San standarder för skolan. Sanpin för skolor. I. Allmänna bestämmelser och tillämpningsområde
- Bilaga 1. REKOMMENDATIONER FÖR UTBILDNING OCH FORMNING AV KORREKT ARBETSPOSITION I STUDENTER
- Bilaga 2. STORLEKAR AV VERKTYG OCH UTRUSTNING ANVÄND FÖR ARBETSUTBILDNING OCH PUBLIK Nyttig ARBETSORGANISATION
- Bilaga 3. HYGIENE REKOMMENDATIONER FÖR LEKTIONSPLANER
- Bilaga 4. REKOMMENDERAD KOMPLEX FÖR ÖVNINGAR AV TRÄNINGSPUNKTER (FM)
- Bilaga 5. REKOMMENDERAD KOMPLEX AV ÖGONYMNASTIKÖVNINGAR
- Bilaga 6. REKOMMENDATIONER FÖR ORGANISATION OCH FUNKTIONSSÄTT FÖR LÅNGDAGSGRUPPERNA
Aktiva Utgåva från 29.12.2010
| Namn dokument | BESLUT av ryska federationens överlägsna sanitetsläkare den 29 december 2010 N 189 "OM GODKÄNNANDE AV SANPIN 2.4.2.2821-10" SANITÄRA OCH EPIDEMIOLOGISKA KRAV FÖR VILLKOR OCH ORGANISATION AV UTBILDNING I ALLMÄNNA UTBILDNINGSINSTITUTIONER |
| Typ av dokument | reglering, standarder, regler, krav |
| Värdkropp | Ryska federationens överlägsna sanitetsläkare |
| dokumentnummer | 189 |
| Datum för antagande | 01.09.2011 |
| Revisionsdatum | 29.12.2010 |
| Registreringsnummer i justitieministeriet | 19993 |
| Datum för registrering hos justitieministeriet | 03.03.2011 |
| Status | handlingar |
| Offentliggörande |
|
| Navigatör | Anteckningar |
BESLUT av ryska federationens överlägsna sanitetsläkare den 29 december 2010 N 189 "OM GODKÄNNANDE AV SANPIN 2.4.2.2821-10" SANITÄRA OCH EPIDEMIOLOGISKA KRAV FÖR VILLKOR OCH ORGANISATION AV UTBILDNING I ALLMÄNNA UTBILDNINGSINSTITUTIONER
II. Krav för placering av utbildningsinstitutioner
2.1. Tillhandahåller tomter för byggande av utbildningsinstitutioner är det tillåtet om det finns en sanitär och epidemiologisk slutsats om markens överensstämmelse med sanitära regler.
2.2. Byggnader för utbildningsinstitutioner bör placeras i bostadsområdet, utanför företagens sanitetsskyddsområden, strukturer och andra faciliteter, sanitetspauser, garage, parkeringsplatser, motorvägar, anläggningar järnvägstransporter, tunnelbana, start- och landningsvägar för lufttransport.
För att säkerställa reglerande nivåer av insolation och naturligt ljus lokaler och lekplatser vid placering av byggnader på utbildningsinstitutioner, sanitära luckor från bostäder och offentliga byggnader måste iakttas.
De viktigaste tekniska kommunikationerna för stads- (landsbygds-) ändamål - vattenförsörjning, avlopp, värmeförsörjning, energiförsörjning - bör inte passera genom utbildningsinstitutionernas territorium.
2.3. Nykonstruerade byggnader för utbildningsinstitutioner placeras på områdena inom bostadsområden inom fjärdedelar, avlägsna från stadens gator, mellankvarter uppfartar på ett avstånd som säkerställer ljudnivån och luftföroreningarna till kraven sanitära föreskrifter och standarder.
2.4. Vid utformning och uppbyggnad av stadens utbildningsinstitutioner rekommenderas att det finns tillgänglighet för fotgängare för institutioner som ligger:
I klimatzonerna II och III - högst 0,5 km;
I klimatregionen I (delzon I) för elever på I- och II -utbildningsstadierna - högst 0,3 km, för studenter på III -utbildningsstadiet - högst 0,4 km;
I klimatregionen I (II -delzonen) för studenter på I- och II -utbildningsstadierna - högst 0,4 km, för studenter på III -utbildningsstadiet - högst 0,5 km.
2.5. V landsbygden tillgänglighet för fotgängare för studenter vid utbildningsinstitutioner:
I II och III klimatzoner för studenter på I utbildningsstadiet är högst 2,0 km;
För studenter på II och III utbildningsstadier - högst 4,0 km, i klimatområdet I - 1,5 respektive 3 km.
På avstånd som överstiger de som anges för studenter vid utbildningsinstitutioner på landsbygden är det nödvändigt att organisera transporttjänster till utbildningsinstitutionen och tillbaka. Restiden bör inte överstiga 30 minuter ett sätt.
Eleverna transporteras med ett särskilt utpekat fordon avsett för transport av barn.
Det optimala fotgängarupplägget för eleverna till samlingsplatsen vid hållplatsen bör inte vara mer än 500 m. För landsbygden är en ökning av radien för tillgänglighet för fotgängare till hållplatsen upp till 1 km tillåten.
2.6. Det rekommenderas för studenter som bor på ett avstånd som överskrider den högsta tillåtna transporttjänsten, samt om transport är otillgänglig under ogynnsamma väderförhållanden, att tillhandahålla en internatskola vid en allmän utbildningsinstitution.
"Redovisning i budget och ideella organisationer", 2013, N 2
I enlighet med gällande lagstiftning måste utbildningsinstitutioner, oavsett organisatoriska och juridiska former, uppfylla kraven i sanitär lagstiftning.
Fundera över vilka sanitära och epidemiologiska krav som måste uppfyllas av utbildningsinstitutioner.
Observera att sanitära och epidemiologiska krav fastställs genom lagstadgade lagar, som är statliga sanitära och epidemiologiska regler (sanitära regler, sanitära regler och normer, sanitära standarder, hygieniska standarder), som innehåller:
- hygieniska och antipidemiska krav för att säkerställa befolkningens sanitära och epidemiologiska välbefinnande, förebyggande av mänskliga sjukdomar, gynnsamma förhållanden för deras bostad, arbete, liv, rekreation, utbildning och näring samt för att upprätthålla och stärka deras hälsa;
- optimala och högsta tillåtna nivåer av påverkan på människokroppen av miljöfaktorer;
- det högsta eller lägsta tillåtna kvantitativa och (eller) kvalitativa värdet av indikatorn som karakteriserar ur säkerhetssynpunkt och (eller) ofarlighet för människors hälsa denna eller den miljöfaktorn.
Detta anges i klausul 2 i förordningen om statlig sanitär och epidemiologisk standardisering, godkänd genom dekret av Ryska federationens regering den 24 juli 2000 N 554 (nedan - föreskrift N 554).
De statliga sanitära och epidemiologiska reglerna, enligt vad som anges i klausul 3 i nämnda förordning N 554, fastställer enhetliga sanitära och epidemiologiska krav, inklusive kraven för utbildning och utbildning.
Enligt art. 28 i federal lag av 30.03.1999 N 52-FZ "Om befolkningens sanitära och epidemiologiska välbefinnande" (nedan-lag N 52-FZ) i förskolan och andra utbildningsinstitutioner, oavsett organisatoriska och juridiska former, åtgärder bör vidtas för att förebygga sjukdomar, bevara och stärka hälsa för studenter och elever, inklusive åtgärder för att organisera sina måltider och uppfylla kraven i sanitär lagstiftning.
Program, metoder och regimer för barns uppväxt och utbildning får användas i närvaro av sanitära och epidemiologiska slutsatser. Användning av tekniska, audiovisuella och andra utbildningsmedel, utbildningsmöbler, utbildnings- och andra förlagsprodukter för barn utförs under förutsättning att de uppfyller sanitära och epidemiologiska krav.
På grundval av lag nr 52-FZ, liksom på grundval av andra regleringsakter, utvecklade och godkände den statliga sanitetsläkaren i Ryska federationen:
- Sanitära och epidemiologiska regler och förordningar. Sanitära och epidemiologiska krav för organiseringen av utbildnings- och produktionsprocessen i grundläggande yrkesutbildningar. SanPiN 2.4.3.1186-03 (resolution från Ryska federationens överläkare för statens sanitetsläkare den 28 januari 2003 N 2);
- Sanitära och epidemiologiska regler och förordningar. Hygieniska krav för arrangemang, underhåll, utrustning och drift av specialiserade institutioner för minderåriga som behöver social rehabilitering. SanPiN 2.4.1201-03 (resolution av Ryska federationens överlägsna statliga sanitetsläkare den 11 mars 2003 N 13);
- Sanitära och epidemiologiska regler och förordningar. Sanitära och epidemiologiska krav för institutioner tilläggsutbildning barn (fritidsinstitutioner). SanPiN 2.4.4.1251-03 (resolution av ryska federationens överläkare för statlig sanitet från 03.04.2003 N 27) (nedan-SanPiN 2.4.4.1251-03);
- Sanitära och epidemiologiska regler och förordningar. Sanitära och epidemiologiska krav för utformning, innehåll och organisation av arbetssättet för förskoleutbildningsinstitutioner. SanPiN 2.4.1.2660-10 (Resolution of the Chief State Sanitary Doctor i Ryska federationen den 22 juli 2010 N 91) (nedan-SanPiN 2.4.1.2660-10);
- Sanitära regler. Hygieniska krav för enheten, underhåll, organisering av driftsättet på barnhem och internat för föräldralösa barn och barn som lämnas utan föräldravård SP 2.4.990-00 (resolution av Ryska federationens överläkare för statlig sanitet från 11/01/2000 ) (nedan - SP 2.4.990-00);
- Sanitära och epidemiologiska regler och standarder Sanitära och epidemiologiska krav för organisering av måltider för studenter vid utbildningsinstitutioner, grundskolor och gymnasieutbildningar. SanPiN 2.4.5.2409-08 (Resolution of the Chief State Sanitary Doctor of Russian Federation of July 23, 2008 N 45) (nedan-SanPiN 2.4.5.2409-08);
- Sanitära och epidemiologiska regler och förordningar. Sanitära och epidemiologiska krav för utbildningens förutsättningar och organisation. SanPiN 2.4.2.2821-10 (Resolution of the Chief State Sanitary Doctor i Ryska federationen den 29 december 2010 N 189) (nedan-SanPiN 2.4.2.2821-10).
Det bör noteras att SanPiN 2.4.2.2821-10, som syftar till att skydda elevernas hälsa vid genomförandet av aktiviteter för deras utbildning och uppväxt i utbildningsinstitutioner, bestämmer de sanitära och hygieniska kraven för:
- placering av en allmän utbildningsinstitution;
- territorium för en allmän utbildningsinstitution;
- byggandet av en allmän utbildningsinstitution;
- utrustning för lokaler för en allmän utbildningsinstitution;
- lufttermisk regim för en allmän utbildningsinstitution;
- naturlig och konstgjord belysning;
- vattenförsörjning och avlopp;
- lokaler och utrustning för utbildningsinstitutioner i anpassade byggnader;
- sättet för utbildningsprocessen;
- organisation av sjukvård för studenter;
- sanitära tillstånd och underhåll av en allmän utbildningsinstitution;
- efterlevnad av sanitära regler.
Tänk på kraven för placering av en allmän utbildningsinstitution, kraven för territoriet och byggnaden av den angivna institutionen.
Krav för placering av utbildningsinstitutioner. Enligt sekt. II SanPiN 2.4.2.2821-10 tillhandahållande av tomter för byggande av utbildningsinstitutioner är tillåten om det finns en sanitär och epidemiologisk slutsats om markens överensstämmelse med sanitära regler.
Byggnader för utbildningsinstitutioner bör placeras i bostadsområdet utanför företagens sanitetsskyddsområden, strukturer och andra faciliteter, sanitetspauser, garage, parkeringsplatser, motorvägar, järnvägstransportanläggningar, tunnelbanor, start- och landningsvägar för lufttransport .
För att säkerställa de normativa nivåerna av insolering och naturlig belysning av lokaler och lekplatser måste man vid sanitetshål från bostäder och offentliga byggnader observera när man placerar byggnader på utbildningsinstitutioner.
De viktigaste tekniska kommunikationerna för stads- (landsbygds-) ändamål - vattenförsörjning, avlopp, värmeförsörjning, energiförsörjning - bör inte passera genom utbildningsinstitutionernas territorium.
Nybyggda byggnader för utbildningsinstitutioner bör placeras i områdena inom kvarter i bostadsområden, avlägsna från stadens gator, mellankvarter uppfartar på ett avstånd som säkerställer ljudnivåer och luftföroreningar som uppfyller kraven i sanitära regler och förordningar.
Vid utformning och uppbyggnad av stadens utbildningsinstitutioner rekommenderas att det finns tillgänglighet för fotgängare för institutioner som ligger:
- i klimatzonerna II och III - högst 0,5 km;
- i klimatregionen I (delzon I) för studenter på I- och II -utbildningsstadierna - högst 0,3 km, för studenter på III -utbildningsstadiet - högst 0,4 km;
- i klimatregionen I (delzon II) för elever på I- och II -utbildningsstadierna - högst 0,4 km, för studenter på III -utbildningsstadiet - högst 0,5 km.
På landsbygden, tillgänglighet för fotgängare för studenter vid utbildningsinstitutioner:
- i klimatzonerna II och III för elever på I -utbildningsstadiet bör inte vara mer än 2,0 km;
- för studenter på II -utbildningsstadiet - högst 4,0 km, i klimatzon I - 1,5 km, för studenter på III -utbildningsstadiet - högst 4,0 km, i klimatzon I - 3 km.
Observera att för avstånd som är större än de som anges för studenter på utbildningsinstitutioner på landsbygden är det nödvändigt att organisera transporttjänster till utbildningsinstitutionen och tillbaka. Restiden bör inte överstiga 30 minuter. Enkel.
Eleverna måste transporteras med ett särskilt särskilt fordon avsett för transport av barn.
Det optimala fotgängarupplägget för eleverna till samlingsplatsen vid hållplatsen bör inte vara mer än 500 m. För landsbygden är en ökning av radien för tillgänglighet för fotgängare till hållplatsen upp till 1 km tillåten.
Det rekommenderas för studenter som bor på ett avstånd som överskrider den högsta tillåtna transporttjänsten, samt om transport är otillgänglig under ogynnsamma väderförhållanden, att tillhandahålla en internatskola vid en allmän utbildningsinstitution.
Krav för utbildningsinstitutionernas territorium. Baserat på sekt. III SanPiN 2.4.2.2821-10 bör en allmän utbildningsinstitutions territorium vara inhägnad och anlagd. Landskapsarkitektur av territoriet tillhandahålls för minst 50% av området på dess territorium. När man placerar en allmän utbildningsinstitutions territorium på gränsen till skogs- och trädgårdsområden är det tillåtet att minska landskapsarkitekturen med 10%.
Träd bör planteras på ett avstånd av minst 15,0 m och buskar - minst 5,0 m från institutionens byggnad. Vid anläggning av territoriet bör träd och buskar med giftiga frukter inte användas för att förhindra uppkomst av förgiftning hos studenter.
Observera att det är tillåtet att minska träd och buskar i landskapsområdena för utbildningsinstitutioner i fjärran norra, med hänsyn till de speciella klimatförhållandena i dessa områden.
På en allmän utbildningsinstitutions territorium bör följande fördelas:
- rastzon;
- fysisk kultur och idrottsområde;
- ekonomisk zon.
Tilldelning av en tränings- och experimentzon är tillåten. Observera att när du organiserar en tränings- och experimentzon är det omöjligt att tillåta en minskning av den fysiska kulturen och sportzonen och rekreationsområdet.
Det rekommenderas att placera den fysiska kulturen och sportzonen från sidan av sporthallen. När du placerar en fysisk kultur- och sportzon från fönstren i klassrummen bör ljudnivån i klassrummen inte överstiga hygieniska standarder för bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden (Sanitära standarder. SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96, godkänd av resolutionen av den statliga kommittén för sanitär och epidemiologisk övervakning av Ryssland av 31.10.1996 N 36 (nedan - 2.2.4 / 2.1.8.562-96)).
Vid installation av löpband och idrottsplatser (volleyboll, basket, för handboll) måste dränering tillhandahållas för att förhindra att de översvämmar med regnvatten.
Utrustningen för den fysiska kulturen och idrottszonen måste säkerställa genomförandet av programmen för det akademiska ämnet "Fysisk kultur", liksom genomförandet av sektionsidrottsaktiviteter och fritidsaktiviteter.
Sport och lekplatser måste ha en hård yta, en fotbollsplan - gräs. Syntetiska och polymerbeläggningar måste vara frostbeständiga, försedda med rännor och måste vara tillverkade av material som är ofarliga för barns hälsa.
Observera att klasserna inte bör hållas på fuktig mark med stötar och gropar.
Fysisk kultur och sportutrustning måste motsvara elevernas höjd och ålder.
För genomförandet av programmen för ämnet "Fysisk kultur" är det tillåtet att använda idrottsanläggningar (lekplatser, arenor) som ligger nära institutionen och utrustade i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för utformning och underhåll av fysisk träning och sport platser (Sanitära regler för utformning och underhåll av arbetsplatser för fysisk kultur och sport, godkänd av USSR: s överläkare för hälso- och sjukvård den 30/12/1976 N 1567-76, ändrad den 31/10/1996).
När man utformar och bygger utbildningsinstitutioner på territoriet är det nödvändigt att tillhandahålla ett rekreationsområde för att organisera utomhusspel och rekreation för studenter som deltar i grupper förlängd dag, liksom för genomförandet av utbildningsprogram som involverar utomhusaktiviteter.
Den ekonomiska zonen ska vara placerad på sidan av ingången till industrilokaler matsal och måste ha en oberoende ingång från gatan. I avsaknad av fjärrvärme och centraliserad vattenförsörjning på den ekonomiska zonens territorium bör ett pannrum och en pumpstation med en vattentank tillhandahållas.
För att samla avfall på den ekonomiska zonens territorium måste en plats vara utrustad på vilken sophämtare (behållare) måste installeras. Webbplatsen bör vara placerad på ett avstånd av minst 25,0 m från ingången till serveringsanläggningen och fönstren i klassrum och klassrum och vara utrustad med en vattentät hård yta, vars dimensioner bör överstiga behållarnas basyta 1,0 m åt alla håll. Avfallsbehållare ska ha tättslutande lock.
Ingångar och ingångar till territoriet, uppfartar, stigar till uthus, till områden för soptunnor bör täckas med asfalt, betong och andra hårda ytor.
Institutionens territorium bör ha konstgjord belysning utomhus. I detta fall måste nivån på artificiell belysning på marken vara minst 10 lux.
Det är inte tillåtet att placera byggnader och strukturer på territoriet som inte är funktionellt relaterade till en allmän utbildningsinstitution.
Om det finns på en allmän utbildningsinstitution förskolegrupper För att genomföra det huvudsakliga allmänna utbildningsprogrammet för förskoleutbildning, bör en lekplats tilldelas på territoriet, utrustad i enlighet med kraven för enhet, innehåll och organisation av förskoleorganisationernas arbetssätt (SanPiN 2.4.1.2660-10).
Bullernivåerna på en allmän utbildningsinstitution bör inte överstiga hygieniska standarder för lokaler i bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden (SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96).
Byggnadskrav. I enlighet med sekt. IV SanPiN 2.4.2.2821-10 byggnadens arkitektoniska och planeringslösningar bör ge:
- fördelning av klassrum i ett separat block primära betyg med utgångar till webbplatsen;
- plats för fritidsanläggningar i omedelbar närhet av klassrum;
- placering på de övre våningarna (över tredje våningen) i klassrum och klassrum där elever i årskurs 8-11, administrations- och bruksrum deltar;
- eliminering av de skadliga effekterna av miljöfaktorer i en allmän utbildningsinstitution på elevernas liv och hälsa;
- placering av utbildningsverkstäder, samlings- och idrottshallar för utbildningsinstitutioner, deras totala yta, liksom en uppsättning lokaler för cirkelarbete, beroende på lokala förhållanden och möjligheterna hos en allmän utbildningsinstitution, i enlighet med kraven i byggnormer och föreskrifter och dessa sanitära regler.
Tidigare byggda byggnader för utbildningsinstitutioner bör drivas i enlighet med projektet.
Observera att det inte är tillåtet att använda källare och källare för utbildningsrum, kontor, laboratorier, utbildningsverkstäder, medicinska lokaler, sport-, dans- och samlingslokaler.
Kapaciteten för nybyggda eller rekonstruerade utbildningsinstitutioner bör beräknas endast för utbildning på ett skift.
Ingångarna till byggnaden kan utrustas med vestibuler eller luft- och lufttermiska gardiner, beroende på klimatzonen och yttemperaturens konstruktionstemperatur i enlighet med kraven i byggnormer och föreskrifter.
Vid utformning, konstruktion och rekonstruktion av en byggnad av en allmän utbildningsinstitution måste garderober placeras på bottenvåningen med obligatorisk utrustning av säten för varje klass. Garderober ska vara utrustade med klädhängare och skofack.
I befintliga byggnader för grundskoleelever är det möjligt att placera en garderob i rekreation, förutsatt att de är utrustade med individuella skåp.
På institutioner på landsbygden, med antalet elever i en klass inte mer än 10 personer. det är tillåtet att ordna garderober (galgar eller skåp) i klassrum, förutsatt att normen för klassrummet per elev iakttas.
Primära elever omfattande skola måste undervisas i de klassrum som tilldelas varje klass.
I nybyggda byggnader vid allmänna utbildningsinstitutioner rekommenderas att tilldela utbildningslokaler för grundklasser i ett separat block (byggnad), gruppera dem i utbildningsavdelningar. Samtidigt bör utbildningsavsnitt (block) för elever i årskurs 1-4 innehålla: klassrum med rekreation, spelrum för utökade daggrupper (med en hastighet av minst 2,5 kvadratmeter per elev), toaletter.
För elever i första klass som deltar i utökade daggrupper, sovrum med en yta på minst 4,0 kvm. m per barn.
För elever på II - III utbildningsstadier är det tillåtet att organisera utbildningsprocessen enligt klassrumssystemet.
Om det är omöjligt att i klassrum och laboratorier se till att pedagogiska möbler överensstämmer med elevernas tillväxt och åldersegenskaper, rekommenderas det inte att använda ett kontorsutbildningssystem.
På utbildningsinstitutioner på landsbygden, med ett litet antal klasser, är det tillåtet att använda klassrum i två eller flera discipliner.
Studierummarnas område bör tas utan att ta hänsyn till det område som krävs för att ordna ytterligare möbler (skåp, skåp och andra) för förvaring av läromedel och utrustning som används i utbildningsprocessen, baserat på:
- inte mindre än 2,5 kvm. m per 1 elev i frontala klasser;
- inte mindre än 3,5 kvm. m per 1 elev i organisationen av gruppformer av arbete och individuella lektioner.
I nybyggda och rekonstruerade byggnader på utbildningsinstitutioner måste klassrummens höjd vara minst 3,6 kvadratmeter. m.
Det beräknade antalet elever i klasserna bör bestämmas utifrån beräkningen av ytan per elev och möblering i enlighet med avsnitt. V SanPiN 2.4.2.2821-10.
Laboratorieassistenter ska vara utrustade i kemi-, fysik- och biologirum.
Området datavetenskapliga rum och andra rum där persondatorer används måste motsvara hygienkrav till persondatorer och arbetsorganisation (sanitära och epidemiologiska regler och föreskrifter. SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03, godkänd av resolutionen från Ryska federationens överläkare för statens sanitetsläkare 03.06.2003 N 118).
Uppsättningen och området för lokaler för fritidsaktiviteter, cirkelklasser och sektioner måste uppfylla de sanitära och epidemiologiska kraven för institutioner för tilläggsutbildning för barn (SanPiN 2.4.4.1251-03).
När du placerar en sporthall på andra våningen och över måste ljud- och vibrationsisolerande åtgärder vidtas.
Vid idrottshallar i befintliga utbildningsinstitutioner bör det finnas skal, omklädningsrum för pojkar och flickor. Det rekommenderas att utrusta idrottshallar med separata duschar och toaletter för pojkar och flickor.
I nybyggda byggnader av utbildningsinstitutioner vid idrottshallar bör följande tillhandahållas:
- skal;
- lokaler för förvaring av rengöringsutrustning och förberedelse av desinfektions- och tvättlösningar med en yta på minst 4,0 kvm. m;
- separata omklädningsrum för pojkar och flickor med en yta på minst 14,0 kvm. m vardera;
- separata duschrum för pojkar och flickor med en yta på minst 12 kvm. m vardera;
- separata toaletter för pojkar och flickor med en yta på minst 8,0 kvm. m vardera.
Toaletter eller omklädningsrum bör vara utrustade med handtvättställ.
Vid anordnande av simbassänger i utbildningsinstitutioner måste planeringslösningar och deras drift uppfylla de hygieniska kraven för utformning, drift av simbassänger och vattenkvalitet (sanitära och epidemiologiska regler och förordningar. SanPiN 2.1.2.1188-03, godkänd av resolutionen från Chief State Sanitary Doctor i Ryska federationen den 30/01/2003 N 4).
På utbildningsinstitutioner är det nödvändigt att tillhandahålla en uppsättning lokaler för att organisera måltider för studenter i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för organisering av måltider för studenter i utbildningsinstitutioner, institutioner för primär och sekundär yrkesutbildning (SanPiN 2.4.5.2409 -08).
Vid konstruktion och rekonstruktion av byggnader vid utbildningsinstitutioner rekommenderas att det finns en sammankomsthall, vars dimensioner bestäms av antalet platser med en hastighet av 0,65 kvm. m per säte.
Typen av bibliotek beror på typen av utbildningsinstitution och dess kapacitet. På institutioner med fördjupning i enskilda ämnen, gymnasier och lyceum bör biblioteket användas som referens- och informationscentrum för en allmän utbildningsinstitution.
Bibliotekets område (informationscenter) måste tas med en hastighet av minst 0,6 kvm. m per elev.
Vid utrustning av informationscentra med datorutrustning måste hygienkrav för personliga elektroniska datorer och arbetsorganisation iakttas (SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03).
Rekreation av utbildningsinstitutioner bör tillhandahållas för minst 0,6 kvm. m per elev.
Bredden på rekreationerna med ett ensidigt arrangemang av klasser bör vara minst 4,0 m, med ett dubbelsidigt arrangemang av klasser-minst 6,0 m.
I de befintliga byggnaderna för utbildningsinstitutioner för medicinsk vård av studenter bör medicinska lokaler finnas på byggnadens första våning, belägna i ett enda kvarter: ett läkarkontor med en yta på minst 14,0 kvm. m och en längd på minst 7,0 m (för att bestämma hörseln och synen hos elever) och ett procedurrum (vaccination) med en yta på minst 14,0 kvm. m.
På utbildningsinstitutioner belägna på landsbygden är det tillåtet att organisera sjukvård på fältsjukdomar och polikliniker.
För nybyggda och rekonstruerade byggnader vid utbildningsinstitutioner bör följande lokaler för sjukvård utrustas:
- ett läkarmottagning med en längd av minst 7,0 m (för att bestämma hörseln och synen hos studenter), ett område på minst 21,0 kvm. m;
- behandlings- och vaccinationsrum med en yta på minst 14,0 kvm. m vardera;
- ett rum för beredning av desinfektionslösningar och förvaring av rengöringsutrustning avsedd för medicinska lokaler, med en yta på minst 4,0 kvm. m;
- toalett.
Vid utrustning av ett tandläkarkontor bör dess yta vara minst 12,0 kvm. m.
Observera att alla medicinska faciliteter måste vara grupperade i ett kvarter och placerade på bottenvåningen i byggnaden.
Samtidigt läkarkontor, procedur, vaccination och tandläkarkontor måste vara utrustad i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för organisationer som bedriver medicinsk verksamhet (Sanitära och epidemiologiska krav för organisationer som bedriver medicinsk verksamhet. SanPiN 2.1.3.2630-10, godkänd av resolutionen från Ryska federationens överläkare för statens sanitetsläkare av 2018-05-18 N 58).
Vaccinationsrummet måste vara utrustat i enlighet med kraven för organisering av immunisering av infektionssjukdomar (sanitära och epidemiologiska regler. SP 3.3.2367-08, godkänd av resolutionen från ryska federationens överläkare för statlig sanitet från 04.06.2008 N 34).
För barn som behöver psykologisk och pedagogisk hjälp, bör allmänna utbildningsinstitutioner tillhandahålla separata rum för en lärare-psykolog och en lärare-logoped med en yta på minst 10 kvadratmeter. m vardera.
Toaletter för pojkar och flickor, utrustade med hytter med dörrar, bör placeras på varje våning. Antalet sanitetsutrustningar bestäms utifrån en toalettskål för 20 tjejer, ett handfat för 30 tjejer, en toalettskål, en urinal och ett handfat för 30 pojkar. Området sanitära anläggningar för pojkar och flickor bör tas med en hastighet av minst 0,1 kvm. m per elev.
Ett separat badrum bör tilldelas personalen på grundval av en toalett för 20 personer.
I tidigare byggda byggnader vid utbildningsinstitutioner är antalet sanitära anläggningar och sanitetsutrustning tillåtet i enlighet med konstruktionsbeslutet.
I nybyggda byggnader av utbildningsinstitutioner, på varje våning, bör det finnas ett rum för lagring och bearbetning av rengöringsutrustning, förberedelse av desinfektionslösningar, utrustad med en pall och tillförsel av kallt och varmt vatten till den. I tidigare byggda byggnader av utbildningsinstitutioner bör en separat plats tilldelas för förvaring av all rengöringsutrustning (förutom utrustning avsedd för rengöring av lokaler för cateringenheten och medicinska ändamål), som är utrustad med en garderob.
Tak och väggar i alla rum ska vara släta, utan sprickor, sprickor, deformationer, tecken på svampskador och låta dem rengöras med en våt metod med desinfektionsmedel. Det är tillåtet i klassrum, klassrum, rekreation och andra lokaler att utrusta undertak från material som är tillåtet för användning i utbildningsinstitutioner, förutsatt att höjden på lokalen upprätthålls minst 2,75 m och i nybyggda lokaler - minst 3,6 m.
Golv i klassrum och klassrum och rekreationsområden bör vara planka, parkett, kakel eller linoleum. Vid användning av en kaklad yta måste plattans yta vara matt och grov, halkfri. Det rekommenderas att täcka golv i toalett och tvättrum med keramiska plattor.
Golven i alla rum måste vara fria från sprickor, defekter och mekaniska skador.
Till strukturen för en allmän utbildningsinstitution som strukturell indelning kan omfatta en internatskola vid en allmän utbildningsinstitution om den allmänna utbildningsinstitutionen ligger över den högsta tillåtna transporttjänsten.
Internatbyggnaden vid en allmän utbildningsinstitution kan lösgöras, samt vara en del av huvudbyggnaden för en allmän utbildningsinstitution med dess fördelning i ett fristående kvarter med separat ingång.
Sammansättningen av internatskolans lokaler vid en allmän utbildningsinstitution bör innehålla:
- sovrum separat för pojkar och flickor med en yta på minst 4,0 kvm. m per person;
- självstudierum med en yta på minst 2,5 kvm. m per person;
- vilorum och psykologisk lättnad;
- tvättrum (ett handfat för 10 personer), toaletter (en toalettskål för 10 tjejer, en toalettskål och en urinal för 20 pojkar, varje toalett har ett handfat för att tvätta händer), duschar (ett duschnät för 20 personer), en hygien rum;
- torkrum för kläder och skor;
- rum för tvätt och strykning av personliga tillhörigheter;
- förråd för personliga tillhörigheter;
- lokaler för medicinsk vård: läkarkontor och isoleringsavdelning;
- administrativa lokaler.
Utrustningen, dekorationen av lokalerna och deras underhåll måste överensstämma med de hygieniska kraven för arrangemang, underhåll, organisering av driftsättet på barnhem och internat för föräldralösa barn och barn utan föräldravård (SP 2.4.990-00).
För en nybyggd internatskola vid en allmän läroanstalt måste den allmänna utbildningsinstitutionens och internatets huvudbyggnad kopplas samman med en varm övergång.
Ljudnivån i lokalerna för en allmän utbildningsinstitution får inte överstiga hygieniska standarder för lokaler i bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden (SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96).
Observera att vid överträdelse av de sanitära och epidemiologiska kraven för utbildningens villkor, för tekniska, inklusive audiovisuella och andra utbildnings-, utbildningsmöbler, samt läroböcker och andra förlagsprodukter, tjänstemän och juridiska enheter kan vara involverade i administrativt ansvar på grundval av art. 6.7 i ryska federationens administrativa brott (nedan kallad ryska federationens administrativa brott).
Kom ihåg att enligt denna artikel, när ovannämnda överträdelser har fastställts, debiteras tjänstemän ett böter på 3 000 till 7 000 rubel och från juridiska personer - från 30 till 70 tusen rubel. Vid upprepade överträdelser av sanitära och epidemiologiska krav inom ett år, uppbärs ett vite på 10 till 15 tusen rubel från tjänstemän och från 100 till 150 tusen rubel från juridiska personer. eller administrativ avstängning av verksamheten i upp till 90 dagar.
Det är emellertid endast möjligt att leda en tjänsteman till administrativt ansvar om det administrativa brottet begåtts av honom i samband med bristande eller otillbörlig utförande av hans officiella uppgifter. Detta anges i art. 2.4 i Ryska federationens administrativa kod.
Att föra en juridisk person till administrativt ansvar, enligt bestämmelserna i punkt 2 i art. 2.1 i Ryska federationens kodex för administrativa brott, är det nödvändigt att den angivna personen hade möjlighet att följa de regler och förordningar, för brott mot vilka koden för administrativa brott i Ryska federationen eller lagarna i en konstituerande enhet av Ryska federationen föreskriver administrativt ansvar, men han vidtog inte alla åtgärder som var beroende av honom för att följa dem.
Således, om de sanitära och epidemiologiska kraven som fastställts av SanPiN 2.4.2.2821-10 kränks av en allmän utbildningsinstitution, men samtidigt vidtar alla åtgärder beroende på den för att följa dem, kommer det att vara ganska svårt att få detta institutionen till administrativt ansvar. Denna slutsats bekräftas och skiljeförfarande, i synnerhet genom förordningen från den federala skiljenämnden i Volgadistriktet av den 06.10.2009 i mål N A55-9175 / 2009.
Bibliografi
- RF-kod för administrativa brott: federal lag av 30.12.2001 N 195-FZ.
- Om införande av sanitära och epidemiologiska regler och föreskrifter SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03: Resolution of the State State Sanitary Doctor Ryska Federationen från 03.06.2003 N 118.
- Om antagandet av SanPiN 2.1.2.1188-03: Resolution av den statliga sanitära läkaren i Ryska federationen den 30 januari 2003 N 4.
- Om befolkningens sanitära och epidemiologiska välbefinnande: federal lag av den 30 mars 1999 N 52-FZ.
- Om godkännande av förordningen om Ryska federationens statliga sanitära och epidemiologiska tjänst och förordningen om statens sanitära och epidemiologiska standardisering: resolution av Ryska federationens regering den 24 juli 2000 N 554.
V.V. Semenikhin
Handledare
"Expertbyrån Semenikhin"
Enligt art. 11 i Ryska federationens lag "Om befolkningens sanitära och epidemiologiska välfärd" nr 52 av 30.03.99. skolledare är skyldiga att följa kraven i sanitära normer och regler, beteende produktionskontroll, har på lager Sanitära normer och regler.
I enlighet med artikel 28 i denna lag måste utbildningsinstitutioner vidta åtgärder för att förebygga sjukdomar, organisera måltider och uppfylla kraven i sanitära regler och förordningar.
Baserat på art. 34 i lag nr 52 av den 30 mars 1999. alla skolanställda är skyldiga att genomgå förberedande och periodiska läkarundersökningar och få en medicinsk intagning, i enlighet med artikel 36 Hygienisk utbildning med certifiering vid antagning till arbetet.
Det huvudsakliga dokumentet definierar obligatoriska krav Till utbildningsorganisationer(för skolor) är SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitära och epidemiologiska krav för utbildningens villkor och organisation" med ändringar 1.2.
All utbildningsverksamhet är licenspliktig efter att ha fått ett expertutlåtande från FBUZ "Center for Hygiene and Epidemiology in the Kaluga Region" och en sanitär och epidemiologisk rapport från Rospotrebnadzors kontor i Kalugaregionen.
Det är förbjudet att använda skollokaler för andra ändamål.
Krav på skolornas placering och territorium.
1. Inhägnad av hela skolområdet.
2. Grönare 50% av skolans territorium.
3. Det är inte tillåtet att plantera giftiga växter.
4. Bör lyftas fram: rekreationsområde, fysisk kultur och idrottsområde,
ekonomiska och pedagogiska och experimentella.
5. Den ekonomiska zonen är utrustad med containerplattformar.
6.Utomhus konstgjord belysning är obligatorisk när standarden är 10 lux på marken.
Byggnadskrav.
1. Tidigare byggda byggnader drivs i enlighet med projektet. Rekonstruktion
kom överens med Rospotrebnadzors kontor i Kaluga -regionen.
2. Det är inte tillåtet att använda källar- och källarlokaler för utbildningsrum, laboratorier, verkstäder, första hjälpen, sport- och samlingslokaler.
3. Arean för 1 elev i klassrum måste vara minst 2,5 kvadratmeter, höjden måste vara minst 3,6 kvadratmeter.
4. I klassrummen för kemi, fysik, biologi bör det finnas laboratorieassistenter.
5. I sporthallar bör det finnas separata omklädningsrum för pojkar och flickor.
6. Biblioteksyta -0,6 kvm för 1 student, rekreation - 0,6 kvm med en bredd på 4 kvm. med ensidig ordning av klasser.
7. På bottenvåningen bör en första hjälpen -post tillhandahållas, bestående av: ett läkarkontor - 14 kvm, minst 7 kvm i längd, ett behandlingsrum (vaccination) - 14 kvm .
8. Varje våning ska ha toaletter för pojkar och flickor: 1 toalett för 20 tjejer, 1 handfat för 30 tjejer, 1 toalett, 1 urinal, 1 handfat för 30 pojkar. Kall- och varmvattenförsörjning måste ordnas. Det finns ett separat badrum för personalen, 1 toalett för 20 personer.
9. Det är nödvändigt att ha ett förråd för rengöring av utrustning.
10. Handfat installeras i grundskolans lokaler, hemkunskapskontor, verkstäder, medicinska lokaler.
11. Det ska finnas tvål, handduk, toalettpapper nära diskbänken.
12. Använd Dekorationsmaterial måste vara ohälsosamt.
Utrustningskrav.
1. I skolorna kan användas: skolbord, bord, skrivbord, stolar.
2. Studiemöblernas storlek ska motsvara elevernas höjd och vara färgkodade.
3. Klasser för fysik och kemi är utrustade med dragskåp.
4. Utrustning och driftsätt på datorer regleras av SanPiN "Hygieniska krav för persondatorer och arbetsorganisation".
Mikroklimatkrav.
1. Temperaturen i klassrummen bör vara från 18 till 24 grader, i gymmet -17-20 grader C., i första hjälpen efter -20-22gr., Relativ luftfuktighet -40-60%, lufthastighet -0,1 m. sek.
2. Stängsel av spånskivbatterier är förbjudet.
3. Bärbara infraröda värmare är inte tillåtna för uppvärmning.
4. Hushållstermometrar installeras för klimatkontroll.
5. Genomgående ventilation utförs före och efter lektionerna.
6. Fönster är utrustade med akterspegel. Akterspegelns yta är 1/50 av fönsterytan.
7. Mekanisk frånluftsventilation installeras i verkstäder, i kök.
Belysningskrav.
1.Alla rum ska ha naturligt ljus.
2. Klassrummen måste ha vänsterbelysning.
3. förhållandet naturligt ljus är 1,5%. Ljuskoefficient - förhållandet mellan glasytan och golvytan 1: 6.
5. Rengöring av glasögonen måste utföras minst 2 gånger per år.
6. Behöver säkerställa regleringsnivåer konstgjord belysning på grund av taklampor. Färgemissionen är vit, varmvit. Ger fluorescerande belysning. Belysningsnivåer från 300 till 500 lux.
7. Rengör belysningsarmaturerna minst 2 gånger per år.
8. Olämpliga lampor samlas in och överlämnas för avkalkning
Krav på vattenförsörjning och avlopp
1. Skolorna är utrustade med kallt och varmt vatten.
2. Vattnet måste uppfylla kraven i SaNPiN 2.1.4.1074-01 "Dricksvatten".
3. Drickplanen är organiserad i enlighet med avsnitt 10 i SaNPiN 2.4.5.2409-08 "Sanitära och epidemiologiska krav för organisering av måltider för studenter vid utbildningsinstitutioner. institutioner för primär och sekundär yrkesutbildning "Former: stationära dricksfontäner, vatten på flaska, kokt vatten.
4. Kantinens avloppssystem måste vara separat.
Sjukvård.
1. Medicinska tjänster för barn bör organiseras.
2. Licensiering av medicinsk verksamhet är obligatorisk.
3. Organisation medicinska undersökningar studenter krävs.
4. Alla anställda måste genomgå en obligatorisk läkarundersökning och få ett medicinskt intag vid anställning och i framtiden, regelbundet, i enlighet med order från Ryska federationens hälsoministerium nr 302 N av den 04/12/2011, en medicinsk bok,
genomgå hygienisk utbildning och certifiering vid FBUZ "Center for Hygiene and Epidemiology in the Kaluga Region" vid anställning i enlighet med order från Rysslands hälsoministerium nr 229 av den 29 juni 2000.
Sanitärt underhåll.
1. Alla skollokaler och grunder måste hållas rena och städade.
2. Området städas dagligen före studenternas ankomst.
3. Sopkärl efter frigöring måste rengöras och behandlas med desinfektionsmedel.
4. Avfallsförbränning är förbjuden.
5. Alla skollokaler är föremål för daglig våtstädning med
tvättmedel och desinfektionsmedel.
6. En gång i månaden utför de allmän städning.
7. Toaletter, duschar, bufféer, första hjälpen stolpar, kantiner tvättas dagligen med desinfektionsmedel
8. Rengöringsutrustning är märkt.
9. När insekter, gnagare dyker upp, utförs desinficering och avreglering av specialiserade organisationer.
Organisation av barnmåltider utförs i enlighet med kraven i SanPiN 2.4.5.2409-08 "Sanitära och epidemiologiska krav för organisering av måltider för studenter vid utbildningsinstitutioner."
Kontrollen av att de obligatoriska kraven uppfylls organiseras av skolans chef.
Statlig kontroll utförs av kontoret i Rospotrebnadzor i Kaluga -regionen.
Omfattande obligatoriska krav anges i sanitära normer och regler, varav några presenteras i den bifogade listan.
FEDERAL SERVICE FÖR ÖVERVAKNING INOM FÖRBRUGARE AV SKÖTSEL OCH KONSUMENTRÄTTIGHET OCH MÄNSKLIGT VÄL
HUVUDSTATENS SANITÄRLÄKARE FÖR RYSSKA FEDERATIONEN
Om godkännande av SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitära och epidemiologiska krav för utbildningens förutsättningar och organisation"
I enlighet med Federal lag daterad 30.03.1999 nr 52-FZ "Om befolkningens sanitära och epidemiologiska välbefinnande" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 1999, nr 14, art. 1650; 2002, nr 1 (del I), Art. 2; 2003, nr 2, artikel 167; 2003, nr 27 (del I), artikel 2700; 2004, nr 35, artikel 3607; 2005, nr 19, artikel 1752; 2006, nr 1, artikel 10; 2006, nr 52 (del I), artikel 5498; 2007, nr 1 (del I), artikel 21; 2007, nr 1 (del I), artikel 29; 2007, nr 27, artikel 3213 ; 2007, nr 46, art. 5554; 2007, nr 49, art. 6070; 2008,
Nr 24, art. 2801; 2008, nr 29 (del I), art. 3418; 2008, nr 30 (del II), art. 3616; 2008, nr 44, art. 4984; 2008, nr 52 (del I), art. 6223; 2009, nr 1, art. 17; 2010, nr 40, art. 4969) och dekretet från Ryska federationens regering av den 24 juli 2000 nr 554 "Efter godkännande av Rysslands statliga sanitära och epidemiologiska tjänst och föreskrifter om statliga sanitära och epidemiologiska standarder" (samlad lagstiftning av Ryska federationen, 2000, nr 31, art. 3295; 2004, nr 8, art. 663; 2004, nr 47, art. 4666; 2005, nr 39, art. 3953) Jag förklarar:
1. Godkänna de sanitära och epidemiologiska reglerna och standarderna SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitära och epidemiologiska krav för utbildningens förutsättningar och organisation" (bilaga).
2. Införa de angivna sanitära och epidemiologiska reglerna och föreskrifterna från den 1 september 2011.
3. Sedan introduktionen av SanPiN 2.4.2.2821-10 har de sanitära och epidemiologiska reglerna och standarderna i SanPiN 2.4.2.1178-02 "Hygieniska krav för utbildningsförhållanden i utbildningsinstitutioner", godkänts genom förordning av den statliga sanitetsläkaren vid Ryska federationen, Rysslands första biträdande hälsominister 28.11.2002 nr 44 (registrerad hos Rysslands justitieministerium 05.12.2002, registreringsnummer 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 "Ändring 1 till SanPiN 2.4.2.1178-02 ", godkänd av resolutionen från den ryska federationens överläkare för statlig sanitet från den 26 december 2008 nr 72 (registrerad hos Rysslands justitieministerium den 28 januari 2009, registreringsnummer 13189).
G. ONISHCHENKO
Ansökan
Godkänd av resolutionen från ryska federationens överläkare för statens sanitära tillstånd den 29 december 2010 nr 189
Sanitära och epidemiologiska krav för utbildningens villkor och organisation i allmänna utbildningsinstitutioner
Sanitära och epidemiologiska regler och normer SanPiN 2.4.2.2821-10
I. Allmänna bestämmelser och omfattning
1.1. Dessa sanitära och epidemiologiska regler och förordningar (nedan kallade sanitära regler) syftar till att skydda elevernas hälsa vid genomförandet av aktiviteter för deras utbildning och uppväxt i utbildningsinstitutioner.
1.2. Dessa sanitära regler fastställer sanitära och epidemiologiska krav för:
- placering av en allmän utbildningsinstitution;
- territoriet för en allmän utbildningsinstitution.
- byggandet av en allmän utbildningsinstitution;
- Utrustning av lokaler för en allmän utbildningsinstitution;
- lufttermisk regim för en allmän utbildningsinstitution;
- naturlig och konstgjord belysning;
- vattenförsörjning och avlopp
- Utbildningsinstitutioners lokaler och utrustning i anpassade byggnader.
- utbildningsprocessens sätt;
- Organisation av medicinska tjänster för studenter.
- utbildningsinstitutionens sanitära tillstånd och underhåll.
- efterlevnad av sanitära regler.
1.3. Sanitära regler gäller för utformade, driftande, under uppbyggnad och rekonstruerade utbildningsinstitutioner, oavsett typ, organisatoriska och juridiska former och ägarformer.
Dessa sanitära regler gäller för alla utbildningsinstitutioner som genomför program för grundläggande allmän, grundläggande allmän och sekundär (fullständig) allmän utbildning och genomför utbildningsprocessen i enlighet med nivåerna för allmänna utbildningsprogram på tre nivåer av allmän utbildning:
den första etappen - allmän grundutbildning (nedan - utbildningens I -skede);
andra etappen - grundläggande allmän utbildning (nedan - II utbildningsskede);
tredje etappen - sekundär (komplett) allmän utbildning (nedan - III utbildningsstadium).
1.4. Dessa sanitära regler är bindande för alla medborgare, juridiska personer och enskilda företagare, vars verksamhet är relaterad till design, konstruktion, rekonstruktion, drift av utbildningsinstitutioner, utbildning och utbildning av studenter.
1.5. Utbildningsverksamhet är föremål för licens i enlighet med Ryska federationens lagstiftning. En förutsättning för att fatta beslut om att utfärda en licens är att licensansökan lämnar in en sanitär och epidemiologisk slutsats om överensstämmelse med sanitetsreglerna för byggnader, territorier, lokaler, utrustning och annan egendom, utbildningsprocessens regim, som licensansökan avser att använda för utbildningsverksamhet *.
_____________
* Dekret från Ryska federationens regering av den 31 mars 2009 nr 277 "Om godkännande av förordningarna om licensiering av utbildningsverksamhet".
1.6. Om det finns förskolegrupper i institutionen som genomför förskoleutbildningens allmänna allmänna utbildningsprogram, regleras deras verksamhet av sanitära och epidemiologiska krav för utformning, underhåll och organisation av förskoleorganisationernas arbetssätt.
1.7. Det är inte tillåtet att använda utbildningsinstitutionernas lokaler för andra ändamål.
1.8. Kontrollen av genomförandet av dessa sanitära regler utförs i enlighet med Ryska federationens lagstiftning av det auktoriserade federala organet exekutiv makt, utföra kontroll- och övervakningsfunktionerna för att säkerställa befolkningens sanitära och epidemiologiska välbefinnande, skydda konsumenternas och konsumentmarknadens och dess territoriella organ.
II. Krav för placering av utbildningsinstitutioner
2.1. Tillhandahållande av tomter för byggande av utbildningsinstitutioner är tillåtet om det finns en sanitär och epidemiologisk slutsats om markens överensstämmelse med sanitära regler.
2.2. Byggnader för utbildningsinstitutioner bör placeras i bostadsområdet utanför företagens sanitetsskyddsområden, strukturer och andra faciliteter, sanitetspauser, garage, parkeringsplatser, motorvägar, järnvägstransportanläggningar, tunnelbanor, start- och landningsvägar för lufttransport .
För att säkerställa de normativa nivåerna av insolering och naturlig belysning av lokaler och lekplatser måste man vid sanitetshål från bostäder och offentliga byggnader observera när man placerar byggnader på utbildningsinstitutioner.
De viktigaste tekniska kommunikationerna för stads- (landsbygds-) ändamål - vattenförsörjning, avlopp, värmeförsörjning, energiförsörjning - bör inte passera genom utbildningsinstitutionernas territorium.
2.3. Nybyggda byggnader för utbildningsinstitutioner ligger i områdena inom kvarter i bostadsområden, avlägsna från stadens gator, mellankvarter uppfartar på ett avstånd som säkerställer ljudnivåer och luftföroreningar, uppfyller kraven i sanitära regler och förordningar.
2.4. Vid utformning och uppbyggnad av stadens utbildningsinstitutioner rekommenderas att det finns tillgänglighet för fotgängare för institutioner som ligger:
- i klimatzonerna II och III - högst 0,5 km;
- i klimatregionen I (delzon I) för studenter på I- och II -utbildningsstadierna - högst 0,3 km, för studenter på III -utbildningsstadiet - högst 0,4 km;
- i klimatregionen I (delzon II) för elever på I- och II -utbildningsstadierna - högst 0,4 km, för studenter på III -utbildningsstadiet - högst 0,5 km.
2.5. På landsbygden, tillgänglighet för fotgängare för studenter vid utbildningsinstitutioner:
- i II och III klimatzoner för elever på I -utbildningsstadiet är högst 2,0 km;
- för studenter på II och III utbildningsnivåer - högst 4,0 km, i klimatzonen I - 1,5 respektive 3 km.
På avstånd som överstiger de som anges för studenter vid utbildningsinstitutioner på landsbygden är det nödvändigt att organisera transporttjänster till utbildningsinstitutionen och tillbaka. Restiden bör inte överstiga 30 minuter ett sätt.
Eleverna transporteras med ett särskilt utpekat fordon avsett för transport av barn.
Det optimala fotgängarupplägget för eleverna till samlingsplatsen vid hållplatsen bör inte vara mer än 500 m. För landsbygden är en ökning av radien för tillgänglighet för fotgängare till hållplatsen upp till 1 km tillåten.
2.6. Det rekommenderas för studenter som bor på ett avstånd som överskrider den högsta tillåtna transporttjänsten, samt om transport är otillgänglig under ogynnsamma väderförhållanden, att tillhandahålla en internatskola vid en allmän utbildningsinstitution.
III. Krav för utbildningsinstitutionernas territorium
3.1. En allmän utbildningsinstitutions territorium bör vara inhägnad och anlagd. Landskapsarkitektur av territoriet tillhandahålls för minst 50% av området på dess territorium. När man placerar en allmän utbildningsinstitutions territorium på gränsen till skogs- och trädgårdsområden är det tillåtet att minska landskapsarkitekturen med 10%.
Träd planteras på ett avstånd av minst 15,0 m och buskar - minst 5,0 m från institutionens byggnad. När du anlitar territoriet används inte träd och buskar med giftiga frukter för att förhindra att förgiftning uppstår hos studenter.
Det är tillåtet att minska träd- och buskträdgårdsskötsel inom utbildningsinstitutionernas områden i fjärran norra, med hänsyn till de speciella klimatförhållandena i dessa områden.
3.2. På en allmän utbildningsinstitutions territorium utmärks följande zoner: ett rekreationsområde, fysisk kultur och sport och ekonomi. Tilldelning av en tränings- och experimentzon är tillåten.
När man organiserar en tränings- och experimentzon är det inte tillåtet att minska den fysiska kulturen och idrottszonen och rekreationsområdet.
3.3. Det rekommenderas att placera den fysiska kulturen och sportzonen från sidan av sporthallen. När du placerar en fysisk kultur- och sportzon från sidan av fönstren i klassrummen bör ljudnivån i klassrum inte överstiga hygieniska standarder för bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden.
Vid installation av löpband och idrottsplatser (volleyboll, basket, för handboll) måste dränering tillhandahållas för att förhindra att de översvämmar med regnvatten.
Utrustningen för den fysiska kulturen och idrottszonen måste säkerställa genomförandet av programmen för det akademiska ämnet "Fysisk kultur", liksom genomförandet av sektionsidrottsaktiviteter och fritidsaktiviteter.
Sport och lekplatser måste ha en hård yta, en fotbollsplan - gräs. Syntetiska och polymerbeläggningar måste vara frostbeständiga, försedda med rännor och måste vara tillverkade av material som är ofarliga för barns hälsa.
Klasser på fuktiga platser med oegentligheter och gropar genomförs inte.
Fysisk kultur och sportutrustning måste motsvara elevernas höjd och ålder.
3.4. För genomförandet av programmen för ämnet "Fysisk kultur" är det tillåtet att använda idrottsanläggningar (lekplatser, arenor) som ligger nära institutionen och utrustade i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för arrangemang och underhåll av fysisk kultur och sport platser.
3.5. När man utformar och bygger utbildningsinstitutioner på territoriet är det nödvändigt att tillhandahålla ett rekreationsområde för att organisera utomhuslekar och rekreation för studenter som deltar i utökade daggrupper, samt för genomförandet av utbildningsprogram som tillhandahåller utomhusaktiviteter.
3.6. Brukszonen ligger på sidan av entrén till kantinens industrilokaler och har en oberoende ingång från gatan. I avsaknad av fjärrvärme och centraliserad vattenförsörjning placeras ett pannrum och ett pumprum med en vattentank på den ekonomiska zonens territorium.
3.7. För att samla avfall på den ekonomiska zonens territorium är en plats utrustad där soptagare (behållare) är installerade. Platsen ligger på ett avstånd av minst 25,0 m från ingången till cateringenheten och fönstren i klassrum och klassrum och är utrustad med en vattentät hård beläggning, vars dimensioner överstiger behållarnas basyta med 1,0 m åt alla håll. Avfallsbehållare ska ha tättslutande lock.
3.8. Ingångar och ingångar till territoriet, uppfartar, stigar till uthus, till områden för soptunnor är täckta med asfalt, betong och andra hårda ytor.
3.9. Institutionens territorium bör ha konstgjord belysning utomhus. Nivån på artificiell belysning på marken måste vara minst 10 lux.
3.10. Det är inte tillåtet att placera byggnader och strukturer på territoriet som inte är funktionellt relaterade till en allmän utbildningsinstitution.
3.11. Om det finns förskolegrupper i en allmän utbildningsinstitution som genomför förskoleutbildningens huvudsakliga allmänna utbildningsprogram, tilldelas ett lekområde på territoriet, utrustat i enlighet med kraven för enheten, innehållet och organisationen av förskolans arbetssätt organisationer.
3.12. Bullernivåerna på en allmän utbildningsinstitution bör inte överstiga hygieniska standarder för lokaler i bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden.
IV. Byggnadskrav
4.1. Byggnadens arkitektoniska och planeringslösningar bör ge:
- Fördelningen av grundskolans klassrum med utgångar till platsen i ett separat block;
- plats för fritidsanläggningar i närheten av klassrum;
- placering på de övre våningarna (över tredje våningen) i klassrum och klassrum där elever i årskurs 8-11, administrations- och bruksrum deltar;
- Uteslutning av de skadliga effekterna av miljöfaktorer i en allmän utbildningsinstitution på elevernas liv och hälsa.
- placering av utbildningsverkstäder, samlings- och idrottshallar för utbildningsinstitutioner, deras totala yta, liksom en uppsättning lokaler för cirkelarbete, beroende på lokala förhållanden och möjligheterna hos en allmän utbildningsinstitution, i enlighet med kraven i byggnormer och föreskrifter och dessa sanitära regler.
Tidigare byggda byggnader för utbildningsinstitutioner drivs i enlighet med projektet.
4.2. Det är inte tillåtet att använda källare och källare för utbildningsrum, kontor, laboratorier, utbildningsverkstäder, medicinska lokaler, sport, dans och samlingslokaler.
4.3. Kapaciteten för nybyggda eller rekonstruerade utbildningsinstitutioner bör beräknas endast för utbildning på ett skift.
4.4. Ingångarna till byggnaden kan utrustas med vestibuler eller luft- och lufttermiska gardiner, beroende på klimatzonen och yttemperaturens konstruktionstemperatur, i enlighet med kraven i byggkoder och föreskrifter.
4.5. Vid utformning, konstruktion och rekonstruktion av en byggnad av en allmän utbildningsinstitution måste garderober placeras på första våningen med obligatorisk utrustning av säten för varje klass. Garderober är utrustade med klädhängare och skofack.
I befintliga byggnader för grundskoleelever är det möjligt att placera en garderob i rekreation, förutsatt att de är utrustade med individuella skåp.
På institutioner på landsbygden, med antalet elever i en klass högst 10 personer, är det tillåtet att ordna garderober (hängare eller skåp) i klassrum, förutsatt att normen för klassrummet för 1 elev är observerad.
4.6. Elever på grundskolan måste studera i de klassrum som tilldelas varje klass.
Det rekommenderas att placera klassrum för elever i årskurs 1 som inte är högre än andra våningen och för elever i årskurs 2-4 - inte högre än tredje våningen.
4.7. I nybyggda byggnader vid allmänna utbildningsinstitutioner rekommenderas att tilldela utbildningslokaler för grundklasser i ett separat block (byggnad), gruppera dem i utbildningsavdelningar.
I utbildningssektioner (block) för elever i årskurs 1 - 4 finns: klassrum med rekreation, spelrum för utökade daggrupper (med en hastighet av minst 2,5 m2 per elev), toaletter.
För elever i första klass som deltar i utökade daggrupper måste sovrum med en yta på minst 4,0 m2 per barn tillhandahållas.
4.8. För elever på II - III utbildningsstadiet är det tillåtet att organisera utbildningsprocessen enligt klassrumssystemet.
Om det är omöjligt att i klassrum och laboratorier se till att pedagogiska möbler överensstämmer med elevernas tillväxt och åldersegenskaper, rekommenderas det inte att använda ett kontorsutbildningssystem.
På utbildningsinstitutioner på landsbygden, med ett litet antal klasser, är det tillåtet att använda klassrum i två eller flera discipliner.
4.9. Studierummet tas utan att ta hänsyn till det område som krävs för att ordna ytterligare möbler (skåp, skåp och andra) för att lagra läromedel och utrustning som används i utbildningsprocessen, baserat på:
- inte mindre än 2,5 m2 per 1 elev i frontform av klasser;
- inte mindre än 3,5 m2 per 1 elev när man organiserar grupparbetsformer och individuella lektioner.
I nybyggda och rekonstruerade byggnader på utbildningsinstitutioner måste klassrummens höjd vara minst 3,6 m2.
Det beräknade antalet elever i klasserna bestäms utifrån beräkningen av ytan per elev och möblering i enlighet med avsnitt V i dessa sanitära regler.
4.10. Laboratorieassistenter ska vara utrustade i kemi-, fysik- och biologirum.
4.11. Området datavetenskapliga rum och andra rum där persondatorer används måste uppfylla hygienkraven för persondatorer och arbetsorganisation.
4.12. Uppsättningen och området för lokaler för fritidsaktiviteter, cirkelklasser och sektioner måste uppfylla de sanitära och epidemiologiska kraven för institutioner för tilläggsutbildning för barn.
4.13. Gymmet rekommenderas att ligga på första våningen i en byggnad eller i en separat annexbyggnad.
Vid placering av en idrottshall på andra våningen och över måste ljud- och vibrationsisolerande åtgärder vidtas.
Antal och typer av idrottshallar tillhandahålls beroende på typ av utbildningsinstitution och dess kapacitet.
Rekommenderade ytor för idrottshallar: 9,0 x 18,0 m, 12,0 x 24,0 m, 18,0 x 30,0 m. Sporthallens höjd måste vara minst 6,0 m.
4.14. I sporthallar i befintliga utbildningsinstitutioner måste sniglar tillhandahållas; omklädningsrum för pojkar och flickor. Det rekommenderas att utrusta idrottshallar med separata duschar och toaletter för pojkar och flickor.
4.15. I nybyggda byggnader av utbildningsinstitutioner vid idrottshallar bör följande tillhandahållas: lokaler för förvaring av rengöringsutrustning och beredning av desinfektions- och tvättlösningar med en yta på minst 4,0 m2; separata omklädningsrum för pojkar och flickor med en yta på minst 14,0 m2 vardera; separata duschrum för pojkar och flickor med en yta på minst 12 m2 vardera; separata toaletter för pojkar och flickor med en yta på minst 8,0 m2 vardera. Toaletter eller omklädningsrum är utrustade med handfat för handtvätt.
4.16. Vid anordnande av simbassänger i allmänna utbildningsinstitutioner måste planeringslösningar och dess drift uppfylla hygieniska krav för utformning, drift av simhallar och vattenkvalitet.
4.17. I utbildningsinstitutioner är det nödvändigt att tillhandahålla en uppsättning lokaler för att organisera måltider för studenter i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för organisering av måltider för studenter i utbildningsinstitutioner, institutioner för primär och sekundär yrkesutbildning.
4.18. Under konstruktion och rekonstruktion av byggnader vid utbildningsinstitutioner rekommenderas att det finns en sammankomsthall, vars dimensioner bestäms av antalet platser med en hastighet av 0,65 m2 per plats.
I församlingshallen rekommenderas omklädningsrum, biografprojektionsrum, lokaler för dekorationer och rekvisita, musikinstrument och förvaring av kostymer.
4.19. Typen av bibliotek beror på typen av utbildningsinstitution och dess kapacitet. På institutioner med fördjupning i enskilda ämnen, gymnasier och lyceum bör biblioteket användas som referens- och informationscentrum för en allmän utbildningsinstitution.
Bibliotekets område (informationscenter) måste tas med en hastighet av minst 0,6 m2 per elev.
Vid utrustning av informationscentra med datorutrustning måste hygienkrav för personliga elektroniska datorer och arbetsorganisation iakttas.
4,20. Rekreation av utbildningsinstitutioner bör tillhandahållas med en hastighet av minst 0,6 m2 per 1 elev.
Bredden på rekreationerna med ett ensidigt arrangemang av klasser bör vara minst 4,0 m, med ett dubbelsidigt arrangemang av klasser-minst 6,0 m.
Vid utformning av ett rekreationsområde i form av hallar sätts området till 2 m2 per elev.
4,21. I de befintliga byggnaderna för utbildningsinstitutioner för medicinsk vård av studenter bör det finnas medicinska lokaler på byggnadens första våning, belägna i ett enda kvarter: ett läkarkontor med en yta på minst 14,0 m2 och en längd av vid minst 7,0 m (för att bestämma hörseln och synen hos eleverna) och ett behandlingsrum (vaccination) med en yta på minst 14,0 m2.
På utbildningsinstitutioner som ligger på landsbygden är det tillåtet att organisera sjukvård på fältsjukdomar och polikliniker.
4,22. För nybyggda och rekonstruerade byggnader för utbildningsinstitutioner bör följande lokaler för medicinsk vård utrustas: ett läkarkontor med en längd på minst 7,0 m (för att bestämma hörseln och synen för studenter), med ett område på minst 21,0 m2; behandlings- och vaccinationsrum med en yta på minst 14,0 m2 vardera; ett rum för beredning av desinfektionslösningar och förvaring av rengöringsutrustning avsedd för medicinska lokaler, med en yta på minst 4,0 m2; toalett.
Vid utrustning av ett tandläkarkontor bör dess yta vara minst 12,0 m2.
Alla medicinska lokaler bör grupperas i ett kvarter och placeras på byggnadens första våning.
4,23. Läkarmottagningen, förfarandet, vaccinationen och tandläkarmottagningen är utrustade i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för organisationer som bedriver medicinsk verksamhet. Vaccinationsrummet är utrustat i enlighet med kraven för organisering av immunoprofylax av infektionssjukdomar.
4,24. För barn som behöver psykologisk och pedagogisk hjälp, i allmänna utbildningsinstitutioner, finns separata rum för en lärare-psykolog och en lärare-logoped med en yta på minst 10 m2 vardera.
4. 25. Det ska finnas toaletter för pojkar och flickor på varje våning, utrustade med hytter med dörrar. Antalet sanitetsutrustningar bestäms utifrån beräkningen: 1 toalett för 20 tjejer, 1 handfat för 30 tjejer,
1 toalett, 1 urinal och 1 handfat för 30 pojkar. Området sanitära faciliteter för pojkar och flickor bör tas med en hastighet av minst 0,1 m2 per elev.
Ett separat badrum tilldelas personalen med 1 toalett för 20 personer.
I tidigare byggda byggnader vid utbildningsinstitutioner är antalet sanitära anläggningar och sanitetsutrustning tillåtet i enlighet med konstruktionsbeslutet.
I sanitära anläggningar installeras pedalhinkar, toalettpappershållare; en elektrisk handduk eller pappershanddukshållare placeras bredvid handfat. Sanitärutrustningen måste vara i gott skick, utan flis, sprickor eller andra defekter. Ingångarna till badrummen får inte placeras mittemot ingången till klassrummen.
Toaletterna är utrustade med säten av material som kan behandlas med rengöringsmedel och desinfektionsmedel.
För studenter på II och III utbildningsnivåer i nybyggda och rekonstruerade byggnader på utbildningsinstitutioner, tillhandahålls personliga hygienrum med en hastighet av 1 stuga för 70 personer med en yta på minst
3,0 m2. De är utrustade med en bidé eller bricka med en flexibel slang, en toalett och ett handfat med kallt och varmt vatten.
För tidigare byggda byggnader på utbildningsinstitutioner rekommenderas att utrusta personliga hygienbås i tvättrum.
4,26. I nybyggda byggnader av utbildningsinstitutioner, på varje våning, kommer det att finnas ett rum för lagring och bearbetning av rengöringsutrustning, förberedelse av desinfektionslösningar, utrustad med en pall och tillförsel av kallt och varmt vatten till den. I de tidigare byggda byggnaderna för utbildningsinstitutioner tilldelas en separat plats för förvaring av all rengöringsutrustning (förutom utrustning avsedd för rengöring av lokaler för cateringenheten och medicinska ändamål), som är utrustad med en garderob.
4,27. I lokalerna för primära klasser, laboratorium, klassrum (kemi, fysik, teckning, biologi), verkstäder, hemekonomiska kontor, i alla medicinska lokaler, finns tvättställ.
Installation av handfat i klassrum bör tillhandahållas med hänsyn till elevernas tillväxt och åldersegenskaper: på höjd
0,5 m från golvet till handfatets sida för elever i årskurs 1-4 och på en höjd av 0,7-0,8 m från golvet till sidan av diskbänken för elever i årskurs 5-11. Pedalhinkar och toalettpappershållare installeras nära handfat. Elektriska eller pappershanddukar, tvål läggs bredvid tvättställen. Tvål, toalettpapper och handdukar måste alltid finnas tillgängliga.
4,28. Tak och väggar i alla rum ska vara släta, utan sprickor, sprickor, deformationer, tecken på svampskador och låta dem rengöras med en våt metod med desinfektionsmedel. Det är tillåtet i klassrum, klassrum, rekreation och andra lokaler att utrusta undertak från material som är tillåtet för användning i utbildningsinstitutioner, förutsatt att höjden på lokalen upprätthålls minst 2,75 m och i nybyggda lokaler - minst 3,6 m.
4,29. Golv i klassrum och klassrum och rekreationsområden bör vara planka, parkett, kakel eller linoleum. Vid användning av en kaklad yta måste plattans yta vara matt och grov, halkfri. Det rekommenderas att täcka golv i toalett och tvättrum med keramiska plattor.
Golven i alla rum måste vara fria från sprickor, defekter och mekaniska skador.
4,30. I medicinska lokaler måste takets, väggarnas och golvets ytor vara släta, så att de kan rengöras med en våt metod och motståndskraftiga mot rengöringsmedel och desinfektionsmedel som är godkända för användning i medicinska lokaler.
4,31. Allt konstruktions- och efterbehandlingsmaterial måste vara ofarligt för barns hälsa.
4,32. På en allmän utbildningsinstitution och en internatskola är det inte tillåtet att utföra alla typer av reparationsarbeten i närvaro av elever.
4,33. Strukturen för en allmän utbildningsinstitution som en strukturell enhet kan omfatta en internatskola vid en allmän utbildningsinstitution, om den allmänna utbildningsinstitutionen ligger mer än den högsta tillåtna transporttjänsten.
Internatbyggnaden vid en allmän utbildningsinstitution kan lösgöras, samt vara en del av huvudbyggnaden för en allmän utbildningsinstitution med dess fördelning i ett fristående kvarter med separat ingång.
Sammansättningen av internatskolans lokaler vid en allmän utbildningsinstitution bör innehålla:
- Sovrum separat för pojkar och flickor med en yta på minst 4,0 m2 per person.
- självstudierum med en yta på minst 2,5 m2 per person;
- vilorum och psykologisk lättnad
- tvättrum (1 handfat för 10 personer), toaletter (1 toalett för 10 tjejer, 1 toalett och 1 urinal för 20 pojkar, varje toalett har 1 handfat för att tvätta händer), duschar (1 duschnät för 20 personer), ett hygienrum ... Toaletter är utrustade med pedalhinkar, toalettpappershållare; elektriska eller pappershanddukar och tvål placeras bredvid tvättställ. Tvål, toalettpapper och handdukar måste alltid finnas tillgängliga.
- rum för torkning av kläder och skor;
- rum för tvätt och strykning av personliga tillhörigheter;
- ett rum för förvaring av personliga tillhörigheter
- rum för medicinsk vård: läkarmottagning och isoleringsavdelning;
- administrativa lokaler.
Utrustningen, inredningen av lokaler och deras underhåll måste överensstämma med de hygieniska kraven för arrangemang, underhåll, organisation av driftsättet på barnhem och internat för föräldralösa barn och barn som lämnas utan föräldravård.
För en nybyggd internatskola vid en allmän läroanstalt är huvudbyggnaden för den allmänna utbildningsanstalten och internatbyggnaden sammankopplade med en varm övergång.
4,34. Ljudnivån i lokalerna för en allmän utbildningsinstitution måste överstiga hygieniska standarder för bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden.
V. Krav på lokaler
och utrustning för utbildningsinstitutioner
5.1. Antalet arbetsplatser för studenter bör inte överstiga kapaciteten hos den allmänna utbildningsinstitutionen, som tillhandahålls av projektet enligt vilket byggnaden byggdes (rekonstruerades).
Varje elev får en arbetsplats (vid ett skrivbord eller bord, spelmoduler och andra) i enlighet med sin tillväxt.
5.2. Beroende på syftet med klassrum kan olika typer av studentmöbler användas: ett skolbord, elevbord (enkla och dubbla), klassrumsbord, rit- eller laboratoriebord komplett med stolar, skrivbord och andra. Pallar eller bänkar används inte istället för stolar.
Studentmöbler ska vara gjorda av material som är ofarliga för barns hälsa och uppfyller barns tillväxt och åldersegenskaper och kraven på ergonomi.
5.3. Huvudtypen studentmöbler för elever på I -utbildningsstadiet bör vara en skolbänk, försedd med en regulator för lutningen av arbetsplanets yta. Vid undervisning i skrivning och läsning bör lutningen på arbetsytan på skolbordets plan vara 7 - 15 °. Sittytans främre kant ska gå ut över framkanten på skrivbordets arbetsplan med 4 cm vid skrivborden i det första numret, med 5 - 6 cm - med det andra och det tredje numret, och med 7 - 8 cm vid skrivborden i det fjärde numret.
Storleken på utbildningsmöbler, beroende på elevernas höjd, måste motsvara värdena i tabell 1.
Kombinerad användning är tillåten olika typer studentmöbler (skrivbord, skrivbord).
Beroende på höjdgrupp bör höjden ovanför golvet i skrivbordets framkant mot studenten ha följande värden: med en kroppslängd på 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm och 1450 - 1600 mm - 950 mm. Bordsskivans lutningsvinkel är 15 - 17 °.
Varaktigheten av det kontinuerliga arbetet bakom skrivbordet för elever på I-utbildningsstadiet bör inte överstiga 7-10 minuter, och för studenter på II-III-utbildningsstadierna-15 minuter.
5.4. För att välja utbildningsmöbler enligt elevernas tillväxt görs dess färgmarkering, som appliceras på den synliga sidoytan på bordet och stolen i form av en cirkel eller ränder.
5.5. Skrivbord (tabeller) är ordnade i klassrum efter antal: mindre är närmare brädan, större är längre bort. För barn med hörselnedsättning bör skrivbord placeras på första raden.
Barn med synskador rekommenderas att sitta på skrivborden närmast tavlan.
Barn som ofta lider av akuta luftvägsinfektioner, halsont, förkylning ska sitta längre från ytterväggen.
Minst två gånger under läsåret byts studenter som sitter på de extrema raderna, 1: a och 3: e raden (med ett treradigt arrangemang av skrivbord), utan att bryta möbelns korrespondens till deras höjd.
För att förhindra hållningsstörningar är det nödvändigt att utbilda de rätta arbetsställning från elever från de första dagarna av att gå klasser i enlighet med rekommendationerna i tillägg 1 till dessa sanitära regler.
5.6. Vid utrustning av klassrum observeras följande dimensioner av gångar och avstånd i centimeter:
- mellan rader med dubbelbord - minst 60;
- mellan en tabellrad och en yttre längsgående vägg - minst 50 - 70;
- mellan en rad bord och en inre längsgående vägg (skiljevägg) eller skåp längs denna vägg - minst 50;
- från de sista borden till väggen (skiljevägg) mittemot svarta tavlan - minst 70, från den bakre väggen, som är den yttre, - 100;
- från ett demonstrationsbord till en svarta tavla - minst 100;
- från det första skolbordet till svarta tavlan - minst 240;
- den största avlägsenheten för studentens sista plats från tavlan - 860;
- höjden på träningsbrädans nedre kant ovanför golvet - 70 - 90;
- avståndet från svarta tavlan till den första bordsraden på kontor med kvadratisk eller tvärgående konfiguration med fyra mödrars arrangemang är minst 300.
Brädans synvinkel från brädans kant med en längd av 3,0 m till mitten av den yttersta platsen för eleven vid frambordet måste vara minst 35 grader för studenter på II-III-utbildningsstadierna och minst 45 grader för elever på I -utbildningsstadiet.
Ockupationsplatsen längst bort från fönstren bör inte vara längre än 6,0 m.
I utbildningsinstitutioner i den första klimatregionen måste bordens (skrivborden) avstånd från ytterväggen vara minst 1,0 m.
Vid installation av skrivborden, utöver huvudstudentens möbler, placeras de bakom den sista bordsraden eller den första raden från väggen mittemot den ljusbärande, i enlighet med kraven för gångarnas dimensioner och avstånden mellan utrustningen.
Detta möbelarrangemang gäller inte klassrum utrustade med interaktiva skrivtavlor.
I nybyggda och rekonstruerade byggnader på utbildningsinstitutioner är det nödvändigt att tillhandahålla en rektangulär konfiguration av klassrum och klassrum med elevbord längs fönstren och vänster naturlig belysning.
5.7. Tavlor (med krita) bör vara gjorda av material som fäster bra vid det material som används för att skriva, rengöra väl med en fuktig svamp, vara hållbara, ha en mörkgrön färg och vara antireflekterande.
Svarta tavlor bör ha brickor för att fånga krittdamm, förvara krita, trasor och en hållare för ritningstillbehör.
När du använder en whiteboardtavla ska markörens färg vara kontrasterande (svart, röd, brun, mörkblå och grön).
Det är tillåtet att utrusta klassrum och klassrum med interaktiva skrivtavlor som uppfyller hygienkrav. När du använder din interaktiva whiteboard och projektionsskärm, se till att den är jämnt upplyst och att det inte finns några ljuspunkter.
5.8. Fysik- och kemiklass bör vara utrustade med speciella demonstrationstabeller. För att garantera bättre synlighet för läromedelna är demonstrationsbordet installerat på podiet. Student- och demonstrationsbord bör ha en kemikaliebeständig beläggning och skyddande stötfångare runt bordets ytterkant.
Kemirummet och laboratorierummet är utrustade med dragskåp.
5.9. Utrustningen i informatikrum måste uppfylla hygienkraven för persondatorer och arbetsorganisation.
5.10. Workshops för arbetskraftsutbildning måste ha en yta på 6,0 m2 per 1 arbetsplats... Placering av utrustning i verkstäder utförs med hänsyn till skapandet av gynnsamma förutsättningar för visuellt arbete och bibehållande av korrekt arbetsställning.
Snickeriverkstäder är utrustade med arbetsbänkar, placerade antingen i en vinkel på 45 ° mot fönstret eller i 3 rader vinkelrätt mot den ljusbärande väggen så att ljuset faller från vänster. Avståndet mellan arbetsbänkarna ska vara minst 0,8 m i riktning fram och bak.
Hos låssmeder är både vänster- och högerbelysning med vinkelrätt placering av arbetsbänkar mot den ljusbärande väggen tillåten. Avståndet mellan raderna med enstaka arbetsbänkar ska vara minst 1,0 m, för dubbla arbetsbänkar - 1,5 m. Skruven är fäst vid arbetsbänkarna på ett avstånd av 0,9 m mellan axlarna. Låssmedens arbetsbänkar ska vara utrustade med ett skyddsnät med en höjd av 0,65 - 0,7 m.
Borrning, slipning och andra maskiner måste installeras på en särskild grund och utrustad med skyddsnät, glas och lokal belysning.
Snicker- och låssmedens arbetsbänkar ska vara lämpliga för elevernas höjd och utrustade med fotstöd.
Dimensionerna på de verktyg som används för snickeri och låssmedarbete måste motsvara elevernas ålder och höjd (bilaga 2 till dessa sanitära regler).
Låssmed- och snickeriverkstäder och servicearbetskontor är utrustade med tvättställ med varmt och kallt vatten, elektriska handdukar eller pappershanddukar.
5.11. I de nybyggda och rekonstruerade byggnaderna för utbildningsinstitutioner på hemkunskapskontoren är det nödvändigt att se till att det finns minst två rum: för att lära sig matlagningskunskaper och för att klippa och sy.
5.12. På hemmakontoret, som används för att lära sig matlagningskunskaper, är det planerat att installera handfat med två hålrum med kallt och varmt vatten med en mixer, minst 2 bord med en hygienisk beläggning, ett kylskåp, en elektrisk spis och ett skåp för förvaring av rätter. Godkända diskmedel måste finnas nära handfat.
5.13. Hemmakontoret, som används för skärning och sömnad, är utrustat med bord för ritmönster och skärning, symaskiner.
Symaskiner installeras längs fönstren för att ge vänster sidligt naturligt ljus på arbetsytan symaskin eller mittemot ett fönster för direkt (fram) naturlig belysning av arbetsytan.
5.14. I de befintliga byggnaderna på utbildningsinstitutioner, med ett hemmakontor, finns en separat plats för placering av en elektrisk spis, skärbord, en diskmaskin och ett handfat.
5.15. Arbetsutbildningsverkstäder och ett hemekonomikontor, gym bör vara utrustade med första hjälpen -kit för att ge det första Sjukvård.
5.16. Utrustningen för klassrum avsedda för konst, koreografi och musikklasser måste uppfylla de sanitära och epidemiologiska kraven för institutioner för tilläggsutbildning för barn.
5.17. I lekrum måste möbler, lek- och sportutrustning motsvara elevernas tillväxtdata. Möbler bör placeras runt omkretsen av lekrummet och därigenom frigöra den maximala delen av området för utomhuslekar.
När du använder stoppade möbler är det nödvändigt att ha avtagbara lock (minst två), med deras obligatoriska byte minst 1 gång i månaden och när de blir smutsiga. Särskilda skåp installeras för att lagra leksaker och hjälpmedel.
TV -apparater installeras på speciella piedestaler på en höjd av 1,0 - 1,3 m från golvet. När du tittar på TV -program måste sittplatsen säkerställa ett avstånd på minst 2 m från skärmen till elevernas ögon.
5.18. Sovrum för första klassarna som går på efterskoleklass bör vara separata för pojkar och flickor. De är utrustade med tonåringar (1600 x 700 mm) eller inbyggda enkelsängar. Sängar i sovrummen är ordnade i enlighet med de minsta avstånden: från ytterväggarna - minst 0,6 m, från värmeenheterna - 0,2 m, bredden på passagen mellan sängarna - minst 1,1 m, mellan sänggavlarna på två sängar - 0,3 - 0,4 m.
Vi. Krav för lufttermiska förhållanden
6.1. Utbildningsinstitutionernas byggnader är utrustade med centraliserade värme- och ventilationssystem, som måste överensstämma med design- och konstruktionsstandarder för bostäder och offentliga byggnader och ge optimala parametrar för mikroklimatet och luftmiljön.
Ångvärme används inte på institutioner.
Vid installation av staket för värmeutrustning måste det använda materialet vara ofarligt för barns hälsa.
Staket av spånskiva och annat polymermaterial inte tillåtet.
Det är inte tillåtet att använda bärbara värmeanordningar samt värmare med infraröd strålning.
6.2. Lufttemperaturen, beroende på klimatförhållanden i klassrum och kontor, psykolog- och logopedkontor, laboratorier, samlingssal, matsal, rekreation, bibliotek, lobby, garderob bör vara 18 - 24 ° C; i gymmet och lokaler för sektionskurser, workshops - 17 - 20 ° C; sovrum, lekrum, lokaler för förskoleutbildning och internat - 20 - 24 ° C; medicinska kontor, omklädningsrum i sporthallen - 20 - 22 ° C, duschrum - 25 ° C.
För att kontrollera temperaturregimen måste klassrum och klassrum vara utrustade med hushållstermometrar.
6.3. Under övrig tid, i avsaknad av barn i lokalerna för en allmän utbildningsinstitution, måste temperaturen hållas på minst 15 ° C.
6.4. I lokalerna för allmänna utbildningsinstitutioner bör luftens relativa luftfuktighet vara 40 - 60%, luftrörelsens hastighet är inte mer än 0,1 m / s.
6.5. Om det finns spisvärme i befintliga byggnader på utbildningsinstitutioner, är eldstaden ordnad i korridoren. För att undvika luftföroreningar inomhus med kolmonoxid stängs kamrören inte tidigare än hela bränslet och senast två timmar innan eleverna anländer.
För nybyggda och rekonstruerade byggnader på utbildningsinstitutioner är spisvärme inte tillåten.
6.6. Klassrummen ventileras under pauser och rekreationsområden under lektionerna. Innan klasserna börjar och efter deras slut är det nödvändigt att utföra änd-till-änd-ventilation av klassrummen. Varaktigheten för genomgående ventilation bestäms av väderförhållanden, vindrörelsens riktning och hastighet och värmesystemets effektivitet. Rekommenderad varaktighet för genomgående ventilation anges i tabell 2.
6.7. Kroppsundervisning och sportklasser bör bedrivas i välluftade gym.
Det är nödvändigt under lektionerna i hallen att öppna ett eller två fönster på den fria sidan när lufttemperaturen är över + 5 ° C och vindhastigheten inte är mer än 2 m / s. Vid en lägre temperatur och mer fart luftrörelseklasser i hallen genomförs med en eller tre akterspegel öppna. Vid en yttre lufttemperatur under minus 10 ° C och en lufthastighet på mer än 7 m / s, genomförs genom ventilation av hallen i frånvaro av elever i 1 - 1,5 minuter; under stora raster och mellan skift - 5 - 10 minuter.
När lufttemperaturen når + 14 ° C ska ventilationen i gymmet avbrytas.
6.8. Fönster bör vara försedda med gångjärn med spakar eller ventiler. Arean med akterspeglar och ventiler som används för ventilation i klassrum måste vara minst 1/50 av golvytan. Glasögon och ventiler måste fungera när som helst på året.
6.9. Vid byte av fönsterblock måste glasytan behållas eller ökas.
Planen för att öppna fönstren bör ge ett ventilationsläge.
6.10. Glasfönstren bör vara gjorda av massiva glasplåtar. Krossat glas måste bytas ut omedelbart.
6.11. Separata avgasventilationssystem bör tillhandahållas för följande lokaler: klassrum och kontor, samlingslokaler, simbassänger, skjutgallerier, en matsal, en vårdcentral, ett biorum, sanitära faciliteter, rum för bearbetning och lagring av rengöringsutrustning, snickeri och låssmedsverkstäder.
Mekanisk frånluftsventilation installeras i verkstäder och servicelokaler där spisar är installerade.
6.12. Koncentrationen av skadliga ämnen i luften i utbildningsinstitutionernas lokaler får inte överstiga de hygieniska standarderna för atmosfärisk luft i befolkade områden.
Vii. Krav på naturlig och konstgjord belysning
7.1. Dagsljus
7.1.1. Alla klassrum måste ha naturlig belysning i enlighet med hygienkraven för naturlig, konstgjord, kombinerad belysning av bostäder och offentliga byggnader.
7.1.2. Utan naturligt ljus är det tillåtet att designa: skal, tvättrum, duschar, toaletter på gymmet; duschar och toaletter för personal; skafferi och lager, radiocentraler; bio- och fotolaboratorier; bokförvaring; pannor, pumpning av vatten och avlopp; ventilations- och luftkonditioneringskammare; styrenheter och andra lokaler för installation och hantering av konstruktion och teknisk utrustning i byggnader; lokaler för förvaring av desinfektionsmedel.
7.1.3. I klassrum bör naturlig vänsterbelysning i sidled utformas. Om klassrummets djup är mer än 6 m krävs en högerbelysning vars höjd måste vara minst 2,2 m från golvet.
Det är inte tillåtet att rikta det huvudsakliga ljusflödet fram och bak från eleverna.
7.1.4. I lärlingsutbildningar, samlingslokaler och gym kan dubbelsidig sidobelysning användas.
7.1.5. I utbildningsinstitutionernas lokaler tillhandahålls normaliserade värden för koefficienten för naturlig belysning (KEO) i enlighet med hygienkraven för naturlig, konstgjord, kombinerad belysning av bostäder och offentliga byggnader.
7.1.6. I klassrum med ensidig naturbelysning i sidled bör KEO på arbetsytan på skrivborden längst bort från fönstren i rummet vara minst 1,5%. Med dubbelsidig naturbelysning i sidled beräknas KEO-indikatorn på de mellersta raderna och bör vara 1,5%.
Ljuskoefficienten (SK - förhållandet mellan ytan på den glasade ytan och golvytan) måste vara minst 1: 6.
7.1.7. Klassrumsfönstren ska vara orienterade mot horisontens södra, sydöstra och östra sida. Fönstren i salongen, salongen och köksrummet kan orienteras mot horisontens norra sida. Orienteringen av informatik klassrum är norr, nordost.
7.1.8. Ljusöppningar i klassrum, beroende på klimatzonen, är utrustade med justerbara solskyddsanordningar (lyft- och roterande persienner, tygdraperier) med en längd som inte är lägre än fönsterbrädans nivå.
Det rekommenderas att använda gardiner av ljusfärgade tyger som har en tillräcklig grad av ljusöverföring, goda ljusspridningsegenskaper, vilket inte bör minska nivån av naturligt ljus. Användning av gardiner (gardiner), inklusive gardiner med lambrequins, gjorda av PVC -film och andra gardiner eller enheter som begränsar naturligt ljus är inte tillåtet.
När den inte används måste gardinerna placeras i väggarna mellan fönstren.
7.1.9. För rationell användning dagsljus och enhetlig belysning av klassrum bör:
- måla inte över fönsterrutor;
- placera inte blommor på fönsterbrädorna, de placeras i bärbara blomlådor 65 - 70 cm höga från golvet eller hängande krukor i väggarna mellan fönstren;
- Utför rengöring och tvättning av glas så snart det blir smutsigt, men minst 2 gånger per år (höst och vår).
Varaktigheten av insolation i klassrum och klassrum måste vara kontinuerlig, under minst en tid:
- 2,5 timmar i den norra zonen (norr om 58 ° N);
- 2,0 timmar i den centrala zonen (58 - 48 ° N);
- 1,5 timmar i södra zonen (söder om 48 ° N).
Frånvaro av insolering är tillåten i klassrummen för informatik, fysik, kemi, ritning och ritning, gym, cateringfaciliteter, samlingssal, administrations- och bruksrum.
7.2. Konstgjord belysning
7.2.1. I alla lokaler i en allmän utbildningsinstitution tillhandahålls nivåer av konstgjord belysning i enlighet med hygienkraven för naturlig, konstgjord, kombinerad belysning av bostäder och offentliga byggnader.
7.2.2. I klassrum, systemet allmän belysning tillhandahålls av taklampor. Ger fluorescerande belysning med hjälp av lampor enligt spektrat av färgemissioner: vit, varm vit, naturlig vit.
Armaturer som används för konstgjord belysning av klassrum bör ge en fördelaktig ljusfördelning i synfältet, vilket begränsas av obehagsindikatorn (Mt). Indikatorn för obehag i det allmänna belysningssystemet för alla arbetsplatser i klassrummet bör inte överstiga 40 enheter.
7.2.3. Använd inte lysrör och glödlampor för allmän belysning i samma rum.
7.2.4. I klassrum, klassrum, laboratorier måste belysningsnivåerna uppfylla följande standarder: på skrivbord - 300 - 500 lux, i tekniska rit- och ritrum - 500 lux, i datavetenskapliga rum på bord - 300 - 500 lux, på en tavla 300 - 500 lux, i monterings- och idrottshallar (på golvet) - 200 lux, i rekreation (på golvet) - 150 lux.
När man använder datorteknik och behovet av att kombinera uppfattningen av information från skärmen och inspelning i en anteckningsbok bör belysningen på elevernas bord vara minst 300 lux.
7.2.5. I klassrum bör ett allmänt belysningssystem användas. Armaturer med lysrör är placerade parallellt med den ljusbärande väggen på ett avstånd av 1,2 m från ytterväggen och 1,5 m från den inre.
7.2.6. Tavlan, som inte har sin egen glöd, är utrustad med lokal belysning - strålkastare avsedda att belysa tavlorna.
Det rekommenderas att placera armaturerna 0,3 m ovanför brädans övre kant och 0,6 m mot klassrummet framför brädet.
7.2.7. När man konstruerar ett system för konstgjord belysning för klassrum, är det nödvändigt att se till att lamplinjer ingår separat.
7.2.8. För rationell användning konstgjort ljus och enhetlig belysning av klassrum är det nödvändigt att använda efterbehandlingsmaterial och färger som skapar en matt yta med reflektionskoefficienter: för taket - 0,7 - 0,9; för väggar - 0,5 - 0,7; för golvet - 0,4 - 0,5; för möbler och skrivbord - 0,45; för svarta tavlor - 0,1 - 0,2.
Det rekommenderas att använda följande färgfärger: för tak - vitt, för väggar i klassrum - ljusa toner av gult, beige, rosa, grönt, blått; för möbler (skåp, skrivbord) - färg naturligt trä eller ljusgrön; för svarta tavlor - mörkgrön, mörkbrun; för dörrar, fönsterkarmar - vita.
7.2.9. Det är nödvändigt att rengöra armaturernas belysningsarmaturer när de blir smutsiga, men minst 2 gånger per år, och byta ut utbrända lampor i tid.
7.2.10. Defekta, utbrända lysrör samlas i en behållare i ett särskilt avsett rum och skickas för bortskaffning i enlighet med gällande regleringsdokument.
VIII. Krav på vattenförsörjning
och avlopp
8.1. Byggnader för utbildningsinstitutioner måste vara utrustade centraliserade system hushålls- och dricksvattenförsörjning, avlopp och dräneringssystem i enlighet med kraven för offentliga byggnader och strukturer när det gäller hushålls- och dricksvattenförsörjning och avlopp.
Kall och varm centraliserad vattenförsörjning tillhandahålls i lokalerna för en allmän utbildningsinstitution, förskoleutbildning och internat vid en allmän utbildningsinstitution, inklusive: cateringfaciliteter, matsal, skafferier, duschar, tvättrum, personliga hygienbås, medicinska lokaler, arbetskraft utbildningsverkstäder, hemkunskapslokaler, primära lokalklasser, salonger, fysik, kemi och biologi, laboratorieassistenter, rum för bearbetning av städutrustning och toaletter i nybyggda och rekonstruerade utbildningsinstitutioner.
8.2. I frånvaro av lokalitet centraliserad vattenförsörjning i de befintliga byggnaderna på utbildningsinstitutioner, är det nödvändigt att säkerställa en kontinuerlig tillförsel av kallvatten till cateringfaciliteterna, medicinska lokaler, toaletter, internatlokaler vid en allmän utbildningsinstitution och förskoleutbildning och installation av vattenvärmesystem .
8.3. Allmänna utbildningsinstitutioner tillhandahåller vatten som uppfyller hygienkraven för dricksvattentillförselns kvalitet och säkerhet.
8.4. I utbildningsinstitutioners byggnader bör avloppssystemet för matsal vara separerat från resten och ha en oberoende utsläpp till det externa avloppssystemet. Risker för avloppssystemet från de övre våningarna ska inte passera genom matsalens produktionslokaler.
8.5. På icke-kanaliserade landsbygdsområden är utbildningsinstitutioners byggnader utrustade med ett internt avloppssystem (t.ex. backlash), förutsatt att lokala reningsanläggningar installeras. Utrustning för utomhustoaletter är tillåten.
8.6. På utbildningsinstitutioner är elevernas dricksregim organiserat i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för organisering av måltider för studenter i utbildningsinstitutioner, grundskolor och sekundär yrkesutbildningar.
Ansökan
Sanitära och epidemiologiska regler och förordningar
SanPiN 2.4.2.2821-10
"Sanitära och epidemiologiska krav för utbildningens villkor och organisation i allmänna utbildningsorganisationer"
Med ändringar och tillägg från:
I. Allmänna bestämmelser och tillämpningsområde
1.1. Dessa sanitära och epidemiologiska regler och förordningar (nedan kallade sanitära regler) syftar till att skydda elevernas hälsa vid genomförandet av aktiviteter för deras utbildning och utbildning i utbildningsinstitutioner.
1.2. Dessa sanitära regler fastställer sanitära och epidemiologiska krav för:
Placering av en allmän utbildningsorganisation;
Territorier i en allmän utbildningsorganisation;
Allmän utbildning;
Utrustning av lokaler för en allmän utbildningsorganisation;
Lufttermisk regim för en allmän utbildningsorganisation;
Naturlig och konstgjord belysning;
Vattenförsörjning och avlopp;
Lokaler och utrustning för utbildningsorganisationer i anpassade byggnader;
Sätt för utbildningsverksamhet;
Medicinska organisationer för studenter;
Den allmänna utbildningsorganisationens sanitära tillstånd och underhåll;
Efterlevnad av sanitära regler.
1.3. Sanitära regler gäller för konstruerade, driftande, under uppbyggnad och rekonstruerade utbildningsinstitutioner.
Sanitärreglerna gäller alla utbildningsorganisationer som genomför grundläggande allmänna utbildningsprogram samt övervakar och tar hand om barn i utökade daggrupper.
För att skapa förutsättningar för utbildning av barn med funktionshinder i allmänna utbildningsinstitutioner under konstruktion och rekonstruktion planeras åtgärder för att skapa en tillgänglig (barriärfri) miljö som säkerställer fri rörlighet för barn i byggnader och lokaler.
Information om ändringar:
Resolution från ryska federationens överläkare för statlig sanitet den 25 december 2013 N 72 i punkt 1.4. förändringar gjorda
1.4. Dessa sanitära regler är bindande för alla medborgare, juridiska personer och enskilda företagare vars verksamhet är relaterad till design, konstruktion, rekonstruktion, drift av utbildningsinstitutioner, utbildning och utbildning av studenter.
Tillsammans med de obligatoriska kraven innehåller sanitetsreglerna rekommendationer för att skapa de mest gynnsamma och optimala förhållanden för studenter från allmänna utbildningsorganisationer som syftar till att upprätthålla och stärka deras hälsa.
1.5. En förutsättning för att fatta beslut om att utfärda en licens är att licensansökan lämnar in en sanitär och epidemiologisk slutsats om överensstämmelse med de sanitära reglerna för byggnader, strukturer, strukturer, lokaler, utrustning och annan egendom som licensansökan tänker använda. för utbildningsverksamhet.
1.6. Om det finns förskolegrupper i institutionen som genomför förskoleutbildningens allmänna allmänna utbildningsprogram, regleras deras verksamhet av sanitära och epidemiologiska krav för utformning, underhåll och organisation av förskoleorganisationernas arbetssätt.
Information om ändringar:
1.8. Kontrollen över genomförandet av dessa sanitära regler utförs av de organ som utövar funktionerna för kontroll och övervakning inom området för att säkerställa befolkningens sanitära och epidemiologiska välbefinnande i enlighet med Ryska federationens lagstiftning.
II. Krav för placering av utbildningsorganisationer
2.2. Byggnader för utbildningsorganisationer bör placeras i bostadsområdet, utanför företagens sanitetsskyddsområden, strukturer och andra anläggningar, sanitetspauser, garage, parkeringsplatser, motorvägar, järnvägstransportanläggningar, tunnelbanor, start- och landningsvägar för lufttransport.
För att säkerställa de normativa nivåerna av insolering och naturlig belysning av lokaler och lekplatser, när man placerar byggnader för allmänna utbildningsorganisationer, måste sanitära luckor från bostäder och offentliga byggnader observeras.
De viktigaste tekniska kommunikationerna för stads- (landsbygds) ändamål - vattenförsörjning, avlopp, värmeförsörjning, energiförsörjning - bör inte passera genom utbildningsorganisationernas territorium.
2.3. Nybyggda byggnader för utbildningsorganisationer är placerade i bostadsområdenas kvarter, fjärran från stadens gator, mellan kvartalets uppfart på ett avstånd som säkerställer ljudnivåer och luftföroreningar enligt kraven i sanitära regler och förordningar.
2.4. Vid utformning och uppbyggnad av stadens utbildningsinstitutioner rekommenderas att det finns tillgänglighet för fotgängare för institutioner som ligger:
I klimatzonerna II och III - högst 0,5 km;
I klimatregion I (delzon I) för elever i grundläggande allmän och grundläggande allmän utbildning - högst 0,3 km, för studenter på gymnasial allmän utbildning - högst 0,4 km;
I klimatregion I (delzon II) för elever i grundläggande allmän och grundläggande allmän utbildning - högst 0,4 km, för studenter på gymnasial allmän utbildning - högst 0,5 km.
2.5. På landsbygden, tillgänglighet för fotgängare för studenter från allmänna utbildningsorganisationer:
I klimatzonerna II och III för elever i grundläggande allmän utbildning är högst 2,0 km;
För studenter i allmän allmän och sekundär allmän utbildning - högst 4,0 km, i klimatzon I - 1,5 respektive 3 km.
På avstånd som överstiger de som anges för studenter från allmänna utbildningsorganisationer som ligger på landsbygden är det nödvändigt att organisera transporttjänster till den allmänna utbildningsorganisationen och tillbaka. Restiden bör inte överstiga 30 minuter ett sätt.
Eleverna transporteras med ett särskilt utpekat fordon avsett för transport av barn.
Det optimala fotgängarupplägget för eleverna till samlingsplatsen vid hållplatsen bör inte vara mer än 500 m. För landsbygden är en ökning av radien för tillgänglighet för fotgängare till hållplatsen upp till 1 km tillåten.
2.6. Det rekommenderas att elever som bor på ett avstånd som överskrider den högsta tillåtna transporttjänsten, samt vid transporttillgänglighet under ogynnsamma väderförhållanden, tillhandahåller en internatskola vid en allmän utbildningsorganisation.
III. Krav för utbildningsorganisationernas territorium
3.1. En allmän utbildningsorganisations territorium måste vara inhägnad och anlagd. Frånvaron av inhägnad av territoriet är endast tillåtet från sidan av byggnadens väggar i direkt anslutning till vägbanan på gatan eller gågatan. Landskapsarkitektur med träd och buskar utförs med hänsyn till klimatförhållanden.
Det rekommenderas att plantera grönska på territoriet med en hastighet av 50% av områdets område fritt från byggnader, inklusive längs territoriets omkrets. För regionerna i Norra Fjärran, liksom i städer i förhållande till befintlig (tät) stadsutveckling, är det tillåtet att minska grönytan med 25-30% av områdets område utan byggande.
När du anländer territoriet planteras inte träd och buskar med giftiga frukter, giftiga och taggiga växter.
3.2. På den allmänna utbildningsorganisationens territorium utmärks följande zoner: ett rekreationsområde, fysisk kultur och sport och ekonomi. Tilldelning av en tränings- och experimentzon är tillåten.
När man organiserar en tränings- och experimentzon är det inte tillåtet att minska den fysiska kulturen och idrottszonen och rekreationsområdet.
3.3. Det rekommenderas att placera den fysiska kulturen och sportzonen från sidan av sporthallen. När du placerar en fysisk kultur- och sportzon från sidan av fönstren i klassrummen bör ljudnivån i klassrum inte överstiga hygieniska standarder för bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden.
Vid installation av löpband och idrottsplatser (volleyboll, basket, för handboll) måste dränering tillhandahållas för att förhindra att de översvämmar med regnvatten.
Utrustningen för den fysiska kulturen och idrottszonen måste säkerställa genomförandet av programmen för det akademiska ämnet "Fysisk kultur", liksom genomförandet av sektionsidrottsaktiviteter och fritidsaktiviteter.
Sport och lekplatser måste ha en hård yta, en fotbollsplan - gräs. Syntetiska och polymerbeläggningar måste vara frostbeständiga, försedda med rännor och måste vara tillverkade av material som är ofarliga för barns hälsa.
Klasser på fuktiga platser med oegentligheter och gropar genomförs inte.
Fysisk kultur och sportutrustning måste motsvara elevernas höjd och ålder.
3.4. För genomförandet av programmen för ämnet "Fysisk kultur" är det tillåtet att använda idrottsanläggningar (lekplatser, arenor) som ligger nära institutionen och utrustade i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för arrangemang och underhåll av fysisk kultur och sport platser.
3.5. När man utformar och bygger utbildningsinstitutioner på territoriet är det nödvändigt att tillhandahålla ett rekreationsområde för att organisera utomhuslekar och rekreation för studenter som deltar i utökade daggrupper, samt för genomförande av utbildningsprogram som tillhandahåller utomhusaktiviteter.
3.6. Brukszonen ligger på sidan av entrén till kantinens industrilokaler och har en oberoende ingång från gatan. I avsaknad av fjärrvärme och centraliserad vattenförsörjning placeras ett pannrum och ett pumprum med en vattentank på den ekonomiska zonens territorium.
3.7. V ekonomisk zon ett avfallsuppsamlingsområde är utrustat på ett avstånd av minst 20 m från byggnaden. På en hård yta installeras behållare med tättslutande lock. Platsens dimensioner bör överstiga ytan på behållarens bas med 1,0 m på alla sidor. Det är tillåtet att använda andra speciella slutna strukturer för insamling av sopor och matavfall, inklusive placeringen på behållarplatser intill en allmän utbildningsorganisations territorium.
3.8. Ingångar och ingångar till territoriet, uppfartar, stigar till uthus, till områden för soptunnor är täckta med asfalt, betong och andra hårda ytor.
På territoriet för nybyggda byggnader i en allmän utbildningsorganisation är det nödvändigt att tillhandahålla en parkeringsplats för fordon avsedda för transport av studenter, inklusive studenter med funktionshinder.
3.9. Institutionens territorium bör ha konstgjord belysning utomhus. Nivån på artificiell belysning på marken måste vara minst 10 lux.
3.10. Det är inte tillåtet att placera byggnader och strukturer som inte är relaterade till den allmänna utbildningsorganisationen på territoriet.
3.11. Om det finns förskolegrupper i den allmänna utbildningsorganisationen som genomför förskoleutbildningens huvudsakliga allmänna utbildningsprogram, tilldelas ett lekområde på territoriet, utrustat i enlighet med kraven för enhet, innehåll och organisation av förskolans arbetssätt organisationer.
3.12. Bullernivåerna på en allmän utbildningsorganisations territorium bör inte överstiga hygieniska standarder för lokaler i bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden.
IV. Byggnadskrav
4.1. Byggnadens arkitektoniska och planeringslösningar bör ge:
Tilldelning av grundskoleklassrum med utgångar till platsen i ett separat block;
Plats för fritidsanläggningar i närheten av klassrum;
Boende på de övre våningarna (över tredje våningen) i klassrum och klassrum där elever i årskurs 8-11, administrations- och bruksrum deltar;
Eliminering av de skadliga effekterna av miljöfaktorer i en allmän utbildningsorganisation på elevernas liv och hälsa;
Placering av utbildningsverkstäder, sammankomster och idrottshallar för allmänna utbildningsorganisationer, deras totala yta, liksom en uppsättning lokaler för cirkelarbete, beroende på lokala förhållanden och möjligheterna hos en allmän utbildningsorganisation, i enlighet med kraven i byggnormer och föreskrifter och dessa sanitära regler.
Vid utformning och konstruktion av flera byggnader i en allmän utbildningsorganisation belägen på samma territorium bör uppvärmda (varma) övergångar från en byggnad till en annan tillhandahållas. Ouppvärmda korsningar är tillåtna i klimatdelregion III B och klimatregion IV.
Tidigare byggda byggnader för utbildningsinstitutioner drivs i enlighet med projektet.
4.2. Det är inte tillåtet att använda källare och källare för utbildningsrum, kontor, laboratorier, utbildningsverkstäder, medicinska lokaler, sport, dans och samlingslokaler.
Information om ändringar:
Resolution från Ryska federationens överlägsna sanitetsläkare den 25 december 2013 N 72 i punkt 4.3. förändringar gjorda
4.3. Kapaciteten för nybyggda utbildningsinstitutioner bör beräknas för utbildning på bara ett skift.
4.4. Ingångarna till byggnaden kan utrustas med vestibuler eller luft- och lufttermiska gardiner, beroende på klimatzonen och yttemperaturens konstruktionstemperatur, i enlighet med kraven i byggkoder och föreskrifter.
För att skapa förutsättningar för vistelse för barn med funktionshinder i byggnader under uppbyggnad och renovering i allmänna utbildningsorganisationer planeras åtgärder för att skapa en tillgänglig (barriärfri) miljö.
4.5. Vid utformning, konstruktion och rekonstruktion av en byggnad av en allmän utbildningsorganisation måste garderober placeras på första våningen med obligatorisk utrustning av säten för varje klass. Garderober är utrustade med galgar, krokar för kläder, vars höjd ska motsvara elevernas höjd och ålder och celler för skor. Bänkar finns för omklädningsrum.
I befintliga byggnader för grundskoleelever är det möjligt att placera en garderob i rekreation, förutsatt att de är utrustade med individuella skåp.
På institutioner på landsbygden, med antalet elever i en klass inte mer än 10 personer, är det tillåtet att ordna garderober (hängare eller skåp) i klassrum, förutsatt att normen för klassrummet per elev är observerade.
4.6. Elever på grundskolan måste studera i de klassrum som tilldelas varje klass.
Information om ändringar:
Resolution från den ryska federationens överläkare för statlig sanitet den 25 december 2013 N 72 i punkt 4.7. förändringar gjorda
4.7. I de nybyggda byggnaderna för allmänna utbildningsorganisationer rekommenderas att tilldela utbildningslokaler för primärklasser i ett separat block (byggnad), gruppera dem i utbildningsavdelningar.
I utbildningssektioner (block) för elever i 1-4 årskurser finns: klassrum med rekreation, spelrum för utökade daggrupper (med en hastighet av minst 2,5 per elev), toaletter.
I utbildningssektionen för elever i första klass som deltar i utökade daggrupper, rekommenderas att förse sovrum med en yta på minst 4,0 per barn.
4.8. För elever i grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning är det tillåtet att organisera utbildningsaktiviteter enligt klassrumssystemet.
Om det är omöjligt att i klassrum och laboratorier se till att pedagogiska möbler överensstämmer med elevernas tillväxt och åldersegenskaper, rekommenderas det inte att använda ett kontorsutbildningssystem.
På utbildningsinstitutioner på landsbygden, med ett litet antal klasser, är det tillåtet att använda klassrum i två eller flera discipliner.
4.9. Studierummet tas utan att ta hänsyn till det område som krävs för att ordna ytterligare möbler (skåp, skåp och andra) för att lagra läromedel och utrustning som används i utbildningsverksamhet, baserat på:
Inte mindre än 2,5 per 1 elev med frontal klasser;
Inte mindre - 3,5 per 1 elev när de organiserar grupparbetsformer och individuella lektioner.
Vid konstruktion och konstruktion av utbildningsinstitutioner måste takhöjden på lokalerna och ventilationssystemet säkerställa frekvensen av luftbyte.
Det beräknade antalet elever i klasserna bestäms utifrån beräkningen av ytan per elev och möblering i enlighet med avsnitt V i dessa sanitära regler.
4.10. Laboratorieassistenter ska vara utrustade i kemi-, fysik- och biologirum.
4.11. Området datavetenskapliga rum och andra rum där persondatorer används måste uppfylla hygienkraven för persondatorer och arbetsorganisation.
4.12. Uppsättningen och området för lokaler för fritidsaktiviteter, cirkelklasser och sektioner måste uppfylla de sanitära och epidemiologiska kraven för institutioner för tilläggsutbildning för barn.
När en sporthall ligger på andra våningen måste standardljudtryck och vibrationsnivåer säkerställas i enlighet med hygieniska standarder.
Antal och typer av gym tillhandahålls beroende på typ av allmän utbildningsorganisation och dess kapacitet.
4.14. För sporthallar i befintliga allmänna utbildningsorganisationer måste sniglar tillhandahållas; omklädningsrum för pojkar och flickor. Det rekommenderas att utrusta idrottshallar med separata duschar och toaletter för pojkar och flickor.
4.15. I nybyggda byggnader för allmänna utbildningsorganisationer vid idrottshallar bör följande tillhandahållas: lokaler för förvaring av rengöringsutrustning och beredning av desinfektions- och tvättlösningar med en yta på minst 4,0; separata omklädningsrum för pojkar och flickor med en yta på minst 14,0 vardera; separata duschrum för pojkar och flickor med en yta på minst 12 vardera; separata toaletter för pojkar och flickor med en yta på minst 8,0 vardera. Toaletter eller omklädningsrum är utrustade med handfat för handtvätt.
4.16. Vid anordnande av simbassänger i allmänna utbildningsorganisationer måste planeringslösningar och dess drift uppfylla hygieniska krav för utformning, drift av simhallar och vattenkvalitet.
4.17. I allmänna utbildningsorganisationer är det nödvändigt att tillhandahålla en uppsättning lokaler för att organisera måltider för studenter i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för organisering av måltider för studenter i allmänna utbildningsorganisationer, institutioner för primär och sekundär yrkesutbildning.
4.18. Vid utformning och konstruktion av byggnader för allmänna utbildningsorganisationer rekommenderas att det finns en sammankomsthall, vars dimensioner bestäms av antalet platser med en hastighet av 0,65 per plats.
Information om ändringar:
Resolution från den ryska federationens överlägsna sanitetsläkare den 25 december 2013 N 72 i punkt 4.19. förändringar gjorda
4.19. Typen av bibliotek beror på typen av utbildningsorganisation och dess kapacitet. På institutioner med fördjupning i enskilda ämnen, gymnasier och lyceum bör biblioteket användas som referens- och informationscentrum för en allmän utbildningsorganisation.
Bibliotekets område (informationscenter) måste tas med en hastighet av minst 0,6 per elev.
Vid utrustning av informationscentra med datorutrustning måste hygienkrav för personliga elektroniska datorer och arbetsorganisation iakttas.
I utbildningsorganisationer, vid bildandet av digitala (elektroniska) bibliotek, måste hygienkrav för persondatorer och arbetsorganisation iakttas.
4,20. I de nybyggda allmänna utbildningsorganisationerna erbjuds rekreation med en hastighet av minst 0,6 per 1 elev. Vid rekonstruktion av byggnader rekommenderas rekreation med en hastighet av minst 0,6 per 1 elev, under förutsättning att normerna för klassrummet följs i enlighet med kraven i punkt 4.9. av dessa sanitära regler.
Bredden på rekreationerna med ett ensidigt arrangemang av klasser bör vara minst 4,0 m, med ett dubbelsidigt arrangemang av klasser-minst 6,0 m.
Vid utformning av ett rekreationsområde i form av hallar sätts området till 2 per elev.
4,21. I de tidigare byggda allmänna utbildningsinstitutionerna drivs de befintliga medicinska lokalerna i enlighet med projektet.
Medicinsk vård för studenter från små allmänna utbildningsorganisationer är tillåten på grundval av organisationer som bedriver medicinsk verksamhet.
Information om ändringar:
Resolution från den ryska federationens överlägsna sanitetsläkare den 25 december 2013 N 72 i punkt 4.22. förändringar gjorda
4,22. För nybyggda byggnader för allmänna utbildningsorganisationer bör följande lokaler för medicinsk vård utrustas: ett läkarkontor med en längd på minst 7,0 m (för att bestämma hörseln och synen för studenter), med en yta på minst 21,0; behandlings- och vaccinationsrum med en yta på minst 14,0 vardera; ett rum för beredning av desinfektionslösningar och förvaring av rengöringsutrustning avsedd för medicinska lokaler, med en yta på minst 4,0; toalett.
Vid utrustning av ett tandläkarkontor bör dess yta vara minst 12,0.
Alla medicinska lokaler bör grupperas i ett kvarter och placeras på byggnadens första våning.
4,23. Läkarmottagningen, förfarandet, vaccinationen och tandläkarmottagningen är utrustade i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för organisationer som bedriver medicinsk verksamhet. Vaccinationsrummet är utrustat i enlighet med kraven för organisering av immunoprofylax av infektionssjukdomar.
Information om ändringar:
Resolution från den ryska federationens överläkare för statshygien i den 25 december 2013 N 72 i punkt 4.24. förändringar gjorda
4,24. För barn som behöver psykologisk och pedagogisk hjälp tillhandahåller allmänna utbildningsorganisationer separata rum för en lärar-psykolog och en lärare-logoped.
Information om ändringar:
Genom dekretet från ryska federationens överläkare för statshygien i Ryssland den 24 november 2015 N 81 ändrades punkt 4.25
4,25. Toaletter för pojkar och flickor, utrustade med hytter med dörrar, bör placeras på varje våning. Antalet sanitetsutrustningar bestäms utifrån beräkningen: 1 toalett för 20 tjejer, 1 handfat för 30 tjejer: 1 toalett, 1 urinal och 1 handfat för 30 pojkar. Området sanitära faciliteter för pojkar och flickor bör tas med en hastighet av minst 0,1 per elev.
Ett separat badrum tilldelas personalen med 1 toalett för 20 personer.
I tidigare byggda byggnader för allmänna utbildningsorganisationer är antalet sanitära anläggningar och sanitetsutrustning tillåtet i enlighet med konstruktionsbeslutet.
I sanitära anläggningar installeras pedalhinkar, toalettpappershållare; elektriska eller pappershanddukar och tvål placeras bredvid tvättställen. Sanitärutrustningen måste vara i gott skick, utan flis, sprickor eller andra defekter. Ingångarna till badrummen får inte placeras mittemot ingången till klassrummen.
Toalettskålar är utrustade med säten av material som kan behandlas med rengöringsmedel och desinfektionsmedel. Engångs toalettstolar är tillåtna.
För studenter på grundläggande allmän och gymnasieutbildning i nybyggda byggnader i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet, tillhandahålls personliga hygienrum med 1 stuga för 70 personer med en yta på minst 3,0. De är utrustade med en bidé eller bricka med en flexibel slang, en toalett och ett handfat med kallt och varmt vatten.
För tidigare byggda byggnader från allmänna utbildningsorganisationer rekommenderas att utrusta personliga hygienbås i tvättrum.
4,26. I de nybyggda byggnaderna för organisationer som bedriver utbildningsaktiviteter på varje våning finns ett rum för lagring och bearbetning av rengöringsutrustning, förberedelse av desinfektionslösningar, utrustad med en bricka och kall- och varmvattenförsörjning till den. I de tidigare konstruerade byggnaderna för allmänna utbildningsorganisationer tilldelas en separat plats för förvaring av all rengöringsutrustning (förutom utrustning avsedd för rengöring av lokaler för cateringenheten och medicinska ändamål), som är utrustad med en garderob.
4,27. I lokalerna för primära klasser, laboratorium, klassrum (kemi, fysik, teckning, biologi), verkstäder, hemekonomiska kontor, i alla medicinska lokaler, finns tvättställ.
Installation av handfat i klassrum bör tillhandahållas med hänsyn till elevernas tillväxt och åldersegenskaper: på en höjd av 0,5 m från golvet till sidan av diskbänken för elever i årskurserna 1-4 och på en höjd av 0,7 - 0,8 m från golvet till handfatets sida för elever i årskurs 5 - 11.
Det ska finnas tvål och handdukar nära tvättställ.
4,28. Tak och väggar i alla rum ska vara släta, utan sprickor, sprickor, deformationer, tecken på svampskador och låta dem rengöras med en våt metod med desinfektionsmedel. Det är tillåtet i klassrum, klassrum, rekreation och andra lokaler att utrusta undertak från material som är tillåtet för användning i utbildningsinstitutioner, förutsatt att luftväxelkursen observeras.
4,29. Golv i klassrum och klassrum och rekreationsområden bör vara planka, parkett, kakel eller linoleum. Vid användning av en kaklad yta måste plattans yta vara matt och grov, halkfri. Det rekommenderas att täcka golv i toalett och tvättrum med keramiska plattor.
Golven i alla rum måste vara fria från sprickor, defekter och mekaniska skador.
4,30. I medicinska lokaler måste takets, väggarnas och golvets ytor vara släta, så att de kan rengöras med en våt metod och motståndskraftiga mot rengöringsmedel och desinfektionsmedel som är godkända för användning i medicinska lokaler.
4,31. Allt konstruktions- och efterbehandlingsmaterial måste vara ofarligt för barns hälsa.
4,32. I en allmän utbildningsorganisation och en internatskola är det inte tillåtet att utföra alla typer av reparationsarbeten i närvaro av elever.
4,33. Strukturen för en allmän utbildningsorganisation som en strukturell enhet kan omfatta en internatskola vid en allmän utbildningsorganisation, om den allmänna utbildningsorganisationen är belägen över den högsta tillåtna transporttjänsten.
Internatbyggnaden vid en allmän utbildningsorganisation kan lösgöras, samt vara en del av huvudbyggnaden för en allmän utbildningsorganisation med dess fördelning i ett fristående kvarter med separat ingång.
Internatets lokaler vid en allmän utbildningsorganisation bör innehålla:
Separata sovrum för pojkar och flickor med en yta på minst 4,0 per person;
Självstudierum med en yta på minst 2,5 per person;
Vila och psykologiska avlastningsrum;
Tvättstugor (1 handfat för 10 personer), toaletter (1 toalett för 10 tjejer, 1 toalett och 1 urinal för 20 pojkar, varje toalett har 1 handfat för att tvätta händer), duschar (1 duschnät för 20 personer), ett hygienrum. Toaletter är utrustade med pedalhinkar, toalettpappershållare; elektriska eller pappershanddukar och tvål placeras bredvid tvättställ. Tvål, toalettpapper och handdukar måste alltid finnas tillgängliga.
Torkrum för kläder och skor;
Rum för tvätt och strykning av personliga tillhörigheter;
Förråd för personliga tillhörigheter;
Medicinsk serviceområde: läkarkontor och
isolator;
Administrativa lokaler.
Utrustningen, inredningen av lokaler och deras underhåll måste överensstämma med de hygieniska kraven för arrangemang, underhåll, organisation av driftsättet på barnhem och internat för föräldralösa barn och barn som lämnas utan föräldravård.
För en nybyggd internatskola vid en allmän utbildningsorganisation är den allmänna utbildningsorganisationens huvudbyggnad och internatets byggnad sammankopplade med en varm övergång.
4,34. Bullernivåerna i en allmän utbildningsorganisations lokaler får inte överstiga hygieniska standarder för bostäder, offentliga byggnader och bostadsområden.
V. Krav på utbildningsorganisationernas lokaler och utrustning
5.1. Antalet arbetsplatser för studenter bör inte överstiga den allmänna utbildningsorganisationens kapacitet, som projektet föreskriver, enligt vilken byggnaden byggdes (rekonstruerades).
Varje elev får en arbetsplats (vid ett skrivbord eller bord, spelmoduler och andra) i enlighet med sin tillväxt.
5.2. Beroende på syftet med klassrum kan olika typer av studentmöbler användas: ett skolbord, elevbord (enkla och dubbla), klassrumsbord, rit- eller laboratoriebord komplett med stolar, skrivbord och andra. Pallar eller bänkar används inte istället för stolar.
Studentmöbler ska vara gjorda av material som är ofarliga för barns hälsa och uppfyller barns tillväxt och åldersegenskaper och kraven på ergonomi.
5.3. Huvudtypen studentmöbler för elever i grundutbildningen bör vara en skolbänk, försedd med en regulator för lutningen av arbetsplanets yta. Under träning i skrivning och läsning bör lutningen på arbetsytan på skolbordets plan vara 7-15 °. Sittytans främre kant bör gå utanför skrivbordets arbetsplan med 4 cm vid skrivborden med det första numret, med 5-6 cm-med det andra och det tredje numret och med 7-8 cm vid skrivbord av det fjärde numret.
Storleken på utbildningsmöbler, beroende på elevernas höjd, måste motsvara värdena i tabell 1.
bord 1
Möbeldimensioner och märkning
|
Möbelnummer enligt GOST 11015-93 11016-93 |
Tillväxtgrupp (i mm) |
Höjd över golvlocket kanten på bordet vänd student, av GOST 11015-93 |
Märkningsfärg |
Höjd över golvet i stolens framkant i enlighet med GOST 11016-93 (i mm) |
|
Orange |
||||
|
Lila |
||||
En kombinerad version av användning av olika typer av studentmöbler (skrivbord, skrivbord) är tillåten.
Beroende på höjdgrupp bör höjden ovanför golvet i skrivbordets framkant mot studenten ha följande värden: med en kroppslängd på 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm och 1450 - 1600 mm - 950 mm. Bordsskivans lutningsvinkel är 15 - 17 °.
Varaktigheten av det kontinuerliga arbetet bakom skrivbordet för elever i grundläggande allmän utbildning bör inte överstiga 7-10 minuter, och för elever i grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning - 15 minuter.
5.4. För att välja utbildningsmöbler enligt elevernas tillväxt görs dess färgmarkering, som appliceras på den synliga sidoytan på bordet och stolen i form av en cirkel eller ränder.
5.5. Skrivbord (tabeller) är ordnade i klassrum efter antal: mindre är närmare brädan, större är längre bort. För barn med hörselnedsättning bör skrivbord placeras på första raden.
Barn som ofta lider av akuta luftvägsinfektioner, halsont, förkylning ska sitta längre från ytterväggen.
Minst två gånger under läsåret byts studenter som sitter på de extrema raderna, 1 och 3 rader (med ett trerads arrangemang av skrivbord), utan att kränka möbelns korrespondens till deras höjd.
För att förhindra kroppsställningsstörningar är det nödvändigt att utbilda rätt arbetsställning hos elever från de första dagarna av att gå på klasser i enlighet med rekommendationerna i bilaga 1 till dessa sanitära regler.
5.6. Vid utrustning av klassrum observeras följande dimensioner av gångar och avstånd i centimeter:
Mellan rader med dubbelbord - minst 60;
Mellan bordet och den yttre längsgående väggen - inte mindre än 50 - 70;
Mellan en rad bord och en inre längsgående vägg (skiljevägg) eller skåp längs denna vägg - minst 50;
Från de sista borden till väggen (skiljevägg) mittemot svarta tavlan - inte mindre än 70, från bakväggen, som är den yttre, - 100;
Från ett demonstrationsbord till en svarta tavla - minst 100;
Från det första skolbordet till svarta tavlan - inte mindre än 240;
Den största avlägsenheten för studentens sista plats från tavlan - 860;
Höjden på träningsbrädans nedre kant ovanför golvet - 70 - 90;
Avståndet från svarta tavlan till den första bordsraden på kontor i en fyrkantig eller tvärgående konfiguration med ett fyrradigt möbelarrangemang är minst 300.
Brädans synvinkel från brädans kant med en längd av 3,0 m till mitten av den yttersta platsen för eleven vid frambordet måste vara minst 35 grader för elever i grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning och vid minst 45 grader för elever i grundskolan.
Ockupationsplatsen längst bort från fönstren bör inte vara längre än 6,0 m.
I utbildningsinstitutioner i den första klimatregionen måste bordens (skrivborden) avstånd från ytterväggen vara minst 1,0 m.
Vid installation av skrivborden, utöver huvudstudentens möbler, placeras de bakom den sista bordsraden eller den första raden från väggen mittemot den ljusbärande, i enlighet med kraven för gångarnas dimensioner och avstånden mellan utrustningen.
I nybyggda byggnader utbildningsorganisationer Det är nödvändigt att tillhandahålla en rektangulär konfiguration av klassrum och klassrum med arrangemang av elevbord längs fönstren och vänster sidobelysning.
5.7. Tavlor (med krita) bör vara gjorda av material som fäster bra vid det material som används för att skriva, rengöra väl med en fuktig svamp, vara hållbara, ha en mörkgrön eller mörkbrun färg och vara antireflekterande.
Svarta tavlor bör ha brickor för att fånga krittdamm, förvara krita, trasor och en hållare för ritningstillbehör.
När du använder en whiteboardtavla ska markörens färg vara kontrasterande (svart, röd, brun, mörkblå och grön).
Det är tillåtet att utrusta klassrum och klassrum med interaktiva whiteboardtavlor, pekskärmar, informationspaneler och andra sätt att visa information som uppfyller hygienkraven. När du använder din interaktiva whiteboard och projektionsskärm, se till att den är jämnt upplyst och att det inte finns några ljuspunkter.
5.8. Fysik- och kemiklass bör vara utrustade med speciella demonstrationstabeller. För att garantera bättre synlighet för läromedelna är demonstrationsbordet installerat på podiet. Student- och demonstrationsbord bör ha en kemikaliebeständig beläggning och skyddande stötfångare runt bordets ytterkant.
Kemirummet och laboratorierummet är utrustade med dragskåp.
5.9. Utrustningen i informatikrum måste uppfylla hygienkraven för persondatorer och arbetsorganisation.
5.10. Workshops för arbetskraftsutbildning bör ha ett område på 6,0 per 1 arbetsplats. Placering av utrustning i verkstäder utförs med hänsyn till skapandet av gynnsamma förutsättningar för visuellt arbete och bibehållande av korrekt arbetsställning.
Snickeriverkstäder är utrustade med arbetsbänkar, placerade antingen i en vinkel på 45 ° mot fönstret eller i 3 rader vinkelrätt mot den ljusbärande väggen så att ljuset faller från vänster. Avståndet mellan arbetsbänkarna ska vara minst 0,8 m i riktning fram och bak.
Hos låssmeder är både vänster- och högerbelysning med vinkelrätt placering av arbetsbänkar mot den ljusbärande väggen tillåten. Avståndet mellan raderna med enstaka arbetsbänkar ska vara minst 1,0 m, för dubbla arbetsbänkar - 1,5 m. Skruven är fäst vid arbetsbänkarna på ett avstånd av 0,9 m mellan axlarna. Låssmedens arbetsbänkar ska vara utrustade med ett skyddsnät med en höjd av 0,65 - 0,7 m.
Borrning, slipning och andra maskiner måste installeras på en särskild grund och utrustad med skyddsnät, glas och lokal belysning.
Snicker- och låssmedens arbetsbänkar ska vara lämpliga för elevernas höjd och utrustade med fotstöd.
Måtten på de verktyg som används för snickeri och låssmedarbete måste motsvara elevernas ålder och höjd (bilaga 2
Låssmed- och snickeriverkstäder och servicearbetskontor är utrustade med tvättställ med varmt och kallt vatten, elektriska handdukar eller pappershanddukar.
5.11. I de nybyggda och rekonstruerade byggnaderna för allmänna utbildningsorganisationer på hemmakontoren är det nödvändigt att se till att det finns minst två rum: för att lära sig matlagningskunskaper och för att klippa och sy.
5.12. På hemmakontoret, som används för att lära sig matlagningskunskaper, är det planerat att installera handfat med två hålrum med kallt och varmt vatten med en mixer, minst 2 bord med en hygienisk beläggning, ett kylskåp, en elektrisk spis och ett skåp för förvaring av rätter. Godkända diskmedel måste finnas nära handfat.
5.13. Hemmakontoret, som används för skärning och sömnad, är utrustat med bord för ritmönster och skärning, symaskiner.
Symaskiner installeras längs fönstren för att ge vänster sidligt naturligt ljus på symaskinens arbetsyta eller mittemot fönstret för direkt (fram) naturlig belysning av arbetsytan.
5.14. I de befintliga byggnaderna för allmänna utbildningsorganisationer, om det finns ett hemekonomikontor, finns en separat plats för placering av en elektrisk spis, skärbord, en diskmaskin och ett handfat.
5.15. Arbetsutbildningsverkstäder och ett hemekonomikontor, gym bör vara utrustade med första hjälpen -kit för första hjälpen.
5.16. Utrustningen för klassrum avsedda för konst, koreografi och musikklasser måste uppfylla de sanitära och epidemiologiska kraven för institutioner för tilläggsutbildning för barn.
5.17. I lekrum måste möbler, lek- och sportutrustning motsvara elevernas tillväxtdata. Möbler bör placeras runt omkretsen av lekrummet och därigenom frigöra den maximala delen av området för utomhuslekar.
När du använder stoppade möbler är det nödvändigt att ha avtagbara lock (minst två), med deras obligatoriska byte minst 1 gång i månaden och när de blir smutsiga. Särskilda skåp installeras för att lagra leksaker och hjälpmedel.
TV -apparater installeras på speciella piedestaler på en höjd av 1,0 - 1,3 m från golvet. När du tittar på TV -program måste sittplatsen säkerställa ett avstånd på minst 2 m från skärmen till elevernas ögon.
5.18. Sovrum för första klassarna som går på efterskoleklass bör vara separata för pojkar och flickor. De är utrustade med tonårsängar (1600 x 700 mm) eller inbyggda enkelsängar. Sängar i sovrummen är ordnade i enlighet med de minsta luckorna: från ytterväggarna - minst 0,6 m, från värmeenheterna - 0,2 m, bredden på passagen mellan sängarna - minst 1,1 m, mellan sänggavlarna på två sängar - 0,3 - 0,4 m.
Information om ändringar:
5.19.5. Ytan på väggar, golv och tak i medicinska lokaler (läkarkontor för undersökning av barn och behandlingsrum) ska vara slät, fri från defekter, lättillgänglig för våtrengöring och motståndskraftig mot behandling med tvätt- och desinfektionsmedel. Panelerna som används måste ha en slät yta.
Området för läkarkontoret är avsett för minst 12, för behandlingsrummet - minst 12.
I medicinska lokaler bör tvättställ med varm- och kallvattentillförsel, utrustade med kranar, installeras.
Lokalerna ska ha naturligt ljus.
Konstgjord belysning, ljuskälla, lamptyp antas i enlighet med hygienkraven för naturlig, konstgjord och kombinerad belysning av bostäder och offentliga byggnader.
Det är nödvändigt att tillhandahålla ett rum och (eller) en plats för tillfällig isolering av sjuka studenter.
Vi. Krav för lufttermiska förhållanden
6.1. Byggnader för utbildningsinstitutioner är utrustade med centraliserade värme- och ventilationssystem som måste överensstämma med design- och konstruktionsstandarder för bostäder och offentliga byggnader och ge optimala mikroklimat och luftförhållanden.
Inspektion av det tekniska tillståndet för ventilation utförs av specialiserade organisationer 2 år efter att byggnaden togs i drift, sedan minst vart tionde år. Vid undersökning av det tekniska tillståndet för ventilation utförs instrumentella mätningar av luftutblåsningsvolymen.
Ångvärme används inte på institutioner. Vid installation av staket för värmeutrustning måste det använda materialet vara ofarligt för barns hälsa.
Staket av spånskiva och andra polymera material är inte tillåtna.
Det är inte tillåtet att använda bärbara värmeanordningar samt värmare med infraröd strålning.
6.2. Lufttemperaturen, beroende på klimatförhållanden i klassrum och kontor, psykolog- och logopedkontor, laboratorier, samlingssal, matsal, rekreation, bibliotek, lobby, garderob bör vara 18 - 24 ° C; i gymmet och lokaler för sektionskurser, workshops - 17 - 20 ° C; sovrum, lekrum, lokaler för förskoleutbildning och internat, - 20 - 24 ° С; medicinska kontor, omklädningsrum i sporthallen - 20 - 22 ° С, duschar - 24 - 25 ° С, sanitära anläggningar och personliga hygienrum bör vara 19 - 21 ° С, duschar - 25 ° С.
För att kontrollera temperaturregimen måste klassrum och klassrum vara utrustade med hushållstermometrar.
6.3. Under övrig tid, i avsaknad av barn i lokalerna för den allmänna utbildningsorganisationen, måste temperaturen hållas minst 15 ° C.
6.4. I lokalerna för allmänna utbildningsorganisationer bör den relativa luftfuktigheten i luften vara 40 - 60%, luftrörelsens hastighet är inte mer än 0,1 m / s.
6.5. Om det finns spisvärme i de befintliga byggnaderna hos allmänna utbildningsorganisationer, är eldstaden ordnad i korridoren. För att undvika luftföroreningar inomhus med kolmonoxid stängs kamrören inte tidigare än hela bränslet och senast två timmar innan eleverna anländer.
För nybyggda och rekonstruerade byggnader från allmänna utbildningsorganisationer är kaminvärme inte tillåten.
6.6. Klassrummen ventileras under pauser och rekreationsområden under lektionerna. Innan klasserna börjar och efter deras slut är det nödvändigt att utföra änd-till-änd-ventilation av klassrummen. Varaktigheten för genomgående ventilation bestäms av väderförhållanden, vindrörelsens riktning och hastighet och värmesystemets effektivitet. Rekommenderad varaktighet för genomgående ventilation anges i tabell 2.
|
Utetemperatur, ° С |
Rumsluftningens varaktighet, min. |
|
|
i små förändringar |
i stora förändringar och mellan skift |
|
|
+ 10 till + 6 |
||
|
-5 till -10 |
||
6.7. Kroppsundervisning och sportklasser bör bedrivas i välluftade gym.
Det är nödvändigt under lektionerna i hallen att öppna ett eller två fönster på lässidan när utetemperaturen är över plus 5 ° C och vindhastigheten inte är mer än 2 m / s. Vid en lägre temperatur och en högre lufthastighet genomförs klasser i hallen med en till tre akterspeglar öppna. Vid en yttre lufttemperatur under minus 10 ° C och en lufthastighet på mer än 7 m / s, genomförs genom ventilation av hallen i frånvaro av elever i 1 - 1,5 minuter; under stora raster och mellan skift - 5 - 10 minuter.
När lufttemperaturen når + 14 ° C ska ventilationen i gymmet avbrytas.
6.8. Fönster bör vara försedda med gångjärn med spakar eller ventiler. Arean med akterspeglar och ventiler som används för ventilation i klassrum måste vara minst 1/50 av golvytan. Glasögon och ventiler måste fungera när som helst på året.
6.9. Vid byte av fönsterblock måste glasytan behållas eller ökas.
Planen för att öppna fönstren bör ge ett ventilationsläge.
6.10. Glasfönstren bör vara gjorda av massiva glasplåtar. Krossat glas måste bytas ut omedelbart.
6.11. Separata avgasventilationssystem bör tillhandahållas för följande lokaler: klassrum och kontor, samlingslokaler, simbassänger, skjutgallerier, en matsal, en vårdcentral, ett biorum, sanitära faciliteter, rum för bearbetning och lagring av rengöringsutrustning, snickeri och låssmedsverkstäder.
Mekanisk frånluftsventilation installeras i verkstäder och servicelokaler där spisar är installerade.
6.12. Koncentrationen av skadliga ämnen i luften i allmänna utbildningsorganisationers lokaler bör inte överstiga hygieniska standarder för atmosfärisk luft i befolkade områden.
Vii. Krav på naturlig och konstgjord belysning
7.1. Dagsljus.
7.1.1. Alla klassrum måste ha naturlig belysning i enlighet med hygienkraven för naturlig, konstgjord, kombinerad belysning av bostäder och offentliga byggnader.
7.1.2. Utan naturligt ljus är det tillåtet att designa: skal, tvättrum, duschar, toaletter på gymmet; duschar och toaletter för personal; förråd och lager, radiocentraler; bio- och fotolaboratorier; bokförvaring; pannor, pumpning av vatten och avlopp; ventilations- och luftkonditioneringskammare; styrenheter och andra lokaler för installation och hantering av konstruktion och teknisk utrustning i byggnader; lokaler för förvaring av desinfektionsmedel.
7.1.3. I klassrum bör naturlig vänsterbelysning i sidled utformas. Om klassrummets djup är mer än 6 m krävs en högerbelysning vars höjd måste vara minst 2,2 m från golvet.
Det är inte tillåtet att rikta det huvudsakliga ljusflödet fram och bak från eleverna.
7.1.4. I lärlingsutbildningar, samlingslokaler och gym kan dubbelsidig sidobelysning användas.
7.1.5. I utbildningsorganisationernas lokaler tillhandahålls normaliserade värden för koefficienten för naturlig belysning (KEO) i enlighet med hygienkraven för naturlig, konstgjord, kombinerad belysning av bostäder och offentliga byggnader.
7.1.6. I klassrum med ensidig naturbelysning i sidled bör KEO på arbetsytan på skrivborden längst bort från fönstren i rummet vara minst 1,5%. Med dubbelsidig naturbelysning i sidled beräknas KEO-indikatorn på de mellersta raderna och bör vara 1,5%.
Ljuskoefficienten (SK - förhållandet mellan ytan på den glasade ytan och golvytan) måste vara minst 1: 6.
7.1.8. Ljusöppningar i klassrum, beroende på klimatzonen, är utrustade med justerbara solskyddsanordningar (lyft- och roterande persienner, tygdraperier) med en längd som inte är lägre än fönsterbrädans nivå.
Det rekommenderas att använda gardiner av ljusfärgade tyger som har en tillräcklig grad av ljusöverföring, goda ljusspridningsegenskaper, vilket inte bör minska nivån av naturligt ljus. Användning av gardiner (gardiner), inklusive gardiner med lambrequins, gjorda av PVC -film och andra gardiner eller enheter som begränsar naturligt ljus är inte tillåtet.
När den inte används måste gardinerna placeras i väggarna mellan fönstren.
7.1.9. För rationell användning av dagsljus och enhetlig belysning av klassrum bör du:
Måla inte över fönsterrutor;
Placera inte blommor på fönsterbrädorna, de placeras i bärbara blomlådor 65 - 70 cm höga från golvet eller hängande krukor i väggarna mellan fönstren;
Rengör och tvätta glasögon så snart de blir smutsiga, men minst 2 gånger om året (på hösten och våren).
Varaktigheten av insolation i klassrum och klassrum måste vara kontinuerlig, under minst en tid:
2,5 timmar i den norra zonen (norr om 58 ° N);
2,0 timmar i den centrala zonen (58 - 48 ° N);
1,5 timmar i södra zonen (söder om 48 ° N).
Frånvaro av insolation är tillåtet i administrations- och bruksrum, en cateringenhet och en matsal, sport-, sport- och fitness- och sammankomsthallar, ett rekreationsområde, datavetenskapliga rum.
7.2. Konstgjord belysning.
7.2.1. I alla lokaler för den allmänna utbildningsorganisationen tillhandahålls nivåer av konstgjord belysning i enlighet med hygienkraven för naturlig, konstgjord, kombinerad belysning av bostäder och offentliga byggnader.
7.2.2. I klassrummen tillhandahålls det allmänna belysningssystemet av taklampor med lysrör och lysdioder. Belysning tillhandahålls med hjälp av lampor enligt spektrat av färgemissioner: vit, varmvit, naturlig vit.
7.2.3 Ljuskällor av olika strålningsform används inte i samma rum för allmän belysning.
7.2.4. I klassrum, klassrum, laboratorier måste belysningsnivåerna uppfylla följande standarder: på skrivbord - 300 - 500 lux, i tekniska rit- och ritrum - 500 lux, i datavetenskapliga rum på bord - 300 - 500 lux, på en tavla 300 - 500 lux, i monterings- och idrottshallar (på golvet) - 200 lux, i rekreation (på golvet) - 150 lux.
När man använder datorteknik och behovet av att kombinera uppfattningen av information från skärmen och inspelning i en anteckningsbok bör belysningen på elevernas bord vara minst 300 lux.
7.2.5. I klassrum bör ett allmänt belysningssystem användas. Armaturer med lysrör är placerade parallellt med den ljusbärande väggen på ett avstånd av 1,2 m från ytterväggen och 1,5 m från den inre. Armaturer med lysdioder är placerade med hänsyn till kraven för att begränsa obehagsindikatorn i enlighet med hygienkraven för naturlig, konstgjord, kombinerad belysning av bostäder och offentliga byggnader.
7.2.6. Tavlan, som inte har sin egen glöd, är utrustad med lokal belysning - strålkastare avsedda att belysa tavlorna.
7.2.7. När man konstruerar ett system för konstgjord belysning för klassrum, är det nödvändigt att se till att lamplinjer ingår separat.
7.2.8. För rationell användning av artificiellt ljus och enhetlig belysning av klassrum är det nödvändigt att använda efterbehandlingsmaterial och färger som skapar en matt yta med reflektionskoefficienter: för taket - 0,7 - 0,9; för väggar - 0,5 - 0,7; för golvet - 0,4 - 0,5; för möbler och skrivbord - 0,45; för svarta tavlor - 0,1 - 0,2.
Det rekommenderas att använda följande färgfärger: för tak - vitt, för väggar i klassrum - ljusa toner av gult, beige, rosa, grönt, blått; för möbler (skåp, skrivbord) - naturlig träfärg eller ljusgrön; för svarta tavlor - mörkgrön, mörkbrun; för dörrar, fönsterkarmar - vita.
7.2.9. Rengöring av lamporna i lamporna utförs så snart de blir smutsiga, men minst 2 gånger om året, och de misslyckade ljuskällorna byts ut i tid.
7.2.10. Defekta, utbrända lysrör samlas i en behållare i ett särskilt avsett rum och skickas för bortskaffning i enlighet med gällande regleringsdokument.
VIII. Krav på vattenförsörjning och avlopp
8.1. Byggnader för utbildningsinstitutioner bör vara utrustade med centraliserade system för dricksvattenförsörjning, avlopp och dräneringssystem i enlighet med kraven för offentliga byggnader och strukturer när det gäller dricksvattenförsörjning och avlopp.
Kall och varm centraliserad vattenförsörjning tillhandahålls till lokalerna för en allmän utbildningsorganisation, förskoleutbildning och internat vid en allmän utbildningsorganisation, inklusive: cateringfaciliteter, en matsal, skafferier, duschar, tvättrum, personliga hygienbås, medicinska lokaler, arbetsutbildningsverkstäder, hemekonomiska rum, primära lokalklasser, salonger, fysik, kemi och biologi, laboratorium, lokaler för bearbetning av rengöringsutrustning och toaletter för utbildningsorganisationer.
8.2. I avsaknad av en centraliserad vattenförsörjning i de befintliga byggnaderna för allmänna utbildningsorganisationer i bosättningen är det nödvändigt att säkerställa en kontinuerlig tillförsel av kallvatten till cateringfaciliteterna, medicinska lokaler, toaletter, internatlokaler vid den allmänna utbildningsorganisationen och förskoleutbildning och installation av vattenvärmesystem.
8.3. Allmänna utbildningsorganisationer tillhandahåller vatten som uppfyller hygienkraven för dricksvattentillförselns kvalitet och säkerhet.
8.4. I byggnader av utbildningsorganisationer bör matsalens avloppssystem vara separat från resten och ha en oberoende utsläpp till det externa avloppssystemet. Risker för avloppssystemet från de övre våningarna ska inte passera genom matsalens produktionslokaler.
8.5. I icke-kanaliserade områden är byggnader i en allmän utbildningsorganisation utrustade med ett internt avloppssystem med en cesspool eller septiktank eller lokala behandlingsanläggningar. När man bygger utbildningsinstitutioner i icke-kanaliserade områden är det inte tillåtet att installera utedass toaletter.
8.6. I allmänna utbildningsorganisationer är elevernas dricksregim organiserat i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för organisering av måltider för studenter i allmänna utbildningsorganisationer, grundskolor och gymnasieutbildningar.
IX. Krav på lokaler och utrustning för allmänna utbildningsorganisationer belägna i anpassade byggnader
9.1. Utbildningsinstitutionernas boende i anpassade lokaler är möjligt vid översynen (rekonstruktion) av de befintliga huvudbyggnaderna på utbildningsinstitutioner.
9.2. När du placerar en allmän utbildningsorganisation i en anpassad byggnad är det nödvändigt att ha en obligatorisk uppsättning lokaler: utbildningskurser, lokaler för catering, medicinska lokaler, rekreation, administrativa lokaler, badrum, garderob.
9.3. Områdena klassrum och klassrum bestäms utifrån antalet elever i en klass i enlighet med kraven i dessa sanitära regler.
9.4. Om det inte är möjligt att utrusta ditt eget gym, bör du använda idrottsanläggningar som ligger nära en allmän utbildningsorganisation, förutsatt att de uppfyller kraven för utformning och underhåll av fysisk kultur och idrottsplatser.
9.5. För små allmänna utbildningsorganisationer belägna på landsbygden, i avsaknad av möjlighet att utrusta ett eget vårdcentral, är det tillåtet att organisera sjukvårdstjänster på fältsjukdomar och polikliniker.
9.6. I avsaknad av en garderob är det tillåtet att utrusta enskilda skåp i rekreationsområden och korridorer.
X. Hygieniska krav på utbildningsverksamhetens system
10.1. Den optimala åldern för skolstart är tidigast 7 år. I 1: a klass accepteras barn i åttonde eller sjunde levnadsåret. Barn under sjunde levnadsåret tas in när de fyller 6 år och 6 månader senast den 1 september i läsåret.
Antalet elever i en klass bestäms utifrån beräkningen av överensstämmelse med områdesnormen per elev, överensstämmelse med kraven för möblering i klassrum, inklusive avlägsna platser för klasser från den ljusbärande väggen, krav på naturlig och konstgjord belysning.
I närvaro av nödvändiga förutsättningar och medel för undervisning är det möjligt att dela in klasser enligt akademiska ämnen i grupper.
10.2. Undervisning av barn under 6 år 6 månader i början av läsåret rekommenderas att utföras under förhållanden förskoleorganisation bedriva utbildningsverksamhet eller i en allmän utbildningsorganisation i enlighet med alla hygieniska krav för villkor och organisation av utbildningsverksamhet för förskolebarn.
10.3. För att förhindra överansträngning av studenter i den årliga kalenderplanen, rekommenderas det att ge en jämn fördelning av perioder av studietid och semester.
10.4. Träningspass bör börja tidigast 8 timmar. Nolllektioner är inte tillåtna.
På institutioner med fördjupning av enskilda ämnen, lyceum och gymnasier utförs träning endast i det första skiftet.
På institutioner som arbetar i två skift bör undervisningen i 1: a, 5: e, sista 9: e och 11: e klassen och klasser av kompenserande utbildning organiseras i det första skiftet.
Utbildning på 3 skift i allmänna utbildningsorganisationer är inte tillåten.
Tabell 3
Hygieniska krav för den maximala totala volymen av den veckovisa utbildningsbelastningen för studenter
|
Maximalt tillåtet veckovis belastning i klassrummet (i akademiska timmar) |
Den högsta tillåtna veckovolymen för extrakurrikulär aktivitetsbelastning (i akademiska timmar) |
||
|
på en 6-dagars vecka, inte mer |
på en 5-dagars vecka, inte mer |
Oavsett längden på skolveckan, inte mer |
|
|
Notera: * Den högsta tillåtna veckovisa klassrumsbelastningen inkluderar en obligatorisk del av läroplanen och en del av läroplanen som bildas av deltagare i utbildningsrelationer. ** Timmar för fritidsaktiviteter kan genomföras både under skolveckan och under semestern, på helger och arbetstider högtider... Utomfria aktiviteter organiseras på frivillig basis i enlighet med valet av deltagare i utbildningsrelationer. |
|||
Timmarna för fritidsaktiviteter används för socialt användbara metoder, forskningsaktiviteter, utbildningsprojekt, utflykter, vandringar, tävlingar, besök på teatrar, museer och andra evenemang.
Det är tillåtet att omfördela timmarna med fritidsaktiviteter efter studieår inom samma allmänna utbildning, samt deras summering under läsåret.
10.6. Den pedagogiska veckolasten är jämnt fördelad över den akademiska veckan, medan volymen av den högsta tillåtna veckovisbelastningen under dagen är:
För elever i 1: a klass - bör inte överstiga 4 lektioner;
För elever i årskurs 2-4 - högst 5 lektioner;
För elever i årskurs 5-6 - högst 6 lektioner;
För elever i årskurs 7-11 - högst 7 lektioner.
Lektionsschemat sammanställs separat för obligatoriska och valfria lektioner. Utomskolans aktiviteter bör schemaläggas på dagar med färsta lektioner. Det rekommenderas att du tar en paus på minst 45 minuter mellan starten av fritidsaktiviteterna och den sista lektionen.
Lastens totala volym under dagen bör inte överstiga:
För elever i 1: a klass - 4 lektioner och en gång i veckan 5 lektioner på bekostnad av en idrottslektion;
För elever i årskurs 2 - 4 - 5 lektioner och en gång i veckan 6 lektioner på bekostnad av en idrottslektion;
För elever i årskurs 5 - 7 - högst 7 lektioner;
För elever i årskurs 8-11 - högst 8 lektioner.
10.7. Schemat för lektioner görs med hänsyn till elevernas dagliga och veckovisa mentala prestation och svårighetsgraden för akademiska ämnen (bilaga 3 till dessa sanitära regler).
Information om ändringar:
Genom resolutionen från Ryska federationens överläkare för statliga sanitära åtgärder den 24 november 2015 N 81 ändrades punkt 10.8
10.8. Vid schemaläggning av lektioner bör du växla ämnen av olika komplexitet under hela dagen och veckan: för elever i grundläggande allmän utbildning, grundämnen (matematik, ryska och främmande språk, naturhistoria, datavetenskap) varva med musiklektioner, visuella konsterna, arbete, fysisk kultur; för studenter i grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning, alternativa natur- och matematiska ämnen med humanitära ämnen.
För elever i 1: a klass bör de svåraste ämnena genomföras i 2: a lektionen; 2 - 4 betyg - 2 - 3 lektioner; för elever på 5 - 11 årskurser på 2 - 4 lektioner.
Det finns inga dubbellektioner i grundskolan. Det är tillåtet att genomföra dubbla lektioner i fysisk utbildning (skidåkning, klasser i poolen).
Under skoldagen bör inte mer än ett test utföras. Testning rekommenderas att utföras på 2 - 4 lektioner.
10.9. Lektionstiden (akademisk timme) i alla klasser bör inte överstiga 45 minuter, med undantag för 1: a klass, där varaktigheten regleras av punkt 10.10 i dessa sanitära regler och kompensationsklassen, lektionens varaktighet som inte bör överstiga 40 minuter.
Tätheten av utbildningsarbetet för elever i klassrummet i huvudämnena bör vara 60-80%.
10.10. Utbildning i 1: a klass utförs i enlighet med följande ytterligare krav:
Träningspass hålls under en 5-dagars skolvecka och endast på det första skiftet;
Använda "stegvis" undervisningssätt under första halvåret (i september, oktober - 3 lektioner om dagen, 35 minuter vardera, i november -december - 4 lektioner om dagen, 35 minuter vardera; januari - maj - 4 lektioner en dag i 40 minuter vardera).
Utbildning utförs utan poängbedömning av elevernas klasser och läxor;
Ytterligare veckosemester i mitten av tredje kvartalet i det traditionella studieläget. Det är möjligt att organisera ytterligare semester oavsett kvartal (trimestrar).
I en allmän utbildningsorganisation kan tillsyn och vård utföras i utökade daggrupper när förutsättningar skapas som inkluderar organisationen:
Snacks och promenader för alla studenter;
Eftermiddagsmat, promenader och sömn på dagtid för barn under första studieåret.
10.11. För att förhindra trötthet och bibehålla en optimal prestationsnivå under veckan bör eleverna ha en lätt skoldag på torsdag eller fredag.
10.12. Pausernas längd mellan lektionerna är minst 10 minuter, den stora pausen (efter 2 eller 3 lektioner) - 20 - 30 minuter. Istället för en stor paus är det tillåtet att ställa in två pauser på 20 minuter vardera efter 2: a och 3: e lektionerna.
Det rekommenderas att organisera raster på utomhus... För detta ändamål, när du genomför en daglig dynamisk paus, rekommenderas det att öka varaktigheten av en stor paus till 45 minuter, varav minst 30 minuter är avsatt för att organisera motoraktiva typer av aktiviteter för studenter på idrottsplatsen på institution, i gymmet eller på fritiden.
10.13. Pausen mellan skift ska vara minst 30 minuter för våtrengöring i lokalerna och luftning av dem, vid en ogynnsam epidemiologisk situation för desinfektionsbehandling ökas pausen till 60 minuter.
10.14. Användning i utbildningsprocessen av innovativa utbildningsprogram och tekniker, klassscheman, träningslägen är möjlig i avsaknad av deras negativa effekt på funktionellt tillstånd och studenternas hälsa.
10.15. I små landsbygdsorganisationer som bedriver utbildning, beroende på de specifika förhållandena, antalet elever, deras åldersegenskaper, är det tillåtet att bilda kompletta klasser från elever i grundskolan. I det här fallet är det optimala den separata utbildningen för studenter i olika åldrar av allmän grundutbildning.
När man kombinerar elever i grundutbildningen till en klassuppsättning är det optimalt att skapa den från två klasser: 1 och 3 betyg (1 + 3), 2 och 3 betyg (2 + 3), 2 och 4 betyg (2 + 4). För att förhindra trötthet hos elever är det nödvändigt att minska varaktigheten av kombinerade (särskilt 4 och 5) lektioner med 5-10 minuter. (förutom en idrottslektion). Beläggningen av klasserna måste motsvara tabell 4.
Tabell 4
Beläggningen av klasserna
|
Klasser kombinerade till en buntklass |
Antalet elever i klassuppsättningen |
10.16. I klasser av kompenserande utbildning bör antalet studenter inte överstiga 20 personer. Lektionerna bör inte vara längre än 40 minuter. Kriminalvårds- och utvecklingsklasser ingår i volymen av den högsta tillåtna veckolast som fastställts för en elev i varje ålder.
Oavsett skolveckans längd bör antalet lektioner per dag inte vara mer än 5 i grundskolan (förutom första klass) och mer än 6 lektioner i årskurserna 5-11.
För att förhindra trötthet och upprätthålla en optimal prestationsnivå organiseras en underlättad skoldag - torsdag eller fredag.
För att underlätta och förkorta anpassningsperioden till utbildningsverksamheten för elever i kompensationsklasser är det nödvändigt att tillhandahålla medicinskt och psykologiskt bistånd som utförs av pedagogiska psykologer, barnläkare, logopeder och andra specialutbildade pedagoger, liksom med användning av informations- och kommunikationsteknik, visuella hjälpmedel.
10.17. För att förhindra trötthet, försämrad hållning och syn för elever i klassrummet, bör fysisk träning och gymnastik för ögonen utföras (bilaga 4 och bilaga 5 till dessa sanitära regler).
Information om ändringar:
Resolutionen från Ryska federationens överläkare för statliga sanitära åtgärder av den 24 november 2015 N 81, punkt 10.18 ändrades
10.18. Det är nödvändigt att växla olika typer under lektionen lärandeaktiviteter(med undantag för kontroll fungerar). Genomsnittlig kontinuerlig varaktighet olika typer elevers pedagogiska aktiviteter (läsning från papper, skrivande, lyssnande, ifrågasättande, etc.) i årskurs 1 - 4 bör inte överstiga 7 - 10 minuter, i betyg 5 - 11 - 10 - 15 minuter. Avståndet från ögonen till anteckningsboken eller boken bör vara minst 25 - 35 cm för elever i årskurs 1 - 4 och minst 30 - 45 cm för elever i årskurs 5 - 11.
Varaktigheten för kontinuerlig användning av tekniska läromedel i utbildningsverksamhet fastställs i enlighet med tabell 5.
Tabell 5
Varaktighet för kontinuerlig användning av tekniska läromedel i klassrummet
|
Kontinuerlig varaktighet (min.), Inte mer |
||||||
|
Visa statiska bilder på whiteboards och studsade skärmar |
Tittar på tv |
Visa dynamiska bilder på reflekterande skärmar |
Arbeta med bilder på en enskild datorskärm och tangentbord |
Lyssnar på ljudinspelning |
Lyssnar på ljud med hörlurar |
|
Efter att ha använt tekniska läromedel relaterade till visuell stress är det nödvändigt att utföra en uppsättning övningar för att förhindra ögontrötthet (bilaga 5) och i slutet av lektionen - fysiska övningar för att förhindra allmän trötthet (bilaga 4).
Kontinuerlig användning av en dator med en flytande kristallmonitor i klassrummet är: för elever i årskurs 1 - 2 - högst 20 minuter, för elever i årskurs 3 - 4 - högst 25 minuter, för elever i årskurser 5 - 6 - högst 30 minuter, för elever i årskurs 7-11 - 35 minuter.
Den kontinuerliga varaktigheten av elevernas arbete direkt med den interaktiva whiteboardtavlan i lektionerna i årskurserna 1 - 4 bör inte överstiga 5 minuter, i betyg 5 - 11 - 10 minuter. Den totala användningstiden för den interaktiva whiteboardtavlan i lektionerna 1-2 är högst 25 minuter, i klass 3-4 och äldre - högst 30 minuter, under förutsättning av en hygieniskt rationell organisering av lektionen (optimal förändring av aktiviteter , lektionstäthet 60 - 80%, fysisk utbildning, oftalmisk behandling).
För att förhindra trötthet hos elever är det inte tillåtet att använda mer än två typer på en lektion elektroniska medel inlärning.
10.19. Sättet att utbilda och organisera arbetet på kontor som använder datorteknik måste uppfylla de hygieniska kraven för personliga elektroniska datorer och arbetet med dem.
10.20. För att tillgodose det biologiska behovet av rörelse, oavsett elevernas ålder, rekommenderas att genomföra minst 3 träningspass Idrott(i lektion och fritidsform) per vecka, angiven i den totala veckolasten. Det är inte tillåtet att ersätta idrottslektioner med andra ämnen.
10.21. För att öka elevernas fysiska aktivitet rekommenderas det att inkludera ämnen av motoraktiv karaktär i kursplanerna för studenter (koreografi, rytm, modern och balsal, undervisning i traditionella och nationella idrottslekar).
10.22. Elevernas fysiska aktivitet utöver idrottslektioner i utbildningsverksamhet kan tillhandahållas av:
Organiserade utomhusspel under pauser;
Sporttid för barn som deltar i en grupp efter skolan;
Friluftsaktiviteter och tävlingar, idrottsevenemang över hela skolan, hälsodagar;
Individuell kroppsutbildning i sektioner och klubbar.
10.23. Idrottsbelastning inom fysisk utbildning, tävlingar, fritidsaktiviteter i en sportprofil under en dynamisk eller sporttid måste motsvara elevernas ålder, hälsotillstånd och fysiska kondition samt väderförhållanden (om de är organiserade utomhus).
Fördelningen av studenter i de viktigaste, förberedande och särskilda grupperna för deltagande i fysisk kultur, hälsoförbättrande och idrottsmässiga evenemang utförs av läkaren med hänsyn till deras hälsotillstånd (eller på grundval av hälsocertifikat) ). Studenter i den fysiska kulturgruppen får delta i all fysisk kultur och fritidsaktiviteter i enlighet med deras ålder. Med elever i förberedande och särskilda grupper bör fysisk kultur och hälsoförbättringsarbete utföras med beaktande av läkarens åsikt.
Studenter som tilldelats förberedande och särskilda grupper av hälsoskäl ägnar sig åt fysisk kultur med minskad fysisk aktivitet.
Det är lämpligt att genomföra idrottslektioner i det fria. Möjligheten att utöva fysisk träning i det fria, liksom utomhuslekar, bestäms av en uppsättning indikatorer på meteorologiska förhållanden (temperatur, relativ luftfuktighet och lufthastighet) i klimatzoner (bilaga 7).
På regniga, blåsiga och frostiga dagar hålls idrottslektioner i hallen.
10.24. Motortätheten för fysisk kulturlektioner måste vara minst 70%.
Eleverna får testa fysisk kondition, delta i tävlingar och vandringsturer med tillstånd medicinsk arbetare... Hans närvaro vid sportevenemang och klasser i simbassänger är obligatorisk.
10.25. I arbetsklasser som utbildningen föreskriver bör uppgifter av olika slag varvas. Du bör inte utföra en typ av aktivitet under lektionen under hela självständigt arbete.
10.26. Studenter utför allt arbete i verkstäder och skåp för hushållsekonomi i specialkläder (morgonrock, förkläde, basker, halsduk). Använd skyddsglasögon vid arbete som medför risk för ögonskador.
10.27. När man organiserar övningar och klasser i socialt användbart arbete för studenter, som föreskrivs i utbildningsprogrammet, i samband med hög fysisk aktivitet (bär och förflyttar tunga laster), är det nödvändigt att vägledas av de sanitära och epidemiologiska kraven för arbetsförhållandenas säkerhet för arbetare under 18 år.
Det är inte tillåtet att involvera elever i arbete med skadliga eller farliga förhållanden arbetskraft, under vilken användning av arbetskraft är förbjuden, personer under 18 år, samt rengöring av sanitära anläggningar och gemensamma utrymmen, tvätt av fönster och lampor, borttagning av snö från tak och annat liknande arbete.
För jordbruksarbete (övning) i regionerna i klimatzonen II är det nödvändigt att tilldela huvudsakligen den första halvan av dagen och i regionerna i III -klimatzonen - andra halvan av dagen (16 - 17 timmar) och timmarna med minst sololighet. Jordbruksredskap som används för arbete måste vara lämpliga för elevernas höjd och ålder. Den tillåtna arbetstiden för studenter 12-13 år är 2 timmar; för ungdomar 14 år och äldre - 3 timmar. Var 45: e minuters arbete måste du ta en reglerad 15 minuters vilopaus. Arbete på tomter och i lokaler som behandlas med bekämpningsmedel och jordbrukskemikalier är tillåtet inom de tidsfrister som fastställs av statskatalogen för bekämpningsmedel och jordbrukskemikalier.
När man organiserar arbetskurser i interskoleutbildningskomplex och yrkesutbildning I klass 5-11, som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, säkerställs att dessa sanitära regler och sanitära och epidemiologiska krav för arbetsförhållanden för arbetare under 18 år följs.
10.28. När man organiserar grupper med förlängda dagar är det nödvändigt att vägledas av rekommendationerna i bilaga 6 till dessa hygienregler.
10.29. Cirkelarbete i utökade daggrupper bör beakta åldersegenskaper studenter, för att säkerställa en balans mellan motoraktiva och statiska klasser, och är organiserad i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för institutioner för ytterligare utbildning för barn.
10.30. Läxvolymen (i alla ämnen) bör vara sådan att tiden som läggs på att slutföra den inte överstiger (i astronomiska timmar): i årskurserna 2 - 3 - 1,5 timmar, i årskurserna 4-5 - 2 timmar, om 6 - i 8 klasser - 2,5 timmar, i årskurs 9-11 - upp till 3,5 timmar.
10.31. Vid slutlig certifiering är det inte tillåtet att genomföra mer än en tentamen per dag. Pausen mellan undersökningarna måste vara minst 2 dagar. Om tentamen varar 4 eller fler timmar är det nödvändigt att organisera måltider för studenter.
10.32. Vikten av den dagliga uppsättningen läroböcker och skrivredskap bör inte överstiga: för elever på 1-2 klasser - mer än 1,5 kg, 3-4 klasser - mer än 2 kg, 5 - 6 - mer än 2,5 kg, 7 - 8 - mer än 3, 5 kg, 9 - 11 - mer än 4,0 kg.
10.33. För att förhindra kränkningar av elevernas hållning rekommenderas att primära betyg har två uppsättningar läroböcker: en för användning i klassrummet i en allmän utbildningsorganisation, den andra för att förbereda läxor.
11.3. Studenter tas in på klasser i en allmän utbildningsorganisation efter en tidigare sjukdom endast med intyg från en barnläkare.
11.4. I alla typer av utbildningsorganisationer organiseras arbetet med att förebygga smittsamma och icke-infektionssjukdomar.
11.5. För att upptäcka huvudlöss, minst 4 gånger per år efter varje semester och varje månad selektivt (fyra till fem klasser), måste medicinsk personal utföra undersökningar av barn. Undersökningar (av hårbotten och kläder) utförs i ett väl upplyst rum med förstoringsglas och fina kammar. Efter varje inspektion hälls kammen över med kokande vatten eller torkas med en 70 ° alkohollösning.
11.6. Om skabb och huvudlöss påträffas stängs studenterna av från att besöka institutionen under hela behandlingen. De kan tas in i den allmänna utbildningsorganisationen först efter att hela komplexet av terapeutiska och profylaktiska åtgärder har slutförts, bekräftat av ett intyg från en läkare.
Frågan om förebyggande behandling av personer som har varit i kontakt med en patient med skabb avgörs av läkaren, med beaktande av den epidemiologiska situationen. De som var i nära hushållskontakt, liksom hela grupper, klasser där flera fall av skabb har registrerats, eller där nya patienter upptäcks i processen för att övervaka utbrottet, är involverade i denna behandling. I organiserade grupper, där profylaktisk behandling av kontaktpersoner inte utfördes, utförs undersökningen av elevernas hud tre gånger med ett intervall på 10 dagar.
Om skabb upptäcks på institutionen utförs aktuell desinfektion i enlighet med kraven territoriellt organ utövar statlig sanitär och epidemiologisk tillsyn.
11.7. I klassrumsdagboken rekommenderas att du upprättar ett hälsoblad där de för varje elev anger information om antropometriska data, en hälsogrupp, en grupp kroppsutbildningskurser, hälsostatus, den rekommenderade storleken på utbildningsmöbler, samt som medicinska rekommendationer.
11.8. Alla anställda i den allmänna utbildningsorganisationen genomgår preliminära och periodiska medicinska undersökningar, måste vaccineras i enlighet med den nationella kalendern för förebyggande vaccinationer. Varje anställd i en allmän utbildningsorganisation måste ha ett personligt medicinskt register över den fastställda blanketten.
Anställda som undviker medicinska undersökningar får inte arbeta.
11.9. Tjänstemän och anställda i utbildningsorganisationer, vars verksamhet är relaterad till uppfostran och utbildning av barn, under anställning genomgår yrkesmässig hygienisk utbildning och certifiering och sedan med intervall minst en gång vartannat år.
XII. Krav för sanitärt underhåll av territoriet och lokalerna
12.1. Den allmänna utbildningsorganisationens territorium måste hållas rent. Området städas dagligen innan studenterna lämnar platsen. Vid varmt, torrt väder rekommenderas att vattna ytorna på lekplatserna och grässkyddet 20 minuter innan promenaden startar och sportaktiviteter. På vintern, klar snö och is från lekplatser och gångstigar.
Skräp samlas i soptunnor, som måste tätt stängas med lock, och när 2/3 av volymen är fylld, tas de till fasta avfallsdeponier i enlighet med kontraktet för borttagning av hushållsavfall. Efter tömning måste behållare (avfallsbehållare) rengöras och behandlas med desinfektionsmedel (desinfektionsmedel), tillåtet på föreskrivet sätt. Förbränning av sopor på en allmän utbildningsorganisations territorium, inklusive i soptunnor, är inte tillåtet.
12.2. Varje år (på våren) utförs dekorativ beskärning av buskar, klippning av unga skott, torra och låga grenar. Om det finns höga träd framför fönstren i klassrummen, som täcker ljusöppningarna och minskar värdena för naturliga belysningsindikatorer under de standardiserade, vidtas åtgärder för att kapa dem eller klippa grenar.
12.3. Alla lokaler för den allmänna utbildningsorganisationen är föremål för daglig våtstädning med tvättmedel.
Toaletter, matsalar, lobbyer, rekreationsområden kan rengöras efter varje byte.
Städning av utbildnings- och hjälplokaler utförs efter lektionernas slut, i frånvaro av studenter, med öppna fönster eller akterspegel. Om en allmän utbildningsorganisation arbetar i två skift utförs rengöring i slutet av varje skift: de tvättar golven, torkar de platser där damm samlas (fönsterbrädor, radiatorer, etc.)
Internatets lokaler vid en allmän utbildningsorganisation städas minst en gång om dagen.
För att utföra rengöring och desinfektion i en allmän utbildningsorganisation och en internatskola vid en allmän utbildningsorganisation används tvättmedel och desinfektionsmedel som är godkända på föreskrivet sätt för användning på barninstitutioner, i enlighet med instruktionerna för deras användning.
Desinfektionslösningar för golvtvätt bereds före direkt användning i tvättrum utan studenters frånvaro.
12.4. Desinfektionsmedel och tvättmedel förvaras i tillverkarens förpackning i enlighet med instruktionerna och på platser som inte är tillgängliga för studenter.
12.5. För att förhindra smittspridning i en ogynnsam epidemiologisk situation i den allmänna utbildningsorganisationen utförs ytterligare anti-epidemiska åtgärder enligt instruktionerna från de organ som har tillstånd att utföra statlig sanitär och epidemiologisk tillsyn.
12.6. Minst en gång i månaden utförs allmän städning i alla typer av lokaler för en allmän utbildningsorganisation och internat på en allmän utbildningsorganisation.
Allmän rengöring av teknisk personal (utan deltagande av studenter) utförs med godkända tvättmedel och desinfektionsmedel.
Avgasventilationsgallren rengörs från damm varje månad.
12.7. I sovplatserna för en allmän utbildningsorganisation och en internatskola under en allmän utbildningsorganisation bör sängkläder (madrasser, kuddar, filtar) ventileras direkt i sovrummen med öppna fönster under varje allmän rengöring. Sängkläder och handdukar byts så snart de blir smutsiga, men minst en gång i veckan.
Innan läsåret börjar behandlas sängkläder i en desinfektionskammare.
På toaletter måste tvål, toalettpapper och handdukar alltid finnas tillgängliga.
12.8. Daglig rengöring av toaletter, duschar, bufféer, medicinska lokaler utförs med desinfektionsmedel, oavsett den epidemiologiska situationen. Sanitär utrustning utsätts för daglig sanering. Handtagen på cisternerna och dörrhandtagen tvättas med varmt vatten och tvål. Handfat, toalettskålar, toalettsitsar rengörs med borstar eller borstar, rengörings- och desinfektionsmedel är tillåtna på föreskrivet sätt.
12.9. På medicinska kontoret, förutom att desinficera lokaler och inredning, är det nödvändigt att desinficera medicinska instrument i enlighet med instruktionerna för desinfektion, rengöring före sterilisering och sterilisering av medicintekniska produkter.
Preferens bör ges till sterila engångsutrustningar för engångsbruk.
12.10. När medicinskt avfall genereras, vilket enligt graden av epidemiologisk fara klassificeras som potentiellt farligt avfall, neutraliseras och kastas det i enlighet med reglerna för insamling, lagring, bearbetning, neutralisering och bortskaffande av alla typer av avfall från medicinska institutioner.
12.11. Rengöringsutrustning för rengöring av lokaler bör märkas och tilldelas specifika områden.
Rengöringsutrustning för rengöring av sanitära anläggningar (skopor, tvättställ, moppar, trasor) måste vara markerad (röd), användas som avsett och förvaras separat från annan rengöringsutrustning.
12.12. I slutet av rengöringen tvättas all rengöringsutrustning med tvättmedel, sköljs med rinnande vatten och torkas. Förvara rengöringsutrustningen på en plats som är avsedd för detta ändamål.
12.13. Sanitära underhåll av lokaler och desinfektionsåtgärder i förskoleutbildningsenheter utförs i enlighet med de sanitära och epidemiologiska kraven för anordning, underhåll och organisation av förskoleorganisationernas arbetssätt.
12.14. Det sanitära tillståndet i lokalerna vid serveringsenheten bör bibehållas med beaktande av de sanitära och epidemiska kraven för organisering av måltider för studenter i allmänna utbildningsorganisationer. I närvaro av en pool utförs rengöring och desinfektion av lokaler och utrustning i enlighet med sanitära regler för simbassänger.
12.15. Sportutrustning rengörs dagligen med tvättmedel.
Sportutrustningen i gymmet torkas av med en fuktig trasa, metalldelar - med en torr trasa i slutet av varje träningspass. Gymmet ventileras i minst 10 minuter efter varje lektion. Sportmattan rengörs dagligen med en dammsugare, minst 3 gånger i månaden rengörs den med en dammsugare. Sportmattor torkas dagligen med tvål och läsklösning.
12.16. I närvaro av mattor och mattor (i lokalerna för en grundskola, gruppdagar, internat) rengörs de dagligen med en dammsugare, och även en gång om året torkas och slås de ut i den friska luften.
12.17. När synantropiska insekter och gnagare dyker upp på institutionen på den allmänna utbildningsorganisationens territorium och i alla rum, är det nödvändigt att genomföra desinficering och avreglering av krafter från specialiserade organisationer i enlighet med reglerings- och metoddokument.
För att förhindra uppkomsten av flugor och deras förstörelse i utvecklingsfasen, behandlas utomhustoaletter en gång var 5 - 10 dagar med godkända desinfektionsmedel i enlighet med reglerings- och metoddokument för bekämpning av flugor.
XIII. Krav för efterlevnad av sanitära regler
13.1. Chefen för den allmänna utbildningsorganisationen är den person som är ansvarig för organisationen och fullständigheten av genomförandet av dessa sanitära regler, inklusive att säkerställa:
Närvaron i institutionen av dessa sanitära regler och att ge innehållet till institutionens anställda;
Överensstämmelse med kraven i sanitära regler från alla anställda vid institutionen;
Nödvändiga villkor för efterlevnad av sanitära regler;
Rekrytering av personer som har tillgång av hälsoskäl, som har genomgått yrkesmässig hygienisk utbildning och certifiering;
Tillgänglighet av medicinska böcker för varje anställd och deras tid för periodiska medicinska undersökningar;
Organisation av åtgärder för desinfektion, desinfektion och deratisering;
Tillgänglighet av första hjälpen -kit och deras snabba påfyllning.
05 01 medicinsk biokemi var man ska arbeta
Biokemi som kan arbeta
Typer av monopol: naturliga, konstgjorda, öppna, stängda