

För ett rent uttal av ljud behövs starka och rörliga talorgan. Alla talorgan är sammansatta av muskler. För att träna dem finns artikulatorisk gymnastik .. Gymnastiken ska utföras medan du sitter framför en spegel. Längd 10-15 minuter.

Önskar dig lycka till!

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Om du vill använda förhandsgranskningen av presentationer skapar du ett Google-konto (konto) och loggar in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Presentation om ämnet: " Artikulationsgymnastik»Presentationen förbereddes av: lärare-talterapeut Ulyumdzhieva Delgr Erdnievna

Vad är ledd gymnastik? Gymnastik för armar och ben är en bekant och bekant sak för oss. Det är tydligt varför vi tränar muskler - så att de blir starka, smidiga, rörliga. Men varför tränar språket, eftersom det redan är "benfritt"? Visar sig, språk - huvud muskler i talorganen. Och för honom, som för alla muskler, är gymnastik helt enkelt nödvändigt. När allt kommer omkring måste språket vara tillräckligt utvecklat för att utföra subtila målmedvetna rörelser som kallas ljuduttal. Brister i uttalet belastar barnets emotionella och mentala tillstånd, hindrar honom från att utvecklas och kommunicera med kamrater. Så att detta problem inte uppstår hos barnet i framtiden är det värt att börja engagera sig i ledgymnastik så tidigt som möjligt.

För barn på två, tre, fyra år kommer ledd gymnastik att hjälpa till att snabbt "sätta" rätt ljuduttal. Barn som är fem, sex år och äldre kommer att kunna övervinna de redan existerande uttalstörningarna med hjälp av ledd gymnastik. Först måste ledd gymnastik utföras framför en spegel. Var tålmodig, mild och lugn, och allt kommer att ordna sig. Arbeta med ditt barn dagligen i 5-7 minuter.

Låt oss börja utföra gymnastik: 1. "Fönster" - Öppna munnen vid - "het" - Stäng munnen - "kall"

2. "Vi borstar tänderna" - Le, öppna munnen - Med tungans spets från insidan, "borsta" växelvis de nedre och övre tänderna. 3. "Knåda degen" - Le - Spank tungan mellan läpparna "fem-fem-fem-fem-fem" - Fokusera tungans spets med tänderna (alternera dessa två rörelser)

4. "Cup" - Leende - Öppna munnen vid - Sticka ut en bred tunga - Ge den en "cup" -form 5. "Pipe" - Sträck dina läppar med spänning (tänderna är stängda)

6. "Staket" - Le, avslöjar stängda tänder med spänning 7. "Målare" - Läppar i ett leende - Öppna munnen lite - Med tungans spets, "måla" (streck) gommen

8. "Svamp" - Le - Peka tungan (som om du rider på en häst) - Sug en bred tunga till himlen 9. "Fitta" - Läppar i ett leende, öppen mun - Spetsen på tungan vilar på nedre tänder - Sparka ut tungan med en glid och vila på tungans spets i de nedre tänderna

10. "Fånga musen" - Läppar i ett leende - Säg "ah" och bita tungans breda spets (fångade musen i svansen) 11. "Häst" - Dra ut läpparna - Öppna munnen - Peka runt med en smal "tunga" (som hästar klappar i hovarna)

12. "Ångaren surrar" - Läppar i ett leende - Öppna munnen - Med spänning säg en lång "sss ..." 13. "Elefanten dricker" - Sträcker läpparna framåt med ett rör, bilda en "elefant snabel". "Samla lite vatten"

14. "Kalkoner som chattar" -Tunga rör sig snabbt längs överläppen "bl-bl-bl-bl" 15. "Nötter" -Mund stängd -Tungspets med spänning vilar växelvis mot kinderna -På kinderna bildas hårda bollar- "nötter"

16. "Swing" -Smile -Open your mouth -Tongue tip for the upper teeth -Tongue tip for the lower teeth 17. "Watch" -Lile, öppna your mouth -Tongue tip (like a hour hand) move from one corner of munnen till en annan

18. "Pannkaka" - Leende - Öppna munnen något - Lägg en bred tunga på underläppen 19. "Läcker sylt" - Leende - Öppna munnen - Slicka din överläpp med en bred tunga i form av en "kopp"

20. "Ball" -Plate kinder -Blow out kinder 21. "Dragspel" -Smile -Gör en "svamp" (dvs suga en bred tunga till gommen) -Utan att lyfta tungan, öppna och stäng munnen (gör inte stäng tänderna)

22. "Trummis" - Leende - Öppna munnen - Spetsen på tungan bakom de övre tänderna: "de-de-de" 23. "Fallskärm" -På spetsen lägg en bomullsull på näsan - Med en bred tunga i form av en "tuft", pressad mot överläppen, blåsa bomullen av näsan uppåt.

24. "Kör bollen i målet" - "Skjut ut" en bred tunga mellan läpparna (som om du kör bollen i målet)

Tack för att du tittade!

Leddgymnastik för förskolebarn Masterclass Förberedd av: logoped Arbekova N.P.

MADOU dagis"Buratino" s. Prudy

Bildande av ledmotorik

En viktig roll i bildandet av ljuduttal spelas av ett tydligt, exakt, samordnat arbete av ledorganen, deras förmåga att snabbt och smidigt växla från en rörelse till en annan, samt att upprätthålla en given artikulatorisk hållning.

Därför är det av yttersta vikt att eliminera kränkningar i artikulatorns arbete, för att förbereda den för produktion av ljud.

Huvudsyftet med ledgymnastik är utveckling, förstärkning och förbättring av ledmotorik.

Artikulerande gymnastik utförs dagligen i 3-5 minuter flera gånger om dagen:
a) i dagis med en logoped under individuella lektioner

b) i dagis med en lärare och självständigt;

c) med föräldrarna hemma.

2. Leddgymnastik utförs, stående eller sittande framför en spegel, med obligatorisk efterlevnad rätt hållning.

3. Det är nödvändigt att uppnå en tydlig, exakt, smidig prestanda av rörelser.

4. Först utförs ledrörelserna långsamt, oöverträffat, men gradvis, när du behärskar dem, ökar frekvensen av ledd gymnastik.

5. Varje övning utförs 5 till 20 gånger. Antalet repetitioner ökar med förbättring av ledmotorik parallellt med ökningen av rörelsehastigheten.

6. Det är möjligt och önskvärt att utföra artikulerad gymnastik med räkning, musik, klappar etc.

Le med spänning som visar stängda tänder

"Leende"

"Tubule" Läppar och tänder är stängda. Dra dina läppar framåt med ett rör med spänning. Håll dem i den här positionen för att räkna med fem. "FOTBOLL" Stäng munnen, skjut tungans spets med spänning på den ena eller den andra kinden så att "kulor" blåses upp under kinden. "Titta" Le, öppna munnen. Spetsen på tungan ska översättas till en-två från ett munhörn till det andra. Underkäken förblir orörlig. "SWING" Le, öppna munnen. På bekostnad av 1-2, tryck växelvis tungan mot de övre och nedre tänderna. Underkäken är orörlig. "RENGÖR DIN TÄNDER" Le, öppna munnen. Använd tungans spets för att "rengöra" de nedre tänderna, sedan de övre tänderna från insidan, gör rörelser med tungan åt höger - till vänster. Underkäken rör sig inte samtidigt. "DELICIOUS JAM" Le, öppna munnen. Använd en koppformad tunga för att slicka överläppen från topp till botten (du kan smörja den med sylt). Underläppen ska inte vara tät mot tänderna (du kan dra ner den med handen). "MALAR" Le, öppna munnen. Med den breda spetsen på tungan, strök gommen från tänderna till halsen. Underkäken ska inte röra sig. "SAIL" Le, öppna munnen vid, lyft tungans spets och lägg den på tuberklarna (alveolerna) bakom dina övre tänder. Håll tungan i den här positionen i åtta, sedan tio. Sänk ner tungan och upprepa övningen 2-3 gånger. "PUSSY IS ARGY" Le, öppna munnen. Använd tungans spets för att vila på de nedre tänderna. På bekostnad av "tider" - böj tungan med en glid och vila tungans spets mot de nedre tänderna. Om du räknar två, återgå till startpositionen. I det här fallet ska tungans spets inte komma av de nedre tänderna, munnen stänger inte "CUP" Le, öppna munnen, lägg en bred tunga på underläppen, böj tungans laterala kanter i form av en kopp. Håll i fem. Underläppen ska inte passa över de nedre tänderna. "SVAMP" Le, öppna munnen. Sug en bred tunga i gommen. Detta är svampens lock och hyoidbandet är benet. Spetsen på tungan ska inte krypa, läpparna ska inte vara i ett leende. Om barnet inte kan suga på tungan kan du klicka på tungan, som i övningen "Häst". När du klickar fångas den önskade rörelsen av tungan. Tack för din uppmärksamhet!

Bild 1

Artikulationsgymnastik
Sammanställt av: Lärare - logoped i den första kvalifikationskategorin Ignatova Natalia Gennadievna

Skjut 2

prov
Uvula
Det fanns en gång en glad tunga. Har du en tunga? Visa mig. Den glada tungan hade ett hus. Huset är väldigt intressant. Vad är det här huset? Har du gissat? Det här är munnen. Detta är vilket intressant hus den glada tungan hade. För att förhindra att den glada tungan tar slut var hans hus alltid stängt. Och vad är huset stängt med? Mun. Visa mig var dina läppar är. Ser du dem i spegeln? Men förutom en dörr har det här huset en andra dörr. Vad heter den här dörren? Tänder. Visa dina tänder. Titta på dem i spegeln.

Skjut 3

I det här huset, min vän, finns det en glad tunga!

Skjut 4

Skjut 5

Övning "Hedgehog"
Syfte: att aktivera tungans muskler. Övningsförlopp: Läpparna är stängda. Den spända spetsen på tungan rör sig mellan läpparna och tänderna och gör så att säga cirkulära rörelser runt läpparna men från insidan av munnen. Rörelser utförs först i en riktning (medurs) - 5-6 cirklar, sedan i den andra riktningen (moturs) 5-6 cirklar. Tungans rörelsehastighet kan ändras. Håll i denna position i 5 sekunder. Metodiska instruktioner: munnen är stängd.
Jag har päls i nålarna och en handfull i lagren. Du borde inte röra vid mig! Jag är en taggig grå igelkott!
Jag såg tungan att vädret var fint och sprang till gården för en promenad. Jag hade precis gått av verandan när jag hörde någon prassla i gräset. Jag tittade tungan närmare: nålarna sticker ut ur gräset. Det var en igelkott. Han sprang i gräset i en cirkel: nu ett sätt, sedan det andra. Låt oss visa hur igelkotten sprang.

Bild 6

Övningsförlopp: Läpparna är stängda. Den spända tungans spets vilar på den ena eller den andra kinden, som om det finns en boll. Håll i denna position i 5 sekunder. Metodiska instruktioner: munnen är stängd samtidigt. Jag tittade runt tungan och såg att killarna spelade fotboll. Och han ville gå med dem. Kom igen så spelar vi fotboll med dem.
Öva "fotboll"
Människor trängs på gården. Det pågår en fotbollsmatch där. Och vår målvakt Genka Spitsyn borde inte låta bollen passera.

Bild 7

Öva "Swing"
Syfte: att utveckla förmågan att lyfta tungan uppåt. För att utveckla noggrannheten och aktiviteten hos tungspetsen, förmågan att snabbt ändra tungans position. Övningens framsteg: le, visa tänderna, öppna munnen, böj din breda tunga bakom de nedre tänderna med "en". Vid räkningen av "två", böj tungan bakom de övre tänderna. Metodiska instruktioner: 1) se till att endast tungan fungerar, och underkäken och läpparna förblir orörliga; 2) språket måste förbli brett; 3) se till att underläppen inte stöder tungan när du lyfter tungan uppåt.
Barnen satt på gungan Och flög högre än gran. De rörde till och med solen och kom sedan tillbaka
Efter fotboll ville jag svänga tungan på gungan: upp och ner! Ha kul att svänga med tungan på gungan!

Skjut 8

Övning "Turkiet"
Syfte: att utveckla tungans uppåtgående, rörligheten hos dess främre del. Övningens gång: öppna munnen, lägg tungan på överläppen och gör rörelser med tungans breda framkant längs överläppen fram och tillbaka och försök att inte dra tungan från läppen - som om den strök den. Först gör du långsamma rörelser, snabba sedan upp tempot och lägg till röst tills du hör bl-bl (som en kalkonchatter). Metodiska instruktioner: 1. Se till att tungan är bred och inte smal. 2. Se till att tungans rörelser var fram och tillbaka och inte från sida till sida. 3. Tungan ska "slicka" överläppen och inte kastas framåt. Tungan gick av gungan och såg plötsligt en formidabel arg kalkon. Kalkon stod mitt på gården och svor fruktansvärt. Låt oss visa hur kalkon svor.
Jag är en kalkon "baldy-balda" Spring iväg i alla riktningar.

Bild 9

Knåda degövningen
Syfte: att aktivera musklerna på tungans spets. Övningens framsteg: le, öppna munnen, bita tungan med tänderna - "ta-ta-ta", slå dina läppar - "fem-fem-fem", bita tungan med tänderna och dra den genom din tänder med ansträngning.
Vi mosar degen, mosar, mosar, pressar degen, pressar, trycker, När vi har tagit kaveln, rullar ut degen tunt, bakar pajen. En, två, tre, fyra, fem - Är det inte dags att ta ut det?
Tungan blev rädd och sprang hem till min mamma. Och huset luktade efter något gott: det var min mamma som gjorde deg till pannkakor och pajer. Tungan började hjälpa henne att knåda degen och rulla ut den med en kavel. Kom igen så hjälper vi tungan.

Bild 10

Övning "Pannkaka"
Syfte: att utveckla skicklighet genom att slappna av tungorna i tungan, hålla den bred, spridas ut. Övningens gång: öppna munnen lite, lägg lugnt på tungan på din underläpp och spankera med läpparna och uttal ljudet "fem-fem-fem". För att hålla en bred tunga i ett lugnt läge och med en öppen mun vid ett antal från 1 till 5 - 10. Metodiska instruktioner: 1) Underläppen ska inte vridas och dras över de nedre tänderna; 2) tungan ska vara bred, tungans kanter berör munens hörn; 3) slå tungan med läpparna flera gånger på en andning. Se till att barnet inte håller utandningsluften; 4) tungan är placerad symmetriskt i munhålan. Samtidigt bidrar denna övning till utvecklingen av en riktad luftström.
Tungan hjälpte min mamma att knåda degen och de började baka pannkakor. Låt oss visa vilken typ av tunga pannkakan visade sig.
Vi bakade lite pannkakor, kylda dem på fönstret. Vi äter dem med gräddfil, vi bjuder in mamma till middag.

Bild 11

Öva "Delicious Jam"
Syfte: att utveckla rörelsen av tungans framsida uppåt och tungans position, nära formen på koppen, som den tar när man uttalar ljudet "Ш". Övningens gång: öppna munnen något och slicka överläppen med tungans breda framkant och gör en rörelse med tungan från topp till botten, men inte från sida till sida. Metodiska instruktioner: 1) se till att endast tungan fungerar, och underkäken inte hjälper, inte "lägger" tungan upp; 2) tungan ska vara bred och dess sidokanter ska röra munhörnan; 3) om övningen inte fungerar, så lyft upp den med en spatel så snart tungan blir platt, och linda den över överläppen. Det är nödvändigt att fästa barnets uppmärksamhet på den breda tungans aktiva rörelser. Den breda främre kanten av tungan täcker helt överläppen, pressar tätt mot den, tungans sidokanter nära munens hörn, så tungan får formen av en kopp.
Fan, vi åt med glädje - smutsad med sylt. För att ta bort sylt från dina läppar måste du slicka munnen.
Mamma med tunga började äta pannkakor med gräddfil och doftande välsmakande sylt, men alla hennes läppar var fläckade. Du måste försiktigt slicka dina läppar.

Bild 12

Övning "Cup" (statisk)
Syfte: Att utöva förmågan att hålla en bred idé i den övre positionen. Övningsförlopp: Mun öppen vid. Lyft upp den breda spetsen på tungan. Dra i hans övre tänder, men rör inte vid dem. Tungans laterala kanter berör de övre molarna. Håll tungan i denna position räknande till 10. Utför övningen 3-4 gånger. Jag åt en pannkakatunga med sylt och bestämde mig för att dricka lite te. Låt oss visa vilken vacker kopp han hade.
Vi åt läckra pannkakor, ville ta lite te. Vi drar tungan mot näsan, presenterar en kopp te.

Bild 13

Övning "Borsta tänder"
Syfte: att utveckla förmågan att hålla tungans spets bakom de nedre tänderna, att aktivera tungans spets. Övningens gång: le, visa tänderna, öppna munnen och "borsta" dina nedre tänder med tungans spets, gör första rörelser med tungan från sida till sida, sedan från botten till toppen. Metodiska instruktioner: 1) läpparna är orörliga, är i ett leende läge; 2) se till att tungan rör sig nära tandköttet och inte glider längs tändernas övre kant; 3) se till att tungan är bred vid rörelse från botten upp och börjar röra sig från de nedre tändernas rötter. Följande svårigheter är vanligaste: gemensamma sidorörelser i tungan och underkäken, tungans avvikelse, svepande, felaktiga rörelser i tungan. I närvaro av ytterligare rörelser i underkäken bör barnets uppmärksamhet uppmärksammas på att detta inte kan tas upp och erbjudas att kontrollera bristen på rörlighet med handen. I de första stegen, när tungan "dyker upp" bakom tänderna, rekommenderas att du håller tungans spets med fingret.
Jag drack en tunga från min vacker kopp, och hans mamma säger till honom: "Tunga, det är dags att sova!" Innan han gick till sängs gick tungan för att tvätta och borsta tänderna. Kom igen och du och jag borstar tänderna.
Tänderna måste borstas två gånger: Varje morgon och varje kväll.

Bild 14

Övning "flodhästar"
Syfte: att lära sig att hålla munnen vidöppen. För att aktivera munens cirkulära muskler och överläppens rörlighet. Lär dig att sänka tungans rot och flytta tungan nära tänderna. Träna framsteg: le, öppna munnen vid. Flytta den avslappnade tungan nära tänderna. Håll positionen för en räkning på upp till 5. Metodiska instruktioner: se till att läpparna är sträckta, tänderna måste vara synliga, tungans rot sänks ned, tungan ligger symmetriskt i munhålan.
Så tungan kom till djurparken och ser att i dammen sitter någon enormt, som ett berg, och hans mun öppnar sig vid. Det var en flodhäst. Kom igen så blir vi flodhästar och öppnar munnen vid.
Vi öppnar munnen bredare, Vi spelar flodhästarna: Vi öppnar munnen bred, Som en hungrig flodhäst, Du kan inte stänga den, jag räknar till fem, och sedan stänger vi munnen - Flodhäst vilar.

Bild 15

Övning "Groda"
MÅL: Att utveckla läpparnas cirkulära muskler. Övningsförlopp: Läpparna sträcks ut i ett leende och utsätter de stängda tänderna. Håll dina läppar i denna position i 10-15 sekunder. Metodiska instruktioner: se till att läpparna inte tappas inåt när du ler.
Vi imiterar grodor: Vi drar läpparna rakt mot öronen. Du drar dina läppar nu - jag ser dina tänder. Vi kommer att dra - vi kommer att sluta och vi blir inte trötta alls.
Jag tittade på tungan vid flodhästarna och ville bara gå längre, jag hörde: "kva-kva". De var grodor. Låt oss låtsas att grodorna ler.

Bild 16

Övning "Elefant"
Jag kommer att imitera en elefant! Jag drar mina läppar med en "snabel". Och nu släpper jag dem och jag återvänder dem till sin plats.
Tungan går längre. Vem är så stor med en lång näsa? Det är en elefant! Låt oss visa dig vad en elefant har en bagageutrymme.
MÅL: Att utveckla läpparnas cirkulära muskler. Övningens gång: sträck läpparna med ett rör, tänderna är stängda. Håll dina läppar i denna position för att räkna med "5" - "10".

Bild 17

Övning "Snake"
Syfte: att utveckla förmågan att hålla tungan smal, att utveckla tungans laterala muskler. Övningens framsteg: le, öppna munnen, exponera snittet, tryck den smala, raka tungan kraftigt framåt, spänn och gör den smal. Skjut den smala tungan framåt så mycket som möjligt och ta sedan bort den djupt i munnen. Tungrörelser utförs i långsam takt och utförs 5-6 gånger. Metodiska instruktioner: 1) läpparna sträcks till ett leende utan spänning; 2) tungan böjer sig inte och rör inte läpparna; 3) se till att tungan inte avviker åt sidan.
Vi imiterar ormen, vi kommer att vara i nivå med den: Vi sticker ut tungan och gömmer oss, bara på detta sätt och inte annars.
Jag beundrade elefantens tunga och gick till en annan bur. Och det finns ingen där, bara en lång gummislang som ligger i mitten. Men plötsligt rörde sig slangen och tungan såg att det var ... en orm. Låt oss dra en orm.

Bild 18

Övning "Häst"
Syfte: att stärka tungans muskler och utveckla en lyftning av tungan uppåt. Övningens framsteg: le, visa tänderna, öppna munnen och klicka på tungans spets (som en häst klappar i hovarna). Metodiska instruktioner: 1. Övningen utförs först i långsam takt, sedan snabbare. 2. Underkäken bör inte röra sig; bara språket fungerar. 3. Se till att tungans spets inte krullas inåt, dvs. så att barnet klickar på tungan, inte smackar.
Jag är en rolig häst, mörk som en chokladkaka. Klicka högt på tungan - Du hör ljudet av hovar.
Jag såg ormen på tungan och gick vidare. Han ser att hästen rullar barnen. Jag ville åka själv: ”Häst, ska du rida på mig?” Och hästen svarar: ”Naturligtvis!”. Han satt tungan på hästen och ropade "Men!" och galopperade. Låt oss visa hur tungan rullade på en häst.

Bild 19

Övning "kam"
MÅL: Att utveckla en tunn och bred tunga framåt mellan tänderna. Övningens gång: "kamma" tungan med tänderna. Läppar i leende position. Tänderna är tätt komprimerade. Skjut tungans spets mellan knutna tänder. Tungan blir bred och tunn. Vi driver det fram till det yttersta. Upprepa övningen 3-4 gånger.
Tungan rullade, steg av hästen och såg mig plötsligt i spegeln: ”Åh, hur lurvig har jag blivit! Förmodligen tävlade han väldigt snabbt på en häst! Vi måste kamma håret! " Han tog ut kammen och började kamma håret. Låt oss visa dig hur han gjorde det.
Jag är vän med hår, jag ordnar dem. Jag är tacksam för min frisyr. Och mitt namn är ... (hårborste)

Bild 20

Övning "Watch"
Syfte: att utveckla tungans rörlighet. Övningens framsteg: le, öppna munnen, exponera tänderna. Skjut den smala tungan mellan snittet. Vrid tungan åt höger och vänster mot läpparnas hörn. Metodiska instruktioner: 1) se till att endast tungan fungerar och att underkäken förblir orörlig; 2) tungans rörelser ska vara symmetriska; 3) tungan böjer sig inte och rör inte läpparna.
Jag ordnade tungan och tänkte plötsligt: ”Är det inte dags att åka hem? Vi måste ta reda på vilken tid det är. " Visa mig hur klockan fungerar.
Tick-tock, tick-tock. Tungan svängde som en klockpendel. Är du redo att spela dygnet runt?

Bild 21

MÅL: Att utveckla läpparnas cirkulära muskler. Övningens framsteg: på "en" - le, visa stängda tänder, håll läpparna i denna position; på räkningen av "två" - dra de stängda läpparna framåt och håll i den här positionen. Alternativa rörelserna "groda - elefant" på bekostnad av "en - två". Upprepa tio gånger.
En är en groda med en tjock mage, två är en stor och snäll elefant. Varje dag vid skogskanten lade han den i ett badkar, som i en dusch, vattnade grodan ur en slang.
Övning "Groda och elefant"
Det var en gång en liten tunga. Han hade vänner: en groda och en elefant. Kom igen så blir vi en groda och sedan en elefant.

Bild 22

Övning "Fittan är arg"
Syfte: att utveckla rörligheten för musklerna på tungans baksida. Övningens gång: 1. Le, öppna munnen, vila tungans spets på de nedre tänderna, böj "ryggen" och tryck tungans sidokanter mot de övre kindtänderna. Håll tungan i denna position och räkna till 8, sedan till 10. 2. Tunga i "Angry fussy" -läget, tryck den mot de övre tänderna och repa i riktningen från tungans rot till spetsen. Upprepa 5-6 gånger.
Titta ut genom fönstret - där ser du en kattunge. Katten böjde ryggen, väste, hoppade ... Fittan blev arg - Kom inte nära!
Tungan hade en favoritpott. När fittan var arg, böjde den ryggen. Låt oss visa hur fitta var arg och böjde ryggen.

Bild 23

Segelövning (statisk)
Syfte: Sträck hyoidbandet; utveckla förmågan att slappna av tungans muskler i en upphöjd position. Övningsförlopp: Mun öppen vid. Lägg tunga tunga spets bakom de övre tänderna på tuberklarna, böj tungans baksida något framåt. Pressa tungans sidokanter mot de övre molarna. Håll tungan i denna position räknande till 10. Upprepa övningen 2-3 gånger.
En glad ström strömmade nära tungans hus. Tungan bestämde sig för att göra en båt med segel och skicka den segling. Båten visade sig vara mycket vacker med ett rosa segel. Låt oss visa vad båtens segel var.
Båten seglar längs floden, båten tar barnen på en promenad.

Bild 24

Övning "Painter"
Syfte: att träna upp tungans rörelse och dess rörlighet. Framsteg: le, öppna munnen och "stryk" gommen med tungans spets, så att tungan rör sig fram och tillbaka. Metodiska instruktioner: 1. Läppar och underkäken ska vara orörliga. 2. Se till att tungans spets når den inre ytan på de övre tänderna när den rör sig framåt och inte sticker ut från munnen.
Han lade båtens tunga i en bäck och sprang längs stranden för att se hur långt den skulle flyta bort. Plötsligt såg tungan en målare som målade taket på huset med ljusblå färg. Låt oss visa hur målaren målade taket.
Jag stod upp i morse Och byn kände inte igen: Varje post och varje hus målades av en målare. Om du vill leva som i en saga, ring färg för att få hjälp!

Bild 25

Övning "Fungus"
Syfte: att stärka tungans muskler, att sträcka hyoidbandet. Uppfyllelse: le, öppna munnen, suga tungan till gommen och släpp inte tungan, öppna munnen. Läpparna är i "leende" -läget. När du upprepar övningen bör du försöka öppna tungan bredare och längre upp i övre positionen. Metodiska instruktioner: 1. När munnen öppnas, se till att läpparna är orörliga. 2. Öppna och stäng munnen, håll den i det övre läget för att räkna med 3-10. Medan tungan såg målaren måla staketet seglade båten med seglet långt, långt borta. Tungan rusade för att komma ikapp båten. Plötsligt blinkade något i gräset. Tungan stannade för att se och såg att det var en svamp. Låt oss visa vilken svamp som såg tungan.
Under björken, nära stigen, växer svampen på en tjock stjälk. Vi kommer inte att kunna passera förbi, vi hjälper svampen i korgen.

Bild 26

Syfte: att stärka musklerna i tungans spets, att utveckla tungans lyft uppåt. Uppfyllelse: le, öppna munnen, lyft tungan. Med tungans spets "slå" kraftigt tuberklarna (alveolerna) bakom de övre tänderna och uttal ljudet: "D-D-D ..." Utför 10-20 sekunder först långsamt och öka sedan tempot. Se till att endast tungans spets fungerar och att tungan inte hoppar.
Övning "hackspett"
En hackspett sitter på en bagageutrymme och knackar på den med näbben. Knack and knock, knock and knock- Det hörs ett högt ljud.
Jag tog upp en tunga full av en korg med svamp och hör plötsligt någon slå. Han lyfte upp huvudet och den här hackspetten sitter på ett pinjeträd och bankar i stammen med näbben. Låt oss skildra en hackspett som bankar.

Bild 27

Övning "Komarik"
Syfte: framkalla ljud [z] genom imitation. Övningsförlopp: Öppna munnen. Lyft tungan i form av en kopp uppåt, pressa sidokanterna mot molarna. Framkanten ska vara fri. Sätt en luftström mitt i tungan, anslut din röst och säg med kraft: "dzzzz". Metodiska rekommendationer: när du utför övningen "Kall vind" be barnet att "sätta på" sin röst. Taktil och vibrationskontroll utförs av barnets hand på struphuvudet. Barnet ska känna struphuvudets vibrationer. Struphuvudet känner av stämbandens vibrationer. Han lyssnade på tungan när hackspetten knackade och fortsatte. Plötsligt gnissade någon tunt över örat och tungan kände att någon hade bitit honom i buken. "Åh, din onda, smidiga mygg!" - ropade tungan och började fånga myggan. Låt oss visa hur den onda myggen ringde.
Anländer på natten, han låter oss inte somna: ondskan ringer, svävar över örat, bara i händerna ges inte.

Bild 28

Öva "Dragspel"
Syfte: att stärka tungans muskler, att sträcka hyoidbandet (tränset). Övningens gång: le, öppna munnen, limma tungan mot gommen och stäng och öppna din mun utan att sänka tungan (som ett dragspel på ett dragspel är sträckt, så sträcks hyoid frenulum). Läpparna är i ett leende läge. När du upprepar övningen bör du försöka öppna munnen bredare och längre och hålla tungan i det övre läget. Metodiska instruktioner: 1. Se till att läpparna är orörliga när du öppnar munnen. 2. Öppna och stäng munnen och håll den i varje läge för att räkna mellan tre och tio. 3. Se till att ena sidan av tungan inte sjunker när du öppnar munnen.
Jag tog inte myggans tunga och fortsatte tyvärr. Plötsligt hörde han det glada ljudet av ett dragspel. ”Jag undrar vem som spelar det här? Jag tar en titt! " - tänkte tungan och sprang in i röjningen. Han ser en hare sitta på en stubbe och spela roliga låtar på ett dragspel. Kom igen så spelar vi dragspel.
Din mun är bredare, smulor. Låt oss spela dragspel! Vi släpper inte tungan, vi öppnar bara munnen. En, två, tre, fyra, fem, det är lätt för oss att upprepa!

Bild 29

Övning "Starta motorn"
Syfte: att utveckla rörligheten i tungans spets. Övningens gång: öppna munnen vid, lyft tungan uppåt. Tungan slår med kraft in i knölarna bakom dem med tänderna; samtidigt uttalar barnet melon-melon-melon (först långsamt, sedan snabbare). Övningen genomförs i 15-20 sekunder.
Bilen rusar längs motorvägen, morrar i alla riktningar. Vid ratten, en bråkig chaufför, "Dyn-dyn-dyn" - motorn surrar.
Kaninen spelade sin roliga sång och sa till tungan: "Hjälp mig att starta motorn i bilen, så låter jag dig styra för det!" Och tungan började hjälpa haren att starta motorn. Kom igen så försöker vi starta motorn.

Om du vill använda förhandsgranskningen av presentationer skapar du ett Google-konto (konto) och loggar in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Artikulatorisk gymnastik Sammanställd av: lärar-talterapeut Kozyreva Tatyana Dmitrievna MKDOU dagis "Skazka", Tayshet

Organs of the Articulatory Apparatus För tydlig artikulation krävs starka, elastiska och rörliga talorgan - tungan, läpparna, den mjuka gommen. Artikulation är förknippad med arbetet i många muskler, inklusive tugga, svälja, härma; processen för röstbildning sker med andningsorganens deltagande (struphuvud, luftstrupe, bronkier, lungor, membran, interkostal muskler). Således, när man talar om speciell logopedgymnastik, bör man komma ihåg övningarna i många organ och muskler i ansiktet, munnen, nacken, axelbandet, bröstet.

Vi uttalar korrekt olika ljud korrekt, både isolerat och i talströmmen, tack vare god rörlighet och differentierat arbete hos artikuleringsapparaten. Noggrannheten, styrkan och differentieringen av dessa rörelser utvecklas gradvis hos barnet, under processen med talaktivitet. Under den preliminära undersökningen av talterapi, uppträder ofta kränkningar i strukturen för ledarutrustningens organ. Arbeta med utvecklingen av de grundläggande rörelserna för artikuleringsorganens organ, vidare första steget, utförs i form av artikulatorisk gymnastik för utveckling, förtydligande och förbättring av de grundläggande rörelserna i talorganen. Artikulationsgymnastik är en uppsättning specialövningar som syftar till att stärka artikuleringsapparatens muskler, utveckla styrka, rörlighet och differentiering av de organ som är involverade i talprocessen.

Instruktioner för genomförande av ledgymnastik 1. Ledgymnastik utförs dagligen i 3-5 minuter flera gånger om dagen: a) i en dagis med en logoped under individuella lektioner, b) i en dagis med en lärare och oberoende; c) med föräldrarna hemma. 2. Leddgymnastik utförs, stående eller sittande framför en spegel, med obligatorisk iakttagande av korrekt hållning. 3. Det är nödvändigt att uppnå en tydlig, exakt, smidig prestanda av rörelser. 4. Först utförs ledrörelserna långsamt, oöverträffat, men gradvis, när du behärskar dem, ökar frekvensen av ledd gymnastik. 5. Komplexet av ledd gymnastik blir stadigt mer komplex och expanderar på grund av de nyligen utvalda övningarna med en logoped. 6. Varje övning utförs 5 till 20 gånger. Antalet repetitioner ökar med förbättring av ledmotorik parallellt med ökningen av rörelsehastigheten. 7. Det är möjligt och önskvärt att utföra ledd gymnastik till räkningen, till musik, klappar etc.

Artikuleringsövningar och metoder för deras genomförande

"Fett och mager" "Fett" - puffar ut båda kinderna. "Tunn" - dra i kinderna.

"Skölj tänderna" Vi puffar ut kinderna en efter en.

Alternativ "leende" - "bagel" "Leende" - hålla läpparna i ett leende. Tänderna är synliga. "Bagel (munstycke)" - tänderna är stängda. Läpparna är rundade och något utsträckta framåt. De övre och nedre framtänderna är synliga.

"Axel" Syfte: Att utveckla förmågan att hålla tungan i ett lugnt, avslappnat läge. Beskrivning: le, öppna munnen, lägg tungans breda framkant på underläppen. Håll den i denna position på bekostnad av 1 - 5, 5 - 10. Metodiska instruktioner: - Sträck inte läpparna i ett starkt leende så att det inte blir någon spänning. - Se till att underläppen inte vrids. - Stick inte tungan långt ut: den ska bara täcka underläppen. - Tungans laterala kanter ska röra munhörnan. - Om övningen inte fungerar måste du återvända till övningen "Straffa den olydiga tungan."

"Vi kommer att straffa den stygga tungan" Syfte: Att utveckla förmågan att slappna av tungans muskler, hålla den bred, sprida ut sig. Beskrivning: öppna din mun lite, lägg lugnt på tungan på din underläpp och spankera den med dina läppar och uttal ljudet "fem - fem - fem". Håll en bred tunga i ett lugnt läge med en öppen mun vid 1 - 5, 5 - 10. Metodiska instruktioner: - Underläppen ska inte vridas och dras över de nedre tänderna. - Tungan ska vara bred, dess kanter berör munens hörn. - Du måste slå tungan med läpparna flera gånger på en andning. Se till att barnet inte håller utandningsluften.

"Swing" Syfte: Att utveckla förmågan att snabbt ändra språkets position, vilket är nödvändigt när du ansluter vissa ljud med vokaler a, s, o, y. Beskrivning: le, visa tänderna, öppna munnen, lägg en bred tunga bakom de nedre tänderna (från insidan) och håll i denna position vid räkningen 1 - 5. Lyft sedan en bred tunga vid de övre tänderna och håll i ett antal 1 - 5. Så växla växelvis tungans position 4 - 6 gånger. Metodiska instruktioner: - Se till att endast tungan fungerar, och underkäken och läpparna förblir orörliga.

"Titta" Munnen är något öppen, läpparna sträcks ut till ett leende, spetsen på den smala tungan når växelvis under räkningen till munhörnen.

"Nål" P är öppen. Den smala, spända tungan skjuts framåt.

"Orm" Munnen är vidöppen, den smala tungan trycks kraftigt framåt och avlägsnas sedan djupt in i munnen.

"Sweetie" eller "Football" Munnen är stängd, med en spänd tunga för att vila på den ena eller den andra kinden.

"Tubule" Stick ut tungan, vrid tungans sidokanter med dina läppar för att skapa en "Tubule" och blåsa in i den.

"Slide" Munnen är öppen, tungans spets vilar på de nedre framtänderna, tungans baksida lyfts upp.

"Segel" Munnen är öppen, tungans spets vilar på de övre framtänderna, tungans baksida sänks ner.

"Cup" Syfte: Att lära sig att hålla tungan i form av en kopp högst upp, nära de övre tänderna. Stärka musklerna i tungan. Beskrivning: Le, öppna munnen och sätt tungan högst upp i form av en kopp. Metodiska instruktioner: - Om "koppen" inte fungerar är det nödvändigt att sprida tungan på underläppen och trycka lätt på mitten av tungan. I det här fallet stiger tungans kanter upp och tungan tar önskad form... - Du kan också sprida tungan genom att klappa den med dina läppar, linda den över överläppen och hålla kanterna med fingrarna. - Under träningen ligger tungans kanter vid de övre tänderna.

"Delicious jam" Syfte: Att utveckla rörelsen för den breda främre delen av tungan uppåt och tungans position, nära formen på koppen, som den tar när man uttalar ljudet ш. Beskrivning: öppna munnen något och slicka överläppen med tungans breda kant, gör det med tungan uppifrån och ner, men inte från sida till sida. Metodiska instruktioner: - Se till att endast tungan fungerar, underkäken ska vara orörlig. - Tungan ska vara bred, dess laterala kanter berör munens hörn. - Om övningen inte fungerar måste du återvända till övningen "Straffa den stygga tungan."

"Häst" Syfte: Stärker tungans muskler och utvecklar en lyftning av tungan uppåt. Beskrivning: le, visa tänderna, öppna munnen och klicka på tungans spets. Metodiska instruktioner: - Övningen utförs först i långsam takt, sedan snabbare. - Underkäken ska inte röra sig; bara språket fungerar. - Se till att tungans spets inte tränger inåt, det vill säga att barnet klickar på tungan och inte smackar.

"Svamp" Munnen är öppen, tungan sugs till gommen.

"Painter" Syfte: Att utarbeta tungans rörelser uppåt och dess rörlighet. Beskrivning: le, öppna munnen och "strök" den hårda gommen med tungans spets, gör rörelser med tungan framåt och bakåt. Metodiska instruktioner: - Läppar och underkäken ska vara orörliga. - Se till att tungans spets, framåt, når den inre ytan på de övre tänderna när den rör sig framåt och inte sticker ut från munnen.

"Automatisk" Syfte: Att utveckla en lyftning av tungan, flexibilitet och rörlighet för tungspetsen. Beskrivning: P från öppen. Läppar i ett leende. Knacka på tuberklarna bakom de övre tänderna med en spänd tungspets, upprepade gånger och tydligt ljudet t - t - t - långsamt först, gradvis öka tempot. Metodiska instruktioner: Se till att läpparna och underkäken är orörliga, att ljudet t har karaktären av ett tydligt slag och inte kläms, tungans spets inte stoppades, den utandade luftströmmen kändes.

"Ångaren surrar" Vi biter tungans spets med snitt, läppar i ett leende och uttalar under lång tid ljudet Y (sedan L).

Anledningar till att göra artikulär gymnastik: Tack vare övningsgymnastik i tid och talutvecklingsövningar kan vissa barn själva lära sig att tala rent och korrekt, utan hjälp av en specialist. Barn med komplexa uttalstörningar kommer snabbt att kunna övervinna sina talfel när en logoped börjar studera med honom: deras muskler är redan förberedda. Artikulationsgymnastik är också mycket användbart för barn med korrekt men trögt ljuduttal, som de säger att de har "gröt i munnen". Artikulerade gymnastiklektioner gör det möjligt för alla - både barn och vuxna - att lära sig att tala korrekt, tydligt och vackert.

Bild 1

Presentation om ämnet: "Artikulerad gymnastik"

Presentationen förbereddes av: lärar-talterapeut Manzhosina Natalya Zurabovna dagis № 102, Kaliningrad.

Skjut 2

Vad är ledd gymnastik?

Gymnastik för armar och ben är en bekant och bekant sak för oss. Det är tydligt varför vi tränar muskler - så att de blir starka, smidiga, rörliga. Men varför tränar språket, eftersom det redan är "benfritt"? Det visar sig att tungan är huvudmuskeln i talorganen. Och för honom, som för alla muskler, är gymnastik helt enkelt nödvändigt. När allt kommer omkring måste språket vara tillräckligt utvecklat för att utföra subtila målmedvetna rörelser som kallas ljuduttal. Brister i uttalet belastar barnets emotionella och mentala tillstånd, hindrar honom från att utvecklas och kommunicera med kamrater. Så att detta problem inte uppstår hos barnet i framtiden är det värt att börja engagera sig i ledgymnastik så tidigt som möjligt.

Skjut 3

Skjut 4

Låt oss börja med ledd gymnastik:

1. "Fönster" - Öppna munnen vid - "het" - Stäng munnen - "kall"

Skjut 5

2. "Vi borstar tänderna" - Le, öppna munnen - Med tungans spets från insidan, "borsta" växelvis de nedre och övre tänderna.

3. "Knåda degen" - Le - Spank tungan mellan läpparna "fem-fem-fem-fem-fem" - Fokusera tungans spets med tänderna (alternera dessa två rörelser)

Bild 6

4. "Cup" - Le - Öppna munnen vid - Sticka ut en bred tunga - Ge den en "cup" -form

5. "Dudochka" - Sträck läppar med spänning (tänderna är stängda)

Bild 7

6. "Staket" -Smile, avslöjar stängda tänder med spänning

7. "Målare" - Läppar i ett leende - Öppna munnen något - "Måla" (streck) gommen med tungans spets

Skjut 8

8. "Svamp" -Smile -Klicka på tungan (som om du rider på en häst) -Sätt en bred tunga mot himlen

9. "Fitta" - Läppar i ett leende, öppen mun - Spetsen på tungan vilar på de nedre tänderna - Böj tungan med en glid och vila spetsen på tungan mot de nedre tänderna

Bild 9

10. "Fånga musen" - Läppar i ett leende - Säg "ah" och bita tungans breda spets (fångade musen i svansen)

11. "Häst" - Dra ut läpparna - Öppna munnen lite - Knacka med en smal "tunga" (som hästar klämmer i hovarna)

Bild 10

12. "Ångaren surrar" - Läppar i ett leende - Öppna munnen - Med spänning uttalar du en lång "s-s-s ..."

13. "Elefanten dricker" - Sträck läpparna framåt med ett rör, bilda "elefantens snabel". "Samla lite vatten"

Bild 11

14. "Kalkoner som chattar" -Tong flyttar sig snabbt längs överläppen "bl-bl-bl-bl"

15. "Nötter" - munstängd - tungans spets med spänning vilar växelvis mot kinderna - hårda kulor - "muttrar" bildas på kinderna

Bild 12

16. "Swing" -Smile -Öppna munnen -Tungspets för övre tänder -Tongspets för nedre tänder

17. "Watch" - Le, öppna munnen - Flytta tungans spets (som en timmes hand) från ett munhörn till ett annat

Bild 13

18. "Pannkaka" -Smile -Öppna munnen -Sätt en bred tunga på underläppen

19. "Läcker sylt" -Smile -Öppna munnen -Lick din överläpp med en bred tunga i form av en "kopp"