Klass timme vi är framtida väljare med en presentation. "Vi är de framtida väljarna." Rollspel för gymnasieelever. metodisk utveckling (samhällskunskap) om ämnet. Vi är framtida väljare

Klass timme "Vi är de framtida väljarna"

generella egenskaper klass timme

Syftet med klasstiden: att skapa förutsättningar för bildandet av medborgerligt-patriotiskt medvetande, moraliska positioner bland studenter på grundval av att expandera och systematisera kunskap om medborgarnas rättigheter och skyldigheter.

Uppgifter:

Pedagogisk: att ge eleverna en uppfattning om vallagen.

Utvecklande: att utveckla elevernas kognitiva förmågor, analysförmåga, främja utvecklingen av elevernas kommunikativa färdigheter.

Pedagogisk: att skapa en värdefull inställning till moderlandet hos eleverna, att hjälpa eleverna att förstå sitt personliga ansvar för Rysslands framtid.

Nyckelbegrepp: Konstitution, medborgare, rösträtt, val, väljare, suppleant.

Metoder: verbalt, visuellt, metod för att skapa intresse (analys livssituation), deduktiv metod.

Personligt betydande problem: Är det så viktigt att alla deltar i valen?

Klassens framsteg:

Ett ögonblick av psykologisk stämning.

Cl. handledare: Vilken stämning kom du till klass timme?

Vad förväntar du dig av klasstiden?

Och jag kommer i sin tur att erbjuda dig:

upptäcka nya saker,

uttrycka dina egna tankar,

reflektera över problemet som väcktes under vårt samtal.

Inledande del.

Syfte: att skapa positiv motivation

Cl. handledare:

Vad betyder det: mitt hemland?

Du frågar. Jag kommer svara:

För det första är vägen jorden

Går mot dig.

Då kommer trädgården att vinka

Varje doftande gren.

Då ser du en smal rad

Flervåningshus.

Sedan vetefälten

Kant till kant.

Allt detta är ditt hemland,

Ditt hemland.

Ju äldre man blir och desto starkare

Desto mer före dig

Hon är frestande sätt

Tillitsfullt kommer att avslöja.

Hemlandet är platsen där en person är född och uppvuxen, där han tillbringade sin barndom, där hans familj bodde eller bor, hans släktingar och vänner. Hemland är den plats där du är älskad och förväntad, dit du vill återvända, där allt är så kärt. För dig och mig är moderlandet vårt land, Ryssland.

Vad förenar oss?

Det stämmer, vi är alla medborgare i Ryssland.

Vem tror du är medborgare?

Det stämmer, en medborgare är en person som tillhör den permanenta befolkningen i en given stat.

Från antiken till i dag har detta ord en djupare betydelse i samband med mänskliga rättigheter, hans frihet och ansvar. I det antika Grekland kunde inte många vara medborgare, det var en ära. Inte varje fri person kallades för medborgare, för att inte tala om slavar. Medborgaren hade viktiga rättigheter, både i det personliga och politiska livet. Men han hade också ett stort ansvar: först och främst att följa lagarna och skydda fosterlandet.

Jag är medborgare i Ryssland!

Låter det inte vackert?

Djärvt, med värdighet, stolt!

För att medborgare i vårt stora land ska kunna arbeta, vila, studera krävs lagar.

Låt oss komma ihåg vad lagen är?

Det är rätt, lagen är de regler som fastställts av statliga myndigheter, de måste följas av alla medborgare i landet.

Vad heter huvudlagen Ryska Federationen?

Just det, konstitutionen. Som ett tecken på respekt för Rysslands grundlag skriver vi ordet konstitution med stor bokstav. Visste du att den 12 december 2013 är det 20 år sedan landets första demokratiska konstitution för Ryssland antogs. De grundläggande rättigheterna och skyldigheterna för en medborgare i vårt land är skrivna i konstitutionen.

2. huvuddelen

Syfte: att förbättra elevernas kognitiva aktivitet.

Låt oss komma ihåg vilka rättigheter och skyldigheter en medborgare i Ryssland har. Jag föreslår att du delar upp följande kort i två grupper "måste" och "ha rätt":

ta hand om dina barn,

ta hand om dina föräldrar,

tanke- och yttrandefrihet,

att ta hand om bevarandet av landets historia och dess kultur,

frihet och jämlikhet,

betala skatter,

bevara naturen och miljö, ta väl hand om naturresurser,

okränkbarhet för personen, hemmet,

försvara fosterlandet,

för familjen,

För hälsan,

att arbeta och vila,

för undervisning.

(På tavlan finns en teckning av en man. Barn delar ut korten i två grupper "Skyldig" och "Har rätt")

MÅSTE HA RÄTT

ta hand om dina barn

ta hand om dina föräldrar

betala skatter

bevara naturen och miljön, ta väl hand om naturresurserna

att ta hand om bevarandet av landets historia och dess kultur

tanke- och yttrandefrihet

frihet och jämlikhet

personens okränkbarhet, hem

om hälsa

att arbeta och vila

för undervisning

försvara fosterlandet

Bra gjort!

Vi har inte listat alla rättigheter för en medborgare i Ryssland. Jag skulle vilja lägga till ytterligare en mycket viktig rättighet - "rösträtt".

Det är till denna höger som dagens klass timme, som jag kallade "Vi är de framtida väljarna", är dedikerad. Vad tror du kommer att vara syftet med vår klass timme?

Det är sant att vi kommer att lära oss vad vallag är och bestämma innebörden av denna rättighet för en medborgare och staten.

För att förstå vad rösträtt är föreslår jag att du väljer samma grundord för ordet "val".

Försök nu att gissa vad rösträtt betyder. Låt oss kolla.

Artikel 32 i Ryska federationens konstitution säger:

1. Medborgare i Ryska federationen har rätt att delta direkt i förvaltningen av statliga angelägenheter både via sina representanter.

2. Medborgare i Ryska federationen har rätt att välja och väljas till statliga organ och organ kommunerna samt delta i en folkomröstning.

Således har vi fastställt att rösträtten innebär två sidor av processen: välja och väljas.

Och nu föreslår jag att du väljer rätt svar från de föreslagna svaren på följande frågor:

1. DETTA ÄR EN MEDBORGARE i landet som har RÄTT ATT VÄLJA presidenten, ställföreträdaren, chefen kommun osv. I Ryssland får medborgarna denna rätt när de fyller 18 år, i Japan och Schweiz - 20 år, i Kuba och Brasilien - 16 år.

Svar: väljare

2. Vad heter de människor som skapar lagar så att det blir ordning i landet eller i regionen? Dessa människor väljs av medborgarna. I Ryssland är det möjligt att bli dem från 21 års ålder, i Italien och USA - från 25 års ålder och i Turkiet - från 30 års ålder.

Svar: suppleanter.

(Eleverna har kort med frågor och svar på sina skrivbord).

Bra gjort. Vad tycker du, och hur ska en suppleant vara? Låt oss göra en beskrivning av en person som vill bli suppleant. Jag föreslår att du slutför denna uppgift i par.

(Klassläraren skriver ned de egenskaper som eleverna föreslår på tavlan).

Du har korrekt noterat att en ställföreträdare måste vara ärlig, intelligent, ansvarsfull, kunna hålla sitt ord, tänka på andra människor och vara medborgare.

Du har kort på dina skrivbord med orden "valsedel", "valsedel", "val", "väljare", "valkommission". Vilket av dessa begrepp kommer att vara gemensamt för alla andra?

Rätt, val. Visste du förresten att de första valen i Ryssland ägde rum under Ivan the Terrible? Sedan dess har ryska medborgare åtnjutit rösträtt.

Det bör särskilt noteras att en medborgare åtnjuter sin rösträtt eftersom han inte är likgiltig för ödet i sitt land, sin region, sin stad, by.

Problemsituation

Ingen har rätt att tvinga en medborgare att delta eller inte delta i val mot sin vilja. En medborgares deltagande i val är frivilligt. Vad tycker du, är det nödvändigt för alla att delta i valen?

Jag inbjuder dig att delta i att lösa ett problem som har uppstått i en familj.

(Elevernas föräldrar spelar upp situationen).

Mor: Vädret är riktigt bra. Ja, och barn är bättre i frisk luft, eftersom de tillbringade två veckor hemma: de var sjuka. Låt oss gå och koppla av i naturen.

Klasslärare: Vad tror du var Krylovs beslut?

Tänk varför icke-deltagande i val leder medborgarna till problem?

Kära föräldrar! Använder du alltid din rösträtt? Varför?

Utan tvekan är rösträtt en av de viktigaste rättigheterna för en medborgare, därför för att delta i bildandet allmän ordning, du måste gå till valurnorna!

Sista delen.

Mål: bestämma effektiviteten av uppgifterna

Låt oss summera vår klass timme.

Vilka nya saker har du lärt dig själv?

Reflexion.

Gillade du timmen? Vad fick dig att tänka?

Jag föreslår att du skriver ett brev till vuxna hemma om behovet av att utöva rösträtten. Mest intressant arbete kommer att presenteras på klassrummet och skolövergripande föräldramöte.

Ni är medborgare i Ryssland, vilket betyder att ni är framtida väljare. Mycket snart kommer du att gå över tröskeln till skolan och ha alla medborgares rättigheter. En av de viktigaste rättigheterna i ditt liv är rätten att välja. Landets framtid beror på vilket val du gör.

Valet är allas sak

Nödvändigt och viktigt.

Alla måste göra ett val

För att få oss att leva bättre!

Ordet till läraren: Killar, idag är vår timme inställd på att sammanfalla med den unga väljarens dag. Vi kunde inte gå förbi sidan för att inte markera det här datumet, eftersom du är vårt lands framtid, du är stödet och stödet till dina farfars, mor- och farfar, och å andra sidan är du hoppet om en fattig generation. Och därför, så att vår framtid är inne bra händer, måste vi sträva efter att se till att varje person som bor i deras land är medborgare och patriot. Därför kommer vi idag att analysera ämnet medborgarskap och alla begrepp som ingår i det.

Vad tror du att ordet medborgare betyder?

"Medborgare"? (En person som tillhör den permanenta befolkningen i en given stat, åtnjuter dess skydd och är utrustad med en uppsättning rättigheter och skyldigheter.,. Ordbok ).

Studenttal

Smärtan av medborgarskap ligger inte i din egen smärta.

En som är en sann medborgare

Skyddar hela fältet

Även om han är ensam på fältet.

Vi är alla var för sig, som på oftare en väg,

Och vägen, som vi är en.

Vi är alla separat, som ett grässtrå på ett fält,

Tja, tillsammans - Borodino.

E. Evtushenko

Vad tror ni är skillnaden mellan begreppen "medborgare genom födelse" och "medborgare" (givet per definition)? (elevernas svar lyssnar på).

Enligt vad du sa kan vi dra slutsatsen att en verklig medborgare är den personen som har följande egenskaper:

Patriotism

Hög moral

Smärta för inhemsk natur

Kärlek till den inhemska naturen, land, nära och kära, till sitt hemland.

”Att vara medborgare” är ett sinnestillstånd och ett behov av att förverkliga sina förmågor och förmågor till förmån för det älskade fosterlandet och för dess välstånd.

Ordet "medborgare" är oskiljaktigt från ordet fosterland, en verklig medborgare är skyldig att älska, skydda, försvara det. Eleven läser en dikt.

Vi vågar inte prata om känslan av moderlandet utan att känna

Fosterlandet gav oss inte en sådan rättighet!

Vi har sådana bränder bakom ryggen,

Så fruktansvärda gravar bakom

Att det är synd att älska ditt hemland fuskblad,

Som om fosterlandet har blivit icke-infödd för oss ...

E. Evtushenko

Låt oss komma ihåg ord och ordspråk om fosterlandet:

En man utan hemland är en nattergal utan sång.

Dess mark och nävar är söta.

Hus och väggar hjälper.

Där ett tall har vuxit, där är det också rött.

Homeland är en mamma, vet hur man står upp för henne.

En medborgare i ett land har gemensamma statliga symboler (studenter listar dem). Flagga, vapen, hymn. Kom ihåg vad våra flaggars färger betyder och vad vapenskölden symboliserar.

(Vitt är färgen på fred, renhet, samvete. Blå är himlen, lojalitet, sanning.

Rött är eld och mod.

Vapnet är personifieringen av skönhet och rättvisa och det godas seger över det onda.)

Alla dessa statssymboler godkändes år 2000. Och godkänd av förbundsrådet år 2000.

Yttrande kända människor:

"Patriotism: tron ​​att ditt läger är bättre än andra för att du är född i det." George Bernard Shaw

”Fråga inte vad ditt hemland kan göra för dig - fråga vad du kan göra för ditt land.” John Kennady

”För att göra människor till goda medborgare bör de ges dem

möjlighet att visa sina och

att fullgöra en medborgares skyldigheter. "

S. Leende engelsk författare

Låt oss lyfta fram ett medborgares huvudansvar (diskussion med studenter, en elev på tavlan skriver ner barnens åsikt). Sammanfattning:

Plikter:

observera Rysslands lagar respektera andra människors rättigheter och friheter för att skydda fosterlandet betala skatt för att bevara naturen för att ta hand om barn för att ta hand om bevarandet av historiska och kulturella monument.

En av medborgarnas uppgifter är att följa lagarna i R.F.

Frågan uppstår om vem som godkänner dessa lagar och godkänner dem.

Alla lagar antas av förbundsförsamlingen, som i sin tur består av statsdumaen och förbundsrådet. Schemat är följande: initialt antas lagarna av ställföreträdare för statsduman, sedan överväger förbundsrådet, och först går de till presidenten för underskrift. Och då träder denna lag i kraft i alla hörn av vårt land. I enlighet med detta kan vi säga att det ekonomiska, kulturella och moraliska, social status landet beror på systemet med utarbetade lagar och deras genomförande. Allt ansvar ligger hos de personer som godkänner och undertecknar lagar. Det vill säga att vårt lands öde och utveckling ligger i deras händer. Men vi är medborgare i vårt land, naturligtvis bör vi inte vara likgiltiga för vad som händer, och vi väljer själva suppleanter för det lokala självstyret, och det viktigaste valet för varje medborgare är valet av president. Och utvecklingen av vår stat kommer att bero på vårt val. Som framtida väljare måste du förstå vikten av medborgarplikt. Denna medborgerliga ställning bör fastställas redan i din ålder, så att du vid rösträtten inte har några tvivel om att gå eller inte gå till val.

Nästa fråga uppstår, vilka stadier innebär hela valprocessen!

Du uppmanas att lyssna på hur eleverna kan beskriva detta, och sedan ber läraren dig att överväga alla steg.

1. Sammanställning av väljarlistor. En medborgare i Ryska federationen kan endast ingå i väljarlistan vid en vallokal.

2. Bildande av valkretsar och distrikt. För genomförandet av val bildas valkretsar och distrikt.

3. Valkommissioner. Dessa kommissioner säkerställer genomförandet och skyddet av medborgarnas valrättigheter och genomför också förberedelser och genomförande av val.

4. Nominering och registrering av kandidater.

5. Valkampanj. Valkampanjer kan genomföras genom att genomföra valhändelser, inklusive möten och möten med medborgare, valkampanjer börjar från dagen för kandidatregistrering och slutar en dag före valdagen.

Du har förmodligen hört begreppet "val ägde inte rum". Hur förstår du detta?

Hela den här processen, som du märkte, är mödosam och kräver vissa kostnader, ansträngningar, tid och ekonomi, om medborgarna inte kommer till val, så erkänns valen inte äga rum. Det betyder att de överförs och om igen. Ingen kan tvinga dig att fullgöra din medborgerliga plikt, för alla borde ha detta i sinnet.

Den federala lagen "Om de grundläggande garantierna för valrättigheter och rätten att delta i en folkomröstning av medborgare i Ryska federationen" lyder: "En medborgares deltagande i val är frivilligt. Ingen har rätt att sätta press på en medborgare för att tvinga honom att delta och inte delta i val, liksom hans fria viljeuttryck. "

Men du kan inte heller vara likgiltig för ödet i det land där du bor och dina barn och barnbarn kommer att leva, om allt i landet är stabilt, så blomstrar det och utvecklas, och om allt går godtyckligt uppstår en gradvis upplösning . Därför är det allas röst som är viktig och betydelsefull. Statschefen är trots allt presidenten, som har förtroendet för medborgarnas hopp och ansvar, och han behöver veta att folket litar på honom och stöder honom, just med sina röster.

Låt oss karakterisera vilka egenskaper, enligt din uppfattning, presidenten i Ryska federationen bör ha. (lyssnar på elevernas åsikter).

Övning 1.

Och nu kommer vi att dela upp oss i grupper, varje grupp erbjuds ett Whatman -papper, på vilket du måste skildra vår stat som helhet, ett exempel på ett hus som har en grund, flera våningar och ett tak. Och du måste tydligt definiera vem i din stat som är ansvarig för allt och vilka tjänster som hjälper honom. Och sedan, enligt graden av betydelse i din stat, ordna följande grödor: moral, jordbruk, teknisk, informativ, etc.

Tid 15 minuter, sedan försvarar varje grupp sitt projekt.

Uppgift 2.

Och nu får varje stat en av de riktningar som den anser vara viktig, tack vare vilken din stat utvecklas. Samtidigt är det nödvändigt att tydligt argumentera och ge specifika exempel.

Första gruppen: sjukvård

Andra gruppen: utbildning

Tredje gruppen: kultur.

För att sammanfatta: alla affischer, argument är personifieringen av ett stabilt, utvecklat land. Detta är din framtid! Varje generation har rätt att välja sin framtid och bestämma utvecklingsvägen. Vi kommer till denna värld, växer upp, får ett yrke, skaffar oss kunskap och erfarenhet och förmedlar det till andra generationer. Men var och en av oss är oupplösligt kopplad till det den riktiga världen där han bor och arbetar.

Idag blir en medborgare i Ryssland genom genomförandet av civil rösträtt inte bara en deltagare i valprocessen, han har rätten att välja fritt och denna rätt kan han utöva på valdagen vid en vallokal. Möjligheten till fri vilja att uttrycka vilja är en av de viktigaste prestationerna för den ryska demokratin under de senaste åren.

Genom att rösta på den eller den kandidaten väljer vi alla och var och en av oss den ryska statens utvecklingsväg. Varje medborgares röst blir avgörande för att bestämma vårt lands öde. Din röst är avgörande !!!

Ryska medborgares valrätt, hur mycket efterfrågas av moderna människor, vet de ens om den rättighet de vill se sin framtid? Vi pratade om detta och många andra saker på vårt diskussionsmöte den 15 april med gäster - studenter vid Chemical Technology College, liksom representanter för Oktyabrsky District Electoral Commission Lilia Anatolyevna Malkova och Lyudmila Alexandrovna Korikova.

Ryska federationens konstitution, i artiklarna 32, del 2 och 3, säger att alla ryska medborgare har rätt att välja och väljas till statliga och lokala myndigheter, med undantag för personer som hålls på fängelseställen genom en domstol och personer erkända av domstolen. oförmögna.

På frågan vem som är den framtida väljaren svarade unga människor helt korrekt, de är medborgare i vårt land som ännu inte har fyllt 18 år. Av de närvarande gästerna var det många som redan har en aktiv rösträtt, d.v.s. rätten att delta i val. Vi fick reda på vad "passiv rösträtt" betyder. Och enligt resultaten av undersökningen visade det sig att den passiva rösträtten, dvs. 35% av eleverna från det totala antalet respondenter önskar bli valda. Att delta i valet, dvs. 40% av eleverna bestämde sig för att utöva sin aktiva rösträtt. Majoriteten av de tillfrågade är neutrala om valet i vårt land (65%), 6% är negativa och endast 29% är positiva. Endast 35% av de tillfrågade är intresserade av politik.

Modern rysk vallag bygger på principerna om valfrihet, på principerna om direkt, jämlik och allmän rösträtt. Dessutom föreskriver lagen sekretess för väljarens röstning. Men förberedelserna och genomförandet av val sker i en atmosfär av öppenhet, omfattande täckning i media.

Själva valprocessen kan villkorligt delas in i tre steg:

- förberedelsestadiet, som innefattar åtgärder som att fastställa datum för val, skapa valkretsar och valkommissioner, sammanställa väljarlistor, nominera och registrera kandidater.

- Etapp i valrörelsen

Den viktigaste formen för medborgarnas delaktighet i regeringen är att medborgarna utövar sin rätt att välja.

Konstitutionen föreskriver att fria val (tillsammans med en folkomröstning) är det högsta direkta uttrycket för folkets makt, och följaktligen bestäms de ryska medborgarnas valrättigheter.

Den sista punkten i vår undersökning var frågan, hur ser våra unga väljare på sin framtid och vilket land vill de bo i? Alla vill naturligtvis se sin framtid blomstra, de vill göra sitt favoritjobb, bli framgångsrika, få en anständig lön, men tyvärr ser de inte sitt välbefinnande i vårt land. Japan, Kanada, Israel, USA och andra länder där de enligt studenter skulle trivas att bo där de kunde förverkliga sin potential. Tja, det finns något att tänka på!

Efter att gästerna fick bekanta sig med vallagen i vårt land, besvarade frågeformulären, berättade valberedningens företrädare för studenterna om de kommande valen till Rysslands statsduma, som kommer att hållas den 18 september 2016, också svarade på olika frågor från barnen, berättade varför medborgarna i Ryska federationen att delta i valen. Vi har kort bekantat oss med andra länders valsystem om fördelarna med vårt lands valsystem. Vi informerades om hur aktiva och patriotiska studenter kan komma in i valkommissionen i distriktet Oktyabrsky. Våra elevers överraskning märktes när de fick veta om deras rätt att vara medlem i valkommissionen.

Jag skulle vilja hoppas att kunskap om Rysslands lagar, som våra unga väljare kommer att behärska inom en mycket snar framtid, kommer att avgöra deras syn på livet i landet och bilda en aktiv rättslig ställning i livet i allmänhet.

Chef för sektorn för serviceavdelningen

Natalia Kress

Väljarrätten för medborgare i Ryssland, hur mycket efterfrågas av moderna människor, vet de ens om den rättighet de vill se sin framtid? Vi pratade om detta och många andra saker på vårt diskussionsmöte den 15 april med gäster - studenter vid kemitekniska högskolan, liksom representanter för valkommissionen i Oktyabrsky -distriktet Lilia Anatolyevna Malkova och Lyudmila Alexandrovna Korikova.

Bild 2

Young Voter Day är ett nytt högtidligt datum i den ryska kalendern. Centrala valkommissionen, som svarade på ungas växande intresse för valet, beslutade att hålla denna semester var tredje söndag i februari. I år blir denna dag den 21 februari.

Bild 3

Ryska federationens centrala valkommission

UPPLÖSNING
28 december 2007
Nr 83 / 666-5 Moskva
På att hålla den unga väljarens dag
Efter att ha hört informationen från sekreteraren för Ryska federationens centrala valkommission N.E. Konkin om den etablerade praxisen i ett antal konstituerande enheter i Ryska federationen att hålla dagen för den unga väljaren och i enlighet med stycke "c" i punkt 9 i artikel 21 Federal lag"Om de grundläggande garantierna för valrättigheter och rätten att delta i en folkomröstning av medborgare i Ryska federationen", beslutar Ryska federationens centrala valkommission:
Håller med om förslaget från ett antal valkommissioner för ryska federationens konstituerande enheter den årlig i de ryska federationens beståndsdelar av dagen för den unga väljarens dag.
För att fira dagen för den unga väljarens dag i de ryska federationens beståndsdelar var tredje söndag i februari.
Att godkänna rekommendationerna om att hålla den unga väljarens dag i ryska federationens beståndsdelar.
Valuppdrag för de ryska federationens beståndsdelar:
ta hänsyn till att den unga väljarens dag hålls i utformningen av årliga planer för åtgärder för att förbättra väljarnas rättskultur (folkomröstningsdeltagare) och utbilda arrangörer av val och folkomröstningar, program för uppsökande verksamhet;
årligen lämna in det ryska centrumet för utbildning i valteknik vid Ryska federationens centrala valkommission senast den 15 januari, programmet för den unga väljarens dag, senast den 10 mars - information om genomförandet av detta evenemang.

Bild 4

14 mars 2010 - ytterligare val av suppleanter i rådet för suppleanter i Ruzsky kommunaldistrikt

Bild 5

Kandidater för suppleanter i suppleanterådet landsbygd Staroruzskoe

Valery Morozov
Zatserkovny Anatoly Viktorovich
Kul Pavel Pavlovich
Levina Tatiana Alexandrovna
Kutinov Vladimir Ivanovich
Eminov Orest Mitrofanovich
Vaskovsky Sergey Sergeevich
Yakovlev Arkady Sergeevich
Shakleina Anzhelika Alexandrovna
Sarkisova Anna Robertovna

Bild 6

Vasily Marchenko
Ivlieva Galina Dmitrievna
Ivanchenko Grigory Alekseevich
Kozlov Yuri Ivanovich
Vakhrushev Sergey Anatolievich
Gamzyukov Igor Viktorovich

Bild 7

• ”Idag gick du förbi vallokalen, i morgon går livet förbi dig!” Vi läser på en färgglad affisch.
• Är det så? Och varför är det nödvändigt för unga medborgare att studera reglerna och lagarna i vallagen långt före sin 18 -årsdag.

Tiden har kommit - ett val
Det som ligger framför oss?
Du bestämmer idag
Och det finns ingen återvändo
Om du fattar ett beslut
Du kommer att sikta på framgång -
Gör bara din grej bättre
För dig själv och för alla.

Bild 8

Bild 9

Bild 10

Lista över uppgifter för den regionala internetquizzen

bland ungdomar om rösträtt
"Vi ska till valet - 2010!"
I. Testuppgifter:
1. Vilken valrätt har en medborgare som kommer till en vallokal på röstdagen:
a) aktiv rösträtt;
b) passiv rösträtt;
c) båda;
d) civil.
2. En medborgare i Ryska federationen i val och folkomröstningar är:
a) obligatorisk, men hedervärd;
b) gratis och frivilligt;
c) önskvärt och kontrollerat;
d) oberoende men ansvarig.
3. Väljarundandragande från att rösta är:
a) populism;
b) anarkism;
c) frånvaro;
d) pacifism.
4. Med vilket identitetsdokument kan en väljare få en omröstning:
a) på ett militärt ID;
b) med studentbevis;
c) för körkort;
d) enligt utländskt pass.
5. En mindre medborgare, som har kommit till en vallokal, har rösträtt:
a) efter uppvisande av pass från en medborgare i Ryska federationen;
b) mot uppvisande av pass och vigselbevis;
c) efter uppvisande av pass och intyg om frigörelse;
d) endast med samtycke från juridiska företrädare;
e) under inga omständigheter.

Bild 11

Kandidat

6. Medborgare kan nomineras som kandidater till ett valt organ, till ett valbart statligt eller kommunalt kontor genom:
a) nomineringar endast som en del av kandidatlistan;
b) endast på initiativ av en valförening;
c) endast självnominering av kandidaten;
d) direkt eller som en del av en kandidatlista.
7. Efter att ha fått pengar från budgeten kan en registrerad kandidat:
a) spendera dem efter eget gottfinnande;
b) överlämna alla pengar till den relevanta valnämnden för att finansiera hans valkostnader;
c) finansiera all kampanj- och valaktivitet och, inom en viss period, redovisa de förbrukade medlen och återföra resten till statsbudgeten;
d) betala från dem för hela hans valrörelse, inklusive radio- och tv -sändningstjänster, samt kostnaden för gåvor till väljare.
8. En medborgare i Ryska federationen som har uppnått en ålder av:
a) 18 år gammal;
b) 21 år gammal;
c) 25 år gammal;
d) 35 år gammal.

Bild 12

9. Det är förbjudet att delta i valrörelser vid kommunalval:
a) personer som inte har fyllt 18 år på omröstningsdagen;
b) personer som inte har fyllt 21 år på omröstningsdagen;
c) personer som bedriver undervisningsverksamhet;
d) personer som bedriver medicinsk verksamhet.
10. Kommunala val hålls för att välja suppleanter, medlemmar av det representativa organet för lokalt självstyre, valda tjänstemän lokala myndigheter baserade på:
a) allmän, lika och direkt rösträtt genom hemlig omröstning;
b) universell lika rösträtt;
c) allmän direkt rösträtt vid öppen omröstning;
d) direkt rösträtt genom hemlig omröstning.
11. Följande frågor kan lämnas till en lokal folkomröstning:
a) om antagandet av stadgan för kommunbildningen, ändringar och tillägg till den;
b) om antagandet eller ändringen av budgeten för den kommunala bildningen;
c) om personal lokala myndigheters representativa organ;
d) vid tidig uppsägning av befogenheterna för chefen för den kommunala bildningen

Bild 13

12. Följande har rätt att delta i en lokal folkomröstning:
a) alla medborgare i Ryska federationen som har fyllt 18 år, med undantag för dem som erkänns av domstolen som juridiskt inkompetenta;
b) alla medborgare i Ryska federationen som har fyllt 18 år, med undantag för dem som hålls i fängelse på grund av en dom.
c) alla medborgare i Ryska federationen som har fyllt 18 år, med undantag för dem som erkänns av domstolen som inkompetenta eller innehas på fängelseplatser genom domstolsdom;
d) alla medborgare i Ryska federationen som har fyllt 18 år.
13. En suppleant för ett representativt organ för lokalt självstyre kan väljas:
a) endast en medborgare i Ryska federationen som har fyllt 18 år;
b) en medborgare i Ryska federationen, liksom en utländsk medborgare som permanent är bosatt på denna kommuns territorium och har fyllt 18 år, om detta föreskrivs i ett internationellt fördrag från Ryska federationen;
c) endast en medborgare i Ryska federationen som har fyllt 21 år;
d) medborgare i Ryska federationen eller medborgare i en främmande stat, om detta föreskrivs i ett internationellt fördrag från Ryska federationen, som har fyllt 21 år.
14. Åldersgränsen för kandidater för tjänsten som chef för en kommunal formation får inte överstiga:
a) 18 år gammal;
b) 21 år gammal;
c) 25 år gammal;
d) 35 år gammal.

Bild 14

15. Vilka typer av valsystem som kan tillämpas vid genomförandet av kommunalval och förfarandet för deras tillämpning bestäms av:
a) kommunens stadga;
b) genom beslut av chefen för valnämnden;
c) enligt lagen för en konstituerande enhet i Ryska federationen;
d) genom förordning av kommunchefen.
16. Kommunala val av suppleanter för det representativa organet utses:
a) kommunchefen;
b) lagstiftande organ för motsvarande konstituerande enhet i Ryska federationen;
c) ett representativt organ, och i vissa fall den relevanta valnämnden
kommun eller domstol;
d) kommunens befolkning.
17. Kommunens valkommission är
a) ett kommunalt organ som inte ingår i strukturen för lokala självstyrande organ;
b) myndighet, som inte ingår i strukturen för lokala myndigheter;
c) ett kommunalt organ, som är en del av strukturen för lokala självstyrande organ;
d) ett statligt organ som ingår i strukturen för lokala självstyrande organ.

Bild 15

18. En kandidat till posten som chef för en kommunal bildning har rätt att lämna in
skriftligt uttalande om återkallande av sin kandidatur:
a) senast två dagar före omröstningsdagen.
b) senast tre dagar;
c) senast fem dagar;
d) kandidaten har ingen rätt att dra tillbaka sin kandidatur.
19. Minsta röstdeltagande kommer att uppnås
för att valet av kommunchefen ska anses giltigt,
är:
a) 50% av antalet väljare som ingår i listorna;
b) 25% av antalet väljare som ingår i listorna;
c) 20% av antalet väljare som ingår i listorna;
d) valdeltagandet.
20. Att förklara kommunvalet ogiltiga har rätt att:
a) en domstol med allmän jurisdiktion;
b) åklagarmyndigheten;
c) kroppen av inre angelägenheter;
d) skiljedomstol

Vi är framtida väljare!

Du är skaparen av ditt öde

Du har byggt det själv sedan barndomen,

Valet är ditt, överväg redan

Det finns ett avgörande botemedel!

Testa:

1. En persons uppfattning om sitt värde, en bedömning av sina egna egenskaper, fördelar och nackdelar kallas:

A) självutbildning;

B) självmedvetenhet;

C) självkänsla.

Nyckeln till testet:

Lektionsplanering:

2. Vem väljer vi.

3. Varför välja.

• 1. Vad är politiska val. 2. Vem väljer vi. 3. Varför välja.

1. Val

Val - Tillgänglighet olika alternativ för testamentets utövande.

2. Rätten att välja

• Rätten att välja- förmågan att agera efter eget gottfinnande, att själv bestämma hur man ska agera i en given situation.
• Staten ger varje medborgare rätt att välja kandidater till regeringsorgan, rätten att välja politiska partier och deras program för landets utveckling.

Romerska Republiken V-Iårhundradet f.Kr.

• Valinstitutionen har varit känd i världshistorien sedan den romerska republikens tid.

Möte med Zemsky Sobor 1613

Miniatyr från manuskriptet "Val till riket

M.F. Romanov "1673

Aktiv och passiv rösträtt

Rätten att välja myndigheter kallas aktiv rösträtt .

Rätten att ställa upp för val till regeringsorgan kallas passiv rösträtt.

Rätten att välja myndigheter (aktiv rösträtt) innehas av:

• medborgare i Ryska federationen,
• minst 18 år på valdagen

Valkretsar:

Ryska federationens president (vald för en period av 6 år);

Rysslands statsduma (vald för en period av 5 år).

Uppgiften:

Hitta i konstitutionen vem som kan vara Ryska federationens president och Statsdumaens ställföreträdare ?

Betydelsen av val:

1. Ett sätt att uttrycka befolkningens åsikt;

2. Metoden för direkt deltagande av befolkningen i regeringen;

3. Sättet att bilda myndigheter med hänsyn till majoritetens uppfattning;

4. Varje medborgares förmåga att nominera sin kandidatur till de styrande organen

5. Utveckling av valprogram av politiska partier och kandidater som innehåller olika förslag för att förbättra ett visst område. Det allra bästa av dessa förslag går i uppfyllelse även om partiet inte vann valet.

valdeltagande

Deltagande i val är en manifestation socialt ansvar, samvete och politisk mognad för varje vuxen, varje medborgare.

Unga väljare avgör landets framtid

"Bara de människor som ständigt är medvetna om vad som händer har rätt att välja sin egen regering."

( T. Jefferson ).

Modern ungdom är initiativ, aktivitet och kreativitet. Var dig själv, delta aktivt i val, bestäm din framtid själv, låt inte andra göra ett val för dig.

Läxa:

Resonemang om ämnet "Varför är det nödvändigt att delta i val?"