Ekts referensbok för yrken. Enhetlig referensbok för befattningar i avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för positioner hos utbildningsarbetare" - Rossiyskaya Gazeta. En introduktion till olje- och gasproduktion
ETKS nummer 30
(Avskaffat. Avsnitten: "Hydrolysproduktion och bearbetning av sulfitlut. Aceton-butylproduktion. Produktion av citronsyra och vinsyra. Produktion av jäst" överfördes till ETKS nummer 29)
ETKS nummer 31
(Avskaffat. Avsnitt: "Produktion av läkemedel, vitaminer, medicinska, bakteriella och biologiska preparat och material" har flyttats till ETKS nummer # 29)
ETKS nummer 38
(Avskaffat. Avsnitt: "Produktion av asbesttekniska produkter" flyttat till ETKS nummer 36)
ETKS nummer 39
(Avskaffat. Avsnitt: "Tillverkning av produkter från barkbark" flyttat till ETKS nummer 37)
ETKS 2019 för yrkespersoner är en enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok, den specificerar kvalifikationskrav. Det används för tariffisering, certifiering, i utvecklingen av arbetsbeskrivningar och för andra ändamål, som kommer att diskuteras i artikeln.
Många av personalhanteringsverktygen från sovjettiden är fortfarande relevanta idag, även om några av de normativa dokumenten är moraliskt föråldrade, kan principen för deras konstruktion och tillämpning användas ganska framgångsrikt, särskilt när det gäller produktion och den nationella ekonomin. I personalofficers tal finns det ofta fraser "ETKS-2018", "2019 års referensbok för yrkespersoner." Olika listor, klassificerare, listor över kvalifikationskrav - mycket arbete har investerats i deras sammanställning, detta är ett omfattande material och det förtjänar uppmärksamhet. Låt oss ta reda på vad som menas med ETKS.
Vad är ETKS och vad är det för
Detta dokument är en lista över befattningar med kvalifikationskrav för de arbetare som besätter dem. ETKS 2019 yrkesverksamhet används för att bestämma en arbetares kvalifikationer, tilldela betyg och utföra certifieringar. Förkortningen står för Unified Tariff and Qualification Reference Book.
Detta är ett ganska omfattande dokument, vars huvudsakliga delar ursprungligen godkändes av regeringsdekret redan i sovjettiden, på 80 -talet. Sedan dess har den reviderats och redigerats många gånger. Den nuvarande versionen har 72 nummer, som är indelade i sektioner. I dem är positionerna förenade enligt alla kriterier: typ av aktivitet, gren av den nationella ekonomin, där de tillämpas.
Vad behövs för:
- för fakturering. Det är, i enlighet med det, det är möjligt att bestämma komplexiteten i arbetet som utförs av den anställde, inklusive för att fastställa priset lön;
- att genomföra certifiering och avgöra om den anställde är lämplig för den tjänst som innehas och kvalifikationskrav... Vanligtvis, med hänsyn till detta dokument, utvecklas arbetsbeskrivningar;
- för att bestämma rätt namn specifik position. Detta orsakar ofta svårigheter för chefer som inte har särskild kunskap;
- för utveckling av program för fortbildningskurser.
Hur man använder guiden
Det är inte svårt att förstå hur Unified Tariff and Qualification Directory för 2019 för arbetstagaryrken är uppbyggt och hur man använder den. Genom att känna till önskat problem och avsnitt kan du välja dem från listan. Alternativt kan du helt enkelt söka efter nummer: de ger en tydlig uppfattning om vilka positioner som ingår och vilka kvalifikationer som krävs.
- allmänna egenskaper hos de uppgifter som utförs av arbetaren, vilka funktioner som tilldelas honom;
- en beskrivning av kompetensen hos en anställd som innehar en liknande tjänst.
För varje yrke anges kategorierna, det vill säga en specialist i den första kategorin är mer kvalificerad och utför mer komplext arbete.
Om det är svårt att navigera i listan över problem, för att hitta den klassificerare som behövs, använd sökverktyget högst upp på sidan:
- Ange titeln på jobbet.
- Klicka på knappen Sök.
Sökresultatet kommer att vara en lista över lämpliga yrken, inklusive ordet som anges i sökfältet.
Är det obligatoriskt att använda
Frågan uppstår: krävs taxabok och kvalifikationsreferens för jobb och yrken för arbetare nu, 2019? Svaret ges i Ryska federationens arbetslag: det definierar principerna för löntaxesystemet. Den allmänna principen som fastställs i Ryska federationens arbetslag är följande: ju mer komplexa arbetsuppgifter, desto högre lön. Det har fastställts att taxering och tilldelning av kategorier utförs på grundval av Unified Tariff Qualification Handbook eller med hänsyn till professionella standarder.
ETKS eller professionell standard
Som anges i Ryska federationens arbetslag, En enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för jobb och yrken för arbetare används tillsammans med professionella standarder. Arbetsgivaren har rätt att bestämma vilken av dessa dokument använda sig av.
Vid upprättandet av ett anställningsavtal och arbetsbok, andra dokument och anställningsintyg är det viktigt att förskriva namnet på tjänsten i strikt överensstämmelse med de angivna regleringsdokumenten. Detta är viktigt eftersom om det finns med i lista 1 eller 2 eller för sådana anställda finns det några förmåner, till exempel vid pensionering, måste namnen tillämpas exakt som i referensboken eller yrkesstandarden, annars kan pensionskassan vägra inskrivning av denna aktivitetsperiod i en speciell upplevelse, och du måste bevisa det i domstol.
I enlighet med klausul 5.2.52 i förordningen om ministeriet för hälsa och social utveckling i Ryska federationen, godkänd genom resolution av Ryska federationens regering av den 30 juni 2004 N 321 (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2004, N 28, Art. 2898; 2005, N 2, Art. 162; 2006, N 19, Art. 2080; 2008, N 11 (1 h), Art. 1036; N 15, Art. 1555; N 23, Art. . 2713; N 42, Art. 4825; N 46, Art.5337; N 48, Art. 5618; 2009, N 2, Art. 244; N 3, Art. 378; N 6, Art. 738; N 12, Art. 1427, 1434; N 33, Art. 4083, 4088; N 43, Art. 5064; N 45, Art. 5350; 2010, N 4, Art. 394; N 11, Art. 1225; N 25, Art. 3167; N 26, art. 3350; N 31, 4251), Jag beställer:
För att godkänna referensboken för Unified qualification för positionerna som chefer, specialister och anställda, avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för utbildningsarbetarnas positioner" enligt bilagan.
Minister T. Golikova
Ansökan
Enhetlig referensbok för kvalificeringar av befattningar för chefer, specialister och anställda
Avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för positioner hos utbildningsarbetare"
I. Allmänna bestämmelser
1. "Kvalifikationsegenskaper för utbildningsarbetarnas positioner" i referensboken Unified qualification för positioner för chefer, specialister och anställda (nedan - CEN) är avsedd att ta itu med frågor som rör regleringen av arbetsförhållanden och säkerställa ett effektivt personalhanteringssystem av utbildningsinstitutioner och organisationer, oavsett deras organisatoriska och juridiska former och ägarformer.
2. Avsnittet "Kvalifikationsegenskaper för utbildningsarbetarnas positioner" i CEN består av fyra sektioner: I - "Allmänna bestämmelser", II - "Ledningspositioner", III - "Lärarpersonalen", IV - "Tjänster av undervisnings- och hjälppersonal ".
3. Kvalifikationsegenskaper används som normativa dokument eller fungerar som grund för utvecklingen av arbetsbeskrivningar som innehåller en specifik förteckning över anställdas arbetsuppgifter, med beaktande av särdragen i arbetskraftsorganisation och ledning, samt rättigheter, ansvar och kompetens av anställda. Om nödvändigt arbetsuppgifter ingår i kvalifikationsegenskaperna för en viss position kan fördelas mellan flera artister.
4. Kvalificeringskaraktäristiken för varje tjänst har tre sektioner: "Jobbansvar", "Måste veta" och "Kvalifikationskrav".
Avsnittet "Jobbansvar" innehåller en lista över de huvudsakliga arbetsfunktionerna som helt eller delvis kan anförtros en anställd som innehar denna tjänst, med hänsyn till den tekniska homogeniteten och sammankopplingen i arbetet, vilket möjliggör optimal specialisering i arbetstagarpositioner.
Avsnittet "Bör veta" innehåller de grundläggande kraven för en anställd i förhållande till särskild kunskap, samt kunskap om lagstiftning och andra lagar, förordningar, instruktioner och andra dokument, metoder och medel som den anställde måste tillämpa vid utförandet av arbetsuppgifter.
I avsnittet "Krav på kvalifikationer" fastställs nivån på en yrkesutbildning av en anställd, certifierad av utbildningsdokument, samt krav på arbetslivserfarenhet som är nödvändiga för att utföra arbetsuppgifter.
5. Vid utvecklingen av arbetsbeskrivningar är det tillåtet att förtydliga listan över jobb som är karakteristiska för motsvarande position under specifika organisatoriska och pedagogiska förhållanden (till exempel en semesterperiod som inte sammanfaller med ledighet av anställda, avbokning för studenter, elever på träningspass, förändring av regimen utbildningsprocessen på sanitär-epidemiologiska, klimatiska och andra grunder, etc.), liksom fastställande av krav för nödvändig specialutbildning av arbetare.
6. För att förbättra organisationen och öka effektiviteten för anställda vid institutionen är det möjligt att utöka sitt arbetsområde i jämförelse med de fastställda motsvarande kvalifikationsegenskaperna. I dessa fall kan den anställde, utan att ändra det officiella namnet, anförtros utövandet av sina uppgifter enligt kvalifikationsegenskaperna för andra tjänster som är likartade i arbetsinnehållet, lika komplexa, vars utförande inte kräver någon annan specialitet och kvalifikationer.
7. Vid utveckling av arbetsbeskrivningar för anställningsbefattningar relaterade till anställdas branschövergripande befattningar, såväl som för anställningsbefattningar som är inneboende i andra typer ekonomisk aktivitet(medicinska arbetare, kulturarbetare: konstnärliga ledare, konduktörer, regissörer, koreografer, körmästare, biblioteksarbetare, etc.), tillämpas de kvalifikationsegenskaper som tillhandahålls för motsvarande positioner för anställda, med en lista över de verk som är karakteristiska för motsvarande position i specifika organisatoriska och pedagogiska förhållanden.
8. Den officiella titeln "senior" tillämpas under förutsättning att den anställde, tillsammans med utförandet av de arbetsuppgifter som anges för den befattade tjänsten, hanterar de utövande artisterna som är underordnade honom. Positionen som "senior" kan fastställas som ett undantag och i frånvaro av artister i den direkta underordnandet av den anställde, om han har anförtrotts funktionerna att hantera en oberoende arbetsdel.
9. Personer som inte har särskild utbildning eller arbetslivserfarenhet som fastställs i avsnittet "Krav på kvalifikationer", men har tillräckliga praktisk erfarenhet och kompetens, utför kvalitativt och fullt ut de uppgifter som tilldelats dem, på rekommendation intygskommission, som ett undantag, kan tillsättas till relevanta befattningar på samma sätt som personer med särskild utbildning och arbetslivserfarenhet.
II. Ledarskap
Chef (chef, chef, chef) för en utbildningsinstitution
Jobbansvar. Hanterar en utbildningsinstitution i enlighet med lagar och andra reglerande rättsakter, stadgan för en utbildningsinstitution. Ger systematisk utbildning (undervisning och utbildning) och administrativt (produktions) arbete i en utbildningsinstitution. Ger genomförandet av federal statens utbildningsstandard, federal statliga krav. Bildar en kontingent av studenter (elever, barn), säkerställer skyddet av deras liv och hälsa under utbildningsprocessen, iakttagande av rättigheter och friheter för studenter (elever, barn) och anställda vid en utbildningsinstitution på det sätt som föreskrivs i lagstiftningen av Ryska federationen. Bestämmer strategin, målen och målen för utvecklingen av utbildningsinstitutionen, fattar beslut om programplaneringen av sitt arbete, utbildningsinstitutionens deltagande i olika program och projekt, säkerställer att kraven för utbildningsprocessens villkor uppfylls, utbildningsprogram, utbildningsinstitutionens resultat och utbildningens kvalitet, kontinuerlig förbättring av utbildningskvaliteten i en utbildningsinstitution. Ger objektivitet vid bedömning av kvaliteten på utbildning av elever (elever, barn) på en utbildningsinstitution. Tillsammans med rådet för en utbildningsinstitution och offentliga organisationer utvecklar, godkänner och implementerar det program för utveckling av en utbildningsinstitution, ett utbildningsprogram för en utbildningsinstitution, läroplaner, kursplaner, discipliner, årliga kalenderträningsscheman, stadga och interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution. Skapar förutsättningar för introduktion av innovationer, säkerställer bildandet och genomförandet av initiativ från anställda vid en utbildningsinstitution som syftar till att förbättra utbildningsinstitutionens arbete och förbättra utbildningens kvalitet, upprätthåller ett gynnsamt moraliskt och psykologiskt klimat i teamet. Inom gränserna för sin myndighet hanterar han budgetmedel, säkerställer effektiviteten och effektiviteten av deras användning. Inom gränserna för de etablerade fonderna bildar den en lönefond som delar upp den i en grundläggande och incitamentdel. Godkänner utbildningsinstitutionens struktur och bemanning. Löser personal, administrativa, finansiella, ekonomiska och andra frågor i enlighet med utbildningsinstitutionens stadga. Utför urval och placering av personal. Skapar förutsättningar för kontinuerlig professionell utveckling av medarbetare. Säkerställer fastställandet av lönerna för anställda vid en utbildningsinstitution, inklusive incitamentdelen (ersättningar, tilläggsbetalningar till löner (officiella löner) av de anställdas löner), hela lönen till anställda inom de tidsfrister som fastställs av kollektivavtal, interna arbetsföreskrifter, arbetskontrakt ... Vidtar åtgärder för att säkerställa säkerhet och arbetsförhållanden som uppfyller kraven på arbetsskydd. Vidtar åtgärder för att förse utbildningsinstitutionen med kvalificerad personal, rationell användning och utveckling av sin yrkeskunskap och erfarenhet, säkerställer bildandet av en personalpool för att fylla lediga tjänster i utbildningsinstitutionen. Organiserar och samordnar genomförandet av åtgärder för att öka motivationen för anställda för kvalitetsarbete, inklusive på grundval av deras materiella incitament, för att öka prestige för arbete i en utbildningsinstitution, rationalisera ledningen och stärka arbetsdisciplinen. Skapar förutsättningar som säkerställer medarbetares deltagande i ledningen av en utbildningsinstitution. Accepterar lokalt föreskrifter utbildningsinstitution som innehåller normer arbetsrätt, inklusive om upprättandet av ett ersättningssystem, med beaktande av yttrandet från det representativa arbetstagarorganet. Planer, koordinater och kontroller fungerar strukturella enheter, pedagogiska och andra anställda vid utbildningsinstitutionen. Ger effektiv interaktion och samarbete med offentliga myndigheter, lokala myndigheter, organisationer, allmänheten, föräldrar (personer som ersätter dem), medborgare. Representerar en utbildningsinstitution i statliga, kommunala, offentliga och andra organ, institutioner och andra organisationer. Främjar aktiviteter för lärare (pedagogiska), psykologiska organisationer och metodiska föreningar, offentliga (inklusive barn och ungdomar) organisationer. Ger redovisning, bevarande och påfyllning av utbildningsmaterialbasen, efterlevnad av reglerna för sanitära och hygieniska arbets- och arbetsskydd, redovisning och lagring av dokumentation, attrahera ytterligare källor till ekonomiska och materiella resurser för genomförandet av aktiviteter som stadgan för utbildningsinstitutionen. Ger inlämnandet till grundaren av en årlig rapport om mottagandet, utgifterna för ekonomiska och materiella resurser och en offentlig rapport om utbildningsinstitutionens verksamhet som helhet. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta:
Kvalifikationskrav. Högre professionell utbildning inom utbildningsområdena "Statlig och kommunal förvaltning", "Ledning", "Personalledning" och arbetslivserfarenhet i lärartjänster i minst 5 år, eller högre yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning inom statlig och kommunal förvaltning eller ledning och ekonomi och arbetslivserfarenhet i lärar- eller ledarpositioner i minst 5 år.
Biträdande chef (chef, chef, chef) för en utbildningsinstitution
Jobbansvar. Organiserar nuvarande och framtidsplanering verksamhet på en utbildningsinstitution. Koordinerar arbetet för lärare, pedagoger, mästare inom industriell utbildning, andra pedagogiska och andra arbetare, samt utveckling av pedagogisk, metodisk och annan dokumentation som är nödvändig för en utbildningsinstitutions verksamhet. Ger användning och förbättring av metoder för att organisera utbildningsprocessen och modern utbildningsteknik, inklusive distansutbildning. Utför kontroll över kvaliteten i utbildningsprocessen (undervisning och utbildning), objektiviteten i att bedöma resultaten av elevernas utbildningsaktiviteter, cirklars och valfria arbeten, säkerställa utbildningsnivån för studenter som uppfyller kraven i förbundsstaten utbildningsstandard, federala statliga krav. Organiserar arbete med förberedelser och genomförande av tentor. Koordinerar interaktionen mellan representanter för pedagogisk vetenskap och praktik. Anordnar utbildningsarbete för föräldrar (personer som ersätter dem). Ger stöd åt lärare vid utveckling och utveckling av innovativa program och teknik. Organiserar undervisning och pedagogiska, metodiska, kulturella och fritidsaktiviteter. Bildskärmar undervisningsbelastning studenter, elever. Upprättar ett schema för träningspass och andra typer av pedagogiska och pedagogiska (inklusive kultur- och fritidsaktiviteter). Ger snabb beredning, godkännande, inlämning av rapporteringsdokumentation. Ger assistans till studenter (elever, barn) vid genomförandet av kultur-, utbildnings- och fritidsaktiviteter. Rekryterar och vidtar åtgärder för att bevara kontingenten för studenter (elever, barn) i cirklarna. Deltar i urval och placering av lärarpersonal, organiserar förbättringar av deras kvalifikationer och yrkeskunskaper. Lägger fram förslag för att förbättra utbildningsprocessen och ledningen av en utbildningsinstitution. Deltar i förberedelse och certifiering av pedagogiska och andra anställda vid en utbildningsinstitution. Det vidtar åtgärder för att utrusta verkstäder, utbildningslaboratorier och klassrum med modern utrustning, visuella hjälpmedel och tekniska läromedel, fylla på bibliotek och metodrum med pedagogisk, metodisk, skönlitterär och periodisk litteratur. Utför kontroll över läkarstatus för studenter (elever, barn), levnadsvillkor på vandrarhem. När han utför uppgifterna som biträdande chef för en utbildningsinstitution för administrativt och ekonomiskt arbete (del) övervakar han den ekonomiska verksamheten hos en utbildningsinstitution. Utför kontroll över de ekonomiska tjänsterna och utbildningsinstitutionens skick. Organiserar kontrollen över rationell användning av material och ekonomiska resurser för utbildningsinstitutionen. Vidtar åtgärder för att utöka utbildningsinstitutionens ekonomiska oberoende, tidig slutsats nödvändiga avtal, attrahera ytterligare källor till ekonomiska och materiella resurser för genomförandet av aktiviteter som fastställs i stadgan för en utbildningsinstitution. Organiserar arbete med att analysera och utvärdera utbildningsinstitutionens ekonomiska resultat, utveckla och genomföra åtgärder för att effektivisera användningen av budgetmedel. Ger kontroll över tid och fullständig fullgörande av avtalsförpliktelser, proceduren för registrering av finansiella och affärstransaktioner. Vidtar åtgärder för att säkerställa nödvändiga sociala och levnadsvillkor för studenter, elever och anställda vid utbildningsinstitutionen. Förbereder en rapport till grundaren om mottagande och utgifter av ekonomiska och materiella resurser. Handledning arbetar med landskapsarkitektur, landskapsarkitektur och rengöring av en utbildningsinstitutions territorium. Koordinerar arbetet med underordnade tjänster och strukturella enheter. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport; Barnkonventionen; pedagogik; prestationer av modern psykologisk och pedagogisk vetenskap och praktik; psykologi; grundläggande fysiologi, hygien; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklingsinlärning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med elever (elever, barn) i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e -post och webbläsare, multimediautrustning; grundläggande ekonomi, sociologi; sätt att organisera en utbildningsinstitutions finansiella och ekonomiska verksamhet; civil, administrativ, arbetskraft, budget, skattelagstiftning i den del som rör regleringen av utbildningsinstitutionernas och utbildningsmyndigheternas verksamhet olika nivåer; grunderna för ledning, personalledning; grunderna i projektledning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning inom utbildningsområdena "Statlig och kommunal förvaltning", "Ledning", "Personalledning" och arbetslivserfarenhet i undervisnings- eller ledarpositioner i minst 5 år, eller högre yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning inom statens område och kommunal förvaltning, ledning och ekonomi och arbetslivserfarenhet i lärar- eller ledarpositioner i minst 5 år.
Chef (chef, chef, direktör, chef) för en strukturell enhet
Jobbansvar.Övervakar verksamheten i en strukturell enhet i en utbildningsinstitution: ett utbildnings- och konsultcenter, en avdelning, en avdelning, en sektion, ett laboratorium, ett kontor, en utbildnings- eller utbildningsverkstad, en internatskola på en skola, ett vandrarhem, en utbildningsanläggning, industriell praxis och andra strukturella enheter (nedan - en strukturell enhet) ... Organiserar den nuvarande och långsiktiga planeringen av strukturenhetens aktiviteter, med beaktande av de mål, uppgifter och riktningar för genomförandet av den skapades, säkerställer kontrollen över genomförandet av planerade uppgifter, koordinerar lärarnas, pedagogers arbete och andra pedagogiska arbetare om genomförandet av utbildningsplaner (utbildning) och program, utveckling av nödvändig pedagogisk och metodisk dokumentation. Ger kontroll över utbildningsprocessens kvalitet och objektiviteten att bedöma resultaten av utbildningen och utanför lärandeaktiviteter studenter, elever, säkerställer utbildningsnivån för studenter, elever som uppfyller kraven i den federala statens utbildningsstandard. Skapar förutsättningar för utveckling av fungerande utbildningsprogram för strukturella enheten. Ger stöd åt lärare vid utveckling och utveckling av innovativa program och teknik. Organiserar arbete med förberedelse och genomförande av slutcertifiering, pedagogiskt arbete för föräldrar. Organiserar metodiska, kulturella, fritidsaktiviteter. Övervakar undervisningsbelastningen för elever (elever, barn). Deltar i rekryteringen av elevkontingenten (elever, barn) och vidtar åtgärder för att bevara den, deltar i utarbetandet av schemat för träningspass och andra aktiviteter för elever (elever, barn). Lägger fram förslag för att förbättra utbildningsprocessen och ledningen av en utbildningsinstitution. Deltar i urval och placering av pedagogisk och annan personal, i organisationen av deras kvalifikationer och yrkeskunskaper. Deltar i beredningen och certifieringen av institutionens pedagogiska och andra anställda. Säkerställer att den etablerade rapporteringsdokumentationen utarbetas i tid. Tar del i utvecklingen och förstärkningen av institutionens utbildnings- och materialbas, utrustar verkstäder, utbildningslaboratorier och klassrum med modern utrustning, visuella hjälpmedel och tekniska läromedel, i säkerheten för utrustning och inventarier, utrustning och påfyllning av bibliotek och metodrum med utbildnings- och metod- och skönlitteratur, periodiska publikationer, i metodiskt stöd för utbildningsprocessen. Utför kontroll över läkarvården för studenter, elever. Organiserar ingående av kontrakt med intresserade organisationer för utbildning. Vidtar åtgärder för att skapa nödvändiga sociala förutsättningar för studenter (elever, barn) och anställda vid utbildningsinstitutionen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport; Barnkonventionen; pedagogik; prestationer av modern psykologisk och pedagogisk vetenskap och praktik; psykologi; grundläggande fysiologi, hygien; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklingsinlärning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med elever (elever, barn) i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; grundläggande ekonomi, sociologi; sätt att organisera en utbildningsinstitutions finansiella och ekonomiska verksamhet; civil, administrativ, arbetskraft, budget, skattelagstiftning när det gäller att reglera utbildningsinstitutionernas och utbildningsmyndigheternas verksamhet på olika nivåer; grunderna för ledning, personalledning; grunderna i projektledning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning inom en specialitet som motsvarar profilen för en strukturell enhet vid en utbildningsinstitution och arbetslivserfarenhet inom en specialitet som motsvarar profilen för en strukturell enhet för en utbildningsinstitution, minst 3 år.
Huvudmästare
Jobbansvar.Övervakar praktiska klasser och utbildnings- och produktionsarbete om yrkesutbildning (industriell), deltar i arbetet med yrkesvägledning för studenter från utbildningsinstitutioner (enheter) inom primär och / eller sekundär yrkesutbildning. Övervakar verksamheten för industrimästare. Organiserar tillhandahållande av utrustning som är nödvändig för utbildning och lämplig utrustning för klasser. Vidtar åtgärder för att i tid ge eleverna utrustning, verktyg, material och läromedel. Säkerställer att arbetssäkerheten iakttas, samt att eleverna behärskar avancerade arbetsmetoder, modern utrustning och produktionsteknik. Övervakar utförandet praktiskt arbete och utbildningsnivån för studenter som uppfyller kraven i den federala statens utbildningsstandard. Deltar i att organisera verksamheten vid en utbildningsinstitution som syftar till att locka till sig ytterligare källor till ekonomiska och materiella resurser, inkl. i samband med tillverkning av kvalitetsprodukter och tillhandahållande av tjänster till befolkningen. Deltar i ingåendet av avtal med organisationer om utbildningspraxis (industriell utbildning) och övervakar deras genomförande. Ger utbildning för elever att utföra kvalifikationer fungerar och klarar kvalificerande tentor. Deltar i arbetet med ämnes- (cykel) uppdrag (metodiska föreningar), konferenser, seminarier. Främjar den allmänna pedagogiska, professionella, kulturella utvecklingen av studenter, lockar dem till teknisk kreativitet. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport; Barnkonventionen; pedagogik, pedagogisk psykologi; prestationer av modern psykologisk och pedagogisk vetenskap och praktik; grundläggande fysiologi, hygien; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklingsinlärning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem, kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna i ekologi, ekonomi, juridik, sociologi, finansiell och ekonomisk verksamhet utbildningsinstitution; administrativ, arbetslagstiftning; grunderna i arbetet med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; arbetsskydd och brandsäkerhetsregler.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning inom en specialitet motsvarande utbildningsprofiler och arbetslivserfarenhet på minst 2 år eller sekundär yrkesutbildning i en specialitet motsvarande utbildningsprofiler och arbetslivserfarenhet på minst 5 år.
III. Lärarpersonalens positioner
Lärare
Jobbansvar. Genomför utbildning och utbildning av studenter, med beaktande av deras psykologiska och fysiologiska egenskaper och det specifika för ämnet som lärs ut, bidrar till bildandet av en allmän personlighetskultur, socialisering, medvetet val och behärskning av utbildningsprogram, med hjälp av en mängd olika former, tekniker, metoder och metoder för undervisning, inklusive individuella läroplaner, accelererade kurser inom ramen för federal statlig utbildningsstandard, modern utbildningsteknik, inklusive information, samt digitala utbildningsresurser. Rimligt väljer program och pedagogiskt och metodiskt stöd, inklusive digitala utbildningsresurser. Genomför utbildningar baserade på prestationer inom utbildnings- och psykologiska vetenskaper, utvecklingspsykologi och skolhygien samt modern informationsteknik och undervisningsmetoder. Planerar och genomför utbildningsprocessen i enlighet med utbildningsinstitutionens utbildningsprogram, utvecklar ett arbetsprogram för ämnet, kurs baserad på ungefärliga grundläggande allmänna utbildningsprogram och säkerställer dess genomförande, organiserar och stöder en mängd olika olika typer studenters aktiviteter, med fokus på studentens personlighet, utvecklingen av hans motivation, kognitiva intressen, förmågor, organiserar oberoende verksamhet studenter, inklusive forskning, genomför problembaserat lärande, kopplar utbildning i ett ämne (kurs, program) till praktik, diskuterar aktuella händelser med studenter. Säkerställer att eleverna uppnår och bekräftar utbildningsnivåer (utbildningskvalifikationer). Utvärderar elevernas effektivitet och lärandemål i ämnet (kurs, program), med beaktande av kunskapsutveckling, behärskning av färdigheter, utveckling av kreativ erfarenhet, elevers kognitiva intresse, med hjälp av datorteknik, inkl. textredigerare och kalkylblad i sin verksamhet. Respekterar studenters rättigheter och friheter, stöder den akademiska disciplinen, klassens närvaro, respekterar studenternas människovärde, ära och rykte. Utför kontroll- och utvärderingsaktiviteter i utbildningsprocessen med hjälp av moderna bedömningsmetoder inom ramen för informations- och kommunikationsteknik (underhåll av elektroniska former av dokumentation, inklusive en elektronisk tidskrift och studenters dagböcker). Lägger förslag för att förbättra utbildningsprocessen i en utbildningsinstitution. Deltar i verksamheten för pedagogiska och andra råd vid en utbildningsinstitution, liksom i verksamheten vid metodiska föreningar och andra former av metodiskt arbete. Ger skydd för elevernas liv och hälsa under utbildningsprocessen. Kommunicerar med föräldrar (personer som ersätter dem). Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; grunderna för allmänna teoretiska discipliner i det belopp som krävs för att lösa pedagogiska, vetenskapligt-metodiska, organisatoriska och ledningsuppgifter; pedagogik, psykologi, utvecklingsfysiologi; skolhygien; metod för undervisning i ämnet; program och läroböcker om ämnet som undervisas; metodik för utbildningsarbete; krav på utrustning och utrustning i klassrum och hjälprum för dem; läromedel och deras didaktiska förmågor; grunderna vetenskaplig organisation arbetskraft; normativa dokument om utbildning och uppfostran av barn och ungdomar; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklingsinlärning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav.
Lärare 1
Jobbansvar. Genomför utbildning av studenter i enlighet med kraven i federala statliga utbildningsstandarder. Organiserar och kontrollerar dem självständigt arbete, individuella utbildningsbanor (program), med de mest effektiva formerna, metoderna och undervisningsmetoderna, ny utbildningsteknik, inklusive information. Främjar utvecklingen av elevernas personlighet, talanger och förmågor, bildandet av deras allmänna kultur, expansionen social sfär i deras uppväxt. Säkerställer att eleverna uppnår och bekräftar utbildningsnivåer (utbildningskvalifikationer). Utvärderar effektiviteten av att undervisa ett ämne (disciplin, kurs) för studenter, med hänsyn till deras kunskapskunskap, behärskning av färdigheter, tillämpning av förvärvade färdigheter, utveckling av erfarenhet av kreativ aktivitet, kognitivt intresse, med hjälp av datorteknik, inkl. textredigerare och kalkylblad i sin verksamhet. Respekterar studenters rättigheter och friheter. Stöder den akademiska disciplinen, sättet att gå på klasser, respektera människans värdighet, ära och rykte hos studenter. Utför kontroll- och utvärderingsaktiviteter i utbildningsprocessen med hjälp av moderna bedömningsmetoder inom ramen för informations- och kommunikationsteknik (inklusive underhåll av elektroniska former av dokumentation). Lägger förslag för att förbättra utbildningsprocessen i en utbildningsinstitution. Deltar i arbetet med ämnes- (cykel) uppdrag (metodiska föreningar, avdelningar), konferenser, seminarier, deltar i verksamheten för pedagogiska och andra råd vid en utbildningsinstitution, liksom i verksamheten vid metodiska föreningar och andra former av metodiskt arbete . Kommunicerar med föräldrar eller personer som ersätter dem. Utvecklar arbetsprogram för akademiska discipliner (moduler) inom sin disciplin och annat material som säkerställer utbildning och kvalitet av elevernas utbildning, är ansvarig för deras genomförande i enlighet med läroplanen och schemat för utbildningsprocessen, liksom för kvaliteten på utbildade akademiker. Ger skydd för elevers liv och hälsa under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; innehåll i läroplaner och principer för att organisera utbildning i ämnet som lärs ut; grundläggande tekniska processer och arbetsmetoder i positioner i specialiserade organisationer i enlighet med profilen för utbildning i en utbildningsinstitution, liksom grunderna för ekonomi, organisation av produktion och ledning; pedagogik, fysiologi, psykologi och metodik yrkesutbildning; moderna former och metoder för att undervisa och utbilda studenter; grunderna i arbetslagstiftningen; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklingsinlärning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" eller inom det område som motsvarar det ämne som undervisas, utan att det ställs krav på yrkeserfarenhet, eller högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning i riktning mot verksamhet i en utbildningsinstitution utan krav på arbetslivserfarenhet.
Pedagog-arrangör
Jobbansvar. Främjar utvecklingen av personlighet, talanger och förmågor, bildandet av en allmän kultur för studenter (elever, barn), expansion av den sociala sfären i deras uppväxt. Studerar ålder och psykologiska egenskaper, intressen och behov hos studenter, elever, barn i institutioner (organisationer) och på bostadsorten, skapar förutsättningar för deras genomförande i olika typer av kreativ aktivitet, med hjälp av modern utbildningsteknik, inklusive information, samt digitala utbildningsresurser. Genomför utbildningstillfällen, utbildnings- och andra aktiviteter, beroende på prestationer inom pedagogisk och psykologisk vetenskap, samt modern informationsteknik och undervisningsmetoder. Organiserar arbetet med barnklubbar, cirklar, sektioner och andra amatörföreningar, en mängd olika individuella och gemensamma aktiviteter studenter (elever, barn) och vuxna. Övervakar arbetet i en av aktiviteterna på en utbildningsinstitution: teknisk, konstnärlig, sport, turism och lokalhistoria etc. Främjar genomförandet av rättigheterna för elever (elever, barn) för att skapa barnföreningar, föreningar. Anordnar kvällar, fester, vandringar, utflykter; stöder socialt viktiga initiativ från studenter, elever, barn inom fritiden, fritiden och underhållningen, med fokus på studentens, elevens, barnets utveckling, utvecklingen av hans motivation, kognitiva intressen, förmågor. Organiserar självständiga aktiviteter för studenter (elever, barn), inklusive forskning, inkluderar probleminlärning i utbildningsprocessen, hjälper till att säkerställa sambandet mellan träning och praktik. Analyserar prestationer för studenter, elever, barn. Utvärderar effektiviteten av deras utbildning, baserat på utvecklingen av erfarenhet av kreativ aktivitet, elevernas (elever, barns) kognitiva intresse, med hjälp av datorteknik, inkl. textredigerare och kalkylblad i sin verksamhet. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, i andra former av metodiskt arbete, i arbetet med att hålla föräldramöten, hälsoförbättrande, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, för att organisera och genomföra metodiskt och rådgivande bistånd till föräldrar eller personer som byter ut dem. Involverar anställda vid kultur- och idrottsinstitutioner, föräldrar (personer som ersätter dem), allmänheten att arbeta med studenter (elever, barn). Ger stöd till barns former för att organisera elevernas arbete (elever, barn), organiserar sin semestervila. Ger skydd av liv och hälsa för elever (elever, barn) under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; ålder och specialpedagogik och psykologi; fysiologi, hygien; särdragen i utvecklingen av intressen och behov hos studenter, elever, barn, deras kreativa aktivitet; metodik för att hitta och stödja unga talanger; innehåll, metodik och organisation av en av de typer av kreativ aktivitet: vetenskaplig och teknisk, estetisk, turism och lokal historia, hälsa och sport, fritid; förfarandet för utveckling av utbildningsprogram för cirklar, sektioner, studior, klubbföreningar, grunden för barngrupper, organisationer och föreningar; metoder och sätt att använda utbildningsteknik, inklusive distansutbildning; modern pedagogisk teknik för produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklingsinlärning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med elever (elever, barn) i olika åldrar, deras föräldrar, deras vikarier, kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" eller inom det område som motsvarar arbetsprofilen utan att kräva någon tjänstgöringstid.
Sociallärare
Jobbansvar. Utför en uppsättning åtgärder för individens uppfostran, utbildning, utveckling och sociala skydd i institutioner, organisationer och på studentortens (elever, barns) bostad. Studerar personlighetsdrag hos elever (elever, barn) och deras mikromiljö, deras levnadsförhållanden. Identifierar intressen och behov, svårigheter och problem, konfliktsituationer, avvikelser i beteendet hos elever (elever, barn) och ger dem socialt stöd och stöd i tid. Fungerar som mellanhand mellan studenter (elever, barn) och en institution, organisation, familj, miljö, specialister från olika sociala tjänster , avdelningar och administrativa organ. Bestämmer uppgifter, former, metoder för socialt och pedagogiskt arbete med studenter (elever, barn), sätt att lösa personliga och sociala problem, med hjälp av modern utbildningsteknik, inklusive information, samt digitala utbildningsresurser. Vidtar åtgärder för socialt skydd och socialt bistånd, förverkligande av studenters (elever, barns) rättigheter och friheter. Organiserar olika typer av socialt betydande aktiviteter för studenter (elever, barn) och vuxna, evenemang som syftar till att utveckla sociala initiativ, genomförandet av sociala projekt och program, deltar i deras utveckling och godkännande. Främjar upprättandet av humana, moraliskt sunda relationer i en social miljö. Främjar skapandet av en miljö med psykologisk komfort och säkerhet för elevernas personlighet (elever, barn), säkerställer skyddet av deras liv och hälsa. Organiserar olika typer av aktiviteter för studenter (elever, barn), med fokus på egenskaperna hos deras personlighet, utvecklingen av deras motivation för relevanta aktiviteter, kognitiva intressen, förmågor, med hjälp av datorteknik, inkl. textredigerare och kalkylblad i sin verksamhet. Deltar i organisationen av deras oberoende aktiviteter, inklusive forskning. Diskuterar aktuella händelser i vår tid med studenter (elever, barn). Deltar i genomförandet av arbete med sysselsättning, beskydd, bostäder, förmåner, pensioner, registrering av sparpengar, användning av värdepapper för studenter (elever, barn) bland föräldralösa och lämnas utan föräldravård. Interagerar med lärare, föräldrar (personer som ersätter dem), specialister på socialtjänster, arbetsförmedlingar för familjer och ungdomar, med välgörenhetsorganisationer etc. för att hjälpa elever (elever, barn) som behöver vårdnad och vårdnadshavare, med funktionshinder, avvikande beteende , liksom de som hamnar i extrema situationer. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, i andra former av metodiskt arbete, i förberedelserna och genomförandet av föräldramöten, fritids-, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, i organisationen och genomförandet av metodiskt och rådgivande bistånd till föräldrar (personer som ersätter dem) till elever (elever, barn). Ger skydd av liv och hälsa för elever (elever, barn) under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; grunden för socialpolitik, lag och statlig byggnad, arbets- och familjelagstiftning; allmän och social pedagogik; pedagogisk, social, utvecklings- och barnpsykologi; grunderna för hälsovård och organisation av en hälsosam livsstil, social hygien; socio-pedagogiska och diagnostiska tekniker; metoder och sätt att använda utbildningsteknik, inklusive distansutbildning; modern pedagogisk teknik för produktivt, differentierat lärande, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, utvecklingsinlärning; grunderna för att arbeta med en persondator, e-post och webbläsare, multimediautrustning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med elever (elever, barn) i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; socio-pedagogisk diagnostik (undersökningar, individuella och gruppintervjuer), färdigheter i socio-pedagogisk korrigering, stressavlastning, etc.; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning inom utbildningsområdena "Utbildning och pedagogik", "Socialpedagogik" utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet.
Lärar-defektolog, lärare-logoped (logoped) 2
Jobbansvar. Utför arbete som syftar till maximal korrigering av utvecklingsbrister hos studenter, elever med utvecklingsstörning, inklusive de som är speciella (korrigerande) läroinstitut skapad för studenter, elever med funktionsnedsättning (för döva, hörselskadade och sent döva, blinda, synskadade och senblinda barn, barn med allvarliga talstörningar, muskuloskeletala störningar, mental retardation, psykiskt utvecklingsstörda och andra barn med funktionshinder ). Genomför en undersökning av studenter, elever, bestämmer strukturen och svårighetsgraden av deras utvecklingsstörningar. Slutför grupper för klasser, med hänsyn till det psykofysiska tillståndet hos elever, elever. Utför grupp- och enskilda klasser för att korrigera utvecklingsbrister, återställa nedsatta funktioner. Arbetar i nära kontakt med lärare, pedagoger och annan lärarpersonal, går på lektioner och lektioner. Rådgör lärare och föräldrar (personer som ersätter dem) om användning av speciella metoder och tekniker för att hjälpa barn med funktionsnedsättning. Behåller nödvändig dokumentation. Bidrar till bildandet av en allmän personlighetskultur, socialisering, välgrundat val och utveckling professionella program... Genomför utbildningsprogram. Slutför grupper för klasser, med hänsyn till det psykofysiska tillståndet hos elever, elever. Studerar de individuella egenskaperna, förmågorna, intressena och benägenheterna för elever, elever för att skapa förutsättningar för att säkerställa deras utveckling i enlighet med åldersnormen, tillväxten av deras kognitiva motivation och bildandet av utbildningsoberoende, bildandet av kompetenser, med hjälp av olika former, tekniker, metoder och läromedel, modern utbildningsteknik, inklusive information, samt digitala utbildningsresurser, som säkerställer utbildningsnivån för studenter, elever som uppfyller kraven i den federala statens utbildningsstandard, federal statliga krav. Genomför utbildningar baserade på prestationer inom metodologiska, pedagogiska och psykologiska vetenskaper, utvecklingspsykologi och skolhygien samt modern informationsteknik. Respekterar elevernas, elevernas rättigheter och friheter, säkerställer skyddet för elevernas och elevernas liv och hälsa under utbildningsprocessen. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i arbetet med föräldramöten, hälsoförbättrande, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, i organisationen och genomförandet av metodiskt och rådgivande bistånd till föräldrar (personer som byter ut dem). Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport; Barnkonventionen; ålder och specialpedagogik och psykologi; anatomiska, fysiologiska och kliniska grunder för defektologi; metoder och tekniker för att förebygga och korrigera avvikelser i utvecklingen av elever, elever; normativa och metodiska dokument om professionell och praktisk verksamhet; programvara och metodisk litteratur om arbete med studenter, elever med utvecklingsstörning; de senaste prestationerna inom defektologiska och pedagogiska vetenskaper; arbetsskydds- och brandsäkerhetsregler; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med studenter, elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning inom defektologi utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet.
Pedagog-psykolog
Jobbansvar. Utövar yrkesverksamhet som syftar till att bevara elevernas, det elevers, elevernas utbildning och utbildning i utbildningsinstitutionernas mentala, somatiska och sociala välbefinnande. Främjar skyddet av individuella rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter. Främjar harmonisering av utbildningsinstitutionens sociala sfär och genomför förebyggande åtgärder för att förhindra uppkomsten av social felanpassning. Bestämmer de faktorer som hindrar utvecklingen av elevernas, elevernas personlighet och vidtar åtgärder för att ge dem olika typer psykologisk hjälp (psykokorrigerande, rehabilitering, rådgivning). Ger rådgivande hjälp till studenter, elever, deras föräldrar (personer som ersätter dem), lärarpersonalen för att lösa specifika problem. Utför psykologisk diagnostik; använder modern utbildningsteknik, inklusive information, samt digitala utbildningsresurser. Utför diagnostisk, psykokorrigerande rehabilitering, konsultarbete, beroende av prestationer inom pedagogisk och psykologisk vetenskap, utvecklingspsykologi och skolhygien, samt modern informationsteknik. Drar psykologiska och pedagogiska slutsatser baserade på forskningsmaterial i syfte att orientera lärarpersonal, liksom föräldrar (personer som ersätter dem) i problemen med personlig och social utveckling för studenter och elever. Sparar dokumentation i den föreskrivna formen och använder den för avsett ändamål. Deltar i planering och utveckling av utvecklings- och korrigeringsprogram för utbildningsaktiviteter, med beaktande av individers och köns- och åldersegenskaper hos studenter, elever, för att säkerställa utbildningsnivån för studenter, elever som uppfyller kraven i den federala statliga utbildningsstandarden , federala statens utbildningskrav. Främjar utvecklingen av elevernas beredskap för orientering i olika livssituationer och professionellt självbestämmande. Ger psykologiskt stöd till kreativt begåvade studenter, elever, främjar deras utveckling och organisation av utvecklingsmiljön. Bestämmer graden av störningar (mental, fysiologisk, känslomässig) i utvecklingen av studenter, elever, liksom olika typer av störningar i social utveckling och utför deras psykologiska och pedagogiska korrigering. Deltar i bildandet av den psykologiska kulturen för studenter, elever, lärare och föräldrar (personer som ersätter dem), inklusive kulturen för sexundervisning. Rådgör anställda vid en utbildningsinstitution om utveckling av studenter, elever, praktisk tillämpning av psykologi för att lösa pedagogiska problem, öka den sociala och psykologiska kompetensen hos studenter, elever, pedagogiska arbetare, föräldrar (personer som ersätter dem). Analyserar elevernas prestation och bekräftelse av utvecklings- och utbildningsnivåer (utbildningskvalifikationer). Utvärderar effektiviteten av pedagogiska aktiviteter för lärarpersonal och lärarpersonal, med hänsyn till utvecklingen av elevernas personlighet, med hjälp av datorteknik, inkl. textredigerare och kalkylblad i sin verksamhet. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i förberedelserna och genomförandet av föräldramöten, fritids-, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, i organisationen och genomförandet av metodiskt och rådgivande bistånd till föräldrar (personer som byter ut dem). Ger skydd av liv och hälsa för studenter, elever under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Förklaring om mänskliga rättigheter och friheter; Barnkonventionen; regleringsdokument som reglerar frågor om arbetsskydd, hälsovård, karriärvägledning, anställning av studenter, elever och deras socialt skydd; Generell psykologi; pedagogisk psykologi, allmänpedagogik, personlighetspsykologi och differentialpsykologi, barn- och utvecklingspsykologi, socialpsykologi, medicinsk psykologi, barnneuropsykologi, pato -psykologi, psykosomatik; grunderna i defektologi, psykoterapi, sexologi, psykohygien, yrkesvägledning, yrkesstudier och arbetspsykologi, psykodiagnostik, psykologisk rådgivning och psykoprofylaxi; metoder för aktivt lärande, social och psykologisk utbildning av kommunikation; moderna metoder för individuell och grupp professionell rådgivning, diagnostik och korrigering av barnets normala och onormala utveckling; metoder och tekniker för att arbeta med studenter, elever med funktionsnedsättning; metoder och sätt att använda utbildningsteknik, inklusive distansutbildning; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; grunderna för att arbeta med en persondator, e-post och webbläsare, multimediautrustning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med studenter, elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Pedagogik och psykologi" utan att ställa krav på yrkeserfarenhet eller högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Pedagogik och psykologi" utan att ställa krav på arbete erfarenhet.
Lärare (inklusive den äldre)
Jobbansvar. Utför aktiviteter för uppfostran av barn i utbildningsinstitutioner och deras strukturella enheter (internat, sovsal, grupper, grupper förlängd dag och andra), andra institutioner och organisationer. Främjar skapandet av gynnsamma förutsättningar för individuell utveckling och moralisk bildning av elevernas, elevernas personlighet, gör nödvändiga anpassningar av deras uppväxtsystem. Genomför studier av elevernas personlighet, deras benägenheter, intressen, främjar tillväxten av deras kognitiva motivation och bildandet av deras pedagogiska oberoende, bildandet av kompetenser; organiserar läxförberedelser. Skapar en gynnsam mikromiljö och moraliskt och psykologiskt klimat för varje elev, elev. Främjar utvecklingen av kommunikation bland studenter, elever. Hjälper eleven, eleven att lösa problemen som uppstår i kommunikation med vänner, lärare, föräldrar (personer som ersätter dem). Ger assistans till studenter, elever i utbildningsverksamhet, bidrar till att säkerställa nivån på deras utbildning som uppfyller kraven i den federala statens utbildningsstandard, federala statliga utbildningskrav. Underlättar att få tilläggsutbildning studenter, elever genom systemet med cirklar, klubbar, sektioner, föreningar, organiserade i institutioner, på bostadsorten. I enlighet med elevernas individuella och åldersrelaterade intressen förbättrar eleverna den vitala aktiviteten hos elevkollektivet, elever. Observer rättigheter och friheter för studenter, elever, är ansvarig för deras liv, hälsa och säkerhet under utbildningsprocessen. Utför observationer (övervakning) av hälsa, utveckling och uppfostran av elever, elever, inklusive användning av elektroniska blanketter. Utvecklar en plan (program) för utbildningsarbete med en grupp studenter, elever. Tillsammans med självstyrande studenter främjar elever aktivt en hälsosam livsstil. Han arbetar i nära kontakt med lärare, en lärar-psykolog, andra pedagogiska arbetare, föräldrar (personer som ersätter dem) till elever, elever. Baserat på studiet av individuella egenskaper planerar och genomför rekommendationerna från lärar-psykologen korrigerings- och utvecklingsarbete med studenter, elever med funktionsnedsättning (med grupp eller individuellt). Koordinerar verksamheten för biträdande pedagog, juniorpedagog. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i arbetet med föräldramöten, hälsoförbättrande, pedagogisk och annan verksamhet som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, i organisationen och genomförandet av metodiskt och rådgivande bistånd till föräldrar (personer som byter ut dem). Ger förslag för att förbättra utbildningsprocessen. Ger skydd av liv och hälsa för studenter, elever under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet. Vid utförandet av en högre utbildares uppgifter tillsammans med att fullgöra de arbetsuppgifter som en pedagog ställer sig, samordnar pedagogernas, pedagogiska arbetares verksamhet i utformningen av en utvecklande utbildningsmiljö för en utbildningsinstitution. Ger metodiskt stöd till pedagoger, bidrar till generalisering av avancerad pedagogisk erfarenhet, avancerad utbildning av pedagoger, utveckling av deras kreativa initiativ.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; pedagogik, barn, ålder och socialpsykologi; psykologi för relationer, individuella och åldersegenskaper hos barn och ungdomar, åldersfysiologi, skolhygien; metoder och former för övervakning av elevers, elevers aktiviteter; pedagogisk etik; teori och metodik för utbildningsarbete, organisation av fritid för studenter, elever; metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med studenter, elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" utan att ställa krav på yrkeserfarenhet eller högre yrkesutbildning eller gymnasieutbildning och ytterligare yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" utan att det ställs krav på arbete erfarenhet.
För en seniorpedagog - högre yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" och arbetslivserfarenhet i tjänsten som pedagog minst 2 år.
Handledare 4
Jobbansvar. Organiserar processen för individuellt arbete med studenter för att identifiera, forma och utveckla deras kognitiva intressen; organiserar sitt personliga stöd i utbildningsutrymmet för förprofilutbildning och profilträning; samordnar sökandet efter information av studenter för självutbildning; följer processen med att forma sin personlighet (hjälper dem att förstå framgångar, misslyckanden, formulera en personlig ordning för inlärningsprocessen, bygga mål för framtiden). Tillsammans med studenten distribuerar och utvärderar han resurserna av alla typer som är tillgängliga för honom för genomförandet av de uppsatta målen; koordinerar förhållandet mellan elevernas kognitiva intressen och områden med förprofilutbildning och specialutbildning: bestämmer listan och metodiken för undervisade ämnes- och orienteringskurser, informations- och rådgivningsarbete, karriärvägledningssystem, väljer den optimala organisationsstrukturen för detta förhållande. Ger hjälp till eleven i det medvetna valet av utbildningsstrategi, övervinner problemen och svårigheterna med självutbildningsprocessen; skapar förutsättningar för verklig individualisering av inlärningsprocessen (upprättande av individuella läroplaner och planering av individuella utbildnings- och yrkesbanor); säkerställer utbildningsnivån för studenter som uppfyller kraven i den federala statens utbildningsstandard, genomför en gemensam reflexiv analys av hans aktiviteter och resultat med studenten, som syftar till att analysera valet av hans strategi i undervisningen, justera individuella läroplaner. Organiserar elevens interaktion med lärare och andra pedagogiska arbetare för att korrigera den individuella läroplanen, bidrar till dess skapande kreativitet och deltagande i design- och forskningsverksamhet, med hänsyn till intressen. Organiserar interaktion med föräldrar, personer som ersätter dem, för att identifiera, forma och utveckla elevernas kognitiva intressen, inklusive grundskolans och gymnasiets ålder, att utarbeta, anpassa individuella utbildningsplaner (analyser) för elever, analysera och diskutera med dem framsteg och resultat av genomförandet av dessa planer. Övervakar dynamiken i processen att göra elevernas val av utbildningsväg. Organiserar individuella och gruppkonsultationer för studenter, föräldrar (personer som ersätter dem) om eliminering av inlärningssvårigheter, korrigering av individuella behov, utveckling och implementering av förmågor och förmågor, med hjälp av olika tekniker och metoder för kommunikation med studenten (grupp studenter), inklusive elektroniska blanketter (Internet -teknik) för högkvalitativ implementering av gemensamma aktiviteter med studenten. Stöder elevens kognitiva intresse genom att analysera utvecklingsutsikterna och möjligheterna att utöka sitt sortiment. Syntetiserar kognitivt intresse med andra intressen, ämnen. Främjar den fulla insikten om studentens kreativa potential och kognitiva aktivitet. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i förberedelserna och genomförandet av föräldramöten, fritids-, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsinstitutionens utbildningsprogram, i organisationen och genomförandet av metodologiska och rådgivande stöd till föräldrar till studenter (personer som ersätter dem). Ger och analyserar elevernas prestation och bekräftelse av utbildningsnivåer (utbildningskvalifikationer). Övervakar och utvärderar effektiviteten av konstruktionen och genomförandet av utbildningsprogrammet (individuell och utbildningsinstitution), med beaktande av framgångarna med självbestämmande för studenter, behärskning av färdigheter, utveckling av kreativ erfarenhet, elevers kognitiva intresse, med hjälp av datorteknik, inkl. textredigerare och kalkylblad i sin verksamhet. Ger skydd för elevernas liv och hälsa under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport; Barnkonventionen; grunderna i pedagogik, barn, utvecklings- och socialpsykologi; psykologi för relationer, individuella och åldersegenskaper hos barn och ungdomar, åldersfysiologi, skolhygien; metoder och former för övervakning av elevernas aktiviteter; pedagogisk etik; teori och metodik för utbildningsarbete, organisation av elevernas fritid; öppen utbildningsteknik och handledningsteknik; metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; metoder för att knyta kontakter med elever i olika åldrar och deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet, övertalning, argumentation om deras ståndpunkt; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, juridik, sociologi; organisation av en utbildningsinstitutions finansiella och ekonomiska verksamhet; administrativ, arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" och erfarenhet av undervisning minst 2 år.
Seniorrådgivare
Jobbansvar. Främjar barns utveckling och aktiviteter offentliga organisationer, föreningar, hjälper till med att utveckla och genomföra program för deras verksamhet utifrån principerna om frivillighet, initiativ, mänsklighet och demokrati, med beaktande av initiativ, intressen och behov hos elever (elever, barn). I enlighet med elevernas (elever, barns) åldersrelaterade intressen och livskrav, organiserar de sin kollektiva kreativa aktivitet, bidrar till förnyelsen av innehållet och aktivitetsformerna för barns offentliga organisationer och föreningar. Ger förutsättningar för bred information till studenter (elever, barn) om befintliga barns offentliga organisationer, föreningar. Skapar gynnsamma förhållanden som gör det möjligt för elever, elever, barn att visa en medborgerlig och moralisk position, för att förverkliga sina intressen och behov, det är intressant och användbart för deras utveckling att genomföra fritid... Tar hand om elevernas hälsa och säkerhet (elever, barn). Organiserar, deltar i organisationen av semestrar, studerar och använder den bästa upplevelsen av att arbeta med barn och ungdomar. Utför arbete med urval och utbildning av ledare (organisatörer) i primära team för barns offentliga organisationer och föreningar. Ger interaktion mellan självstyrande organ vid utbildningsinstitutioner, lärarpersonal vid utbildningsinstitutioner och barns offentliga organisationer. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i förberedelser och genomförande av föräldramöten, fritids-, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsinstitutionens utbildningsprogram, i organisering och genomförande av metodologiska och rådgivande bistånd till föräldrar (personer som ersätter dem) till studenter (elever, barn). Ger skydd av liv och hälsa för elever (elever, barn) under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet, fysisk kultur friskvård; Barnkonventionen; ålder och specialpedagogik och psykologi; fysiologi, hygien; mönster och trender i utvecklingen av barnrörelser; pedagogik, barnutveckling och socialpsykologi; individuella och åldersegenskaper hos studenter, elever, barn; särdragen i arbetet med barns offentliga organisationer, föreningar, utveckling av intressen och behov hos studenter, elever; metoder för att hitta och stödja talanger, organisera fritidsaktiviteter; grunderna för att arbeta med en persondator (textredigerare, kalkylblad), e-post och webbläsare, multimediautrustning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakt med studenter, elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), lärarpersonal; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav.
Tilläggsutbildningslärare (inklusive senior)
Jobbansvar. Genomför ytterligare utbildning av studenter, elever i enlighet med dess utbildningsprogram, utvecklar deras olika kreativa aktiviteter. Kompletterar sammansättningen av studenter, elever i en cirkel, sektion, ateljé, klubb och andra barnföreningar och vidtar åtgärder för att bevara kontingenten för studenter, elever under studietiden. Ger ett pedagogiskt grundat val av former, medel och arbetsmetoder (undervisning) baserat på psykofysiologisk och pedagogisk genomförbarhet, med hjälp av modern utbildningsteknik, inklusive information, samt digitala utbildningsresurser. Genomför utbildningar baserade på prestationer inom metodologiska, pedagogiska och psykologiska vetenskaper, utvecklingspsykologi och skolhygien samt modern informationsteknik. Säkerställer att elevernas, elevernas rättigheter och friheter följs. Deltar i utveckling och genomförande av utbildningsprogram. Utarbetar planer och utbildningsprogram, säkerställer deras genomförande. Avslöjar de kreativa förmågorna hos studenter, elever, bidrar till deras utveckling, bildandet av hållbara yrkesintressen och benägenheter. Organiserar olika typer av aktiviteter för studenter, elever, med fokus på deras personlighet, utvecklar motivationen för deras kognitiva intressen och förmågor. Organiserar självständiga aktiviteter för studenter, elever, inklusive forskning, inkluderar probleminlärning i utbildningsprocessen, kopplar utbildning till praktik, diskuterar aktuella händelser i vår tid med studenter, elever. Ger och analyserar prestationer för studenter, elever. Utvärderar träningens effektivitet, med beaktande av behärskning av färdigheter, utveckling av erfarenhet av kreativ aktivitet, kognitivt intresse, med hjälp av datorteknik, inkl. textredigerare och kalkylblad i sin verksamhet. Ger särskilt stöd till begåvade och begåvade studenter, elever såväl som studenter, elever med utvecklingsstörning. Organiserar deltagande av studenter, elever i offentliga evenemang. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, föreningar, andra former av metodiskt arbete, i arbetet med att hålla föräldramöten, hälsoförbättrande, pedagogiska och andra evenemang som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, för att organisera och genomföra metodiska och rådgivande bistånd till föräldrar eller personer som ersätter dem, såväl som pedagogiska arbetare inom deras kompetens. Ger skydd av liv och hälsa för studenter, elever under utbildningsprocessen. Säkerställer att arbetsskydd och brandsäkerhetsregler följs under lektionerna. Vid utförandet av uppgifterna för en högre lärare i tilläggsutbildning, tillsammans med att fullgöra de uppgifter som ställs som en lärare i tilläggsutbildning, samordnar verksamheten för lärare i tilläggsutbildning, andra pedagogiska arbetare i utformningen av en utvecklande utbildningsmiljö för en utbildningsinstitution. Ger metodiskt stöd till lärare i tilläggsutbildning, bidrar till att generalisera deras avancerade undervisningserfarenhet och professionella utveckling, utvecklingen av deras kreativa initiativ.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; ålder och specialpedagogik och psykologi; fysiologi, hygien; särdragen i utvecklingen av elevernas, elevernas intressen och behov, grunden för deras kreativa aktivitet; metodik för att hitta och stödja unga talanger; innehållet i läroplanen, metodik och organisation av tilläggsutbildning för barn, vetenskaplig och teknisk, estetisk, turism och lokal historia, hälsa och sport, fritidsaktiviteter; studieprogram för cirklar, sektioner, studior, klubbföreningar; aktiviteter för barngrupper, organisationer och föreningar; metoder för behärskning utveckling; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablera kontakt med studenter, elever, barn i olika åldrar, deras föräldrar, personer som ersätter dem, kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; teknik för pedagogisk diagnostik; grunderna för att arbeta med en persondator (textredigerare, kalkylblad), e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning inom området motsvarande profilen för kretsen, sektionen, studion, klubben och annan barnförening utan presentation av krav på arbetslivserfarenhet eller högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning i riktning mot "Utbildning och pedagogik" utan krav på presentation av arbetslivserfarenhet.
För en högre lärare i tilläggsutbildning - högre yrkesutbildning och undervisningserfarenhet på minst 2 år.
Musikalisk chef
Jobbansvar. Utför utvecklingen av musikaliska förmågor och känslomässig sfär, elevernas kreativa aktivitet. Formar sin estetiska smak genom att använda olika typer och former för att organisera musikaliska aktiviteter. Deltar i utvecklingen av utbildningsinstitutionen för utbildningsinstitutionen. Koordinerar lärarpersonalens och föräldrarnas arbete (personer som ersätter dem) om musikalisk utbildning av barn, bestämmer riktningarna för deras deltagande i utvecklingen av musikaliska förmågor, med hänsyn till elevernas individuella och åldersegenskaper, liksom deras kreativa förmågor. Bestämmer innehållet i musiklektioner, med hänsyn tagen till elevernas ålder, kondition, individuella och psykofysiska egenskaper, med hjälp av moderna former, undervisningsmetoder, utbildning, musikteknik, världens prestationer och inhemsk musikkultur, moderna metoder för att bedöma prestationer av elever. Deltar i organisering och genomförande av massevenemang med elever inom utbildningsinstitutionens utbildningsprogram (musikaliska kvällar, underhållning, sång, runddanser, danser, visning av marionett- och skuggteater och andra evenemang), sportevenemang med elever, ger sitt musikaliska ackompanjemang. Konsulterar föräldrar (personer som ersätter dem) och lärare om hur eleverna förbereder sig för deras deltagande i mässor, festliga evenemang. Ger skydd för elevers liv och hälsa under utbildningsprocessen. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i föräldramöten, hälsoförbättrande, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; pedagogik och psykologi; åldersfysiologi, anatomi; sanitet och hygien; individuella egenskaper hos barns utveckling, musikalisk uppfattning, känslor, motorik och musikaliska förmågor hos barn i olika åldrar; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakt med elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), lärarpersonal, musikverk av barnrepertoar; när man arbetar med barn med utvecklingsstörning - grunderna i defektologi och motsvarande metoder för att lära dem; modern pedagogisk musikteknik, världens prestationer och nationell musikkultur; grunderna för att arbeta med en persondator (textredigerare, kalkylblad), e-post och webbläsare, multimediautrustning, musikredigerare; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik", yrkeskunskaper om tekniken att spela ett musikinstrument utan några krav på arbetslivserfarenhet.
Konsertmästare
Jobbansvar. Utvecklar tematiska planer och program tillsammans med lärare inom speciella och stora discipliner. Genomför individuella och gruppträningspass med studenter, beroende på prestationer inom metodologiska, pedagogiska och psykologiska vetenskaper samt modern informationsteknik, ger musikaliskt ackompanjemang för träningspass. Formar utövande av färdigheter hos studenter, ingjuter i dem färdigheterna i ensemblespel, bidrar till utvecklingen av deras konstnärliga smak, expansionen av musik-figurativa representationer och uppfostran av en kreativ individ, organiserar sina självständiga aktiviteter med hjälp av modern utbildningsteknik, inklusive information och datorteknik, samt digitala utbildningsresurser ... Ger professionellt framförande av musikmaterial vid lektioner, tentor, tester, konserter (föreställningar), demonstrationsföreställningar (sporttävlingar i konstnärlig, rytmisk gymnastik, konståkning, simning). Synlästa, transponera musikverk. Koordinerar arbetet med att följa med musiklektioner och offentliga evenemang. Utvärderar träningens effektivitet, masteringskunskaper, utveckling av erfarenhet av kreativ aktivitet, kognitivt intresse, deltar i certifieringen av studenter. Tar del i utvecklingen av tematiska planer, program (allmänna, särskilda, stora discipliner). Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i hälsoförbättrande, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet. Ger skydd för elevernas liv och hälsa under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; metoder för undervisning och pedagogiskt arbete, musikalisk och pedagogisk verksamhet; program och läroböcker inom området musikalisk verksamhet; musikverk av olika epoker, stilar och genrer, deras tolkningstraditioner; metodik för att genomföra klasser och repetitioner; grundläggande pedagogik och psykologi; regler och metoder för att arrangera musikfragment, välja musik för enskilda delar av rörelser, med hänsyn till elevernas individuella fysiska data; metoder för utveckling av studenter, bildande av prestationskunskaper, behärskning; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; metoder för att skapa kontakt med elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), arbetskollegor, musikverk av barnrepertoar; teknik för pedagogisk diagnostik och korrigering; grunderna för att arbeta med en persondator (textredigerare, kalkylblad), e-post och webbläsare, multimediautrustning, musikredigerare; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning (musik) eller sekundär yrkesutbildning (musik), yrkeskunskaper om tekniken för att spela ett musikinstrument utan krav på arbetslivserfarenhet.
Kroppsövervakare
Jobbansvar. Planerar och organiserar genomförandet av utbildnings-, valfria och extracurricular -idrottslektioner (fysisk kultur) vid institutioner (enheter) för primär och sekundär yrkesutbildning. Genomför träningspass om kroppsutbildning för studenter med högst 360 timmar per år. Övervakar arbetet för idrottslärare. Organiserar redovisningen av elevernas framsteg och närvaro. Introducerar de mest effektiva formerna, metoderna och medlen för fysisk utbildning för studenter, säkerställer kontroll över hälsotillståndet och den fysiska utvecklingen under hela utbildningsperioden, över genomförandet av professionellt tillämpad fysisk träning. Organiserar, med deltagande av vårdinstitutioner, medicinsk undersökning och testning av studenter i fysisk träning. Ger organisation och genomförande av hälsoförbättrande fysisk kulturaktiviteter under fritids- och semestertider, organiserar arbetet med sport- och hälsoläger. Vidtar åtgärder för fysisk rehabilitering av elever med avvikelser i hälsa och dålig fysisk kondition. Organiserar arbetet med hälso- och fitnesscenter, hälsorum. Övervakar skick och drift av befintliga idrottsanläggningar och lokaler, efterlevnad av säkerheten under träningspass, förvaring och korrekt användning sportuniformer, inventarier och utrustning. Planera anslag för köp av idrottsfastigheter. Främjar utbildning av offentlig idrottspersonal. Upprättar rapporter i den föreskrivna blanketten, inklusive användning av elektroniska former av dokumentation. Ger förslag för att förbättra utbildningsprocessen. Deltar i verksamheten för pedagogiska och andra råd vid en utbildningsinstitution, liksom i verksamheten vid metodiska föreningar och andra former av metodiskt arbete. Ger skydd för elevernas liv och hälsa under utbildningsprocessen. Har kontakt med elevernas föräldrar (personer som ersätter dem). Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport, fritidsaktiviteter; Barnkonventionen; grunderna i pedagogik, psykologi, teori och metoder för fysisk utbildning; regler för att skydda elevernas liv och hälsa; metodik för att genomföra klasser om idrottsanläggningar och utrustning; former för upprättande av rapporteringsdokumentation; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; metoder för att skapa kontakt med elever i olika åldrar, deras föräldrar, lärare; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning inom idrottsutbildning och idrott utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet eller högre yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning inom idrottsutbildning och idrott utan att presentera krav på arbetslivserfarenhet eller sekundär yrkesutbildning och arbetslivserfarenhet inom området fysisk träning och sport i minst 2 år ...
Kroppsinstruktör
Jobbansvar. Organiserar aktiv vila av studenter, elever i utbildnings- och fritidsläge för utbildningsinstitutionen. Organiserar och genomför, med deltagande av lärare och föräldrar (personer som ersätter dem), fysisk kultur och sportevenemang, tävlingar, hälsodagar och andra hälsoförbättrande evenemang. Organiserar arbetet i klubbar och sportavdelningar. Genomför relationer med institutioner för ytterligare utbildning av idrottsorientering och idrottsinstitutioner. Organiserar aktiviteterna för en fysisk kulturtillgång. Utför utbildningsarbete bland föräldrar (personer som byter ut dem) till studenter, elever, pedagogiska arbetare med inblandning av relevanta specialister. Bestämmer innehållet i klasser, med hänsyn till ålder, kondition, individuella och psykofysiska egenskaper, elevers intressen, elever. Bedriver arbete med att bemästra eleverna, eleverna, färdigheter och tekniker för att utföra fysiska övningar, bildar deras moraliska och frivilliga egenskaper. Garanterar säkerheten för elever, elever under fysisk aktivitet och sport, ger dem första hjälpen. Övervakar ständigt efterlevnaden av hygieniska och hygieniska standarder och lokalerna. Tillsammans med läkare övervakar han hälsotillståndet för studenter, elever och reglerar deras fysiska aktivitet, övervakar kvaliteten på hälsoförbättrande arbete på en utbildningsinstitution med hjälp av elektroniska former för registrering av hälsoindikatorer och fysisk aktivitet. Vid fysisk kultur och hälsoförbättrande arbete med studenter arbetar elever i simbassänger tillsammans med pedagogiska arbetare med att lära dem simma, med hänsyn till gruppens ålderssammansättning. upprättar ett schema för simlektioner för varje grupp, för en journal, registrerar innehållet i simlektioner och behärskar det av elever, elever, organiserar förarbete med föräldrar (personer som byter ut dem) om förberedelse av elever, elever yngre ålder till klasser i poolen, genomför samtal, genomgångar med studenter, elever som börjar klasser i poolen, om reglerna för beteende i poolrummet och deras genomförande. Med hänsyn till elevernas, små barns ålder, hjälper de dem att byta kläder och duschar, lär dem följa hygienkraven. upprätthåller kontakter med medicinsk personal, kontrollerar poolens hygieniska tillstånd. Konsulterar och koordinerar lärarpersonalens aktiviteter om teori och praktik för fysisk utbildning för studenter, elever. Ger skydd av liv och hälsa för studenter, elever under utbildningsprocessen. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i arbetet med föräldramöten, fritids-, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, i organisationen och genomförandet av metodiskt och rådgivande bistånd till föräldrar eller personer ersätta dem. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport, fritidsaktiviteter; Barnkonventionen; pedagogik och psykologi; åldersfysiologi, anatomi; sanitet och hygien; utbildningsmetodik om sportutrustning och -utrustning; metoder för undervisning i sport, simning; uppföranderegler på vattnet; säkerhetsregler för fysisk aktivitet och fritidsaktiviteter; grunderna i korrigerings- och fritidsarbete och motsvarande metoder (vid arbete med barn med utvecklingsstörning); modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; metoder för att skapa kontakt med studenter, elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), lärarpersonal; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna regler (arbetsföreskrifter) för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning inom idrottsutbildning och idrott utan att ställa krav på yrkeserfarenhet, eller högre eller sekundär yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning inom idrott och idrott, första hjälpen utan att ställa krav på arbete erfarenhet.
Metodist (inklusive senior)
Jobbansvar. Utför metodiskt arbete i utbildningsinstitutioner av alla slag och typer, multimediabibliotek, metodologiska, utbildnings- och metodrum (centra) (nedan - institutioner). Analyserar läget för pedagogiskt-metodiskt (utbildnings-) och utbildningsarbete i institutioner och utvecklar förslag för att förbättra dess effektivitet. Tar del i utvecklingen av metodologiskt och informationsmaterial, diagnostik, prognoser och planering av utbildning, omskolning och avancerad utbildning av chefer och specialister på institutioner. Ger bistånd till lärare vid institutioner för att bestämma innehållet i läroplaner, former, metoder och läromedel, för att organisera arbete med vetenskapligt och metodiskt stöd för utbildningsverksamhet vid institutioner, för att utveckla fungerande pedagogiska (ämnes) program (moduler) för discipliner och utbildningskurser . Organiserar utveckling, granskning och förberedelse för godkännande av pedagogisk och metodisk dokumentation och manualer för akademiska discipliner, standardlistor över utrustning, didaktiska material etc. Analyserar och sammanfattar resultaten av institutionernas experimentella arbete. Sammanfattar och vidtar åtgärder för att sprida den mest effektiva erfarenheten av lärarpersonal. Organiserar och koordinerar arbetet med metodiska sammanslutningar av pedagogiska arbetare, ger dem råd och praktisk hjälp inom relevanta verksamhetsområden. Deltar i organisationen av avancerad utbildning och omskolning av anställda inom relevanta områden av deras verksamhet, i vetenskapligt och metodiskt stöd för utbildningens innehåll, i utvecklingen långsiktiga planer beställa läroböcker, undervisningshjälpmedel, läromedel. Sammanfattar och sprider information om avancerad undervisning och utbildningsteknik (inklusive informationsteknik), avancerad inhemsk och världserfarenhet inom utbildningsområdet. Organiserar och utvecklar nödvändig dokumentation för tävlingar, utställningar, olympiader, sammankomster, tävlingar etc. På institutioner för tilläggsutbildning deltar i rekrytering av studiegrupper, cirklar och föreningar av studenter. Lägger förslag för att förbättra utbildningsprocessen i en utbildningsinstitution. Deltar i verksamheten för pedagogiska och andra råd vid en utbildningsinstitution, liksom i verksamheten vid metodiska föreningar och andra former av metodiskt arbete. Ger skydd av liv och hälsa för studenter, elever under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet. När han utför sina uppgifter som en senior metodolog, tillsammans med att han fullgör de uppgifter som föreskrivs i en metodologs tjänst, övervakar han de artister som är underordnade honom. Deltar i utvecklingen av lovande planer för publicering av läroböcker, läromedel.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; didaktikens principer; grunden för pedagogik och utvecklingspsykologi; allmän och privat undervisningsteknik; principer för metodiskt stöd för ett akademiskt ämne eller verksamhetsinriktning; systemet för att organisera utbildningsprocessen i en utbildningsinstitution; principer och procedurer för utveckling av utbildnings- och programdokumentation, läroplaner för specialiteter, utbildningsprogram, standardlistor över utbildningsutrustning och annan utbildnings- och metoddokumentation; en metod för att identifiera, generalisera och sprida effektiva former och metoder för pedagogiskt arbete; organisationsprinciper och arbetsinnehåll för metodologiska sammanslutningar av pedagogiska arbetare vid institutioner; grunderna för att arbeta med förlag; principer för systematisering av metodologiskt och informationsmaterial; grundläggande krav på audiovisuella och interaktiva läromedel, organisering av deras uthyrning; underhåll av fonden för läromedel; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakt med studenter, elever, barn i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), lärarpersonal; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med en textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning och arbetslivserfarenhet inom specialiteten i minst 2 år. För en högre metodolog - högre yrkesutbildning och arbetslivserfarenhet som metodolog i minst 2 år.
Instruktör-metodist (inklusive en senior)
Jobbansvar. Organiserar metodiskt stöd och samordning av utbildningsinstitutionernas arbete (avdelningar vid utbildningsinstitutioner) inom idrottsorientering vid val av barn i grupper för fysisk kultur och sportaktiviteter, deras sportinriktning. Organiserar och koordinerar utbildnings- och utbildnings- och utbildningsprocessen, bestämmer dess innehåll, säkerställer arbetet med att genomföra utbildnings- och träningspass. Organiserar arbete för att förbättra kvalifikationerna för lärare-lärare, genomföra öppna lektioner. Utövar kontroll över rekryteringen av utbildningsgrupper (sektioner), innehållet och resultaten av utbildnings-, utbildnings- och utbildningsprocesser, över den kvantitativa och kvalitativa sammansättningen av sektionerna (grupperna). Håller statistiska register över resultaten av arbetet på en utbildningsinstitution (avdelning vid en utbildningsinstitution) med en sportinriktning i idrottsträningens stadier, samt långsiktig redovisning, analys och generalisering av resultat, innehåll och arbetslivserfarenhet av tränare-lärare vid en utbildningsinstitution (institution vid en utbildningsinstitution) med en sportinriktning. Tillsammans med sjukvården kontrollerar den den korrekta organiseringen av den medicinska kontrollen över studenter, elever. Organiserar och utvecklar nödvändig dokumentation för tävlingen. Ger råd och praktiskt stöd till lärare vid utbildningsinstitutioner inom relevanta verksamhetsområden. Deltar i organisationen av avancerad utbildning och omskolning av lärare inom områdena fysisk kultur och sportträning. Organiserar arbete med vetenskapligt och metodiskt stöd för utbildningens innehåll. Deltar i utvecklingen av lovande planer för publicering av läroböcker, läromedel. Deltar i verksamheten för pedagogiska och andra råd vid en utbildningsinstitution, liksom i verksamheten vid metodiska föreningar och andra former av metodiskt arbete. Ger skydd för liv och hälsa för studenter, elever under utbildnings- och utbildningsprocesserna. Kommunicerar med föräldrar eller personer som ersätter dem. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet. När du utför uppgifterna för en högre instruktör-metodiker, tillsammans med att fullgöra uppgifterna som instruktör-metodolog, koordinerar arbetet med instruktörer-metodologer vid en utbildningsinstitution med en sportorientering, genomför seminarier för tränare-lärare och instruktörer-metodologer, guidar underordnade artister eller en oberoende arbetsdel, arbetet med metodologiska sammanslutningar av specialister inom idrott och idrott.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport, fritidsaktiviteter; Barnkonventionen; didaktikens principer; grunden för pedagogik och utvecklingspsykologi; allmän och privat undervisningsteknik; behärskningsmetoder och principer för metodiskt stöd för ett akademiskt ämne eller aktivitetsriktning; systemet för att organisera utbildningsprocessen i en idrottsutbildningsinstitution; en metod för att identifiera, generalisera och sprida effektiva former och metoder för pedagogiskt arbete inom idrott och idrott; organisationsprinciper och arbetsinnehåll för metodologiska sammanslutningar av specialister inom fysisk kultur och sport; grunderna för att arbeta med förlag; principer för systematisering av metodologiskt och informationsmaterial; grundläggande krav på audiovisuella och interaktiva läromedel, organisering av deras uthyrning; underhåll av fonden för läromedel; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; grunderna i arbetslagstiftningen; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning inom idrottsutbildning och idrott utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet eller högre yrkesutbildning i riktning mot utbildning ”Utbildning och pedagogik” och ytterligare yrkesutbildning inom idrottsutbildning och idrott utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet.
För en högre instruktör-metodolog-högre yrkesutbildning inom idrottsutbildning och idrott samt arbetslivserfarenhet som metodolog, instruktör-metodolog i minst 2 år.
Arbetsinstruktör
Jobbansvar. Formar arbetskunskaper och förmågor hos studenter, elever, förbereder dem för praktisk tillämpning av den erhållna kunskapen. Utför yrkesvägledningsarbete med elever, elever, organiserar deras socialt användbara och produktiva arbete, deltar i förprofilerad utbildning av ungdomar och organisering av yrkesutbildning för gymnasieelever, utökar kunskaperna hos elever, elever om arbete och dess typer , med hjälp av modern kunskap om arbetskraft, utbildning och industriell teknik. Främjar bildandet av de grundläggande komponenterna i kommunikativ, informativ, juridisk kompetens bland studenter, elever. Säkerställer genomförandet av utbildningsprogrammet. Vidtar nödvändiga åtgärder för att utrusta verkstäder med utrustning, tekniska medel, verktyg och material, ansvarar för deras säkerhet och rationell användning... Utför rutinmässigt och förebyggande underhåll av utrustning och tekniska medel eller organiserar det. Säkerställer att studenter och elever uppfyller kraven på arbetsskydd och brandsäkerhet. Ger skydd av liv och hälsa för studenter, elever under utbildningsprocessen. Ger första hjälpen vid behov. Tillämpar färdigheter i att arbeta med en persondator, e-post och webbläsare, multimediautrustning. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i organisationen och genomförandet av fritids-, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, i organisationen och genomförandet av metodiskt och rådgivande bistånd till pedagogiska arbetare. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; ålder och specialpedagogik och psykologi; fysiologi, hygien; former och metoder för undervisning och utbildning; instruktiva och normativa dokument och rekommendationer om organisering av arbetsträning och utbildning; begreppet specialutbildning; metoder för behärskning utveckling; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablera kontakt med studenter, elever, barn i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; gällande standarder och tekniska förutsättningar drift av utrustning, tekniska medel; grunderna i arbetsorganisationen; sätt att ge första hjälpen; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning utan krav på arbetslivserfarenhet.
Lärare-arrangör av grunderna i livssäkerhet
Jobbansvar. Ger utbildning och utbildning av studenter, elever, med hänsyn till specifika kurser om grunderna för livssäkerhet och utbildning före förvärvsplikt i högst 9 timmar per vecka (360 timmar per år). Organiserar, planerar och genomför utbildning, inkl. extracurricular och extracurricular aktiviteter, med hjälp av en mängd olika former, tekniker, metoder och läromedel. Organiserar olika typer av aktiviteter för studenter, elever, med fokus på elevernas personlighet, elever, utveckling av motivationen för deras kognitiva intressen, förmågor. Organiserar den oberoende aktiviteten för studenter, elever, probleminlärning, genomför kopplingen mellan träning och övning. Diskuterar aktuella händelser i vår tid med studenter, elever. Bidrar till bildandet av en allmän kultur för individen. Utvärderar utbildningens effektivitet, med hänsyn till kunskapsutveckling, behärskning av färdigheter, utveckling av erfarenhet av kreativ aktivitet, kognitivt intresse, övervakar och intygar studenter, elever, med hjälp av modern information, datorteknik i sina aktiviteter. Deltar i planering och genomförande av åtgärder för arbetskydd för anställda vid en utbildningsinstitution, liksom liv och hälsa för studenter, elever. Interagerar med intresserade organisationer. Tillsammans med sjukvårdsinstitutioner organiserar det medicinska undersökningar av unga män i åldern före värnplikt och värnplikt för att registrera dem hos militära registrerings- och värvningskontor. Hjälper militära värvningskontor i urvalet av unga män för antagning till militära utbildningsinstitutioner. För register över personer som är ansvariga för militärtjänst vid en utbildningsinstitution och lämnar lämpliga rapporter till militärregistrerings- och värvningskontoren. Utvecklar en plan civilförsvar(GO) utbildningsinstitution. Organiserar civilförsvarskurser med anställda vid en utbildningsinstitution. Förbereder och genomför ledningsstab, taktiska specialövningar och annan civilförsvarsverksamhet. Deltar i att säkerställa att en utbildningsinstitution fungerar vid olika nödsituationer. Säkerställer underhåll av skyddskonstruktioner, personlig skyddsutrustning och civilförsvarsenheter i rätt beredskap. Uppför praktiska lektioner och utbildning av studenter, elever och anställda vid utbildningsinstitutionen om åtgärder i extrema situationer. Säkerställer skapandet och förbättringen av utbildnings- och materialunderlaget, följsamhet av studenter, elever med säkerhetsregler när de genomför lektioner i grunderna för livssäkerhet och utbildning före förvärvsplikt, är ansvarig för GO-fastighetens säkerhet. Upprättar rapporter i den föreskrivna blanketten, inklusive användning av elektroniska former av dokumentation. Ger förslag för att förbättra utbildningsprocessen. Deltar i verksamheten för pedagogiska och andra råd vid en utbildningsinstitution, liksom i verksamheten vid metodiska föreningar och andra former av metodiskt arbete. Ger skydd av liv och hälsa för studenter, elever under utbildningsprocessen. Kommunicerar med föräldrar (personer som ersätter dem). Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; lagstiftning på området civilt försvar och säkerställa att en utbildningsinstitution fungerar i nödsituationer; Barnkonventionen; grundläggande pedagogik, psykologi; teori och metodik om grunderna för livssäkerhet; regler för att skydda elevernas liv och hälsa; arbetsmetoder för sportutrustning och apparater; organisatoriska strukturer varningssystem och nödsituationer; grundläggande principer och metoder för att skydda befolkningen vid natur- och miljökatastrofer, stora industriolyckor, katastrofer samt skydd mot moderna förstörelsemedel; förfarandet för att varna befolkningen vid en nödsituation. regler och metoder för nödåtgärder; metoder för första hjälpen; teori och metoder för hantering av utbildningssystem; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med studenter, elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), lärarpersonal; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; grunderna för ekologi, ekonomi, sociologi; arbetslagstiftning; grunderna för att arbeta med textredigerare, kalkylblad, e-post och webbläsare, multimediautrustning; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning och yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" eller Hög utan att det ställs krav på yrkeserfarenhet eller sekundär yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" eller HE och arbetslivserfarenhet inom specialiteten för minst 3 år, eller sekundär yrkesutbildning (militär) och ytterligare yrkesutbildning inom utbildning och pedagogik och arbetslivserfarenhet inom specialiteten i minst 3 år.
Tränare-lärare (inklusive senior)
Jobbansvar. Rekryterar till en idrottsskola, en sektion, en grupp sport och hälsorelaterad inriktning av barn och ungdomar som vill engagera sig Idrott och sport och har inga medicinska kontraindikationer. Väljer de mest lovande eleverna, elever för deras fortsatta sportförbättring. Utför utbildnings-, utbildnings- och utbildningsarbete med hjälp av en mängd olika tekniker, metoder och läromedel, modern utbildningsteknik, inklusive information, samt digitala utbildningsresurser. Genomför träningspass, beroende av prestationer inom metodologiska, pedagogiska och psykologiska vetenskaper, utvecklingspsykologi och skolhygien, samt modern informationsteknik med de mest effektiva metoderna för idrottsträning av studenter och deras hälsoförbättring. Anordnar en mängd olika aktiviteter för studenter, elever, inkl. oberoende, forskning, probleminlärning, fokus på deras personlighet, utveckling av motivation för deras kognitiva intressen, förmågor; genomför kopplingen mellan träning och praktik, diskuterar vår tids aktuella händelser med studenter, elever. Ger och analyserar prestationer och bekräftelse av nivåerna på sport (fysisk) träning av studenter, elever, bedömer effektiviteten av deras träning med hjälp av modern informations- och datorteknik, inkl. textredigerare och kalkylblad i sin verksamhet. Ger en ökning av nivån på fysisk, teoretisk, moralisk-volitionell, teknisk och sportig utbildning av studenter, elever, stärker och skyddar deras hälsa i träningsprocessen, säkerheten för utbildnings- och träningsprocessen. Bedriver förebyggande arbete för att motverka användning av olika typer av dopning av studenter. Håller systematiska register, analyser, generalisering av arbetsresultat, inklusive användning av elektroniska blanketter. Deltar i arbetet med pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, i förberedelserna och genomförandet av föräldramöten, fritids-, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls av utbildningsprogrammet, i organisationen och genomförandet av metodiskt och rådgivande bistånd till föräldrar , personer som ersätter dem. Ger skydd av liv och hälsa för studenter, elever under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet. När du utför uppgifterna för en högre tränar-lärare, tillsammans med att fullgöra de arbetsuppgifter som en tränar-lärare ställer, koordinerar verksamheten som lärare-lärare, andra pedagogiska arbetare i utformningen av en utvecklande utbildningsmiljö för en utbildningsinstitution . Ger metodiskt stöd till lärare-lärare, bidrar till att generalisera deras avancerade undervisningserfarenhet och professionella utveckling, utvecklingen av deras kreativa initiativ.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildning, fysisk kultur och sport, fritidsaktiviteter; Barnkonventionen; ålder och specialpedagogik och psykologi; fysiologi, hygien; undervisningsmetodik; funktioner i fysisk utveckling av studenter, elever i olika åldrar; metoder för idrottsträning av studenter, elever och deras hälsoförbättring; modern pedagogisk teknik för produktivt, differentierat, utvecklingsinlärning, implementering av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt, grunderna för att arbeta med en persondator, med e-post och webbläsare; multimediautrustning; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakt med studenter, elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), kollegor på jobbet; teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; teknik för pedagogisk diagnostik och korrigering, stressavlastning, etc.; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller gymnasieutbildning inom idrottsutbildning och idrott utan att ställa krav på yrkeserfarenhet eller högre yrkesutbildning eller gymnasieutbildning och ytterligare yrkesutbildning inom idrottsutbildning och idrott utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet.
För en senior coach -lärare - högre yrkesutbildning inom idrottsutbildning och sport och arbetslivserfarenhet inom specialiteten i minst 2 år.
Industriell utbildningsmästare
Jobbansvar. Genomför praktisk utbildning och utbildnings- och produktionsarbete relaterat till yrkesutbildning (industri). Deltar i arbetet med yrkesvägledning för studenter, med hjälp av modern utbildningsteknik, inklusive information, samt digitala utbildningsresurser. Genomför utbildningar baserade på prestationer inom pedagogiska och psykologiska vetenskaper samt modern informationsteknik. Förbereder utrustning och lämplig utrustning för klasser, förbättrar materialunderlaget. Övervakar garaget, verkstaden, kontoret och vidtar åtgärder för att se till att de levereras i rätt tid med utrustning, verktyg, material, reservdelar och utbildningshjälpmedel. Säkerställer iakttagande av arbetssäkerhet, behärskar studenter av avancerade arbetsmetoder, modern utrustning och produktionsteknik. Organiserar genomförandet av praktiskt arbete, liksom arbete med tillverkning av kvalitetsprodukter och tillhandahållande av tjänster till befolkningen. Deltar i ingåendet av avtal med organisationer och gårdar om utbildning (industriell) praxis och övervakar deras genomförande. Förbereder studenter, elever för utförande av kvalifikationsarbete och godkända examina. Deltar i arbetet med ämnes- (cykliska) uppdrag (metodiska föreningar, avdelningar), konferenser, seminarier, pedagogiska, metodiska råd, andra former av metodiskt arbete, vid förberedelse och genomförande av föräldramöten, hälsoförbättrande, utbildnings- och andra aktiviteter som tillhandahålls för av utbildningsprogrammet, i organisationen och bedriva metodiskt och rådgivande bistånd till föräldrar (personer som ersätter dem). Främjar den allmänna pedagogiska, professionella, kulturella utvecklingen av studenter, lockar dem till teknisk kreativitet. Ger skydd för elevernas liv och hälsa under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; industriella utbildningsprogram; produktionsteknik för utbildningsprofil; regler för teknisk drift av produktionsutrustning; grundläggande pedagogik, psykologi; metoder för yrkesutbildning och utbildning av studenter; metoder för behärskning utveckling; modern pedagogisk teknik för produktiv, differentierad, utvecklingsutbildning, genomförande av ett kompetensbaserat tillvägagångssätt; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakt med studenter, elever, barn i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem), arbetskollegor, teknik för att diagnostisera orsakerna till konfliktsituationer, deras förebyggande och lösning; teknik för pedagogisk diagnostik; grunderna för att arbeta med en persondator (textredigerare, kalkylblad), e-post och webbläsare, multimediautrustning; grunderna i arbetslagstiftningen; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning inom områden som motsvarar profilerna för utbildning och ytterligare yrkesutbildning i riktning mot utbildning "Utbildning och pedagogik" utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet.
IV. Positioner för utbildning av supportpersonal
Tjänsteman (inklusive senior)
Jobbansvar. Utför ständig övervakning av beteendet hos elever med avvikande beteende på en särskild utbildningsinstitutions territorium och därefter. Förhindrar kränkningar av disciplin och ordning. Övervakar efterlevnaden av den dagliga rutinen och genomförandet av uppförandereglerna för eleverna. Identifierar elever som är benägna att fly och bryter mot disciplin och utför förebyggande arbete. Under sin vaktkontroll kontrollerar han fordon som kommer in på en utbildningsinstitutions territorium och lämnar det, liksom de varor som transporteras av dem, håller lämpliga register på föreskrivet sätt. Uppfyller instruktionerna från biträdande direktören för en särskild utbildningsinstitution för regimen eller en företrädare för administrationen vid oordning eller i fall av indisciplin av enskilda elever. Deltar i sökandet efter elever som frivilligt lämnade en särskild utbildningsinstitution. Ansvarig för att de intagna i karantänrummet följer de dagliga rutinerna och uppförandereglerna. För att identifiera och beslagta obehöriga och förbjudna föremål, saker och livsmedel från intagna, utför en personlig sökning av fångar, liksom hushåll, lek och andra lokaler med upprättande av en handling om resultaten av inspektionen. Ger skydd för elevers liv och hälsa under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet. När han utför arbetsuppgifterna för den överordnade vakthavaren i ordningen organiserar han vakthavande befäls arbete. Om eleverna är frånvarande under kontrollerna, fastställer det orsaken till deras frånvaro och var de befinner sig, vidtar vid behov åtgärder för att söka efter dem och lämna tillbaka dem till en särskild utbildningsinstitution. I frånvaro av biträdande chef för en särskild utbildningsinstitution för regimen, utför sina uppgifter.
Måste veta: lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; regleringsdokument om arbetet i en särskild utbildningsinstitution; pedagogik, pedagogisk och utvecklingspsykologi; sanitära föreskrifter innehållet och regimen för en särskild utbildningsinstitution; grunderna i arbetslagstiftningen; krav på skydd av minderåriga rättigheter; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Högre yrkesutbildning eller sekundär yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning enligt det fastställda programmet utan att det ställs krav på arbetslivserfarenhet.
För tjänsteman - högre yrkesutbildning eller gymnasieutbildning och arbetslivserfarenhet i tjänsten som vakthavande befäl i minst 2 år.
Rådgivare
Jobbansvar. Främjar utvecklingen och aktiviteterna för barnkollektivet (grupp, division, förening) i olika institutioner (organisationer) som arbetar med barn i olika åldrar, inklusive i hälsoundervisningsinstitutioner som organiseras under semesterperioden eller fungerar permanent (nedan kallat som institutioner). Hjälper pedagogen att programmera elevers, barns aktiviteter på principerna om frivillighet, initiativ, mänsklighet och demokrati, med hänsyn till deras initiativ, intressen och behov. I enlighet med de åldersrelaterade intressena och kraven i elevernas liv bidrar barn till förnyelsen av barnkollektivets innehåll och aktivitetsformer, organiserar kollektiv kreativ aktivitet. Tillsammans med pedagogen och andra anställda vid institutionen tar han hand om elevers, barns, hälsa och säkerhet, skapar gynnsamma förutsättningar som gör att de kan visa en medborgerlig och moralisk position, förverkliga sina intressen och behov, spendera sin fritid intressant och användbart för deras utveckling, med hjälp av avancerad erfarenhet av arbete med barn och ungdomar. Ger skydd för liv och hälsa för elever, barn under utbildningsprocessen. Interagerar med seniorrådgivaren, självstyrande organ, lärarpersonal vid utbildningsinstitutioner och offentliga organisationer. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; åldersgrunder och specialpedagogik och psykologi, fysiologi, hygien; utvecklingstrender för offentliga barns organisationer; grunden för barns utveckling och socialpsykologi; individuella och åldersegenskaper hos elever, barn; särdragen i arbetet för barns offentliga organisationer, föreningar, utveckling av intressen och behov hos elever, barn; grunderna i kreativ aktivitet; metoder för att hitta och stödja talanger, organisera fritidsaktiviteter; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav.
Vårdgivarassistent
Jobbansvar. Deltar i att planera och organisera elevernas liv. Utför under ledning av en pedagog det dagliga arbetet och säkerställer att det skapas förutsättningar för deras sociala och psykologiska rehabilitering, sociala och arbetsmässiga anpassning. Tillsammans med medicinska arbetare och under ledning av en pedagog säkerställer bevarandet och förstärkningen av elevernas hälsa, genomförandet av aktiviteter som bidrar till deras psykofysiska utveckling, deras efterlevnad av den dagliga rutinen. Organiserar självbetjäningsarbete med hänsyn till elevernas ålder, deras efterlevnad av arbetsskyddskraven och ger dem nödvändig hjälp. Deltar i arbetet med att förebygga avvikande beteende, dåliga vanor bland elever. Tillhandahåller sanitärt skick för lokaler och utrustning. Ger skydd för elevers liv och hälsa under utbildningsprocessen. Interagerar med elevernas föräldrar (personer som ersätter dem). Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; grundläggande pedagogik, psykologi, utvecklingsfysiologi, hygien, sjukvård vid första hjälpen, barns rättigheter, teori och metoder för pedagogiskt arbete; regler för att skydda elevernas liv och hälsa, ta hand om barn; sanitära och hygieniska standarder för underhåll av lokaler, utrustning, inventarier; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Sekundär (komplett) allmän utbildning och yrkesutbildning inom utbildning och pedagogik utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet.
Juniorpedagog
Jobbansvar. Deltar i att planera och organisera elevernas liv, genomföra klasser som anordnas av läraren. Utför under ledning av en pedagog det dagliga arbetet för att säkerställa skapandet av förutsättningar för social och psykologisk rehabilitering, social och arbetsmässig anpassning av elever. Tillsammans med medicinska arbetare och under ledning av en pedagog säkerställer bevarandet och förstärkningen av elevernas hälsa, genomförandet av aktiviteter som bidrar till deras psykofysiska utveckling, deras efterlevnad av den dagliga rutinen. Organiserar, med hänsyn till elevernas ålder, deras arbete med självbetjäning, deras efterlevnad av arbetsskyddskraven, och ger dem nödvändig hjälp. Deltar i arbetet med att förebygga avvikande beteende, dåliga vanor bland elever. Säkerställer skicket för lokaler och utrustning som uppfyller de hygieniska och hygieniska standarderna för deras underhåll. Interagerar med elevernas föräldrar (personer som ersätter dem). Ger skydd för elevers liv och hälsa under utbildningsprocessen. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; grundläggande pedagogik, psykologi, utvecklingsfysiologi, hygien, sjukvård vid första hjälpen, teori och metoder för pedagogiskt arbete; övertalningsmetoder, argumentation om sin position, etablering av kontakter med elever i olika åldrar, deras föräldrar (personer som ersätter dem); regler för att skydda elevernas liv och hälsa, ta hand om barn; sanitära och hygieniska standarder för underhåll av lokaler, utrustning, inventarier, interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Sekundär yrkesutbildning utan krav på arbetslivserfarenhet eller sekundär (fullständig) allmän utbildning och yrkesutbildning inom utbildnings- och pedagogikområdet utan presentation av krav på arbetslivserfarenhet.
Utbildningssekreterare
Jobbansvar. Tar emot korrespondens som anländer till en utbildningsinstitution, överför den i enlighet med instruktioner från chefen för utbildningsinstitutionen till strukturella avdelningar eller specifika utförare för användning i arbetet eller förberedelser av svar. Leder kontorsarbete, inklusive i elektronisk form; utarbetar utkast till beställningar och instruktioner för förflyttning av studentkontingent, upprättar personliga filer för dem som accepteras för utbildning, förvarar en alfabetbok av studenter och register över timmar av studier av anställda vid en utbildningsinstitution, bearbetar och formaliserar leverans av personliga filer för studenter till arkivet. Utför olika operationer med hjälp av datorteknik enligt program som är utformade för att samla in, bearbeta och presentera information. Övervakar tidig behandling och förberedelse av dokument, order mottagna för utförande, strukturella uppdelningar av utbildningsinstitutioner och specifika exekutörer. På uppdrag av direktören (hans ställföreträdare) förbereder han brev, förfrågningar, andra dokument, förbereder svar på författarna till överklaganden. Utövar kontroll över utförandet av de utfärdade orderna och orderna från utbildningsinstitutionens anställda, samt överensstämmelse med tidsfristerna för att utföra instruktionerna och instruktionerna från chefen för utbildningsinstitutionen, som tagits under kontroll. Arbetar i nära kontakt med chefen för utbildningsinstitutionen (hans suppleanter), lärarpersonal, chefer för strukturella enheter. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; föreskrifter och instruktioner för kontorsarbete; utbildningsinstitutionens struktur, dess personal; regler för drift av kontorsutrustning; regler för användning av intercom, fax, duplicator, skanner, dator; regler för arbete med textredigerare och kalkylblad, databaser, e-post, webbläsare; teknik för att skapa, bearbeta, överföra och lagra dokument; affärskorrespondensregler; statliga standarder ett enhetligt system för organisatorisk och administrativ dokumentation; regler för utskrift av företagsbrev med standardprover; grunderna för etik och estetik; föreskrifter affärskommunikation; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Sekundär yrkesutbildning inom kontorsarbete utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet eller sekundär (komplett) allmän utbildning och yrkesutbildning inom kontorsarbete utan att ställa krav på arbetslivserfarenhet.
Educational Institution Dispatcher
Jobbansvar. Deltar i utarbetandet av schemat för klasser (lektioner) och genomförandet av operativ reglering av utbildningsprocessens organisation och annan verksamhet i utbildningsinstitutionen, dess underavdelningar i enlighet med utbildningsinstitutionen för utbildningsinstitutionen, inklusive användning av datorprogram och teknik. Övervakar tillhandahållandet av klasser, grupper, avdelningar vid en utbildningsinstitution med nödvändiga lokaler, läromedel, information och teknisk utrustning samt transport. Utför den operativa kontrollen under utbildningsprocessen och säkerställer rationell användning av utbildnings- och fritidsutbildningar i en utbildningsinstitution. Säkerställer att sanitära normer och regler följs vid schemaläggning av träningspass. Avslöjar reserverna för utbildningsprocessen för att etablera de mest rationella driftsätten för informationsteknologisk utrustning, mer komplett och jämn laddning av utbildnings- och metodutrustning och klassrum i en utbildningsinstitution. Säkerställer rationell användning av moderna elektroniska medel operativ ledning utbildningsprocessen i en utbildningsinstitution. Sparar en avsändningslogg ( elektronisk tidskrift), presenterar rapporter, rapporter och annan information om utbildningsprocessens gång. Deltar i arbetet med att utvärdera schemat för klasser i klasser, grupper, avdelningar vid en utbildningsinstitution, ger rekommendationer för dess förbättring. Arbetar i nära anslutning till biträdande direktörer och chefer för strukturella avdelningar vid en utbildningsinstitution, metodiska sammanslutningar av pedagogiska arbetare. Överensstämmer med reglerna för arbetsskydd och brandsäkerhet.
Måste veta: prioriterade utvecklingsriktningar för ryska federationens utbildningssystem; lagar och andra normativa rättsakter som reglerar utbildningsverksamhet; Barnkonventionen; riktlinjer och normativa dokument relaterade till planering och drift av en utbildningsinstitution; krav för organisering av utbildningsprocessen och schemaläggning av träningspass; psykologiska och fysiologiska egenskaper hos olika skolåldrar; modern utbildningsteknik; datorprogram för att organisera utbildningsprocessen i läroinstitut; grundläggande etik och estetik, regler för affärskommunikation; interna arbetsföreskrifter för en utbildningsinstitution; regler för arbetskydd och brandsäkerhet.
Kvalifikationskrav. Sekundär yrkesutbildning inom arbetsorganisation utan krav på arbetslivserfarenhet.
1 Med undantag för lärare som tilldelas universitetslärare.
2 Titeln på tjänsten "Logoped" på utbildningsinstitutioner används inte, utan används inom hälso- och sjukvård och socialtjänst.
3 Med undantag för ansvar för direkt uppfostran av barn i utbildningsinstitutioner där bemanningsbord en självständig befattning som seniorpedagog är tänkt.
4 Förutom handledare som arbetar med högre och extra yrkesutbildning.
I enlighet med artikel 143 Arbetsbalken RF tariffisering av arbete och tilldelning av tariffkategorier till anställda utförs med beaktande av den enhetliga tariff- och kvalifikationsreferensen för arbete och arbetares yrken, en enhetlig kvalifikationsreferensbok över befattningar som chefer, specialister och anställda.
Dekret från Ryska federationens regering av den 31 oktober 2002 N 787 fastställde att Unified Tariff and Qualification Reference Book of Work and Occupations of Workers (nedan - ETKS) består av tariff- och kvalifikationsegenskaper som innehåller egenskaper hos de viktigaste typerna av arbete av sysselsättning av arbetstagare, beroende på deras komplexitet, och motsvarande dem lönegrader, liksom kraven på arbetstagarnas yrkeskunskaper och färdigheter.
Utvecklingen av ETKS utförs av Rysslands ministerium för hälsa och social utveckling tillsammans med federala myndigheter verkställande makt, som har till uppgift att förvalta, reglera och samordna aktiviteter inom den relevanta sektorn (undersektor) i ekonomin (punkt 2 i dekretet från Ryska federationens regering den 31 oktober 2002 N 787).
Före godkännandet av nya frågor av ETKS, de frågor som godkänts av resolutionerna från statskommittén för arbetskraft i Sovjetunionen och sekretariatet för All-Union Central Council of Trade Unions and Effective i Ryssland i enlighet med ministeriets resolution of Labor of the Russian Federation av 12.05.1992 N 15a tillämpas.
Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 1 Yrken för arbetare som är gemensamma för alla sektorer i den nationella ekonomin (godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och sekretariatet för All-Union Central Council of Sovjetunionens fackföreningar den 31 januari 1985 N 31 / 3-30) (med ändringar den 12 oktober 1987., 18 december 1989, 15 maj, 22 juni, 18 december 1990, 24 december 1992, 11 februari , 19 juli, 1993, 29 juni, 1995, 1 juni, 1998, 17 maj, 2001 g., 31 juli, 2007, 20 oktober, 2008, 17 april, 2009) Samlad taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 2 Avsnitt: "Gjuterier", "Svetsarbeten", "Pannrum, kallstämpling, rit- och tryckarbeten", "Smide och pressning och termiska arbeten", "Mekanisk bearbetning av metaller och andra material", "Metallbeläggning och målning ”; "Emaljering", "Låssmed- och montörarbeten" (godkänd av resolutionen från Ryska federationens arbetsministerium den 15 november 1999 N 45) (ändrad den 13 november 2008) Konstruktion, installation och reparation och konstruktion arbeten "(godkänt av ministeriet för hälsa och social utveckling i Ryska federationen den 6 april 2007 N 243) (ändrat den 28 november 2008, 30 april 2009) och yrken för arbetstagare, utgåva 4 avsnitt:" Allmänna yrken gruv- och gruvkapitalverk ";" Allmänna yrken inom verk av förädling, tätbebyggelse, brikettering ";" Gruvdrift och bearbetning av kol och skiffer, byggande av kol- och skiffergruvor och dagbrott ";" Anläggning av tunnelbanor, tunnlar och underjordiska strukturer för särskilda ändamål ";" Brytning och anrikning av malm och alluviala mineraler ";" Agglomerering av malmer ";" Utvinning och anrikning av gruvkemiska råvaror ";" Gruvdrift och anrikning byggmaterial ";" Utvinning och bearbetning av torv ";" Bearbetning av brunkol och ozokeritmalmer "(godkänt av resolutionen från arbetsministeriet i Ryska federationen den 12 augusti 2003 N 61) arbete (godkänt av ministeriets dekret) of Labor of the Russian Federation of the February 17, 2000 N 16) Unified tariff and qualification reference book of work and professions of workers Issue 6 Sections: "Well boring", "Oil and gas production" (godkänt genom förordning av ministeriet för Ryska federationens arbete den 14 november 2000 g. N 81) Referensbok för enhetlig taxa och kvalifikationer för arbetare och yrken för arbetare Utgåva 7 Avsnitt: "Allmänna yrken inom järnmetallurgi"; "Masugnsproduktion", "Tillverkning av stål"; "Rullande produktion"; "Rörproduktion"; "Järnlegeringsproduktion"; "Koksproduktion av biprodukter"; "Tillverkning av eldfasta material"; "Bearbetning av sekundära metaller" (godkänd genom dekret från USSR: s statskommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions den 27 december 1984 N 381 / 23-157) (ändrad den 12 juni 1990, oktober 20, 2008) arbetare Utgåva 8 Avsnitt: "Allmänna yrken inom icke-järnmetallurgi"; "Produktion av icke-järnhaltiga, sällsynta metaller och pulver från icke-järnmetaller"; "Bearbetning av icke-järnmetaller"; "Produktion av hårda legeringar, eldfasta metaller och produkter av pulvermetallurgi"; "Tillverkning av elektrodprodukter". Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 9 Avsnitt: "Drift av utrustning för kraftverk och nät, service för energikonsumenter"; "Reparation av utrustning för kraftverk och nät" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions den 16 januari 1985 N 18 / 2-55) (ändrat den 7 juni 1988, 12 juni, 13 december 1990, 12 mars 1999 3 oktober 2005) Referensbok för kvalificerade taxor och kvalifikationer för arbetare och yrken för arbetare Utgåva 10 avsnitt "Tillverkning av klockor och tekniska stenar, reparation av klockor" ( godkänd av resolutionen från Ryska federationens arbetsministerium den 11 oktober 2000 N 72) referensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 11 avsnitt "Nålproduktion" (bilaga till resolutionen från Ryska federationens arbetsministerium) av den 18 mars 2002 N 18) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 12 avsnitt "Remizo-vassproduktion" (godkänd av resolutionen från State Committee for Labor USSR och All-Union Central Council of Trade Fackföreningar den 22 mars 1984 N 82 / 6-38) Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbete och arbetstagarnas yrken Utgåva 13 Avsnitt "Konservburk och rörproduktion" (godkänt av Resolution från Ryska federationens arbetsministerium den 17 april 2000 N 32) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetstillfällen och yrken för arbetare Utgåva 14 Avsnitt "Produktion av metallelektroder" godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium av den 5 mars 2004 N 37. Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetare och yrkesarbetare Utgåva 15 Avsnitt "Tillverkning av metallrep, nät, fjädrar, borstar och kedjor" Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetare och yrken för arbetare Utgåva 16 Avsnittet "Tillverkning av medicinska verktyg, anordningar och utrustning" (godkänd av dekretet från Ryska federationens arbetsministerium den 5 mars 2004 nr N 38) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 17 avsnitt : "Produktion av slipmedel" (godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 8 februari 1983 N 20 / 4-41) (ändrat den 20 oktober 2008 Nr.) Enhetlig referensbok för taxor och kvalifikationer för arbetstillfällen och yrken för arbetare Utgåva 18 Avsnitt "Produktion av syntetiska diamanter, superhårda material och produkter av dem och naturliga diamanter "(godkänd. Resolution från Rysslands arbetsministerium den 26 juli 2002 N 52) (ändrad den 20 oktober 2008) produktion "," Kabelproduktion "," Isolering och lindningsarbete "," Produktion av kemikalier och annat kraftkällor "(godkänd av resolutionen från USSR: s statliga kommitté för arbetskraft och all-unionens centralråd för fackföreningar den 26 april 1985 N 113 / 10-32) referensbok för arbete och yrken för arbetare nr 20 Tillverkning av elektronisk utrustning Avsnitt: "Allmänna yrken för produktion av elektronisk utrustning", "Halvledartillverkning", "Produktion av radiokomponenter", "Elektrovakuumproduktion", "Piezoelektrisk produktion" (godkänd av dekretet från arbetsministeriet i Ryska federationen den 21 januari 2000 N 5) (ändrad den 12 september 2001) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Nummer 21 avsnitt "Tillverkning av radio- och trådkommunikationsutrustning" (godkänt av Resolution från Ryska federationens arbetsministerium den 7 mars 2001 N 23) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Fråga 22 Avsnitt "Produktion och reparation flygplan, motorer och deras utrustning "(godkänd av dekretet från Ryska federationens arbetsministerium den 26 mars 2002 N 24) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare. 1985 N 109 / 10-17) Unified tariff- och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 24 Avsnitt "Allmänna yrken inom kemisk industri" (godkänd av Rysslands ministerium för hälsa och social utveckling den 28 mars 2006 N 208) kvalifikationsreferensbok och yrken av arbetare Utgåva 25 Avsnitt: "Kväveproduktion och organiska syntesprodukter", "Grundläggande kemisk produktion"(godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 20 mars 1985 N 79 / 6-86) Samlad taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare. . Resolution från USSR: s statliga kommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions den 17 juli 1985 N 228 / 15-90) polymermaterial och produkter därifrån "Unified tariff and qualification reference book of work and professions of workers Issue 28 Section" Produktion av kemiska fibrer, glasfiber, glasfibermaterial, glasfiber och produkter därav "Unified tariff and qualification reference book of work and professions of workers Utgåva 29 Avsnitt: vitaminer, medicinska, bakteriella och biologiska preparat och material. Jästproduktion. Produktion av citronsyra och vinsyra. Hydrolysproduktion och bearbetning av sulfitlut. Acetonbutylproduktion "Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare, nummer 30 avskaffas. Avsnitt:" Hydrolysproduktion och bearbetning av sulfitlut. Acetonbutylproduktion. Produktion av citronsyra och vinsyra. Jästproduktion "flyttade till ETKS nummer 29. Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetstagare och yrken för arbetare Utgåva 31. Avsnitt:" Produktion av läkemedel, vitaminer, medicinska, bakteriella och biologiska preparat och material "flyttade till ETKS nummer nr. 29 Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Fråga 32 Innehåller ett avsnitt: "Produktion av syntetiska gummi, fettersättningar och petrokemiska produkter" (godkänt av dekretet från USSR State Committee of Labor, All-Union Central Council of Fackföreningar av 31.05.1984 N 163/10-53) och avsnittet "Kemisk och fotografisk produktion" (godkänd. Resolution från Ryska federationens arbetsministerium av 11/14/2000 N 80) Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer av arbetstillfällen och yrken av arbetare Utgåva 33 Avsnitt: "Allmänna yrken inom produktion och bearbetning av gummiblandningar", "Produktion av gummitekniska produkter, gummiskor och gummiprodukter massförbrukning "," Produktion, restaurering och reparation av däck "," Produktion av kolsvart "," Produktion av återvunnet "Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetstillfällen och yrken för arbetare Utgåva 34 Avskaffad. Avsnitt:" Kemisk och fotografisk produktion "flyttade till ETKS utfärd nr 32 Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagarjobb och yrken Utgåva 35 Avsnitt: "Produktion av konstläder" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions från november 19, 1984 N 333 / 22-73) sektioner: "Bearbetning av olja, oljeprodukter, gas, skiffer, kol och underhåll av stamledningar" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete och All-Union Central Council av Sovjetunionens fackföreningar den 7 juni 1984 N 171 / 10-109) (ändrad den 3 februari 1988, den 14 augusti 1990, den 21 november 1994, den 31 juli 1995) och "Produktion av asbesttekniska produkter" ( godkänd genom dekretet från Ryska federationens arbetsministerium den 5 februari 2004 N 8) Unified tariff and qualification joint venture Arbetsbok för jobb och yrken för arbetare Utgåva 37 Innehåller ett avsnitt "Tillverkning av produkter från barken av ett balsaträd" (godkänd. Resolution från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och sekretariatet för All-Union Central Council of Trade Unions den 23 juli 1984 N 216 / 14-3) och avsnitt: "Allmänna yrken inom avverkningsproduktion", "Loggningsarbete", "Timmerraftning", "skogstappning", "skörd och bearbetning av vass" (godkänd genom resolution från Rysslands arbetsministerium den 29 augusti 2001 N 65) Referensbok för taxor och kvalifikationer för jobb och yrken inom arbetare Fråga 38 Avskaffad. Avsnitt: "Tillverkning av asbesttekniska produkter" flyttade till ETKS nummer nr 36 Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetares jobb och yrken Fråga 39 Avskaffad. Avsnitt: "Tillverkning av produkter från barkbark" flyttade till ETKS nummer 37 Enhändig taxa och kvalifikationsreferens för jobb och yrken för arbetare Utgåva 40 Innehåller avsnitt: "Allmänna yrken inom träbearbetningsindustri", "Sågning och träbearbetning", "Produktion av trä- och eldskivor "," Tillverkning av plywood "," Möbelproduktion "," Tändstickaproduktion "," Produktion av pennor "(godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete och All-Union Central Council of Sovjetunionens fackföreningar och All-Union Central Council of Trade Unions den 10 januari 1985 N 7 / 2-13) och avsnittet "Produktion av byggmaterial" (godkänt av resolutionen från Rysslands arbetsministerium) Federation of May 17, 2001 N 41) (ändrad den 12 juli 2002) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetstagare och yrken för arbetare Utgåva 41 Innehåller ett avsnitt "Produktion av cellulosa, papper, kartong och produkter från dem" (med ändrad 9 september 1986 , 21 november 1994) och avsnittet "Glas- och glasproduktion" (godkänt av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 28 maj 2002 N 37) (ändrad den 11 november 2008) 42 Avskaffades. Avsnitt: "Produktion av byggmaterial" flyttade till ETKS nummer nr 40 Unified tax and qualification reference book of work and professions of workers Issue 43 Innehåller avsnittet "Primär bearbetning av bomull och basgrödor" (godkänt av ministeriets resolution av Ryska federationens arbete den 13 mars 2000 N 23) tariff- och kvalifikationsreferensbok för arbetstillfällen och yrken för arbetare Utgåva 44 Innehåller avsnitt: "Allmänna yrken inom textilproduktion", "Bomullsproduktion", "Lintillverkning", "Ullproduktion "" Silkeproduktion "," Silkeslindningsproduktion "," Stickad produktion "," Filtning och filtproduktion "," Produktion av textilindustri "," Hampa juteproduktion "," Bomullsproduktion "," Nonwoven fabric ", "Nätstickning", "Handvävning": "Allmänna yrken inom tillverkning av keramik-, porslin- och lergods"; "Produktion av byggkeramik"; "Produktion av elektrokeramiska produkter"; "Tillverkning av porslin och lergods" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbetskraft och All-Union Central Council of Trade Unions den 23 juli 1984 N 218 / 14-5) och sektioner: "Allmänna yrken inom lättindustrin "," Läder- och läderproduktion "," Tillverkning av läderskodon "," Pälsproduktion "," Läderproduktion av läder "," Tillverkning av sadel- och sadelmakeri "," Produktion av tekniska lädervaror "," Produktion av borstborstar "," Garvningsproduktion "(godkänd av dekretet från Ryska federationens arbetsdepartement den 24 februari 2004 g. N 22) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetstillfällen och yrken för arbetare nr 46 avsnitt" klädindustrin"(godkänd genom dekretet från Ryska federationens arbetsministerium den 3 juli 2002 N 47) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 47 Avsnitt" Fallskärmsproduktion "(godkänd av ministeriets dekret) av Ryska federationens arbete den 14 juli 2003 N 52) referensbok för kvalifikationer för arbetstillfällen och yrken för arbetare Fråga 48 Avsnitt "Allmänna yrken inom livsmedelsproduktion" (godkänd av dekretet från Rysslands ministerium för arbete och social utveckling) av den 5 mars 2004 N 32) Enhetlig referensbok för taxor och kvalifikationer för arbetstagare och yrken för arbetare Utgåva 49 Avsnitt: "Produktion köttprodukter "," Benbearbetning och limproduktion "," Bearbetning av fjäderfä och kaniner "," Smör, ost och mejeriproduktion "(godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 5 mars 2004 N 33) Avsnitt "Utvinning och bearbetning av fisk och skaldjur" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 12 oktober 2000 N 73) produktion "," Konfektionsproduktion "," Stärkelseproduktion "," Sockerproduktion "," Livsmedelskoncentratproduktion "," Tobaks-tobak och jäsningsproduktion "," Eterisk oljeproduktion "," Te-produktion "," Parfym- och kosmetisk produktion "," Fett- och oljeproduktion "," Extraktion och produktion av bordsalt "," Extraktion och bearbetning av lakritsrot "," Hiss, mjöl och spannmål och blandat foderproduktion "," Handel och offentlig catering "," Produktion av konserver "(godkänd. Resolution från Rysslands arbetsministerium av den 5 mars 2004 N 30) Enhetlig referensbok för taxor och kvalifikationer för arbetstagare och yrken för arbetare Utgåva 52 Avsnitt: "Järnvägstransporter"; "Havs- och flodtransport" Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare nr 53 Avsnitt "Drift- och flygprov av flygplan (flygplan)" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 13 april, 2000 N 30) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbeten och yrken för arbetare Utgåva 54 Används inte Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbeten och yrken för arbetare Utgåva 55 Avsnitt: "Allmänna yrken inom tryckproduktion", "Formella processer för tryckproduktion "," Utskriftsprocesser "," Bokbindnings- och efterbehandlingsprocesser "," Typsnittsproduktion "(godkänd av resolutionen från Ryska federationens arbetsministerium den 30 januari 2002 N 4) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken av arbetare Fråga 56 Avsnitt: Järnvägstransport och tunnelbana (godkänt genom dekret från USSR: s statskommitté för arbetskraft och All-Union Central Council of Trade Unions den 6 december 1983 N 283 / 24-82) (ändrat den 3 oktober, 26 december 1988, 11 november, 19, 25, 1996, 28 maj 1997. , 8, 29 juni 1998, 11 november 2008) Enhetlig referensbok för taxor och kvalifikationer för arbetstagare och yrken för arbetare Utgåva 57 Avsnitt: "Reklam-, design- och layoutarbete"; "Restaureringsarbete" (godkänt av en order från Rysslands ministerium för hälsa och social utveckling av den 21 mars 2008 nr. N 135) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbeten och yrken för arbetare Utgåva 58 Innehåller avsnittet: "Kommunikationsarbetares arbeten och yrken" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete och sekretariatet för All-Union Central Fackliga rådet den 27 april 1984 N 122 / 8-43 med ändringar den 11 november 2008) och avsnitt: "Allmänna yrken", "Filmstudior och företag, TV- och radiosändningsorganisationer", "Filmnätverk och filmdistribution" , "Teater- och underhållningsföretag" (godkänd av resolutionen från Ryska federationens arbetsministerium den 16 juli 2003 N 54) Enhetlig referensbok för taxor och kvalifikationer för arbetstillfällen och yrken för arbetare nr 59 Avsnitt: "Allmänna produktionsyrken av musikinstrument "," Produktion av tangentbord "," Produktion av böjda instrument "," Produktion av plockade instrument "," Produktion av vassinstrument "," Produktion av blåsor och slagverksinstrument "," Reparation och restaurering av musikinstrument "( godkänd av resolutionen från Ryska federationens justitieministerium den 26 april 2004 N 63) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbeten och yrken arbetare nr 60 Innehåller ett avsnitt: "Produktion visuella hjälpmedel"(godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 23 juli 1984 N 217 / 14-4) Samlad taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare nr 61 Innehåller avsnitt: "Allmänna yrken inom produktion av konstprodukter"; "Smycken och filigranproduktion"; "Produktion av konstprodukter av metall"; "Produktion av konstprodukter från trä, kapokorn och björkbark"; "Skärproduktion"; " Produktion av konstprodukter från sten ";" Produktion av konstprodukter från papier-maché med miniatyrmålning ";" Produktion av konstprodukter från ben och horn ";" Produktion av konstprodukter från bärnsten ";" Skulptural produktion ";" Produktion av konstprodukter av läder och päls ";" Produktion av produkter från folkhantverk "(godkänd av resolutionen från arbetsministeriet i Ryska federationen den 5 mars 2004 nr 40) Samlad taxa och kvalifikationsreferensbok för jobb och yrken av arbetare Fråga 62 Ej tillämplig Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för jobb och yrken th arbetare Fråga 63 Ej tillämplig Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetstagare och yrken för arbetare Utgåva 64 Avsnitt: "Tillverkning av leksaker" (godkänd av Resolution från statskommittén för arbetskraft i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 4 maj 1983 N 88 / 10-32) Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetares och yrken av arbetare Utgåva 65 Ej tillämplig Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 66 Avsnitten: "Kemtvätt och färgning av kläder", "Tvättsarbetares arbeten och yrken" (godkänd av dekretet från State Committee of Labor i Sovjetunionen och All-Union Fackförbundens centralråd den 31 oktober 1984 N 320 / 21-22) arbetstagarnas yrken Utgåva 68 Ej tillämpligt Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetstillfällen och yrken för arbetare Utgåva 69 Innehåller avsnitt: "Gasanläggningar i städer, städer och avräkningar"," Vattenförsörjnings- och avloppsanläggningar "," Grön ekonomi "," Fotoverk "(godkänt av resolutionen från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions i Sovjetunionen och All-Union Central Fackförbundets råd den 18 september 1984 N 272 / 17-70) (ändrad den 9 september 1986, 22 juli 1988, 29 januari 1991, 29 juni 1995, 11 november 2008) Referensbok för enhetlig taxa och kvalifikationer av arbete och yrken av arbetare Utgåva 70 Innehåller avsnittet "Arbete och yrken för arbetare inom djurhållning" (godkänt genom dekret från Sovjetunionens statliga arbetskommitté och All-Union Central Council of Trade Unions den 19 juli 1983 N 156 /15 -28) Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetare och yrken för arbetare nr 71 Avsnitt "Optisk och mekanisk produktion" (godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions i juli 24, 1985 N 239/16 -26) Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagare och yrken för arbetare Utgåva 72 Avsnitt "Reparation och testning av specialproduktionsprodukter" (godkänt av dekretet från statskommittén för arbetskraft i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 24 oktober 1985 N 352 / 22-55)Kvalificeringshandbok för positioner för chefer, specialister och andra anställda (ändrad den 29 april 2008)
Kvalifikationskatalog över arbetares yrken, som fastställs månadslöner. Avsnitt: "Arbetstagare för arbetare som är gemensamma för alla sektorer i den nationella ekonomin." "Produktion av järnmetaller". "Järnvägstransporter och tunnelbanor". "Havs- och flodtransport". "Trä- och träbearbetningsindustrin". " civil luftfart"." Skogsflygskydd. "" Kommunikation. "" Bostäder och kommunala tjänster. "" Konsumenttjänster för befolkningen. "Februari 1984 N 58 / 3-102) (ändrad och kompletterad från 7 april 1986, 16 januari, 1987, 7 januari, 7, 16, 16, 26 december 1988, 15 mars, 15 april 1991 g)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 1 Yrken för arbetare som är gemensamma för alla sektorer i den nationella ekonomin (godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och sekretariatet för All-Union Central Council of Trade Unions i Sovjetunionen den 31 januari 1985 N 31 / 3-30) (med ändringar och kompletteringar av den 12 oktober 1987, 18 december 1989, 15 maj, 22 juni, 18 december 1990, 24 december 1992, 11 februari, 19 juli 1993, 29 juni 1995, 1 juni 1998, 17 maj 2001)
Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare, nummer 2 (I) (avsnitt: "gjuteriarbete", " svetsarbeten"," pannhus, kallstämpling, ritning och pressning "," smide - pressning och termiska arbeten ")
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbete och yrken för arbetare, nummer 2 (II) (avsnitt: "mekanisk bearbetning av metaller och andra material", "metallbeläggningar och målning", "emaljering", "låssmed och montör - monteringsarbete" )
Tariff - referensbok för arbeten och yrken för arbetare inom elkraftsindustrin (godkänd genom förordningen från Rysslands arbetsministerium och social utveckling den 12 mars 1999 N 5).
Avsnitt: "Drift av utrustning för kraftverk och nät, underhåll av energiförbrukare" och "Reparation av utrustning för kraftverk och nät". Ladda ner
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 3. Avsnitt: "Konstruktion, installation och reparation och byggnadsarbeten" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete, USSR: s statliga konstruktionskommitté och All-Union Central Council of Trade Unions i Sovjetunionen den 17 juli 1985 N 226/125 / 15-88) (med ändringar och kompletteringar från 13 mars, 1 april 1987, 15 maj 1990, 23 april 1991, 24 april, 11 november 1996, 29 september 1997, 8 juni 1998)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 4 Avsnitt: "Allmänna yrken inom gruvdrift och gruvdrift"; "Allmänna yrken inom förädling, tätort, brikettering"; "Utvinning och förädling av kol och skiffer, byggande av kol- och skiffergruvor och dagbrott"; "Anläggning av tunnelbanor, tunnlar och underjordiska strukturer för särskilda ändamål"; "Utvinning och förädling av malm och placermineraler"; "Agglomerering av malmer"; "Utvinning och förädling av gruvkemiska råvaror"; "Utvinning och nytta av byggmaterial"; .... "(godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 17 juli 1985 N 225 / 15-87) (ändrat och kompletterat från 9 december, 1985, 25 februari 1988, 6 juni, 23 november 1989, 19 juli, 18 oktober 1990)
Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 5 Avsnitt "Geologisk utforskning och topografiska och geodetiska verk" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 17 februari 2000 N 16)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 6. Avsnitt: "Brunnborrning", "Olje- och gasproduktion" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 14 november 2000 N 81)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 7. Avsnitt: "Allmänna yrken inom järnmetallurgi"; "Masugnsproduktion"; "Tillverkning av stål"; "Rullande produktion"; "Rörproduktion"; "Järnlegeringsproduktion"; "Koksproduktion av biprodukter"; "Tillverkning av eldfasta material"; "Bearbetning av sekundära metaller" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbetskraft och All-Union Central Council of Trade Unions den 27 december 1984 N 381 / 23-157) (ändrat och kompletterat den 12 juni 1990)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 8. Avsnitt: "Allmänna yrken inom icke-järnmetallurgi"; "Produktion av icke-järnhaltiga, sällsynta metaller och pulver från icke-järnmetaller"; "Bearbetning av icke-järnmetaller"; "Produktion av hårda legeringar, eldfasta metaller och produkter av pulvermetallurgi"; "Produktion av elektrodprodukter" (godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 21 januari 1983 N 9 / 2-40) (ändrat och kompletterat den 7 januari , 1988, 16 januari, 1989, 12 juni, 1990.)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 9. Avsnitt: "Drift av utrustning för kraftverk och nät, service av energikonsumenter"; "Reparation av utrustning för kraftverk och nät" (godkänd av dekretet från USSR: s statliga arbetsutskott och All-Union Central Council of Trade Unions den 16 januari 1985 N 18 / 2-55) (ändrat och kompletterat från 7 juni 1988, 12 juni, 13 december 1990, 12 mars 1999)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 10. Avsnitt "Tillverkning av klockor och tekniska stenar, reparation av klockor" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 11 oktober 2000 N 72)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 11. Avsnittet "Nålproduktion" (bilaga till resolutionen från Ryska federationens arbetsministerium den 18 mars 2002 N 18)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 12 "Remizo-vassproduktion" (godkänd genom dekret från USSR: s statskommitté för arbetskraft och All-Union Central Council of Trade Unions i Sovjetunionen den 22 mars 1984 N 82 / 6-38)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 13. Avsnittet "Tennburkar och tillverkning av rör" (godkänd av resolutionen från Ryska federationens arbetsministerium den 17 april 2000 N 32)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 14 "Produktion av metallelektroder" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga arbetsutskott och All-Union Central Council of Trade Unions Secretariat av den 21 januari 1983 N 12 / 2-43)
Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare, nummer 15 (avsnitt: tillverkning av metallrep, nät, fjädrar, borstar och kedjor)
Enhetlig referensbok för taxor och kvalifikationer för arbetstillfällen och yrken för arbetare, nummer 16 (avsnitt: produktion av medicinsk utrustning, utrustning och utrustning)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 17. Avsnitt: "Produktion av slipmedel" (godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 8 februari 1983 N 20 / 4-41)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 18. Avsnitt "Tillverkning av syntetiska diamanter, superhårda material och produkter därav och naturliga diamanter" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 26 juni 2002 N 52)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 19. Avsnitt: "Allmänna yrken inom elektroteknik", "Produktion av elektriska isoleringsmaterial", "Elektrisk kolproduktion", "Kabelproduktion", "Isolerings- och lindnings- och lindningsarbeten", "Produktion av kemiska och andra kraftkällor" (godkänd av resolutionen från State Committee for Labor USSR och All-Union Central Council of Trade Unions den 26 april 1985 N 113 / 10-32)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Nummer 20. Del 1. Tillverkning av elektroniska produkter. Avsnitt: "Allmänna yrken för tillverkning av elektroniska produkter", "Halvledartillverkning" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 21 januari 2000 N 5) (ändrad och kompletterad från 12 september 2001)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 20. Del 2. Avsnitt: "Produktion av radiokomponenter", "Elektrovakuumproduktion", "Piezoelektrisk produktion" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 21 januari 2000 N 5)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 21. Avsnittet "Produktion av radio- och trådkommunikationsutrustning" (godkänd av dekretet från Ryska federationens arbetsministerium den 7 mars 2001 N 23)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 22. Avsnitt "Produktion och reparation av flygplan, motorer och deras utrustning" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 26 mars 2002 N 24)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 23. Avsnitt: Skeppsbyggnad och skeppsreparation (godkänd av dekretet från USSR: s statskommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions i Sovjetunionen den 24 april 1985 N 109 / 10-17)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 24. Avsnitt: "Allmänna yrken inom kemisk industri" (godkänd av dekretet från USSR: s statskommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions i Ryssland den 13 februari 1986 N 43 / 4-61)
Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbete och yrken för arbetare Utgåva 25 Avsnitt: "Kväveproduktion och organiska syntesprodukter", "Grundläggande kemisk produktion" (godkänd genom dekret från USSR State Committee of Labor och All-Union Central Council of Fackföreningar den 20 mars 1985 N 79 / 6-86)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 26. Avsnitt: "Anilin-färgstark produktion; produktion av tryckfärger; måla och lackera produktion" (godkänd av dekretet från State Committee of Labor of Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions i Sovjetunionen i juli 17, 1985 N 228 / 15-90)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 27. Avsnitt: "Tillverkning av syntetiska hartser, plaster och bearbetning av dem", "Produktion av byggmaterial och produkter av polymer", "Produktion av ekologiskt glas och ekologiska glasprodukter" (godkänt genom förordning av Statens arbetskommitté för Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 17 juli 1985 nr N 227 / 15-89)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 28. Produktion av kemiska fibrer (godkänd av dekretet från den statliga kommittén för arbete i Sovjetunionen den 25 november 1968 N 373)
Unified tax and qualification reference book of work and professions of workers Issue 29 Section "Produktion av glasfiber, glasfibermaterial, glasfiber och produkter därav (godkänt genom dekret från USSR State Committee of Labor and the All-Union Central Council of Trade Unions av den 19 november 1984 N 332 / 22-72)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 31. Avsnitt: "Produktion av läkemedel, vitaminer, medicinska, bakteriella och biologiska preparat och material" (godkänd av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbetskraft och All-Union Central Council of Trade Unions den 24 oktober 1984 N 313 /20 -125)
Enhetlig taxa och kvalifikationsreferensbok för arbetstillfällen och yrken för arbetare, nummer 32 (avsnitt: produktion av syntetiskt gummi, fettersättningar och petrokemiska produkter)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Nummer 32. Avsnittet "Kemisk och fotografisk produktion" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 14 november 2000 N 80)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 33. Avsnitt: "Allmänna yrken inom produktion och bearbetning av gummiblandningar", "Produktion av gummitekniska produkter, gummiskodon och konsumentgummiprodukter", "Produktion, restaurering och reparation av däck", "Produktion av kimrök", " Tillverkning av återvinning "(godkänd av dekretet från statskommittén för konstruktion av Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 4 juli 1985 N 218 / 14-78)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 35. Avsnitt: "Tillverkning av konstläder" (godkänd av dekretet från USSR: s statliga kommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions den 19 november 1984 N 333 / 22-73)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 36. Avsnittet "Bearbetning av olja, oljeprodukter, gas, skiffer, kol och underhåll av stamledningar" (godkänt av dekretet från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete och All-Union Central Council of Trade Unions i Sovjetunionen och alla -Unionens centralråd för fackföreningar den 7 juni 1984 N 171 / 10-109) (ändrat och kompletterat från 3 februari 1988, 14 augusti 1990, 31 juli 1995)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 37. Avsnitt: "Allmänna yrken inom skogsavverkning", "Skogsavverkning", "timmerforsning", "Skogstappning", "Skörd och bearbetning av vass" (godkänd av resolutionen från Ryska federationens arbetsministerium för 29 augusti 2001 N 65)
Enhetlig tull- och kvalifikationsreferensbok för arbetstillfällen och yrken för arbetare, nummer 37 (avsnitt: produktion av produkter från barken av ett korkträd) Godkänd av resolutionen från Sovjetunionens statliga kommitté för arbete och sociala frågor och All-Union Central Council of Trade Unions av den 23 juli 1984 N 216 / 14-3
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 38. Avsnitt: "Produktion av asbesttekniska produkter" (godkänd av dekretet från statskommittén för arbete i Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions den 23 juli 1984 N 219 / 14-6)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 40. Avsnittet "Produktion av byggmaterial" (godkänt av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 17 maj 2001 N 41) (ändrad och kompletterad den 12 juli 2002)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Nummer 41. Avsnitt: "Produktion av massa, papper, kartong och produkter därav" (godkänt genom dekretet av den 10 december 1984 nr 350 / 23-45) (ändrat och kompletterat från 21 november 1994)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 41. Avsnittet "Glas- och glasproduktion" (godkänt av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 28 maj 2002 N 37)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Fråga 43. Avsnittet "Primär bearbetning av bomull och basgrödor" (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 13 mars 2000 N 23)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Utgåva 45. Avsnitt: "Allmänna yrken inom tillverkning av keramik-, porslin- och fajansprodukter"; "Produktion av byggkeramik"; "Produktion av elektrokeramiska produkter"; "Tillverkning av porslin och lergods" (godkänt genom dekret från USSR: s statliga arbetskommitté och All-Union Central Council of Trade Unions den 23 juli 1984 N 218 / 14-5)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Nummer 46. Avsnittet "Syproduktion" (godkänt genom dekret från Rysslands arbetsministerium den 3 juli 2002 N 47)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Nummer 48. Avsnitten: "Allmänna yrken inom lättindustrin", "Läder- och läderproduktion", "Läderskodsproduktion", "Pälsproduktion", "Läderproduktion av läder", "Sadelproduktion", "Produktion av tekniska lädervaror", "Bristle-brush production", "Tanning-extractive production" (godkänd av dekretet från State Committee of Labor of Sovjetunionen och All-Union Central Council of Trade Unions i Sovjetunionen den 13 mars 1986 N 88 / 5- 131) (med ändringar och kompletteringar den 7 juni 1988, 3 januari 1996)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetstagares jobb och yrken. Avsnittet "Utvinning och bearbetning av fisk och skaldjur". Release 50. (godkänd av resolutionen från Rysslands arbetsministerium den 12 oktober 2000 N 73)
Enhetlig referensbok för tariffer och kvalifikationer för arbetares jobb och yrken, nummer 51 "Produktion av alkoholhaltiga och alkoholfria produkter, bageri- och pastaproduktion, konfektyrproduktion, handel och mat." Godkänd. genom arbetsministeriets resolution av den 05.03.2004 nr 30.
Utvecklad från fem aktiva yrken, utvecklad från nio aktiva yrken, utvecklad från två aktiva yrken. Avsnittet omfattar yrken och placerades tidigare i andra nummer av ETKS; yrkena döptes om: "Laboratorieassistent för laboratoriet för artificiell åldrande av glas och glas" till yrket, "Förare för en billyft" i, "Hjälp (transport) arbetare" i, "Tankning av bränslen och smörjmedel" in.
Sektionen har minskat antalet yrken till 109 titlar. Yrken: "Woodbreaker", "Photolaborant" och "Shornik" är uteslutna från sektionen och förenade med liknande yrken i andra frågor om ETKS.
Avsnittet innehåller nya yrken:,. Tariff- och kvalifikationsegenskaperna i detta avsnitt av ETKS är obligatoriska för tariffisering av arbete och tilldelning av kvalifikationskategorier till arbetstagare vid företag, organisationer och institutioner inom alla sektorer i den nationella ekonomin, oavsett avdelningens underordning, om inte annat anges.
I avsnittet förbättrades taxeringen av liknande verk, tariff- och kvalifikationsegenskaperna för arbetarnas yrken klargjordes i samband med förändringen av arbetets innehåll under påverkan av accelerationen av vetenskapliga och tekniska framsteg, ökade krav på produkt kvalitet, kvalifikationer, kunskap, allmän utbildning och specialutbildning av arbetare. ETKS innehåller tariff- och kvalifikationsegenskaper, grupperade i sektioner efter produktion och typ av arbete, oavsett vilka företag (organisationer) för vilket departement (avdelning) denna produktion eller typer av arbeten är tillgängliga.
I ETKS förekommer som regel varje yrke endast i en av sektionerna. Detta avsnitt omfattar yrken av arbetare som inte är specifika för någon speciell bransch eller typ av arbete. Arbetaryrkenas tariff- och kvalifikationsegenskaper har utvecklats i förhållande till den sexsiffriga löneskalan. Arbetskvaliteten bestäms i regel efter deras komplexitet utan att ta hänsyn till arbetsförhållandena.
Förutom separata frågor som innehåller tariff- och kvalifikationsegenskaper, som referensmaterial vid användning av ETKS, publicerades följande: Listan (alfabetet) över yrken som finns i ETKS, med namn på yrken enligt tidigare giltiga utgåvor och avsnitt av ETKS, listan över yrkesnamnen som tillhandahålls av de nuvarande ETKS -utgåvorna, som anger de ändrade namnen på yrkena och sektionerna i ETKS, där de ingår, samt listan över frågor och de avsnitt som ingår i dem.
Förfarandet för att använda tariff- och kvalifikationsegenskaper, tilldelning och ökning av led, göra ändringar och tillägg anges i referensboken för enhetlig taxa och kvalifikationer för arbeten och yrken för arbetare i den nationella ekonomin i Sovjetunionen, placerad i början av denna fråga av ETKS. När du använder denna utgåva av ETKS, förutom Allmänna bestämmelser måste du styras av följande.
I egenskaperna hos jobb av de lägre kvaliteterna inom vissa yrken, baserat på produktionsförhållandena eller arten av det utförda arbetet, är det skrivet att utförandet av dessa arbeten utförs under ledning av en arbetare med högre kvalifikationer. I sådana fall bör arbetare i de högre klasserna kunna övervaka och övervaka arbetare i de lägre årskurserna i samma yrke. Om det enligt produktionsförhållandena är nödvändigt att anförtro en utövande av en brigadiers uppgifter åt en arbetare av högre rang, görs en extra betalning för brigadier endast i de fall som särskilt anges i de relevanta förordningarna.
I avsnittet "Måste veta" i tariff- och kvalifikationsegenskaperna inom alla yrken bör man komma ihåg behovet av att ha kunskap inom ramen för det utförda arbetet.
Beskrivning av arbetet. Demontering och montering av batterier, avfettning av batterikärl, filtrering, beredning av destillerat vatten och underhåll av laddstationsutrustning under ledning av en batterioperatör med högre kvalifikationer. Förbereda batterier för reparation och laddning. Rengöring, sköljning och torkning av batterikärl. Avgradning av grader och hängande efter lödning av anslutningsbandplattor och hylsor. Rörliga flaskor med syra, elektrolyt, destillerat vatten, burkar med kaustiskt kalium på arbetsplatsen.
Bör veta: grundläggande information om enheten för lagringsbatterier; namnet på de viktigaste materialen och reagensen för batteriproduktion; regler för lagring av syror, alkalier och hantering av dem, sätt att bestämma dem med utseende och andra egenskaper; namnet och syftet med de vanligaste enkla verktygen, enheterna.
Beskrivning av arbetet. Demontering och montering av alla typer av batterier. Underhåll av utrustning för laddstationer (enheter). Laddning av ackumulatorer och laddningsbara batterier av alla slag. Byte av gummiventiler på pluggar, förberedelse av packningar. Mätning av spänningen hos enskilda battericeller. Lödning av batterianslutningar. Bestämning av densitet och nivå av elektrolyt i battericeller. Beredning av en alkalilösning från en kristallin kaustik eller en koncentrerad lösning enligt det fastställda receptet. Stänga sprickorna mellan locken och kärlen med en sladd och fyll dem med uppvärmd mastik. Fyllning och påfyllning av burkar med destillerat vatten och elektrolyt. Byt ut enskilda burkar och belägg dem med mastik. Att föra register över driften av laddstationer (enhet).
Bör veta: grundläggande information från elektroteknik; enhet och syfte med laddningsbara batterier; regler och sätt för laddning och urladdning av batterier; egenskaperna hos syrorna, alkalierna som används och reglerna för hantering av dem; syfte och villkor för användning av instrumentering för mätning av battericells spänning.
Beskrivning av arbetet. Utför enkla och medelstora komplexa reparationer av ackumulatorer och lagringsbatterier av olika slag och kapacitet. Identifiering av skador på battericeller och deras eliminering. Nuvarande reparation av laddare. Byte av elektrolyt och separation i batterier. Förberedelse av kuddar och packningar. Gjutning av blyanslutande remsor och hylsor. Installation av låsglas och blypackningar i kärl. Installation av lock för blockfartyg med lödda hoppare. Beredning av elektrolyt enligt det fastställda receptet. Montering och demontering av battericeller med uträtning av anslutningsdelar. Avlägsnande av slam från elementen i fungerande batterier. Utföra allt arbete som anges i instruktionerna för att ta batterierna i drift.
Måste veta: grunderna i elektroteknik; konstruktiv anordning och funktionsprincip för samma typ av lagringsbatterier; schematiskt diagram över laddaren; regler för anslutning av plattor och deras polaritet; enheten för enheter och enheter som används för reparation och underhåll av batterier; typer av skador på battericeller och sätt att eliminera dem; arbetsmetoder och tekniska arbetssekvenser vid demontering, montering och reparation av battericeller; grundläggande fysiska och Kemiska egenskaper material som används för reparation av batterier; regler för beredning av elektrolyt för olika typer av ackumulatorer och batterier; kontroll- och mätanordning.
Beskrivning av arbetet. Utför komplexa arbeten med reparation och formning av batterier och laddningsbara batterier av olika slag och kapacitet. Medium reparation av laddare. Reglering av spänning och ström vid laddning. Identifiering och eliminering av skador på batterier.
Underhåll av maskindrivning, kvicksilverlikriktare, kraftfördelningskort. Testning av laddningsbara batterier. Bestämning av ackumulatorer och batteriers lämplighet för vidare drift. Passning av mellanelementanslutningar. Bestämning av elektrolytkvaliteten. Förberedelse och utförande teknisk dokumentation före och efter reparation av batterier och batterier.
Bör veta: konstruktiv enhet och driftsprincip, lagring av batterier av olika slag och kapacitet; utrustning för laddningsenheter; installations- och installationsdiagram över lagringsbatterier; elektriska mätinstrument och instrument för mätning av tätheten av syror, alkalier och gaser; regler för reparation av batterier, destillatörer och laddare; fysikaliska och kemiska egenskaper hos syror, alkalier, bly, färger som används vid batteriproduktion; metoder för att hitta och eliminera kortslutningar i battericeller; metoder för rätning och skärning av bly enligt mått och ritningar för att göra en skjorta; ordern om indragning av enskilda element från en arbetskedja; spänningsnormer vid laddning och urladdning av batterier.
Beskrivning av arbetet. Utför särskilt komplexa reparationer, bildar batterier och laddningsbara batterier olika typer och behållare. Val av sätt att bilda och ladda batterierna. Defekt upptäckt av fartygsbatterier av alla typer före reparation. Sammanställning av beräkningar för batterianslutningsdiagram och styrmotstånd i laddningskretsen, beroende på batteriernas kapacitet och spänning och laddarens effekt. Inspektion och testning av alla typer av stationära och bärbara batterier. Bestämning av omfattningen av reparation av destillatörer. Underhåll av batterier under fabriks-, sjö- och statstester på alla typer av fartyg och leverans till kunden. Korrigering av elektrolytens kemiska sammansättning. Reformering av eftersläpande element. Översyn av laddningsenheter. Lödningsarbete på väteanordningar. Skapa en krets för att koppla bort enskilda element för reparation av batterier under spänning. Att föra register och teknisk dokumentation för underhåll och reparation av utrustning och utrustning på laddstationer.
Måste veta: grundläggande fysik och kemi; konstruktion av lagringsbatterier av alla typer och kapaciteter; laddningsutrustning; regler för beräkning av batterianslutningsdiagram och reglering av motstånd i laddningskretsen beroende på batteriernas kapacitet och spänning och laddningsenhetens effekt, enheten för elektriska mätinstrument och instrument för mätning av tätheten av syror, alkalier och gaser; regler för reparation av fartygsbatterier, destillatörer och laddare; metoder för att identifiera och eliminera komplexa funktionsstörningar vid drift av batterier, utrustning och utrustning på laddstationer; proceduren och reglerna för att föra register över hur laddare och lagringsbatterier fungerar och utarbeta nödvändig teknisk dokumentation.
Beskrivning av arbetet. Underhåll av syre- och syre-argonanläggningar under ledning av en högkvalificerad operatör. Rening av torkbatterier, fuktseparatorer för luftkompressorer och kalcinerare, dränering av flytande syre i stationära tankar och transporttankar. Smörjning av serviceutrustning. Deltagande i den pågående reparationen av anläggningens utrustning och apparater. Övervaka tillståndet för trycket i skenan och delta i fyllning av cylindrarna. Återlämning och placering av cylindrar på lagret. Färgning av cylindrar i olika färger beroende på fyllningsgaser. Tvättutrustning och behållare med vatten och lösningsmedel. Föra register över påfyllningscylindrar. Kontrollera och fylla i pass för cylindrar.
Beskrivning av arbetet. Underhåll av den tekniska processen för syreproduktion vid en syreanläggning (enhet) med en syrekapacitet på upp till 100 kubikmeter. m / h. Reglering av separeringsapparaten. Gasanalysproduktion. Övervakning av drift av gasmätare och differenstrykmätare, för förändringar i indikatorer på vätska och gasformigt syre, kväve, argon och flytande luft i förångaren. Påfyllning av cylindrar och kontroll av påfyllning och utsläpp av flytande syre i stationära och transporttankar. Reglering av driften av automatiska anordningar för fyllning av cylindrar med flytande och komprimerad gas. Rutinmässig reparation av anläggningsutrustning och apparater. Upprätthålla kontrollposter om hur installationen fungerar. Övervakning av påfyllningsrampens tillstånd och alla dess rörledningar, ventiler och instrumentering. Kontroll över transport och lagring av fyllda cylindrar.
Beskrivning av arbetet. Underhåll av den tekniska processen för produktion av gasformigt syre och kväve och urval av rå argon vid syre-, kväve-syre- och syre-argon-anläggningar (enheter) med en kapacitet på syre och kväve över 100 till 800 kubikmeter. m / h. rå argon upp till 15 cu. m / h. och flytande syre och kväve upp till 500 l / h. Teknisk uppvärmning av luftseparationsenheten, acetylenadsorberare. Regenerering av adsorptionstorkningsanordningar. Utför flera gasanalyser. Övervakning av bensintankens, rampens, pumpen för flytande syre, expander, täthet och användbarhet hos kommunikation och utrustning. Deltagande i mitten av livet och stora översyner av anläggningsutrustning och apparater. Kontroll av säkerhetsanordningar, ventilationssystem, telefon och larm- och ljudlarm.
Måste veta: grundläggande fysik, kemi och elektroteknik; flödesschema för produktion av argon; arrangemang av enskilda enheter och enheter för utrustning för syre- och argonanläggningar och deras syfte i det allmänna tekniska systemet för produktion av syre, argon och kväve; metoder för att tvätta och testa apparater, utrustning och behållare; identifiering och eliminering av funktionsstörningar i driften av installationer; anordning och syfte med komplex instrumentering, säkerhetsanordningar och signalanordningar; krav på kvaliteten på den tillverkade produkten; regler för produktion av arbete med reparation av utrustning, beslag och apparater.
Fujifilm X -T1 - Fullständig recension
Linser sony sel. Betyg på Sony -objektiv. Vilket Sony -objektiv att köpa
Canon PowerShot Pro1 - kvalitet som snabbt slutar Canon PowerShot G5 X -höjdpunkter