Var man kan få en specialbiokemist. Biokemist. Universitet för en biokemist inom området "medicinsk biokemi"

Tidigare detta statlig standard hade ett nummer 040800 (enligt klassificeraren av riktningar och specialiteter för högre yrkesutbildning)
Bilaga nr 3 till beställningen

Undervisningsministeriet Ryska Federationen

Statlig utbildning

Standard

högre yrkesutbildning

Specialitet 040800 - Medicinsk biokemi

Behörighet - Läkare-biokemist

Införs från godkännandeögonblicket

Moskva 200

0

1. ALLMÄNNA EGENSKAPER FÖR SPECIALITETEN

040800 -Medicinsk biokemi

1.1. Specialiteten är godkänd på uppdrag av utbildningsministeriet

Ryska Federationen -

RF 03/05/94, nr 180.

1.2. Examensbehörighet - Doktor-biokemist

Standardperioden för att behärska det grundläggande utbildningsprogrammet för förberedelse av en biofysiker i specialiteten 040800 - Medicinsk biokemi (utbildning utförs endast på heltid) är sex år.

1.3. Kvalifikationsegenskaper examen.

Läkare-biokemist utbildad för forskningsarbete med syfte att utveckla och implementera i medicinsk praktik framsteg inom biomedicinska vetenskaper, biokemi och molekylärbiologi, för pedagogiskt arbete v medicinska universitet... En biokemist är tänkt att arbeta inom behandling-och-profylaktisk, klinisk diagnostik, forskning och läroanstalter system från Ryska federationens hälsoministerium och Ryska akademin för medicinska vetenskaper i positionerna som en laboratorieassistent, en virolog, en bakteriolog, en allergist-immunolog, en genetiker, en laboratoriegenetiker, en rättsmedicinsk läkare för studier av materiella bevis, chef för rättskemiska avdelningen rättsmedicinska undersökningsavdelningen för materiella bevis (rättsmedicinska laboratorium) vid rättsmedicinska byrån

expertis, forskare och lärare.

Specialisten bör veta:

• teoretiska och metodologiska grunder för grundläggande vetenskaper (biologi, matematik, fysik, kemi), biomedicinska vetenskaper (morfologi, fysiologi, allmän patologi, mikrobiologi, virologi, immunologi, farmakologi, radiobiologi, medicinsk genetik, biofysik, biokemi), klinisk (kirurgi, terapi) , neurologi, pediatrik) och tillämpade (datorer, medicinsk elektronik) discipliner som är nödvändiga för självständigt arbete inom området forskning om arten och mekanismerna för utveckling av patologiska processer, samt för gemensamt arbete med läkare om diagnos, för att förbättra befintliga och utveckla nya metoder för diagnos och behandling, för att introducera nya elektroniska och datorteknik och utveckling av modern medicinsk teknik;
• metodologiska principer för att studera levande system, inklusive principerna för teori och praktik och praktik för att planera ett biomedicinskt experiment, dess tekniska och matematiska stöd;
• kvalitativa och kvantitativa skillnader mellan hälsa och sjukdom, etiologi, patogenes och klinik för de vanligaste sjukdomarna, principer för deras förebyggande, behandling, såväl som allmänna mönster av systemiska dysfunktioner;
• principer för sjukvårdens organisation och dokument som antagits inom detta område, säkerhetsregler vid arbete med medicinska instrument och utrustning, arbetarskyddsfrågor och miljö, grunder för rättsvetenskap och vetenskaplig organisation av arbetet.

Specialisten måste kunna:

• ge akut medicinsk vård vid svimning, kollaps, koma, chock, akut hjärt- och andningssvikt, stroke, epileptiska anfall, allergiska reaktioner, akut buk, trauma, förgiftning, köldskador, frakturer och blödningar, ormbett, etc.;
• utföra allmänna medicinska manipulationer (förband, stoppa blödningar, injektioner av medicinska substanser, fastställande av blodgrupp och Rh-faktor, mag- och tarmsköljning, lokalbedövning, transport och medicinsk immobilisering för benfrakturer, dechiffrera elektrokardiogram och utvärdera resultaten av immunologiska, medicinska- genetiska studier;
• för att studera arten och mekanismerna för patologiska processer, formulera forskningsuppgiften, välja ett objekt som är lämpligt för uppgiften och använda moderna fysikalisk-kemiska, biokemiska och medicinsk-biologiska forskningsmetoder;
• att lösa problemen med praktisk hälso- och sjukvård (hjärt- och kärlsjukdomar, onkologi, sjukdomar i immunsystemet, medicinsk genetik, sjukdomar i nervsystemet, transplantation etc.) för att tillämpa prestationerna inom matematik, teoretisk och experimentell kemi, biokemi och på denna grund, tillsammans med läkare, utföra diagnostiska sjukdomar, förbättra befintliga, utveckla nya diagnostiska metoder;
• behärska grunderna moderna metoder morfologi (framställning av material, avläsning av makro- och histologiska preparat och elektrondiffraktionsmönster, morfometri, cytofotometri), metoder för optisk mikroskopi och elektronmikroskopi, metoder för fysiologi och patofysiologi (grundläggande elektrofysiologiska, biokemiska, manometriska och mekanografiska metoder för att bedöma systemens funktioner och kroppens organ), metoder för immunologi (metoder för kvantitativ funktionell bedömning av lymfocyter, humorala och cellulära immunsvar, enzymimmunanalyser), mikrobiologiska metoder (odling och identifiering av mikroorganismer av huvudarten, metoder för att bestämma virulensen hos patogena mikroorganismer , konstruktion av bakteriestammar med nya egenskaper), metoder för medicinsk genetik (cytogenetiska, genealogiska, antropometriska metoder, hybridologisk analys, tvillingmetod, populationsanalys), molekylär farmakologi (metoder för att studera metabolismen av medicinska och biologiska ämnen, metoder för att studera mekanismer för deras verkan), metoder radiobiologi (metoder för radioisotopforskning, metoder för att studera verkningsmekanismerna för joniserande strålning på biologiska föremål); metoder för experimentell kirurgi (teknik för allmän anestesi, huvudtyperna av kirurgiska operationer som används för att studera fysiologi och modellera patologiska processer);
• egna metoder för matematisk analys, metoder för statistisk bearbetning av observationsresultat, metoder för experimentplanering;
• behärska grunderna i laboratorietekniker för kemiska experiment, metoder för analytisk kemi, organisk syntes och fysikalisk-kemisk analys;
• tolka experimentella resultat för att belysa de molekylära mekanismerna för biokemiska processer;
• utföra åtgärder för att studera verkan av miljöfaktorer och förhindra deras negativa effekter på kroppen;
• följa arbetsskydds- och säkerhetsföreskrifter;
• formulera forskningsproblemet, välja adekvata metoder och utrustning för dess lösning, adekvata metoder för att tolka forskningsresultat med hjälp av modern datorteknik;
• - baserat på begreppen modern kemi, biokemi, molekylärbiologi och medicinsk bioteknik, fysikalisk-kemisk medicin och kliniska discipliner, för att studera mekanismerna för förekomsten av patologiska processer i människokroppen; använda tekniker för modern genteknik och bioteknik för att erhålla fysiologiskt aktiva föreningar med syftet att använda dem i kemoterapeutisk praxis; att tillsammans med specialistläkare delta i utvecklingen av nya diagnostiska metoder, utföra biokemisk modellering av fysiologiska och patologiska processer på olika nivåer organisera levande system; att studera mekanismerna för uppkomsten och utvecklingen av patologiska tillstånd och de optimala metoderna för att behandla dessa tillstånd; utveckla vetenskapligt baserade optimala förutsättningar för användning av läkemedel

droger och deras kombinationer; förbättra metoder för biokemisk analys och diagnostik, införa dem i utbredd klinisk praxis; delta i utvecklingen och förbättringen av systematisk biokemisk kontroll under den patologiska processens gång och dess behandling;

baserat på begreppen modern immunologi, biokemi, molekylärbiologi, fysikalisk-kemisk medicin, utföra immundiagnostik, bedöma immunsystemets tillstånd i hälsa och sjukdom; genomföra en kvalitativ och kvantitativ analys av humorala och cellulära faktorer för immunitet i hälsa och sjukdom:

äga metoden för att erhålla immunokompetenta celler och histologiska preparat från immunsystemets vävnader; ställa in och ta hänsyn till cellulära immunologiska reaktioner och reaktioner av humoral immunitet; bedöma intensiteten av immunsvaret efter aktiv immunisering; att modellera och experimentellt studera sjukdomar i immunsystemet (immunbrist, autoimmuna, immunproliferativa sjukdomar); transplantera immunkompetenta celler i ett experiment, skapa djurparabioner; använda hybridteknologi för att erhålla monoklonala antikroppar och andra immunbioteknologiska produkter;

att utifrån kunskap om humangenetik, förståelse för ärftliga sjukdomars molekylärgenetiska mekanismer och modern enzymologi och biokemi utföra biokemisk och cytogenetisk diagnostik av ärftliga sjukdomar; tillsammans med andra specialister utföra prenatal diagnostik av ärftliga sjukdomar och fastställa genetiska projektioner för olika former av ärftliga sjukdomar.

1.4. Möjligheter till fortbildning av en examen - Doktor-biokemist,

som har behärskat det grundläggande utbildningsprogrammet för högre yrkesverksamma

utbildning inom specialiteten 040800 - Medicinsk biokemi.

Kandidaten är förberedd för fortbildning inom residency och forskarutbildning på forskarutbildningsprogrammen

.

2. KRAV PÅ UTBILDNINGSNIVÅEN FÖR DELTAGAREN

2.1. Den sökandes tidigare utbildningsnivå är sekundär (fullständig) allmän utbildning.

2.2. Sökanden måste ha en handling statlig standard om gymnasial (fullständig) allmän utbildning eller gymnasial yrkesutbildning, om den innehåller en anteckning på kvittens av bärare av gymnasial (fullständig) allmän utbildning eller högre yrkesutbildning.

3. ALLMÄNNA KRAV FÖR GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING

UTBILDNINGSPROGRAM PER SPECIALITET

040800 -Medicinsk biokemi

3.1. Det huvudsakliga utbildningsprogrammet för utbildning av en biokemist är utvecklat på grundval av denna statliga utbildningsstandard och inkluderar en läroplan, läroplan för akademiska discipliner, program för utbildning och industriell praxis.

3.2. Kraven på det obligatoriska minimiinnehållet i det grundläggande utbildningsprogrammet för att förbereda en biokemist, för villkoren för dess genomförande och tidpunkten för dess utveckling bestäms av denna statliga utbildningsstandard.

3.3. Det huvudsakliga utbildningsprogrammet för förberedelse av en biokemist består av discipliner av den federala komponenten, discipliner av den nationella-regionala (universitets) komponenten, discipliner av studentens val, såväl som valfria discipliner. Discipliner och kurser efter studentens val i varje cykel bör väsentligt komplettera de discipliner som anges i den federala delen av cykeln.

3.4. Det huvudsakliga utbildningsprogrammet för att förbereda en biokemist bör sörja för att studenten studerar följande cykler av discipliner och den slutliga tillståndscertifieringen (uppsats):

GSE-cykeln - allmänna humanitära och socioekonomiska discipliner;

EN cykel - allmänna matematiska och naturvetenskapliga discipliner;

OPD-cykel - allmänna yrkesdiscipliner;

cykel DS - discipliner av specialitet;

FTD - valfria.

.

4. KRAV PÅ OBLIGATORISKT MINIMINNEHÅLL

GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGSPROGRAM

EXAMERAD AV SPECIALITET

040800 -Medicinsk biokemi

	Namn på discipliner och deras huvudavdelningar	Totalt antal timmar (total arbetsintensitet)
	Humaniora och socioekonomiska discipliner
	Federal komponent:
	Främmande språk. Fäst programmet gymnasium, studiet av nytt lexikalt och grammatiskt material som är nödvändigt för att läsa och översätta den ursprungliga främmande språklitteraturen i specialiteten. Olika typer av talaktivitet, läsning etc., som tillåter användning av ett främmande språk som ett medel professionell kommunikation(skriftligt och muntligt). Färdigheter i textbearbetning inom specialiteten för att använda den mottagna informationen för professionella ändamål: översättning, anteckning, abstrakt (på modersmål och främmande språk). Muntliga kommunikationsförmåga (lyssnande, dialog och monologtal), så att du kan delta i professionell kommunikation med utländska kollegor i mängden ämnen som anges i programmet för disciplinen "främmande språk" för studenter vid medicinska och farmaceutiska universitet.
	Idrott.
	Nationell historia. Rysslands historia som en integrerad del av mänsklighetens historia. De viktigaste mönstren och dragen i världshistorien genom prismat av nationella rysk historia... Den ryska historiens inverkan på världsprocessen. Idéer om mänsklighetens historia och dess huvudstadier som en viktig faktor i bildandet av värdeorientering och bestämningen av en modern persons civila ställning. Problem med historiens metodik; korrelation av politiska, ekonomiska, andliga faktorer i historien; religionens och religiösa övertygelsers roll. Kriterier för kunskap om historien; typer och former av civilisationer. Nya förhållningssätt till problemet med "man i historien"; historia om vardagsliv, livsstil och seder; politiska ledare, generaler och reformatorer i historien. Social historia, växelverkan mellan revolutioner och reformer. Rysslands, den ryska civilisationens och kulturens plats och roll i mänsklighetens historia. Specifika egenskaper Europeiska och östliga civilisationer. De viktigaste stadierna i världshistorien. Den antika världen: roll antikt arv för europeisk kultur; bidrag från öst civilisationer (Kina, Indien, Araböstern, etc.); Ryssland och nomadvärld. Medeltid: Bildande av National europeisk civilisation; bildandet av ortodoxi i Ryssland. Ny historia: historien om geografiska upptäckter som utökade världens gränser; industriell revolution och dess konsekvenser; XUSH-talet - århundrade av upplysning och humanism; Ryssland öppnar ett fönster mot Europa; ryska reformer och reformatorer på 1800-talet; bidrag från rysk kultur in i världskulturen. Senaste historien (XX-talet): XX-talets roll i världshistorien; globalisering av sociala processer; problemet med ekonomisk tillväxt och modernisering; social omvandling av samhället; konflikt mellan internationalism och nationalism, integration och separatism, demokrati och auktoritärism. Världs- och lokala krig; Sovjetunionens roll i segern över fascismen; det kalla krigets historia. Vetenskaplig och teknisk revolution och dess inverkan på kursen social utveckling; integration av vetenskap och utbildning. Den ryska faktorn i 1900-talets politiska, sociala och andliga historia. Geopolitiska förändringar i världen i början av 1800- och 90-talen.
	Kulturologi. Modern kulturkunskaps struktur och sammansättning. Kulturologi och kulturfilosofi, kultursociologi, kultur antropologi. Kulturologi och kulturhistoria. Teoretisk ochtillämpade kulturstudier. Kulturologiska metoderforskning. Grundläggande begrepp för kulturstudier: kultur, civilisation,kulturens morfologi, kulturens funktioner, kulturämnet, kulturell genesis, kulturens dynamik, språk och kultursymboler, kulturellkoder, interkulturell kommunikation, kulturella värden och normer, kulturtraditioner, kulturell bild av världen, sociala institutioner kultur, kulturell identitet, kulturell modernisering.Typologi av kulturer. Etniskt och nationellt, elit och masskultur. Östliga och västerländska typer av kulturer. Specifika och "mellan" kulturer. Lokala kulturer. Plats och rollRyssland i världskulturen. Trender inom kulturell universalisering ivärldens moderna process. Kultur och natur. Kultur och samhälle. Kultur och globala problem modernitet. Kultur ochpersonlighet. Inkulturation och socialisering.
	Statsvetenskap. Statsvetenskapens objekt, ämne och metod. Statsvetenskapens funktioner. Politiskt liv och maktförhållanden. Politikens roll och plats i livet i moderna samhällen. Sociala funktioner politiker. Berättelse politiska doktriner. Rysk politisk tradition: ursprung,sociokulturella grunder, historisk dynamik. Modernstatsvetenskapliga skolor. Civilsamhället, dess ursprung ochegenheter. Funktioner av bildandet av det civila samhället i Ryssland.Institutionella aspekter av politik. Politisk makt.Politiskt system. Politiska regimer, politiska partier,valsystem. Politiska relationer och processer.Politiska konflikter och sätt att lösa dem. Politisk teknik. Politisk ledning... Politisk modernisering. Politiska organisationer och rörelser. Politiska eliter. Politiskt ledarskap. Sociokulturella aspekter av politik. Världspolitik och internationella relationer. Funktioner i världen den politiska processen. Rysslands nationalstatliga intressen i den nya geopolitiska situationen. Metodik för kognition av politisk verklighet. Paradigm för politisk kunskap. Sakkunnig politisk kunskap; politiska analyser och prognoser.
	Juridik. Medicinsk rätt, bioetik och deontologi är viktiga regelsystem inom folkhälsoområdet. Stat och lag. Deras roll i samhällets liv. Lagar och förordningar. En läkares juridiska medvetenhet och rättskultur. Vår tids viktigaste rättssystem. Internationell lag som ett särskilt rättssystem. Källor av rysk lag... Lagar och förordningar. Systemet för rysk lag. Laggrenar som garanter för att säkerställa medborgarnas rättigheter inom hälsoskyddsområdet. Intrång och juridiskt ansvar. Vikten av lag och ordning i moderna samhället... Konstitutionell stat. Ryska federationens konstitution är statens huvudlag. Medborgarnas konstitutionella rättigheter till hälso- och sjukvård. Funktioner i Rysslands federala struktur. Systemet för offentliga myndigheter i Ryska federationen. Laglig grund för sjukvårdsledning. Medicinsk rätt. Grunderna i Ryska federationens lagstiftning om skydd av medborgarnas hälsa. Patienträttigheter och medicinsk personal... Begreppet civilrättsligt förhållande. Fysiska och juridiska personer... Äganderätt. Skyldigheter inom civilrätt ochansvar för deras kränkning. Ersättning för orsakad skada otillräcklig försörjning Sjukvård... Arvsrätt. Äktenskap och familjerelationer. Ömsesidiga rättigheter och skyldigheter för makar, föräldrar och barn. Familjerättsligt ansvar. Hemligheten med att adoptera ett barn. Familjeplaneringskoncept. Arbetskontrakt(Avtal). Arbetsdisciplin och ansvar för dess kränkning. Funktioner i regleringen av medicinska arbetares arbete. Administrativa förseelser och administrativt ansvar. Brott koncept. Straffansvar för att begå brott. Professionellt och missbruk av medicinsk personal och deras förebyggande. Miljölag. Egenheter lagreglering framtida yrkesverksamhet... Rättslig grund för skydd av statshemligheter. Medicinsk sekretess. Lagstiftande och normativa rättsakter iområdet informationsskydd och statshemligheter. Faktiska problem med medicin och juridik.
	Psykologi. Psykologins ämne, objekt och metoder. Den psykologiska kunskapens roll i en läkares arbete. Den huvudsakliga vetenskapliga skolor modern psykologi. Individ, personlighet, individualitet. Påverkan av patientens personlighet på förekomsten, sjukdomsförloppet och möjligheten av sjukdomens påverkan på hans psyke. Läkarens personlighet som en faktor för patientens förtroende för honom. Psykets struktur. Förhållandet mellan medvetande och omedvetenhet. Beteendenivåer. Moderna idéer om lärande. Ett beteendemässigt förhållningssätt för att förstå onormalt beteende. Beteendemodifiering ur ett inlärningsperspektiv. Lärande och personlighet. Psykologiska egenskaper hos aktivitet som ett rent mänskligt beteende. Medvetna och automatiserade komponenter i aktivitet. Vilja som en medveten organisation och självreglering av individen av sin verksamhet. Begreppet frustration. Intrapsykiska försvarsmekanismer. Personlig utveckling inom aktivitet och hälsa. Läkare och patient som partner i hanteringen av patienthälsoaktiviteter. Motivation av beteende. Medvetna och omedvetna motiv Motiv och mening. Motivation och hälsa. Motivation och sjukdom. Sjukdomens psykologiska innebörd. Uppfattning om världen. Perceptionsegenskaper som en subjektiv bild av världen. Undertröskeluppfattning. Perception i den medicinska och diagnostiska processen. Intern bild av hälsa. Inre bild av sjukdomen. Terapeutisk effekt. Kognitiva processer... Känslomässiga processer. Emotionellt stöd för beteende. Känsloframkallande faktorer. Sorgens psykologi. Förebyggande av rädsla och ångest. Kommunikationspsykologi. Funktioner av professionell kommunikation av en läkare. Överföring och motöverföring. Kommunikationskanaler. Grupppsykologi. Gruppens struktur och dess dimension. Gruppdynamik. Läkare som medlem i en yrkesgrupp. Terapeutiska grupper. Familjen som en liten grupp. Pedagogik. Objekt, ämne, uppgifter, funktioner, pedagogiks metoder. Den huvudsakliga verksamhet, pedagogisk interaktion, pedagogisk teknik,pedagogisk uppgift. Medicinsk pedagogik. Pedagogiska aspekter av en läkares yrkesverksamhet. Patientutbildning, medicinskpersonal. Utbildningsprogram för att arbeta med patientens familj.
08	Ryska språket och talkultur. Stilar av det moderna ryska språket. Lexikon, grammatik, syntax, funktionell och stilistisk sammansättning av boktal. Förutsättningar för det vardagliga talets funktion och utomspråkiga faktorers roll. Språkliga och extralingvistiska faktorer för offentligt tal. Funktionssfär, artmångfald, språkliga egenskaper hos den officiella affärsstilen. Interpenetration av stilar Specificitet av element på alla språknivåer i vetenskapligt tal... Genre differentiering, urval språkliga medel i journalistisk stil.Drag av muntligt offentligt tal. Talaren och hans publik. Den huvudsakligasorters argument. Förberedelse av talet: val av ämne, syfte med talet, sökning efter material, början, utplacering och slutförande av talet. Grundläggande teknikersökmaterial och typer av hjälpmaterial. Verbal registrering av ett offentligt tal. Begriplighet, informativitet och uttrycksförmåga i offentligt tal. Officiella språkformlerdokument. Tekniker för att förena språket i servicedokumenten.Internationella egenskaper hos rysk officiell affärsskrivningTal. Språk och stil för administrativa dokument. Språk och stilkommersiell korrespondens. Språk och stil för instruktions- och metoddokument. Reklam i affärstal... Regler för pappersarbete. Taletikett i dokumentet. Grundläggande kommunikationsenheter (talhändelse, talsituation, talinteraktion). Normativa, kommunikativa, etiska aspekter av muntliga och skriftligt tal... Talkultur och förbättring av läskunnig skrift och tal(litterärt uttal, semantisk betoning, ordordningsfunktioner, ordanvändning). Icke-verbala botemedel kommunikation. Tal normer för pedagogiska och vetenskapliga verksamhetsområden.
	Sociologi. Förhistoria och sociofilosofiska förutsättningar för sociologi som Vetenskaper. Sociologiskt projekt av O. Kont. Klassisk sociologiskteori. Samtida sociologiska teorier. Rysk sociologisktrodde. Samhälle och sociala institutioner. Världssystem och processerglobaliseringen. Sociala grupper och gemenskap. Typer av samhällenGemenskap och personlighet. Små grupper och kollektiv. Social organisation. Sociala rörelser. Social ojämlikhet,stratifiering och social rörlighet... Begreppet social status.Social interaktion och sociala relationer. offentligsom en institution i det civila samhället. Kultur som en faktorsocial förändring. Interaktion mellan ekonomi, sociala relationer och kultur. Personlighet som social typ. Socialkontroll och avvikelse. Personlighet som ett aktivt ämne. Socialändringar. Sociala revolutioner och reformer. Socialt koncept framsteg. Bildandet av världssystemet. Rysslands plats i världen gemenskap. Sociologiska forskningsmetoder
	Filosofi. Ämnet filosofi. Filosofins plats och roll i kulturen (medicin). Historiska typer och trender inom filosofi. Huvudstadierna i den historiska utvecklingen av filosofiskt tänkande. Filosofi i utvecklingen av rysk andlighet. Strukturen för filosofisk kunskap Varelse. Begreppet ande, materia och medvetande, rum, tid och rörelse. Livet som en specifik form av rörelse av materia. Vetenskapliga, filosofiska och religiösa bilder av världen. Dialektiken, dess principer och universell lagarna. Utveckling, dess modeller och lagar. Organisk evolution på jorden. Jordelivets ontologiska status. Människan, samhället, kulturen. Människan och naturen. Produktionen och dess roll i mänskligt liv. Samhället och dess struktur. En person i systemet av sociala förbindelser. Människan som skapare och skapande av kultur. Kärlek och kreativitet i mänskligt liv. Människan och historisk process, personlighet och massor, frihet och nödvändighet. Meningen med mänskligt liv och aktiviteter. Kognition. Korrelation av åsikt, tro, förståelse, tolkning och kunskap. Rationell och empirisk kunskap. Irrationell kognition: intuition i medicin. Reflektion av världen i medvetande som kognition. Kreativ "konstruktion" av kunskap. Öva. Vetenskapen. Vetenskaplig och icke-vetenskaplig kunskap. Sanningen och dess kriterier. Den vetenskapliga kunskapens struktur, dess metoder och former. Vetenskapliga revolutioner och en förändring av typerna av rationalitet. Förbundet för filosofi och medicin. Filosofiska och metodologiska grunder för medicin. Filosofiska och etiska problem inom medicin (bioetik).
	Ekonomi . Ämnet ekonomisk vetenskap, dess sektioner. Ekonomiska system. Ekonomiska institutioner. Makroekonomi. Efterfrågan. Individuell och marknadsefterfrågan. Mening. Marknadsmekanism. Prisernas roll i ekonomin. Marknader för relaterade varor och tjänster. Fast. Redovisning och ekonomiska kostnader och fördelar. Prestanda. Konkurrens och marknadsstruktur. Antitrustreglering. Arbetsmarknad. Arbetskraftens efterfrågan och utbud. Humankapital... Inkomst. Ojämlikhet och inkomstomfördelning. Funktioner och typer av pengar. Inflation och dess orsaker. BNP och BNP. ChNP. Nationalinkomst. Personlig inkomst. Samla utbud och efterfrågan. Makroekonomisk jämvikt. Typer och nivå av arbetslöshet. Åtgärder för att bekämpa arbetslöshet. Den ekonomiska tillväxten. Tillväxtmönster. Ekonomiska cykler. Skattepolitik. De viktigaste inkomst- och utgiftsposterna i statsbudgeten. Banksystem. Internationell ekonomi. Utvecklingen av ekonomisk vetenskap. Grunderna för tillämpad ekonomi. Företagande. Typer av företag. Typer av värdepapper. Det grundläggande bokföring... Utvärdering av resultat ekonomisk aktivitet... Konkurs koncept. Marknadsföringsgrunderna. Typer av reklam. Skatter. Skattesystemet. Finansiella institut. Verkningsmekanismen för utbyte, försäkring och investeringsbolag... Grunderna i konsumentkunskap. Övergångsekonomi. Egenskaper och struktur för den ryska ekonomin.
	Nationellt-regionalt (universitetskomponent):
	Bioetik. Moraliska och etiska standarder, regler och principer för professionellt medicinskt beteende. Patient och läkares rättigheter. Etiska grunder för modern medicinsk lagstiftning. Tillämpning av etiska principer vid användning av ny biomedicinsk teknologi.
	Medicinens och apotekens historia. Miljöns inflytande på människors hälsa, sökandet efter effektiva medel för behandling och förebyggande, diagnos, relationen mellan läkaren och patienten, läkarens plats i samhället; insikt i medicinska system och medicinska skolor; läran om en hälsosam livsstil. Folkmedicin och traditionell medicin. Magi och demonologisk medicin. Medicinsk utbildning... De första medicinska institutionerna. Världsreligionernas inflytande på medicinen. Enastående personligheter inom medicin och farmaci. Enastående medicinska upptäckter, Inverkan av humanistiska idéer på medicin. Effekten av den vetenskapliga revolutionen och tekniskt program om medicinens utveckling. Funktioner i medicinens nationella historia. Problem med medicinsk etik och deontologi i hemmedicinens historia och på nuvarande stadium.
	Grunderna i latinskt språk och terminologi
	Matematik. Grunderna i högre matematik: matematisk analys och analytisk geometri, linjär algebra, sannolikhetsteori och matematisk statistik, teori om differentialekvationer och partialekvationerderivator, element i tillämpad matematik, matematisk modellering och bearbetning av mätresultat.
	Informatik. Datavetenskapens teoretiska grunder. Insamling, lagring, sökning, bearbetning, transformation, spridning av information i medicinska och biologiska system. Tekniska medel informationshantering. Användningen av datorer inom vården.
	Fysikens grundläggande lagar, fysikaliska fenomen och processer, mekanikens lagar, optik, atomfysik, elektrodynamik, vågfenomens fysik, enheten och syftet med vetenskaplig och medicinsk utrustning, fysiska principer hennes arbete.
	Ämnes kemiska natur. Kemiska fenomen och processer, grunderna i organisk, oorganisk och fysikalisk kemi. Kemi, biologi och medicin.
	Biologi. Zoologi av ryggradslösa och ryggradslösa djur. Embryologi. Allmänna lagar om livets uppkomst och utveckling. Antropogenes och mänsklig ontogeni. Biosfär och ekologi. Grunderna i allmän genetik och mänsklig genetik.
	Biomedicinska discipliner
	Fysiologi. Människokroppens funktionella system, deras reglering och självreglering under påverkan av den yttre miljön. Regelbundenhet i enskilda organs och systems funktion .
	Morfologi (anatomi, histologi, cytologi). Människokroppens struktur i förhållande till system och organs funktion och topografi. Utveckling och individuella egenskaper. De viktigaste mönstren för utveckling och liv i kroppen baserat på den strukturella organisationen av celler, vävnader och organ. Histo-funktionella egenskaper hos vävnadselement. Metoder för deras forskning .
	Mikrobiologi och virologi. Klassificering, morfologi och fysiologi av mikroorganismer och deras identifiering. Mikroorganismers roll och egenskaper. Fördelning och påverkan på människors hälsa. Mikrobiologiska diagnostiska metoder. Användningen av grundläggande antibakteriella, antivirala läkemedel .
	Molekylär farmakologi. Klassificering och huvudegenskaper mediciner... Molekylär grund för verkan av medicinska substanser. Farmakodynamik och farmakokinetik. Indikationer och kontraindikationer för användning av läkemedel, användning och biverkningar. Grundläggande principer för utveckling av nya läkemedel .
	Allmän patologi ( patologisk anatomi och patofysiologi). De viktigaste mönstren för utveckling av patologiska processer och tillstånd. Strukturella grunder för sjukdomar och patologiska processer. Morfologiska förändringar i organ och vävnader i patologiska processer. Orsaker, utvecklingsmekanismer och utfall av patologiska processer.
	Allmän och medicinsk radiobiologi. Grundläggande och mekanismer för strålskador på celler och kropp. Möjliga sätt skydd mot strålningsexponering. Mekanismer för att eliminera strålningsskador . Den terapeutiska effekten av joniserande strålning.
	Allmän och medicinsk biofysik. De huvudsakliga mönstren för biofysiska fenomen och processer i kroppen och cellen. Biofysisk forskningsmetodik. Bio användning fysiska metoder och tekniker för diagnos och behandling. Rollen av fria radikala processer i utvecklingen av patologiska tillstånd .
	Medicinsk elektronik. Användning av medicinsk elektronik vid diagnos och behandling av sjukdomar .
	Nationellt-regionalt (universitetskomponent)	upp till 15 % av totalsumman cykelvolym
	Yrkesdiscipliner
.00	Federal komponent:
	Samla in och analysera information om patientens hälsa, behärska algoritmen för att lösa problem med diagnostik, behandla patienter och förebygga sjukdomar, kompetens för professionellt medicinskt beteende. Upprätthålla journaler.
	Pediatrik
	Neurologi och psykiatri
	Internmedicin, militär fältterapi
	Klinisk och experimentell kirurgi
	Extrem operation
	Militär hygien och epidemiologi
	Militär och extrem medicin
		upp till 15 % av den totala cykelvolymen
	Specialitetens discipliner
	Biokemi
	Molekylärbiologi och medicinsk bioteknik
	Allmän och klinisk immunologi
	Allmän och medicinsk genetik
	Moderna problem inom biomedicinsk vetenskap
	Nationell-regional (universitet) komponent:	av den totala cykelvolymen
	Discipliner och kurser efter studentens val, fastställda av universitetet:
	Totalt antal timmar teoretisk utbildning:
	Kvalificerande (diplom) arbete:
	Övningar:

5. VILLKOR FÖR UTVECKLING AV DET GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR UTBILDAD PER SPECIALITET

040800 -Medicinsk biokemi

5.1. Termin för att bemästra det grundläggande utbildningsprogrammet

Läkarutbildning i heltidsutbildning är

306 veckor, inklusive:

Teoretisk utbildning, inklusive forskningsarbete av studenter, workshops, inklusive laborationer, samt examinationstillfällen	230 Veckor
Övningar Biologisk Laboratorieassistent Biofysisk Pre-examen	15 Veckor
Slutlig tillståndscertifiering, inklusive förberedelse och försvar av det slutliga kvalificerande (diplom)arbetet	17 Veckor
Högtider (Inklusive 4(8 )veckors forskarledighet)	Veckor

5.2. Maximal volym undervisningsbelastning(total arbetsintensitet) för studenten ställs in

54 timmar per vecka, inklusive alla typer av klassrum och fritidsaktiviteter (oberoende) pedagogiskt arbete.

5.3. Volymen av klassrumsstudier för en studerande i heltidsutbildning bör inte överstiga genomsnittet för den teoretiska utbildningsperioden

36 timmar i veckan. Samtidigt inkluderar den angivna volymen inte klasser i valfria discipliner.

Vid bildandet av huvudutbildningen är högskolan skyldig att anslå för klassrumsstudier med studenter

2/3 mängden tid av den totala arbetsintensiteten, för laboratorie-, praktiska lektioner - åtminstone30% från lektionstid.

Självständigt arbete av studenter i studier av alla discipliner i detta utbildningsprogram bör vara minst

1/3 tidsperioden för den totala arbetsintensiteten.

5.4. Den totala mängden semestertid under läsåret bör vara

6-11 veckor, inklusive minst två veckor på vintern.

6. KRAV FÖR UTVECKLING OCH GENOMFÖRANDEVILLKOR

GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGSPROGRAM

FÖRBEREDELSER AV akademiker PER SPECIALITET

040800 -Medicinsk biokemi

6.1. Krav på utveckling av grundläggande utbildning

Utbildningsprogram för biokemist

6.1.1. Den högre utbildningsinstitutionen utvecklar och godkänner självständigt universitetets huvudutbildningsprogram för utbildning av en biokemist på grundval av denna statliga utbildningsstandard.

Discipliner efter studentens val är obligatoriska och valfria discipliner tillhandahålls läroplan lärosäten krävs inte för studier av studenten.

Terminsuppsatser (projekt) betraktas som en typ av akademiskt arbete inom disciplinen och utförs inom de timmar som avsatts för studien.

För alla discipliner och praktiker som ingår i läroplanen för en högskola ska ett slutbetyg ges (utmärkt, bra, tillfredsställande, otillfredsställande eller godkänt, ej tillgodoräknat).

6.1.2. Vid genomförandet av huvudutbildningen, högre utbildning

institutionen har rätt:

Ändra antalet timmar som tilldelas för att bemästra utbildningsmaterialet för cykler av discipliner, inom

15% ;

Att bilda en cykel av humanitära och socioekonomiska discipliner, som bör inkludera de elva grundläggande discipliner som ges i denna statliga utbildningsstandard, som obligatoriska följande 4 discipliner: främmande språk (till ett belopp av minst 340 timmar), fysisk utbildning (i mängden minst 408 timmar ), filosofi, nationell historia. Resten av de grundläggande disciplinerna kan genomföras efter universitetets bedömning. UMO rekommenderar att som obligatoriska discipliner inkluderas som psykologi och pedagogik, juridik, bioetik, medicinhistoria, latin och terminologins grunder. Samtidigt är det möjligt att kombinera dem till tvärvetenskapliga kurser samtidigt som det obligatoriska minimiinnehållet bibehålls. Om disciplinerna ingår i ett allmänt yrke eller Special träning(för humanitära och socioekonomiska utbildningsområden (specialiteter) kan de timmar som tilldelats för deras studier omfördelas inom cykeln;

Undervisa i humanitära och socioekonomiska discipliner i form av författarföreläsningskurser och olika typer av kollektiva och individuella praktiska lektioner, uppdrag och seminarier enligt program som utvecklats vid själva universitetet och med hänsyn till de regionala, nationellt-etniska, yrkesmässiga särdragen, som samt forskningspreferenser för lärare som ger kvalificerad täckning av ämnena inom cykelns discipliner;

Upprätta det erforderliga djupet i undervisningen av enskilda delar av discipliner som ingår i cyklerna för humanitära och socioekonomiska, naturvetenskapliga discipliner;

Att vid medicinska och farmaceutiska universitet undervisa frågor om anatomi, fysiologi, träningsterapi och medicinsk kontroll, enligt

programmet "Fysisk kultur" för studenter vid högre utbildningsinstitutioner i Ryska federationen, endast vid specialiserade avdelningar.

6.2. Krav på bemanningen av utbildningsprocessen

Genomförandet av det grundläggande utbildningsprogrammet för utbildning av en certifierad specialist bör tillhandahållas av pedagogisk personal som har grundläggande utbildning, som motsvarar profilen för den undervisade disciplinen och systematiskt engagerad i vetenskapliga och/eller vetenskapliga och metodologiska aktiviteter (minst 3 år); lärare inom alla biomedicinska, kliniska och discipliner inom specialiteten måste som regel ha en akademisk examen (minst 60% av kandidaterna och 10% av doktorerna) och erfarenhet inom det relevanta yrkesområdet

(minst 3 år);

Personer för vilka det är förbjudet enligt domstolsdom eller medicinska kontraindikationer får inte delta i pedagogisk verksamhet inom området medicinska och farmaceutiska profiler.

6.3. Krav på utbildnings- och metodstöd av utbildningsprocessen

Laboratorieverkstaden bör förses med disciplinerna kemi, fysik, datavetenskap, biologi, morfologi, fysiologi, mikrobiologi, allmän patologi, molekylär farmakologi, immunologi, genetik, radiobiologi, medicinsk elektronik, biokemi, biofysik, molekylärbiologi och medicinsk bioteknik.

Workshops och praktiska övningar disciplinerna historia, ekonomi, filosofi, kulturologi, bioetik, statsvetenskap, sociologi, psykologi, pedagogik, främmande språk, latin, idrott, matematik bör tillhandahållas.

Genomförandet av huvudutbildningsprogrammet för utbildning av en certifierad specialist bör säkerställas genom tillgång för varje student till biblioteksmedel och databaser, enligt innehållet som motsvarar den fullständiga listan över discipliner i huvudutbildningsprogrammet, tillgången på läromedel och rekommendationer, visuella hjälpmedel, ljud- och videomaterial för alla discipliner och för alla typer av aktiviteter - workshops, diplomdesign, praktiker.

Biblioteksfonden ska innehålla följande tidningar (2 set vardera):

obstetrik och gynekologi

Allergologi

Angiologi och kärlkirurgi

Anestesiologi och reanimatologi

Annals of Surgery

Antibiotika och kemoterapi

Arkiv för patologi

Vara hälsosam

Biologi

Bulletin of Experimental Biology and Medicine

Regelverk

Bulletin för dermatologi och venerologi

Bulletin för intensivvård

Otolaryngologi Bulletin

Oftalmologi bulletin

Bulletin för radiologi och radiologi

Bulletin of Surgery uppkallad efter I.I. Grekov

Militärmedicinsk tidskrift

Virologiska frågor

Frågor om balneologi, sjukgymnastik och fysioterapiövningar

Medicinsk kemi frågor

Biologiska, medicinska och farmaceutiska kemifrågor

Onkologiska frågor

Näringsfrågor

Högre utbildning i Ryssland

Hematologi och transfusiologi

Hygien och sanitet

Bröst- och kardiovaskulär kirurgi

Journal of neurosurgery issues

Journal of Higher Nervous Activity

Journal of Microbiology and Epidemiology

Journal of Neurology and Psychiatry

Ryska federationens sjukvård

Immunologi

Immunologi. Allergologi

Sexuellt överförbara infektioner

Kardiologi

Klinisk gerontologi

Klinisk och laboratoriediagnostik

Klinisk medicin

Klinisk farmakologi och terapi

Medicinsk och social expertis

Yrkes- och industrimedicin

Medicinsk tidning

Medicinsk radiologi

Medicinsk utrustning

Medicinsk bulletin

Internationell medicinsk tidskrift

Molekylär genetik, mikrobiologi och virologi

Morfologi

Nefrologi

Onkologi

Oftalmisk kirurgi

Patologisk fysiologi och experimentell terapi

Pediatrik

Problem med hematologi och blodtransfusion

Problem med social hygien och medicinens historia

Tuberkulosproblem

Endokrinologiska problem

Psykologisk tidskrift

Pulmonologi

Ryska bulletinen för perinatologi och pediatrik

Strålningsbiologi

Russian Journal of Skin and Venereal Diseases

Rysk medicinsk tidning

Rysk tidskrift för onkologi

Rysk medicinsk tidning

Amning

Social och klinisk psykiatri

Tandvård

Rättsmedicinsk undersökning

Traumatologi och ortopedi

Terapeutiskt arkiv

Toxikologibulletin

Ultraljudsdiagnostik

Urologi

Framsteg inom modern biologi

Framsteg inom fysiologiska vetenskaper

Farmakologi. Toxikologi

Apotek

Fysiologi och morfologi

Mänsklig psykologi

Pharmaceutical Chemistry Journal

Cytologi

Experimentell och klinisk farmakologi

Endoskopisk kirurgi

Epidemiologi och infektionssjukdomar

Tillhandahållande av studenter med obligatoriska (med stämpel från Ryska federationens hälsoministerium) utbildningslitteratur för varje disciplin av den statliga utbildningsstandarden för den licensierade specialiteten bör vara - 0,5 exemplar, och biblioteksfonden - minst 125 enheter per student på heltid.

6.4. Krav på utbildningsprocessens materiella och tekniska stöd.

En högre utbildningsinstitution som implementerar det huvudsakliga utbildningsprogrammet för utbildning av en akademiker måste ha en materiell och teknisk bas som uppfyller gällande sanitära och tekniska standarder och tillhandahåller alla typer av laboratorier, praktiska, klinisk disciplin, tvärvetenskaplig utbildning och forskningsarbete av studenter, enligt den ungefärliga läroplanen (antalet lokaler för placering av avdelningar bestäms med en hastighet av minst 18 kvm av utbildnings- och utbildnings- och laboratorielokaler för 1 student) .

6.5. Krav på organisation av praktiker

Övningar tillhandahålls genom tillgången till en lämplig materiell och teknisk bas, läromedel, bestämmelser om uppförande av praxis som utvecklats av universitetet.

1.Biologisk (pedagogisk) praktik - 4 veckor under andra terminen

2. Laborantpraxis - 3 veckor i sjätte terminen.

3. Biokemisk praxis - 4 veckor på åttonde terminen.

4.Praktiska övningar - 4 veckor på tionde terminen.

6.5.1. Pedagogisk biologisk praktik

Praktiken bedrivs inom biomedicin och naturvetenskap.

Målen med praktiken är:

Lära eleverna färdigheter i att planera och genomföra experimentell forskning, hantera försöksdjur, arbeta med vetenskaplig litteratur, analysera erhållna experimentella data;

Att lära eleverna grunderna i taxonomi och biometri;

Studenterna studerar avsnitten "Ekologi" och "Humanekologi" och deras behärskning av praktiska färdigheter i dessa avsnitt.

Under den pedagogiska praktiken ska studenten förvärva färdigheter:

Logiskt tänkande: skapa sunda bedömningar och slutsatser;

Bildande av ett experimentellt prov, utveckling av ett schema för att genomföra ett experiment, grundläggande biometriska metoder för bearbetning av experimentella resultat; dataanalys av laboratorie- och instrumentforskningsmetoder, taxonomi olika grupper djur; bestämma den naturliga miljöns ekologiska tillstånd, detaljerna för att utföra experiment inom området tillämpad ekologi.

6.5.2. Praktik

Laboratorieassistent efter 3 kurser

Under laboratoriepraktiken bör en 3:e årsstudent sätta sig in i institutionens och forskarlagens arbete, med vetenskapliga riktningar, forskningsmetoder, med huvudlitteraturen om de problem som studeras, delta i design och genomförande av experiment;

Under laborationen ska studenten förvärva färdigheter:

arbeta med vetenskaplig litteratur, utveckla scheman för att sätta upp och genomföra ett experiment, analysera dess data och formulera slutsatser av experimentell forskning.

Industripraktik efter 4 kurser

Under industriell praxis 4:e årsstudenten bör sätta sig in i institutionens (institution, laboratorium) erfarenheter, delta i forskargruppens experimentella arbete, sätta sig in i den vetenskapliga litteraturen om de problem som studeras.

Under praktiken ska studenten tillägna sig kunskaperna:

Arbeta med modern forskningsutrustning, datorer,

Tillämpningar av grundläggande matematiska och statistiska metoder bearbeta resultaten av experiment, inklusive med användning av modern datorteknik.

Industriell (pre-diplom) praktik efter 5:e året

Under industriell (pre-diplom) praktik måste en 5:e årsstudent behärska forskningsmetoder, börja samla in faktiskt experimentellt eller kliniskt material för utveckling av ett kvalificerande (diplom)arbete, bestämt av dess ämne och vetenskaplig riktning institution (avdelning, laboratorium).

Under produktionen (fördiplom) praktiken ska studenten förvärva färdigheter:

Arbeta med moderna instrument- och laboratorietekniker,

Användningen av modern datorteknik för att utföra kvalifikationsarbete (diplom)

Skrivande av vetenskaplig litteraturgranskning,

Bearbetning av de erhållna resultaten och deras analys i enlighet med kraven för utförande av kvalificerande (diplom)arbeten.

7. KRAV PÅ UTBILDNINGSNIVÅN FÖR akademiker

AV SPECIALITET

040800 -Medicinsk biokemi

7.1. Krav på professionell utbildning av en specialist.

En examen ska kunna lösa problem som motsvarar hans kvalifikationer som anges i punkt 1.2 i denna statliga utbildningsstandard.

Specialisten bör veta:

• teoretiska och metodologiska grunder för grundläggande och biomedicinska vetenskaper, kliniska discipliner och specialitetsdiscipliner som är nödvändiga för självständigt arbete inom forskning om arten och mekanismerna för utveckling av patologiska processer, för gemensamt arbete med behandlande läkare om diagnos, utveckling av ny diagnostik metoder, utveckling av modern medicinsk teknik ;
• kvalitativa och kvantitativa skillnader mellan sjukdom och hälsa, etiologi, patogenes och klinik för de vanligaste sjukdomarna, principer för deras förebyggande, diagnos, behandling;
• grunderna för behandling av diagnostisk och biomedicinsk information med hjälp av modern datorteknik;
• handlingsprinciper, tillämpningsområde för modern biokemisk utrustning och metodologiska tillvägagångssätt för att utföra vetenskapliga experiment och klinisk diagnostik;
• säkerhetsregler vid arbete med medicinsk utrustning, frågor om arbete och miljöskydd, rättspraxis och vetenskaplig organisation av arbetet.

Specialisten måste kunna:

• ge akut medicinsk vård vid svimning, kollaps, akut hjärt- och andningssvikt, stroke, allergiska reaktioner, akut buk, trauma, förgiftning, köldskador, frakturer och blödningar etc.;
• utföra allmänna medicinska manipulationer: förband, stoppa blödningar, injektioner av medicinska substanser, fastställa blodgrupp och Rh-faktor, tvätta mage och tarmar, lokalbedövning, transport och medicinsk immobilisering, dechiffrera elektrongram, bedöma resultaten av immunologiska, medikogenetiska och bioteknologiska studier;
• att formulera forskningsuppgiften, att välja objekt och forskningsmetoder på lämpligt sätt för uppgiften;
• behärska grunderna i moderna metoder för morfologi, fysiologi och patofysiologi, immunologi, mikrobiologi, medicinsk genetik, molekylär farmakologi, allmän och medicinsk radiobiologi, metoder för laboratorieteknik, analytisk kemi, organisk syntes och fysikalisk-kemisk analys, metoder för statistisk bearbetning av observationsresultat, metoder för experimentplanering;
• på grundval av begreppen modern kemi, biokemi, immunologi, genetik för att undersöka mekanismerna för förekomsten av patologiska processer;
• tillsammans med specialistläkare att delta i utvecklingen av nya diagnostiska metoder, för att utföra biologisk, biokemisk och matematisk modellering av patologiska processer på olika nivåer av organisering av levande system;
• tillsammans med en specialistläkare, med hjälp av modern biokemisk teknik, diagnostisera patienter med stora sjukdomar i hjärt-kärlsystemet, andningsorganen, matsmältning, urinering, endokrina systemet, metabola störningar, sjukdomar i blodet och hematopoetiska organ, sjukdomar i nervsystemet ;
• främja effektiv användning av modern biokemisk utrustning, eliminera de huvudsakliga felen i elektronisk medicinsk utrustning, säkerställa deras kalibrering, bidra till att minska materialkostnaderna för medicinsk vård av befolkningen.
• använda kunskap främmande språk för professionell kommunikation (muntlig och skriftlig) och arbete med originallitteratur inom specialiteten;

Att befodra hälsosam bild och livsstil, innebörden av sysselsättning Idrott för hälsan.

7.2. Krav för den slutliga tillståndscertifieringen av en specialist .

7.2.1. Den slutliga tillståndscertifieringen av en biokemist inkluderar ett kvalifikationsarbete (diplom) vars genomförande och försvar gör det möjligt att identifiera teoretiska och praktiska förberedelser för att lösa professionella problem.

7.2.2.Krav för slutlig certifiering (utförande och försvar av avhandlingen).

Genomförandet av avhandlingen har som mål:

• systematisering, konsolidering och expansion av teoretiska och praktiska kunskaper inom specialiteten och tillämpningen av denna kunskap för att lösa specifika vetenskapliga och praktiska problem;
• utveckling av professionell kompetens, bedriva självständigt forskningsarbete och behärska forskningsmetoder för att lösa utvecklade problem och frågeställningar;
• ta reda på graden av beredskap hos eleverna för självständigt arbete under förhållanden modern utveckling medicinsk vetenskap och praktisk hälsovård.

Tidpunkten för examensarbetet bestäms av den statliga utbildningsstandarden och universitetets läroplan. Ämne avhandlingar torde vara relevant, motsvara nuläget och utsikter för utvecklingen av den medicinska vetenskapen och den praktiska hälso- och sjukvården. Förfarandet för försvar av diplomarbeten bestäms av bestämmelserna om SAC.

Kompilatorer

:

Utbildnings- och metodologisk sammanslutning av medicinska och farmaceutiska universitet

Den statliga utbildningsstandarden för högre yrkesutbildning godkändes vid ett möte i Utbildnings- och metodrådet inom specialiteten 040800 - Medicinsk biokemi

(15 november 1999 protokoll nr 2).

Ordförande i UMO-rådet __________________________________ M.A. Paltsev

Vice ordförande i UMO:s råd ______________________ I. N. Denisov

Chef för institutionen för utbildning och vetenskap Institutionen __________________________________ T.B. Utkina

Höll med:

Chef för avdelningen för pedagogiska medicinska institutioner och personalpolitik vid Ryska federationens hälsoministerium __________________________________ Volodin N.N.

Institutionen för utbildningsprogram och standarder för högre och sekundär yrkesutbildning vid Ryska federationens utbildningsministerium

Avdelningschef __________________________________ Shestakov G.K

Biträdande avdelningschef ____________________________ V.S. Senashenko

Chefsspecialist för avdelningen ____________________________ Senatorova N.R.

Beskrivning

Medicinsk biokemi är en bred specialitet, eftersom en specialist inom detta område täcker allt från bakterier och virus till människor. Biokemists kvalifikationer gör det möjligt för honom att delta både i diagnosen och i att spåra hur behandlingen utförs och om den är adekvat. Denna specificitet av arbetet innebär grundläggande utbildning, därför inkluderar läroplanen i specialiteten cykler av naturvetenskap, medicinska (allmänna och högspecialiserade) och biotekniska discipliner, såväl som workshops i kliniska och pedagogiska laboratorier. Studenter studerar klinisk immunologi, allmän immunologi, molekylärbiologi, medicinsk biokemi, allmän biokemi, patokemi, mätteknik inom biokemi, medicinsk genetik... Lär dig att bedriva molekylär forskning, studera mikroorganismer, virus, enstaka celler och flercelliga organismer.

Vem ska jobba

Utexaminerade från specialiteten ansöker om tjänsterna som virolog, laboratorieläkare, bakteriolog, genetiker, rättsläkare, laboratoriediagnotiker, lärare och forskningsläkare. Det mest lovande sysselsättningsområdet är genetisk och immunologisk forskning. Den första arbetsplatsen för unga specialister kan vara offentliga och privata kliniska, bakteriologiska och biokemiska laboratorier, läkemedelsföretag, forskningscentra, behandlings- och profylaktiska institutioner, familjeplaneringscentra och medicinsk genetisk rådgivning, utbildningsinstitutioner och rättsmedicinska expertlaboratorier.

Under 2017 öppnar IBBM en rekrytering för nya medicinska specialiteter: medicinsk biofysik, medicinsk biokemi och medicinsk kybernetik. För genomförandet av utbildningsprogram för högt kvalificerad personal inom nya medicinska specialiteter under 2016 öppnades Institutionen för experimentell och nukleär medicin vid IBBM. Avdelningen leddes av en kandidat medicinska vetenskaper Sergei Vladimirovich Romanov, en utmärkt arbetare inom sjukvården i Ryska federationen. Utövare i Volga-distriktet blev lärare på denna avdelning. sjukhus... Samtidigt, redan 2016, öppnades ett nytt masterprogram i biologi - biomedicin - vid IBBM.

Forskningsarbete bedrivs på institutionerna och i vetenskapliga centra IBBM.

Efter framgångsrik utveckling träningsprogram 30.05.01 Medical Biochemistry, 30.05.02 Medical Biophysics, 30.05.03 Medical Cybernetics ett diplom utfärdas LÄKARE.

Grundläggande medicin

Fundamental medicin är ett område av experimentell vetenskap som syftar till att förbättra livskvaliteten och varaktigheten. Denna vetenskaps uppgift är att inom medicin tillämpa naturvetenskapernas prestationer, först och främst biologi, fysik, kemi. samt anpassning av metoder och tillvägagångssätt som används inom dessa vetenskaper för kliniska ändamål. Specialiteten omfattar studier av alla typer av professionell medicinsk verksamhet, såväl som naturvetenskapliga discipliner för att erhålla ett brett spektrum av professionella kunskaper och färdigheter.

Medicinsk biokemi

Medicinsk biokemi är vetenskapen om en person, om arten av hans hälsa och sjukdom, om anpassningen av organismen. Hon studerar förändringar i sammansättningen av biologiska medier och celler i människokroppen under utvecklingen av sjukdomen och dess behandling, studerar orsakerna till förändringar i mänskligt beteende.

Detta område av mänsklig vetenskap gör det möjligt att inte bara ta reda på vad en person är sjuk med, utan också att förutsäga utseendet på en sjukdom i framtiden.

Medicinsk biofysik

En nisch av medicinsk biofysik är studiet av fysiska processer i människokroppen i normalt tillstånd och i sjukdomar, analys av påverkan av fysiska faktorer på en person, samt introduktion och användning av fysiska diagnostiska metoder. En djup förståelse för de processer som sker i en levande organism gör det möjligt att använda den enorma potentialen i modern biofysik för utveckling av nya tillvägagångssätt för diagnos och behandling av ett brett spektrum av sjukdomar.

Medicinsk kybernetik

Medicinsk kybernetik är en vetenskap som studerar mönstren för att ta emot, lagra, överföra och transformera information i människokroppen. Baserat på skapandet av simuleringsmodeller, inklusive matematiska, gör medicinsk kybernetik det möjligt att koppla samman komplexa tekniska enheter med kontrollsystem, vilket hjälper till att skapa nya lösningar för att förbättra livskvaliteten för sjuka människor.

Det bredaste utbudet av intressen för detta ny vetenskap omfattar beräkningsdiagnostik av sjukdomar. I synnerhet matematisk modellering av de processer som sker under utvecklingen av en sjukdom och sökandet efter lösningar för dess behandling i den virtuella världen. Dessutom finns det ett annat område av beräkningsdiagnostik, som är förknippat med bearbetningen av ett stort utbud av personliga data och konstruktionen av möjliga alternativ för utveckling av patologi baserat på resultaten av denna bearbetning.

Vem kommer jag att vara i framtiden

Specialitet	Medicinsk specialitet	Positioner
	Bakteriologi	Läkare-bakteriolog
"Medicinsk biokemi",	Virologi	Läkare-virolog
"Medicinsk biokemi"	Genetik	Läkare-genetiker
"Medicinsk biokemi", "medicinsk biofysik", "medicinsk kybernetik"	Klinisk laboratoriediagnostik	Klinisk laboratorieläkare
"Medicinsk biokemi", "medicinsk biofysik", "medicinsk kybernetik"	Laboratoriegenetik	Läkare-laboratorie-genetiker
"Medicinsk biofysik", "medicinsk kybernetik"	Radiologi	Radiolog
"Medicinsk biofysik", "medicinsk kybernetik"	Radiologi	Radiolog
"Medicinsk biokemi"	Rättsmedicinsk undersökning	Medicinsk rättsmedicinsk expert
	Ultraljudsdiagnostik	Ultraljudsdiagnostik läkare
"Medicinsk biofysik", "Medicinsk kybernetik	Funktionell diagnostik	Funktionell diagnostik läkare

Framtidens yrken

IT-läkare. En specialist med god kunskap om IT, skapar och förvaltar fysiologiska databaser, skapar programvara för medicinsk och diagnostisk utrustning. Nu inom medicinen pågår en "big datarevolution" - forskare har en ovärderlig möjlighet att snabbt samla in och analysera en enorm mängd information. Det betyder att en person som kan hantera medicinska databaser definitivt inte kommer att stå utan arbete.

Klinisk bioinformatiker. I fallet med ett icke-standardiserat sjukdomsförlopp bygger han en datormodell av sjukdomens biokemiska processer för att förstå grundorsakerna till sjukdomen (upptäcker kränkningar på cellulär och subcellulär nivå). I väst har denna specialitet funnits i flera år nu och syftar till att få ut det mesta av hela bagaget av ackumulerad information - genetisk, biologisk och medicinsk för att välja en individuell behandlingsmetod för en viss patient. Det finns också translationell medicin i Ryssland, och experter förutspår uppkomsten av ett stort antal jobb inom detta område.

IT-genetiker. En specialist som är engagerad i att programmera genomet för de givna parametrarna. Under det senaste decenniet, en av de mest turbulenta utveckla riktningar inom medicin har genterapi blivit - införandet av förändringar i den mänskliga genetiska apparaten för att bekämpa sjukdomar. Även om denna metod huvudsakligen testas på djur, finns det redan framgångsrika fall av genterapi hos människor. Till exempel, 2014, tillkännagav Storbritannien att 6 patienter med choroideremi (en ärftlig genetisk sjukdom som för närvarande är obotlig och leder till blindhet) förbättrade synen som ett resultat av genterapi. Men detta är bara det första steget. Nästa steg är modifieringen av genomet: ett experiment med målmedveten förändring av två gener har redan utförts på apor.

Vilka prov måste jag klara för att bli antagen

Medicinsk biokemi (30.05.01)

• kemi
• biologi
• ryska språket

Medicinsk biofysik (30.05.02)

• fysik
• matematik
• ryska språket

Medicinsk cybernetik (30.05.03)

• matematik
• biologi
• ryska språket

Centrum där jag kan göra vetenskaplig forskning

• Privolzhsky District Medical Center
• Nizhny Novgorod Neuroscience Center
• SPF vivarium
• Centrum för molekylärbiologi och biomedicin
• Centrum för biofysik

Medicinska biokemister studerar mikroorganismer - virus och bakterier - och tillämpar denna kunskap för att diagnostisera och behandla sjukdomar. Studieobjektet är också enstaka celler och grupper av celler upp till hela organismen. Eleverna bekantar sig med metoderna för att studera celler och deras förändringar under påverkan av olika faktorer. Bland de studerade ämnena: biokemi, bioteknik, immunologi, molekylärbiologi, patokemi, genetik, etc. Genom att tillämpa de kunskaper som vunnits tar specialisten Aktiv medverkan i diagnosen. Han övervakar resultaten av behandlingen, deras effektivitet. I framtiden möjliggör analysen av den mottagna informationen utvecklingen av nya, mer avancerade mediciner och vacciner, samt förutsäga och förhindra tillväxten av sjukdomar. Specialister behöver vara uppmärksamma och observanta, kunna ha ett analytiskt tänkesätt och utvecklat logiskt tänkande. *

* Uppsättningen av discipliner och undervisningens partiskhet